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DRA. LE ENVIÓ MI TRABAJO DEL DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR POR COMPETENCIA
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UNIVERSIDAD PRIVADA DOMINGO SAVIO SANTA CRUZ – BOLIVIA
PROGRAMA ANALITICOAuditoria II- AUD-411
DOCENTE : DRA. MARIA CARIDAD PINTO
MODULO: FORMACION DE PROGRAMAS DE PROYECTOS FORMATIVO POR COMPETENCIA
ESTUDIANTE:ANGELA MENDEZ GIL
FECHA : Agosto de 2012
Santa Cruz - Bolivia
I. IDENTIFICACIÓN:
Facultad Ciencias EmpresarialesPrograma de Formación Lic. en Contaduría PublicaÁrea de Formación EspecificaNombre de la Asignatura Auditoria ISigla y código AUD-411Semestre VIAño 3er añoTotal de Horas Horas teóricas : Horas Prácticas:Prerrequisitos Gabinete contable, Análisis e interpretación de Estados
FinancierosCréditos 5Coordinación Vertical PresupuestoCoordinación Horizontal Normas Contable, Auditoria IIAula DigitalFecha de elaboración Agosto 2012Elaborado por:c. electrónico:
Angela Méndez Gil
Aprobado por: Dra. María Caridad Pinto
II. Competencias por niveles jerárquicos del perfil:
Macrocompetencias Emite un informe técnico sobre la razonabilidad de los Estados
Financieros de las instituciones publicas o privadas de acuerdos a
principios y normas de contabilidad generalmente aceptada
Efectúa exámenes de Auditoria de acuerdo con normas de
auditoria generalmente aceptada en Bolivia con ética e idoneidad.
Determina el alcance de una Auditoria de Estados Financieros de
acuerdo con requerimientos de la Ley, de reglamentaciones o de
los organismos profesionales competente, para dar una opinión.
Competencias de área (globales)
Afianza las habilidades y destreza del estudiante, en la ejecución
de la auditoria
Adiestra al estudiante para recoger u obtener evidencias
sustantiva en el desarrollo de su trabajo
Capacita adecuadamente al estudiante para que pueda planificar,
ejecutar, y presentar informes.
Utiliza plenamente las normas vigentes de orden nacional e
internacional para el desarrollo del trabajo de auditoria
Microcompetencias de la asignatura
Audita el rubro de Activo Corriente y control interno para asesorar a instituciones públicas y privadas, a partir de procedimientos y aplicación de las NAGAS (normas de Auditoria Generalmente Aceptada), con ética e idoneidad.
Elementos de competencias
Debe ser recto, honesto y sincero en su enfoque respecto a su
trabajo profesional
Planifica y diseña un método de auditoria, para realizar el trabajo
de auditoria
Realiza pruebas de controles y prueba sustantivas de operación,
para obtener evidencia suficiente
Busca evidencia, mediante aplicación de los procedimientos diseñados en la de planificación
Emite dictamen de auditoria de acuerdo a la evidencia obtenida,
para dar una opinión con certeza.
Dirige, supervisa y revisa cuidadosamente el trabajo delegado a
sus asistente
III. UNIDADES DE APRENDIZAJE:
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1 ASPECTO GENERALES DE LA AUDITORIA
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 2 PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACION DE LA AUDITORIA
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3 ETAPA DECONCLUSION DE LA AUDITORIA
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4 PAPELES DE TRABAJO
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 5 ENFOQUE DE AUDITORIA
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 6 PROCEDIMIENTO Y PROGRAMA DE AUDITORIA
Unidad de Aprendizaje Nº 1Título de la Unidad de Aprendizaje: ASPECTO GENERALES DE LA AUDITORIATiempo Total Asignado a la Unidad: 6 horas Total de horas teóricas: 4 Total de horas prácticas: 2
Elemento de competencia Conoce la normativa y lineamiento a ser aplicado, según el tipo de auditoria ha realizarse
Criterios de verificación Saberes esenciales
Formaliza y expresa con propiedad los conceptos de
auditoria, para emitir un concepto propio
Conoce la evolución de la Auditoria (Historia y
Desarrollo de la Auditoria), para obtener sus objetivos
primordiales
Conocimiento Profesional de varias ramas, para la
aplicación de la Auditoria
Ejecuta el trabajo de Auditoria, según la característica
del Auditor
Distingue la responsabilidad del auditor
independiente con la responsabilidad de los
Saber conocer
Conocimientos de los objetivos primordiales de la Auditoria
Conocimiento profesional de varias ramas: LEGAL –TRIBUTARIO – CONTABLES -AUDITORIA
Aspecto Legales: (Código de comercio, Ley General del trabajo, Ley de Bancos y Entidades Financieras, etc)
Aspecto Tributario: Ley 843, y sus reglamentaciones, Código tributario, D.S.24051
Aspecto Contable: Normas de Contabilidad (N.C) del CTNAC (Consejo Técnico Nacional de Auditoria y Contabilidad, Normas Internacionales de Información Financiera de la IFAC (Federación Internacional de Contadores Públicos)
Auditoria: Normas de Auditoria (N.A) del CTNAC.-(Consejo Técnico Nacional de Auditoria y Contabilidad), Normas de Auditoria Generalmente Aceptada (NAGAS) del AICPA.-(Instituto Americano de Contadores Publico Autorizados.
