Carpeta de Actividades de La Maldicion Del Chenque

Ariel Puyelli

La maldicin del chenque

Carpeta de aCtividades

E13-778154-La maldicin-ACT.indd 1 2/14/13 9:42 AM

Editorial Es tra da S. A., 2013. Editorial Estrada S.A. forma parte del Grupo Macmillan. Avda. Blanco Encalada 104, San Isidro, provincia de Buenos Aires, Argentina. Internet: www.editorialestrada.com.ar Queda he cho el de p si to que mar ca la Ley 11.723. Impreso en la Argentina. Printed in Argentina. ISBN 978-950-01-1543-8

No se per mi te la re pro duc cin par cial o to tal, el al ma ce na mien to, el al qui ler, la trans mi sin o la trans for ma cin de es te li bro, en cual quier for ma o por cual quier me dio, sea elec tr ni co o me c ni co, me dian te fo to co pias, di gi ta li za cin y otros m to dos, sin el per mi so pre vio y es cri to del edi tor. Su in frac cin es t pe na da por las le yes 11.723 y 25.446.

Primera edicin. Esta obra se termin de imprimir en marzo de 2013, en los talleres de Color Efe, Paso 192, Avellaneda, provincia de Buenos Aires, Argentina.

Pizzi, Anala Elvira

La maldicin del chenque: actividades. - 1a ed. - Boulogne: Estrada, 2013.

16 p.; 19 x 14 cm. - (Azulejos. Roja)

ISBN 978-950-01-1543-8

1. Material Auxiliar para la Enseanza. 2. Literatura. I. Ttulo

CDD 371.33

Coordinadora del rea de Literatura: Laura GiussaniEditora de la coleccin: Pilar Muoz LascanoActividades: Anala Elvira PizziCorrectora: Vanesa Kandel Jefe del Departamento de Arte y Diseo: Lucas Frontera SchllibaumCoordinadora de Arte: Natalia UdrisardDiagramacin: Laura PortaIlustraciones: Mnica PironioGerente de Diseo y Produccin Editorial: Carlos Rodrguez

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La maldicin del chenque | 3

Ariel An to nio Pu ye lli na ci en San An drs de Gi les, pro vin cia de Bue nos Ai res, el 23 de ju-lio de 1963. Ac tual men te re si de en Es quel, Chu but, en la Pa ta go nia ar gen ti na, don de edi-ta men sual men te el pe ri di co li te ra rio gra tui to Pa la bras del al ma, en cuen tro con la poe sa y el cuen to, y el pe ri di co gra tui to pa ra chi cos de los ni ve les I y II de la E.G.B., A la lu na, a las dos

y a las tres. Dic ta char las y ta lle res en es cue las pri ma rias y ejer ce la do cen cia en el ni vel Po li mo dal.Des de 1984 has ta 1999 ejer ci el pe rio dis mo es cri to y ra dial, y edi t, ade ms, nu me ro sas pu bli ca cio nes in de pen dien tes e ins ti tu cio na les; y des de 1995 se dedica a la li te ra tu ra in fan til, ju ve nil y de adul tos.Coor di na ta lle res li te ra rios pa ra ni os y ado les cen tes, prin ci pal men te en es-cue las de los dis tin tos ni ve les.Es uno de los coor di na do res del Gru po de Ami gos del Li bro Pa ta g ni co, una aso cia cin es pon t nea, sin fi nes de lu cro, de per so nas in te re sa das en la edi-cin y la di fu sin de ma te ria les li te ra rios y edu ca ti vos.Sus li bros son uti li za dos en es cue las de E.G.B. y Po li mo dal en las reas de Cien cias So cia les, Cien cias Na tu ra les y Edu ca cin Pls ti ca.Al gu nas de sus obras son: El sue o del sa bio (re la to de fan ta sa), Ri ta, la ara a con pe lu ca y otros cuen tos (cuen tos pa ra ni os), Gos y Kok ne (re-crea cin de le yen das te huel ches), Las alas de Oli ve rio (no ve la de aven tu ras), La ver da de ra his to ria del ra tn P rez, bio gra fa no au to ri za da y Atra pen al ra tn P rez (re la tos con tes ti mo nios, opi nio nes y anc do tas de los chi cos), Oli ve rio y la pro fe ca (no ve la de aven tu ras), El cul trn de pla ta y La flor de hielo (no ve las de aven tu ras, con ti nua cin de La mal di cin del chen que).

