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Carp Pedag.. 2007 de ST. Final

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I.- PARTE INFORMATIVA:01.- Presentación02.- Datos Informativos

II.- CONTENIDO DE LA CARPETA:01.- Deslinde de la Carpeta Pedagógica02.- Organigrama de Aula03.- Nómina de Alumnos04.- Datos Estadísticos05.- Talla y Peso06.- Relación de Padres de Familia07.- Ejes Curriculares08.- Contenidos Transversales09.- FODA de Aula10.- Visión y Misión11.- Perfil del Educando12.- Las Inteligencias Múltiples13.- Inventario de las Inteligencias Múltiples14.- Niveles de Aprendizaje15.- Principios Educacionales y Psicopedagógicos16.- Programación Anual del 200417.- Plan Anual de Aula18.- Normas de Convivencia19.- Practiquemos Valores20.- Plan Anual de Tutoría21.- Calendarización del Año Escolar22.- Áreas de Trabajo (Plan de Estudios)23.- Distribución del Tiempo (Horario)24.- Calendario Cívico Escolar25.- Comités de Aula (Padres de Familia y Alumnos)26.- Cumpleaños de los Alumnos27.- Inventario de Aula28.- Cuadro de Recepción de Materiales

PLANIFICACIÓN CURRICULAR:01.- Programación de Capacidades02.- Unidades Didácticas

EVALUACIÓN:01.- Registro Auxiliar

I.E. Nº : 50282Lugar : Chaupimayo B.Distrito : Santa Ana.Provincia : La ConvenciónDepartamento : CuscoUGEL : La Convención Tipo : MultigradoModalidad : Primaria menores

Grado : Quinto y SextoSección : “A”Profesora : Elisa Román QuispeDirector :

     

dD

ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA

NIÑOS(AS)NIÑOS(AS)

DIRECCIÓNDIRECCIÓN

PADRES DE FAMILIA

PADRES DE FAMILIA

COMUNIDAD

COMUNIDAD

DOCENTES

ADMINISTRATIVO

DOCENTES

ADMINISTRATIVO

PERSONAL DE

SERVICIO

PERSONAL DE

SERVICIO

INSTITUCIONESINSTITUCIONES

ORGANIGRAMA DE AULA

2

DIRECCIÓNDIRECCIÓN

Nin@

COMITÉS DE AULA

COMITÉS DE AULA

DOCENTETutor

DOCENTETutor

BRIGADAS DE

TRABAJO

BRIGADAS DE

TRABAJO

PADRES DE FAMILIA

ADMINISTRATIVO

PADRES DE FAMILIA

ADMINISTRATIVO

INSTITUC.INSTITUC.

A. Por Edades:

B. Según Situación:

Edad H M Total050607080910111213

Total

Instrumento internacional que dio como resultado los puntos sobre los derechos del niño, fue aprobado por la asamblea general de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1959.

CONOCIENDO NUESTROS DERECHOS:

SexoSituación H M Total

Aprobados

Repitentes

Trasladados

Reentrantes

TOTAL

DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO

Tengo derecho a nacer... a un nombre y tener una familia.

Mi derecho es crecer sano y fuerte, comer bien, ir al doctor y recibir mis vacunas.

Tengo derecho a que me quieran, me gustan las caricias, los abrazos me hacen feliz.

Tengo derecho a vivir en una casita, ser amigo de la naturaleza lejos de los basurales.

La escuela me gusta tengo derecho a aprender, a que mis profesores me comprendan y me enseñen con cariño.

Tengo derecho a que me escuchen, respeten mis ideas y opiniones.

El Perú es lindo, es mío, me gusta sus fiestas, sus costumbres, como tú yo soy peruano.

No estoy obligado a trabajar, pero puedo hacerlo, enséñame sin golpes con cariño.... tú también fuiste niñ@.

Todos los niñ@s somos iguales pobres, ricos, blancos, negros, cholos somos peruanos.

Mes ENERO..................................................

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..................................................Mes FEBRERO..................................................

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Mes MARZO..................................................

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Recordando Nuestros Cumpleaños

Recordando Nuestros Cumpleaños

Mes ABRIL..................................................

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Mes MAYO..................................................

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Mes JUNIO.......................................................

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............Mes JULIO..................................................

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Mes AGOSTO..................................................

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..................................................Mes SETIEMBRE..................................................

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Mes OCTUBRE..................................................

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a. Aprender a ser Trascendencia Identidad Autonomía

b. Aprender a vivir juntos :

Mes NOVIEMBRE..................................................

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...............Mes DICIEMBRE..................................................

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Convivencia Ciudadanía Conciencia Ambiental

c. Aprender a aprender: Aprendizaje permanente y autónomo

d. Aprender a hacer: Cultura emprendedora y Productiva

Lo Ideal:

Se reconoce como persona y valora positivamente sus características biológicas, psicomotoras, intelectuales, afectivas y sociales.Acepta las diferencias entre las personas sin discriminación de raza, género, edad y religión.Conoce, aprecia y cuida su cuerpo y contribuye a su desarrollo practicando hábitos de conservación de su salud.Demuestra solidaridad, honradez, equidad y asertividad, rechazando la corrupción, exclusión y violencia.Se identifica con su realidad socio-cultural.Contribuye al desarrollo de su localidad.Elabora y aplica estrategias intelectuales. Trabaja en equipo y propone normas de convivencia.Se comunica eficientemente.Comprende y evalúa mensajes que recibe.Expresa sus sentimientos e ideas, utilizando su propio lenguaje.Respeta la opinión de los demás.Propone y evalúa alternativas de solución.Aplica sus conocimientos, habilidades y destrezas en la realización de actividades provechosas.

Fortalecer la formación ética y moral, en lo afectivo y axiológico con una gran sensibilidad para atender las necesidades de los agentes de la Educación de la Institución Educativa Fortalecer la identidad de los educandos para con la Institución Educativa y la comunidad.

La Institución Educativa contribuirá a la formación integral del Educando optimizando el rendimiento académico y el servicio educativo a través de la aplicación de estrategias innovadoras, incidiendo en la práctica de valores en un ambiente democrático y acogedor, propulsando agentes promotores y generadores de desarrollo sostenible que incidan en el mejoramiento de la calidad de vida de su comunidad.

A. De los Padres de Familia:

Cargos Nombres y Apellidos Funciones

Presidente ………………………………………………

Representar a los PP.FF. del aula ante la Dirección del C.E. y profesor.

Coordinar el trabajo del aula con el profesor.

Convocar a dirigir las asambleas. Presidir el Comité de PP.FF. Participar en las reuniones de los

Comités de Aula.

Secretario ………………………………………………

Tener al día el libro de actas del Comité de Aula de PP.FF.

Transcribir los acuerdos de las reuniones de PP.FF. en el libro de actas.

Tesorero………………………………………………

Recaudar fondos provenientes de aportes actividades, donaciones y otros.

Informar periódicamente a los PP.FF. sobre los ingresos y gastos efectuados.

Vocal ………………………………………………

Representar a los PP.FF. del aula ante la Dirección del C.E. y profesor.

Coordinar el trabajo del aula con el profesor.

Convocar a dirigir las asambleas. Presidir el Comité de PP.FF.Participar en las reuniones de los Comités de Aula.

B. De los Niños y Niñas:Cargos Nombres y Apellidos Funciones

Alcalde……………………………………..

Presidir el concejo de aula. Representar ante la Dirección del C.E.

y Municipio Escolar. Coordinar el trabajo de aula. Convocar y dirigir las asambleas.

Regidor de Educación Cultura y deporte

………………………………………

Organizar actividades educativas, culturales y recreativas a nivel del salón.

Integrar la comisión de Ecuación, Cultura y Deporte del Concejo Escolar.

Regidor de salud y Medio Ambiente

……………………………………

Organizar actividades que promuevan la salud integral y la conservación del aula.

Integrar la comisión de salud y Medio Ambiente del Concejo Escolar.

Regidor de Producción y Servicios

…………………………………….

Organizar actividades orientadas a atender las necesidades del aula.

Recaudar fondos provenientes de aportes y otros.

Regidor de la Defensoría de los Derechos del Niño

………………………………. Organizar actividades de difusión y

defensa de los derechos de los niños y denunciarlos a la instancia correspondiente.