BIO-grafa


4 | Actividades

La obra

En las nu me ro sas char las que man ten go con las chi cas y los chi cos en las es cue las, apren do co sas muy im por tan tes. Ade ms de per mi tir me dis-fru tar mo men tos inol vi da bles, esos di lo gos me en se an y me in for man.A to dos les pre gun to acer ca de sus pre fe ren cias li te ra rias, y es tas coin ci den en los re la tos de aven tu ras y de te rror. Me ha cen re cor dar, en ton ces, aque llos li bros que po bla ron mi ni ez y mi ado les cen cia de fan ta sas, ha za as y mie dos com par ti dos con los h roes de obras cl si cas co mo El Prn ci pe Va lien te, Las aventuras de Tom Saw yer y San do kn, en tre otros. Por qu no en fren to el de sa fo de es cri bir una his to ria de aven tu ras?, me pre gun t ha ce mu chos aos, es pe ran za do en cap tar el in te rs de lec to res tan exi gen tes co mo los ni os y los j ve nes. Y por qu no par tir de una le yen da de un pue blo in d ge na de nues tro pas?.En tre 1998 y 1999, tu ve la suer te de vi vir en uno de los lu ga res ms be llos de la Re p bli ca Ar gen ti na: la Pa ta go nia, la zo na de San Mar tn y Ju nn de los An des. Y hoy re si do en Es quel, pro vin cia del Chu but. En es tos lu ga res se res pi ra el ai re pu ro de la cor di lle ra y la pre sen cia de los se res fan ts ti cos que con for man las creen cias del pue blo ma pu che. Quie nes se com pe ne tran con el pai sa je, con su gen te, con sus cos tum bres y sus tra di cio nes, di f cil men te pue-dan ol vi dar los mo men tos de ma gia que se ex pe ri men tan en con tac to con la na tu ra le za: las mon ta as, los la gos, los bos quesEn es ta re gin ar gen ti na, tan ri ca en pai sa jes na tu ra les y hu ma nos, co no c las pri me ras le yen das ma pu ches y te huel ches. To das ellas es tn im preg na das de mu cha fan ta sa; y, co mo es na tu ral en es te ti po de re la tos, la lu cha en tre el bien y el mal se ha ce pre sen te ba jo la apa rien cia de se res ex traor di na rios.Cuan do uno re co no ce el va lor m ti co o le gen da rio de ca da mon ta a, ro, la go o flor del lu gar, ese ob je to se vuel ve m gi co. Esa mon ta a ya no se r la mis ma que an tes: a par tir de aho ra nos con ta r una his to ria y nos mos tra r ros tros fan ts ti cos, he chos ex cep cio na les, si tua cio nes ex traor di na rias.La mal di cin del chen que pre ten de acer car a los lec to res una pe que a par te del uni ver so mi to l gi co ma pu che, en una his to ria de aven tu ras pro ta go ni za da por tres j ve nes in quie tos, cu rio sos y con es p ri tu in ves ti ga dor, que bus can que la fa mi lia de uno de ellos que de li be ra da de una mal di cin ge ne ra da a par tir de la con duc ta err nea de un an te pa sa do.



Las aven tu ras de Na huel, Me li sa y Ma xi co mien zan en un lu gar dis tan te del que do mi na ron los an ti guos ma pu ches: En tre Ros. Y se de sa rro lla rn en un mun do pa ra le lo al nues tro, en el que las fuer zas del bien y del mal se dis pu tan sus te rri to rios y lu chan por sus in te re ses. Am bas fuer zas es tn re pre sen ta das por di ver sos per so na jes y sus ele men tos. Pe ro los chi cos no es ta rn so los en ese via je fan ts ti co que de be rn em pren der pa ra evi tar el cum pli mien to de una te rri ble mal di cin.No ten go da tos acer ca de si, al gu na vez, la mal di cin de la que ha bla la le-yen da ori gi nal se ha cum pli do; pe ro s de ad ver ten cias y aper ci bi mien tos que re ci bie ron al gu nos cu rio sos o irres pe tuo sos que me tie ron sus na ri ces don de no de ban.El he cho ms lla ma ti vo, en re la cin con es to, es lo que ocu rre en Co mo do ro Ri va da via con el ce rro Chen que, ubi ca do jun to a esa ciu dad chu bu ten se. Se cuen ta que en su cum bre se en con tra ban chen ques, o en te rra to rios abo r-ge nes, y que, al ser pro fa na dos por el hom bre blan co, pu sie ron en mar cha la ven gan za de los es p ri tus. A par tir de ese mo men to, el ce rro co men z a des mo ro nar se en su ladera fren te al mar. Se lo es t co mien do el agua, di-cen al gu nos. El chen que se es t des pla zan do al oca no, afir man otros. Lo con creto es que son in nu me ra bles los pro ble mas que es te he cho ocasio na a la po bla cin y no son po cos los que lo atri bu yen a la mal di cin.El sen ti do l ti mo de es te re la to es es ti mu lar el res pe to por los ele men tos sa-gra dos de las di fe ren tes cul tu ras y por las cul tu ras mis mas. A par tir de ese res pe to y del co no ci mien to de sus com po nen tes b si cos, po dre mos lle var a ca bo una de las ac cio nes ms be llas que pue den dar se en tre los se res hu ma-nos: el com par tir pa ra cre cer jun tos.


aCtividades


8 | Actividades

aCtividades para Comprender la leCtura

1. En qu per so na es t na rra da la his to ria de es ta no ve la? Quin la na rra? Des cri ban a ese per so na je, respondiendo las siguientes preguntas:

Qu edad tie ne? Qu cam bio se pro du ce en su vi da? Qu ha ce? C mo es su fa mi lia? Quines son sus amigos? C mo es su vnculo con ellos? C mo es su ca rc ter? Qu co sas le gus tan? Qu co sas no le gus tan?

2. Las ac cio nes de es ta no ve la trans cu rren fun da men tal men te en dos es pacios. Cu les son? Qu di fe ren cias po dran se a lar en tre uno y otro? Cmo se pa sa de uno al otro? Qu ca p tu los trans cu rren en ca da uno de esos es pa cios?

3. En qu po ca trans cu rre es ta no ve la? En qu mo men to del ao? Cunto tiem po trans cu rre, apro xi ma da men te, en tre el co mien zo y el fi nal de la his to ria?

4. Es cri ban un re tra to de los ami gos de Na huel. No se ol vi den de in cluir a Ta ca o, el pe rro.

5. Cul es la mi sin que de ben cum plir Na huel, Me li sa, Ma xi y Ta ca o?

6. Qu aven tu ras atra vie san Na huel, Me li sa, Ma xi y Ta ca o en el mun do sub te rr neo? Qu cua li da des de ca da uno les ser vi rn pa ra en fren tar los pe li gros? Qu po de res es pe cia les se les con ce den? Qui nes ac tan co mo sus alia dos? Qui nes son los ad ver sa rios a los que de ben en fren tar?

7. El ca p tu lo 16 co mien za cuan do Na huel se des pier ta. Qu prue bas encuen tra es te per so na je pa ra es tar con ven ci do de que lo que re la t en los ca p tu los an te rio res no fue un sue o?