COMPROMISO DEL ALUMNO

Llegar temprano a la escuela 7:50 a.m.Venir bien aseados y bien peinados.Mantener limpia el aula.Botar la basura en los tachos.Respetar a los profesores, compañeros y demás personas.Cumplir con las tareas.Cuidar las paredes y carpetas, evitando rayarlas o mancharlas con la mano o el lapicero.Comer en horas de refrigerio o en el receso.Cumplir con las responsabilidades que se les encomienda.Ayudar a los que necesitan.Pedir permiso si quieren hacer uso de los Servicios Higiénicos.Obedecer a los Policías Escolares y Brigadieres.Traer los materiales y/o útiles que se le pide.

COMPROMISO DEL PROFESOR

Tener libertad para emplear los métodos y estrategias.Gozar de autonomía en la clase.Atender a los alumnos y padres por igual.Cuidar la integridad física y moral de los alumnos.

COMPROMISO DE LOS PADRES DE FAMILIA

Enviar a sus hijos con puntualidad y debidamente aseados.Acudir a las reuniones y citas que haga la profesor (a) o el comité de aula.Ayudar y exigir en casa a sus hijos en el cumplimiento de sus tareas.Apoyar y colaborar en la ambientación y necesidades del aula para facilitar el aprendizaje de sus hijos.Fomentar la practica de lectura en casa

SANCIONES

Se someterán de acuerdo a la decisión de la mayoría o de la profesora. Establecido en el Reglamento Interno

Educación por el Arte

Educación Física

Formación Religiosa

Personal Social Ciencia y Ambiente

Comunicación Matemática

Hora Lunes Martes Miércoles Jueves viernes

8:00 a

8:15

8:15 a

10:15

10:15 a

10:45

10:45 a

11: 30

11: 30a

13: 00

ORGANIZADOR DE ELEMENTOS

MESESPROBLEMAS Y NECESIDADES

TEMAS TRANSVERSALES

CALENDARIO ESCOLAR

CALENDARIO COMUNAL

POSIBLE TÌTULO DE LA UNIDAD

MARZO

Alto índice de desnutrición infantil

Educación en y para los derechos humanos

08 Día Internacional de la mujer.

Campeonato de verano

Defendamos los derechos de la Mujer

ABRIL

01 Día mundial de la educación.

09 Día mundial de la salud

22 Día de la Tierra.

Semana Santa

Cosecha

Consumamos los Alimentos que producimos

MAYO

1 Día del Trabajo, 2do Domingo:

Día de la Madre 31 Día Nacional

de Reflexión sobre los Desastres Naturales

Cruz Velacuy Cosecha

La Madre es un Ejemplo de Trabajo

JUNIO

Escasa práctica de conservación

del medio ambiente (conciencia Ecológica)

Educación ambiental

5 Día Mundial del Medio Ambiente

7 día de la Bandera

24 día del Campesino

3er Domingo: Día del Padre

Corpus Cristo

Cosecha

Papá, Juntos conservemos medio ambiente

JULIO Día del maestro 25 aniversario de

la Provincia 28 Día de la

Proclamación de la

16 Virgen del carmen

25 Patrón Santiago

Festejemos las Fiestas de la Provincia y la Patria

Independencia

AGOSTO

26 Día de la Defensa Nacional

30 Día de Santa Rosa de Lima

15 Virgen de la Asunción

30 Santa Rosa de Lima

Poda Pago a la

Pachamama

Conociendo nuestra História Defendamos la Patria

MESESPROBLEMAS Y NECESIDADES

TEMAS TRANSVERSALES

CALENDARIO ESCOLAR

CALENDARIOCOMUNAL

POSIBLE TÌTULO DE LA UNIDAD

SETIEMBRE

Escasa práctica de valores e identidad con la institución de la comunidad escolar