8. Ex pli quen el t tu lo del ca p tu lo 16 en re la cin con lo que se re la ta en la no ve la.



9. Pa ra el es ta dou ni den se Jo seph Camp bell, el mi to del via je del h roe res ponde a una fr mu la b si ca, pre sen te en los ri tos de ini cia cin. Esa fr mu la es t re pre sen ta da por tres mo men tos: se pa ra cin ini cia cin re tor no. Lean el siguien te fragmento y lue go re suel van las con sig nas que estn a continuacin:

Los lla ma dos ri tos de ini cia cin, que ocu pan un lu gar tan promi nen te en la vi da de las so cie da des pri mi ti vas (ce re mo nia les de na ci mien to, nom bre, pu ber tad, ma tri mo nio, en tie rro, etc.), se distin guen por ser ejer ci cios de se pa ra cin for ma les y usual men te se ve ros, don de la men te cor ta en for ma ra di cal con las ac ti tu des y las nor mas de vi da del es ta do que se ha de ja do atrs. Des pus si gue un in ter va lo de re ti ro ms o me nos pro lon ga do, du ran te el cual se lle van a ca bo ri tua les con la fi na li dad de in tro du cir al que pa sa por la aven tu ra de la vi da a las for mas y los sen ti mien tos pro pios de su nue vo es ta do, de ma ne ra que cuan do, fi nal men te, se lo con si de ra ma du ro pa ra vol ver al mun do nor mal, el ini cia do se en con tra r en un es ta do si mi lar al del re cin na ci do.[De ma ne ra se me jan te], el h roe ini cia su aven tu ra en el mun do de to dos los das y par te ha cia una re gin de pro di gios so brena tu ra les, se en fren ta con fuer zas fa bu lo sas y ga na una vic to ria de ci si va; el h roe re gre sa de su mis te rio sa aven tu ra con la fuer za de otor gar do nes a sus her ma nos. Pro me teo as cen di a los cie los, ro b el fue go de los dio ses y des cen di. Ja sn na ve g a tra vs de las ro cas que cho ca ban, pa ra en trar al mar de las ma ra vi llas, enga al dra gn que cus to dia ba el ve llo ci no de oro, y re gre s con el ve llo ci no y el po der pa ra dis pu tar a un usur pa dor el tro no que haba he re da do. Eneas ba j al fon do del mun do, cru z el te mi ble ro de los muer tos, en tre tu vo con co mi da al Can cer be ro pe rro guardin de tres cabezasy pudo hablar, finalmente, con la sombra de su padre muerto. Todas las cosas le fueron reveladas: el destino de las almas, el soportar todas las aflicciones. Volvi al mundo a travs de una puerta de marfil, a realizar sus deberes.

Jo seph Camp bell. El h roe de las mil ca ras. Psi coa n li sis del mi to. M xi co, Fon do de Cul tu ra Eco n mi ca, 1972.


10 | Actividades

a. Busquen en en ci clo pe dias y li bros de mi to lo ga ms da tos acer ca de los mi tos que men cio na Camp bell.

b. C mo re fle jan es tos mi tos la fr mu la b si ca del via je del h roe (se pa racin ini cia cin re tor no)?

c. Ex pli quen: c mo es t pre sen te la fr mu la del via je del h roe en La mal di cin del chen que? Quin les pa re ce que es el h roe en el via je que se na rra en la no ve la? De b tan lo con sus com pa e ros y, si se pre sen tan dis tin tas al ter na ti vas, in ten ten fun da men tar las. Qu trae el h roe de es ta no ve la, cuan do re tor na a su mun do?

10. Con fec cio nen una lis ta de los per so na jes mi to l gi cos que apa re cen en el re la to. In ves ti guen so bre ellos, en li bros y en In ter net. Des cr ban los y enu meren sus po de res.

11. Bus quen en la no ve la los si guien tes epi so dios: el que les pa re ci ms c mi co; el que les pa re ci ms tris te; el que les dio ms mie do.

Vuel van a con tar los, des de el pun to de vis ta de Me li sa o de Ma xi.