Educación en Valores o formación ética

2do Domingo: Día de la Familia

3er Martes: Día Internacional de la Paz

23 Día de la juventud.

24 Semana Nacional de los Derechos Humanos

14 señor de Huanta

24 Virgen de la Mercedes Siembra

Participemos en las Fiestas de Nuestra Institución

OCTUBREEscasa práctica de hábitos de higiene

Educación Ambiental

8 Día de la Educación Física

8 Día del Combate de Angamos

16 día de la Alimentación

Practiquemos Hábitos de Higiene

NOVIEMBRE

Abandono moral y material de los niños por los padres dejándolos al

cuidado de terceras personas

Educación para el Amor, la Familia y La Sexualidad

20 Día Mundial de la Declaración de los Derechos Universales del Niño e Iniciación de la “Semana del

1y2 Todos los Santos

Cumpliendo mis Deberes Respetan mis derechos

Niño” 25 Día

Internacional de la No Violencia contra la Mujer

DICIEMBRE

1 Día Mundial de Lucha contra el SIDA

9 Aniversario de la batalla de Ayacucho

10 Día Internacional de los Derechos Humanos

Fiestas navideñas

Festejemos las Fiestas navideñas

PROGRAMACIÒN CURRICULAR ANUAL

MESTÌTULO

DE LA UNIDAD

CAPACIDADES A TRABAJAR EN LAS ÀREAS CURRICULARES

CI LM PS CA EF EA FR

MARZODefendamos los derechos de la Mujer

             

ABRILConsumamos los Alimentos que producimos

             

MAYOLa Madre es un Ejemplo de Trabajo

             

JUNIOPapá, Juntos conservemos medio ambiente

             

JULIOFestejemos las Fiestas de la Provincia y la Patria

             

AGOSTOConociendo nuestra Historia Defendamos la Patria

             

SETIEMBParticipemos en las Fiestas de Nuestra Institución

             

OCTUBREPractiquemos Hábitos de Higiene

             

NOVIEMBRECumpliendo mis Deberes Respetan mis derechos

             

DICIEMBREFestejemos las Fiestas navideñas

             

Marzo08 Día Internacional de la Mujer.22 Día Mundial del Agua.

Abril01 Día Mundial de la Educación.09 Día Mundial de la Salud.12 Nacimiento del Inca Garcilaso de la Vega.14 Día de las Américas.22 Día de la Tierra.23 Día del Idioma Castellano.

Mayo01 Día Mundial del trabajo.02 Aniversario del Combate del 2 de mayo.11 Aniversario de la acción heroica de Maria Parado de Bellido.2do Domingo: Día de la Madre.18 Aniversario del Sacrificio Heroico de Túpac Amaru II.27 Día del Idioma Nativo.31 Día Mundial sin Tabaco.31 Día Nacional de Reflexión sobre los Desastres Naturales.

Junio05 Día Mundial del Medio Ambiente07 Aniversario de la Batalla de Arica y Día del Héroe Bolognesi.3er Domingo: Día del Padre.26 Día internacional de la Lucha contra el Tráfico Ilícito y el uso Indebido de Drogas.

Julio06 Día del Maestro.11 Día Mundial de la Población.22 Día del Acuerdo Nacional.23 Día del Héroe Cap. FAP José Abelardo Quiñónez Gonzales.28 Día de la Proclamación de la Independencia.

Agosto06 Aniversario de la Batalla de Junín.26 Día de la Defensa Nacional.28 Día de la Reincorporación de Tacna a la Patria.30 Día de Santa Rosa de Lima.31 Día del Mariscal Ramón Castilla.

Septiembre1era Semana: “Semana de la Educación Vial”.05 Aniversario del distrito de Ancahuasi.07 Día de los Derechos Cívicos de la Mujer Peruana.08 Aniversario del Desembarco de la Expedición Libertadora de San Martín en Paracas2do Domingo: Día de la Familia.3er Martes: Día Internacional de la Paz.23 Día de la Juventud.24 Semana Nacional de los Derechos Humanos.

Octubre05 Día de la Acción Heroica de Daniel Alcides Carrión.06 Día del Ilustre Tradicionista don Ricardo Palma.08 Día de la Educación Física.08 Día del Combate de Angamos.2do Miércoles Día Internacional de la Reducción de Desastres.16 Día de la Alimentación.28 Día del Heroico Sacrificio de los Hermanos Fernando y

Justo Albujar Fayaque y de Manuel Guarniz.

Noviembre1era Semana: “Semana Forestal Nacional”.2da Semana: “Semana de la Vida Animal”10 Día de la Biblioteca Escolar.20 Día Mundial de la Declaración de los Derechos Universales del Niño e Iniciación de la “Semana del Niño”25 Día Internacional de la No Violencia contra la Mujer.27 Aniversario de la Batalla de Tarapacá y Día de Andrés Avelino Cáceres.

Diciembre01 Día Mundial de Lucha contra el SIDA.09 Aniversario de la batalla de Ayacucho.10 Día Internacional de los Derechos Humanos.

Nº Descripción Cant.

EstadoB R

010203040506070809101112131415

1.- ¿Quién la formula?

La carpeta pedagógica la formula el profesor de aula y en lo posible, considerando algunos aspectos, con la participación de los alumnos y padres de familia.

2.- ¿Por qué?

Por que facilita la labor docente al darle direccionalidad, prever, promover y controlar, el qué hacer educativo del aula.

3.- ¿Para qué?

Para evitar la rutina e improvisación y mejorar la calidad del trabajo educativo.

4.- ¿Qué comprende?

Comprende contenidos, actividades y estrategias pertinentes de grado, nivel y/o modalidad de aula.

5.- ¿Cuándo es válido?

Es válido sólo durante el año escolar en que se formula y para el aula en el que labora el docente quien la bosqueja.

Conviene que todo este preparado de antemano, que sea menor el peligro de errar y mayor el tiempo para enseñar.

FORTALEZAS:

a) Voluntad de Servicio del docente.b) Niños y niñas ansiosas por aprender.c) Aula debidamente ambientada.d) Relaciones positivas entre docente, alumnos y padres.e).......................................................................................................f).......................................................................................................

OPORTUNIDADES:

a) De nivelar a todos los niños y niñas.b) Ayuda de fichas diversas.c) Libros donados por el Ministerio de Educación.d) Trabajo en micro y macro grupo.e).......................................................................................................f).......................................................................................................

DEBILIDADES:

a) Mayoría de alumnos que no tienen pre requisitos.b) Falta de apoyo de los padres de familia.c) Pérdida de valores.d) Carpetas no adecuadas para trabajar en grupos.e) Desnutrición.f).......................................................................................................g).......................................................................................................

AMENAZAS:

a) Padres de familia despreocupados b) Abandono familiar.c) Bajo rendimiento escolar.d).......................................................................................................e).......................................................................................................

La Educación debe ser ética, es decir debe rescatar valoresQue permitan la construcción de una sociedad solidaria y justa.Debe orientarse al desarrollo humano (desarrollo integral de aptitudes, destrezas, habilidades y conocimientos), para enfrentar un mundo cambiante.Se debe preparar para el trabajo, no solo para emplearse sino para crear su propio trabajo productivo.Debe alcanzar a todos, poniendo la mayor y mejor educación posible, sin distinción alguna.Debe ser intercultural, es decir debe promover el diálogo entre

las culturas y etnias de acuerdo con nuestra realidad.

Principio de la Construcción de los propios Aprendizajes.- El aprendizaje es un proceso de construcción interna, activa, individual e interactiva con el medio social y natural.

De la necesidad del desarrollo de la Comunicación y el acompañamiento de los Aprendizajes.-La interacción entre alumno-profesor, alumno alumno, se produce sobre todo a través del lenguaje. Intercambiar pensamientos, lleva a organizar las ideas y facilita el desarrollo.

De la Significatividad de los Aprendizajes.- El aprendizaje significativo es posible si se relaciona

los nuevos conocimientos con los que ya posee el sujeto.

De la Organización de los Aprendizajes .-Las relaciones que se establecen entre los diferentes conocimientos se amplían a través del tiempo y de la oportunidad de aplicarlos en la vida, lo que permite establecer nuevas relaciones entre otros conjuntos de conocimientos.

De la Integridad de los Aprendizajes .- Debe abarcar el desarrollo integral de los niños y niñas, tomando en cuenta sus características individuales.

1.- EDUCACIÓN EN POBLACION :0

1.1.- Población Familia y sexualidad.

a.- Abandono Familiarb.- Embarazo Precozc.- ....................................................................................

1.2.- Conservación del Medio Ambiente.

a.- Contaminación por desechos orgánicos e inorgánicos.b.- Pobreza en la Calidad de vida.c.- Falta de servicios básicos.d.- .....................................................................................

2.- PLURICULTURALIDAD PERUANA:

a.- Poca identidad local, regional y nacional.b.- Perdida de Valores.c.- Alienación.d.- Bilingüismo.e.- Población Migrante.f.- Bajo Nivel de Instrucción de Padres de Familia.

3.- DERECHOS HUMANOS:

a.- Explotación Infantil.b.- Maltrato Físico y Psicológico.c.- Denigración y Racismo.