12. Di bu jen el ma pa que con fec cio nan Na huel y Ma xi en el ca p tu lo 11, tal co mo lo ima gi nan, a par tir de los da tos que pro por cio na el re la to.



aCtividades de produCCin de esCritura

1. Es cri ban una carta.En el ca p tu lo 9, an cu pn ha ce una sn te sis de la his to ria re cien te de su pue-blo y men cio na una se rie de re cla mos. Bus quen in for ma cin, en me dios pe-rio ds ti cos, acer ca de es te te ma y se a len si esos re cla mos coin ci den con los que ha ce la co mu ni dad ma pu che en la ac tua li dad. Es cri ban una car ta abier ta, en nom bre de an cu pn, for mu lan do es tos re cla mos.

2. Narren una le yen da.Con fec cio nen una lis ta con los ani ma les ca rac te rs ti cos de la re gin don de vi ven. Eli jan uno de ellos y otr guen le po de res es pe cia les, co mo los que po seen los ani ma les de la mi to lo ga ma pu che que se men cio nan en la no ve la. A par tir de lo que ima gi na ron, es cri ban una le yen da con tan do el ori gen de ese ani mal.

3. Armen un fo lle to tu rs ti co. an cu pn les in for m a los chi cos que en el nor te se ha lla ban los de mo nios; en el es te, la vi da; en el sur, la sa bi du ra, y en el oes te, el Pas de los Muer tos. Ima gi nen que tie nen que rea li zar una cam pa a de pro mo cin tu rs ti ca pa ra presentar ca da uno de es tos lu ga res. Con fec cio nen un fo lle to des ta can do las cua li da des por las que de be ran ser vi si ta dos por los tu ris tas.

4. Des criban un lu gar ima gi na rio. En el ca p tu lo 12, Me li sa les cuen ta a sus ami gos lo que vio en el fon do del la go. A par tir de lo que ella di ce y con da tos ima gi na dos por us te des, es cri ban una des crip cin de la ciu dad su mer gi da.

5. Escriban una na rra cin. En el ca p tu lo 13, se des cri ben al gu nas ac ti vi da des de la cue va de los sa la-man que ros, el lu gar don de se en se a bru je ra. Ima gi nen que ese lu gar fun cio-na co mo un co le gio: di se en un plan de es tu dios y un ho ra rio, y es pe ci fi quen las cua li da des que de be ran reu nir los es tu dian tes y los pro fe so res, y c mo se de sa rro lla ra una ho ra de cla se. Si fue ran alum nos de ese lu gar, qu ma te ria les gus ta ra cur sar?, en cul les gus ta ra des ta car se?, cul les re sul ta ra ms di f cil? A par tir de lo que ima gi na ron, es cri ban un pe que o re la to en pri me ra per so na, na rra do por un apren diz de bru jo de esa es cue la.


12 | Actividades

6. Re ce ta pa ra un he chi zoQu co sas mez cla An ka trr en el mor te ro? Pa ra qu sir ve la p ci ma que pre pa ra? In ven ten us te des una re ce ta con po de res m gi cos, pa ra in cluir en el Re ce ta rio de los bru jos. De ci dan pri me ro qu efec to ten dr la fr mu la m gi-ca (por ejem plo: ha cer que las per so nas se vuel van in vi si bles, o se con vier tan en es ca ra ba jos, et c te ra). Lue go, es cri ban la lis ta de in gre dien tes que se ne ce-si tan y el pro ce di mien to que hay que se guir pa ra pre pa rar la.

7. Ar gu men ta cin. Na huel de ci de es cri bir una argumentac in pa ra ob te ner el per dn del re fo r. Pa ra ello, quie re fun da men tar su ino cen cia, la de sus ami gos y la del ta ta ra-bue lo de Ma xi. Es cri ban la ar gu men ta cin que pre sen ta Na huel y la res pues ta del re fo r.