4.- SEGURIDAD CIUDADANA Y DEFENSA NACIONAL:

a.- Falta de civismo.

5.- TRABAJO Y PRODUCCIÓN:

a.- Falta de Talleres y Laboratorios.b.- Inadecuada Planificación de Tiempo.

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1.- Institución Educativa : 50127 “Miguel Grau Seminarios”

1.2.- Lugar/Distrito : Ccaccahuara – Ancahuasi.

1.3.- Provincia : Anta

1.4.- UGEL : Anta

1.5.- Grado/Sección : Primero

1.6.- N° de Alumnos : Hombres mujeres Total

1.7.- Profesor : Lic. Sergio Mora Gutiérrez.

1.8.- Director : Prof. Lorenzo Ríos Quispe.

II. FINALIDAD:

El plan de tutoría es un documento que tiene por finalidad normar las actividades en las diferentes áreas o esferas, con la participación de alumnos y padres de familia, en

concordancia con las normas vigentes, con el fin de dar una formación integral del educando, dentro del marco socio-cultural en el que se desenvuelve.

III. OBJETIVOS:

3.1.- Generales:

a) Desarrollar un conjunto de acciones educativas tendientes a influir positivamente en la formación del educando.b) Orientar a los educandos y padres de familia para el mejor desempeño dentro del marco de los valores humanos.

3.2.- Específicos:

a) Promover un diálogo y calor humano y ser capaz de integrarse al grupo organizándolos y haciéndoles conocer su propia problemática.b) Tratar que el educando descubra los casos de influencias negativas en la formación de su personalidad.c) Lograr concientizar a los padres de familia sobre la responsabilidad que tiene en la educación de sus hijos.d) Promover el cultivo de valores, actitudes y comportamientos positivos en el educando para que tome su propia decisión.e) Fomentar la paz y las formas de convivencia, especificas en el hogar, la escuela y la comunidad a partir de la educación.

IV. METODOLOGÍA:

5.1.- Mediante la dinámica de grupos, diálogos, debates, etc.

V.- ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES O ACCIONESCRONOGRAMA

M A M J J A S O N D5.1.- A NIVEL DE PADRES DE FAMILIA:

a) Charlas sobre el rol de los padres de familia en la educación de sus hijos.

b) Entrevista con los padres de familia para orientar su participación en las tareas educativas.

5.2.- A NIVEL DE ALUMNOS:

A) AREA DE PERSONAL SOCIAL.a) Practicar hábitos: aseo personal, conservación

del ambiente.b) Practicar hábitos: de orden y disciplina en el aula

y fuera de ella.c) Practicar hábitos: de urbanidad, acciones de

cortesía, valores.

B) ÁREA ACADÉMICO VOCACIONAL.a) Recomendar para mejorar el aprendizaje,

técnicas de estudio: ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde?, etc.

b) Promover el trabajo grupal para superar los desniveles de aprendizaje.

c) Orientar sobre hábitos de lectura y escritura, individual y grupal.

d) Conversar sobre la importancia del trabajo, como medio de realización personal.

C) ÁREA DE ACCIÓN Y PROMOCIÓN DE LA SALUD INTEGRAL.

a) Realizar prácticas de primeros auxilios.b) Dialogar sobre la importancia de la salud, salud

dental.c) Conversar sobre la importancia de las vacunas.

D) ÁREA DE PROMOCIÓN FAMILIAR Y COMUNITARIA.

a) Comentar sobre la importancia de las relaciones familiares.

b) Ejecutar y participar en dinámicas de sociabilización e integración.

VI RECURSOS: 6.1.- Humanos : . Director, docente, alumnos y PP.FF. 6.2.- Materiales : Videos, papelotes, cartulinas, goma, etc. 6.3.- Financieros : Aportes del Comité de Padres de Familia.

VII EVALUACIÓN:La evaluación será permanente, con un informe final en diciembre, tomando en cuenta los LOGROS, DIFICULTADES Y SUGERENCIAS.

Fecha:………………………………………………………………………………….Hora:…………………………………………………………………………………..Nº Papas Asistentes: ………………………………………………………………….

Agenda:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Acuerdos :

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

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Se termina la reunión siendo…………………. Horas, firmando al pie los presentes.

………………………. ………………………. ……………......................……………………….. ……………………….. …………………………..