8. Armen una en tre vis ta.Ima gi nen que lo ocu rri do en el via je de Na huel, Me li sa y Ma xi tras cen di en Los An ge li tos y los chi cos son in vi ta dos a dar una con fe ren cia de pren sa. Es-cri ban las pre gun tas de los pe rio dis tas a ca da uno de ellos y las res pues tas que dan los per so na jes. Pre pa ren la en tre vis ta pa ra que sea pu bli ca da en una re vis ta de ac tua li dad. Pien sen qu t tu lo le pon drn y es cri ban una bre ve in-tro duc cin.



aCtividades de relaCin Con otras disCiplinas

CienCias soCiales

1. La lo ca li dad de Los An ge li tos, que apa re ce en la no ve la, es in ven ta da. Sin em bar go, su his to ria se pa re ce a la de muchas lo ca li da des reales del pas. Qu su ce di con el tren en Los An ge li tos? Por qu les pa re ce que el na rrador des cri be el lu gar co mo un pue blo fan tas ma? Lean el siguiente texto, in ves ti guen y luego respondan las preguntas que estn a continuacin.

En la Ar gen ti na, la cons truc cin de la red fe rro via ria co men z en la se gun da mi tad del si glo xix, y se lle v ade lan te con ca pi ta les pri va dos, na cio na les y ex tran je ros, y la par ti ci pa cin del Es ta do. El fe rro ca rril cons ti tu y un fac tor cen tral en la ocu pa cin del te rri to rio y el de sa rro llo eco n mi co del pas. [...] A fi nes de la dca da de 1940, los fe rro ca rri les, de fi cien tes en mu chos as pec tos, fue ron ad qui ri dos por el Es ta do. Ha cia me dia dos de la d ca da si guien te, la red fe rro via ria te na al re de dor de 45.000 ki l metros, pe ro pos te rior men te los fe rro ca rri les co men za ron a per der im por tan cia co mo me dio de trans por te, tan to de pa sa je ros co mo de car gas, a la vez que se de sa rro lla ba el trans por te au to mo tor.Las pri va ti za cio nes y las con ce sio nes de 1990 se con cen tra ron en los ra ma les ms ren ta bles, es to es, en el rea pam pea na y fun da men tal men te en el rea me tro po li ta na de Bue nos Ai res. Los res tan tes ra ma les pa sa ron a ma nos de las pro vin cias que, en al gu nos ca sos, no pu die ron ha cer se car go de su man te ni mien to y los de ja ron en de su so. A raz de es te he cho, cier tas zo nas del pas han que da do prc ti ca men te ais la das.

Clau dia Ba rros (coor di na do ra). Geo gra fa de la Ar gen ti na. Bue nos Ai res, Es tra da, 2001.


14 | Actividades

a. C mo fa vo re ci el pro gre so el ten di do de re des fe rro via rias? b. Qu im por tan cia tie nen los tre nes en el de sa rro llo de los pue blos y las ciu da des? c. Qu ha br pa sa do en el ca so de Los An ge li tos?

2. La ac ti vi dad que el abue lo de Ma xi de sa rro lla ba era la ar queo lo ga. Adems, era ex plo ra dor y co lec cio nis ta. Con ver sen con el do cen te de His to ria y lue go ex pli quen por es cri to en qu con sis te ca da una de esas ta reas. C mo se re la cio nan con ellas los ob je tos que ha ba en la ca sa de Ma xi? Qu signi fi ca la afir ma cin: Mu chas de las pie zas ha ban si do do na das a dis tin tos mu seos? In ves ti guen so bre co lec cio nes ar queo l gi cas fa mo sas, que se encuen tren ex hi bi das o guar da das en mu seos.

3. En el ca p tu lo 4, un per so na je ase gu ra que en En tre Ros no hu bo in dios. Es ver dad es ta afir ma cin? In ves ti guen pa ra fun da men tar la res pues ta.

4. Con la in for ma cin que sur ge de la lec tu ra de la no ve la y la que us te des ob ten gan por su la do, ela bo ren un in for me so bre el pue blo ma pu che: su histo ria, su dis tri bu cin en Am ri ca del Sur, sus cos tum bres, sus tra di cio nes y su mo do de vi da. Com ple men ten el tex to con ma pas, cua dros si np ti cos, in fo gra fas, et c te ra.


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