Auditor continuo o recurrente.- Auditó e informó sobre los Estados financieros del periodo anterior
Auditor entrante o nuevo.- No auditó los estados financieros del periodo anterior
Administradores de Empresa.
Conoce las diferentes etapa de la Auditoria
(Planificación – Ejecución – Conclusión), para ejecutar
el trabajo de Auditoria
Determina el alcance de la auditoria, según
requerimiento de Ley o del cliente, para realizar el
trabajo de auditoria
Diferencia entre la Auditoria externa o independiente
y Auditoria interna, para poder realizar su trabajo
Auditor.- Emite una opinión a cerca de la razonabilidad de los Estados Financieros
Administrador de Empresa.- Adopta políticas y practicas contables relacionada al giro de la empresa, Establece y mantiene un sistema de control interno que asegure la preparación de los Estados Financieros correctos. Elaboración de los Estados Financieros Mantenimiento del registro contable y los
sistemas de control interno adecuado. Salvaguarda de los Activos de la Sociedad Elección y aplicación de los principios y normas
contable. Identifica el alcance de la Auditoria según
requerimiento de Ley o según requerimiento del cliente
Conoce los procedimiento para realizar Auditoria Externa
Conoce la función de la auditoria interna Conoce las diferentes clases de Auditoria
Saber hacer
Aplica la auditoria según el requerimiento del cliente Aplica la auditoria según requerimiento de Ley Distingue los propósitos de la Auditoria Externa con la
Auditoria interna Determina el alcance de la Auditoria Externa Aplica diferentes clases de Auditoria según lo
requerido por el cliente
Saber ser
Responsable en el manejo de la información Confidencialidad de la información Trabaja en grupo
ySaber convivir
Maneja adecuadamente los conceptos relacionados a los temas de estudio
Trabajo con ética e idoneidad Trabaja con responsabilidad individual y grupal Organiza su tiempo de estudio
Evidencias requeridas: Métodos e instrumentos de evaluación
Conocimiento Producto Desempeño Conocimiento Producto DesempeñoConocimientos profesional de varias ramas, las diferente etapas de la auditoria
Realiza su trabajo a través del uso:
Blog Power Point
Mapa conceptual (indicando las etapas de auditoria)
Formas de Organización del PEA Conferencias Seminarios Talleres Prácticas de Laboratorio
Horas académicas por formas de organización
2 2 1 1
Métodos de enseñanza Expositivas Aprendizaje Cooperativo Aprendizaje cooperativo Expositiva/ Prácticas en el aula
Recursos didácticos MultimediaComputadoraPizarraMarcadores
Bibliografía básicaBibliografía referencialInternet
PapelógrafosMultimediaComputadora.
Ambiente con Normas de Auditoria, Ley 843Las Normas de Auditoria (N.A)
Estrategias de aprendizaje ResúmenesApuntes
VideosEsquemasResúmenes
Casos reales (entrevista, confirmación de saldos)
Informes de Evidencias encontradas
Bibliografía Básica Normas de Auditoria del CTNAC “Colegio de Auditores de Bolivia”Guía de Auditoria, Walter Paiva, Educación y Cultura
Bibliografía Referencial Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “I” Buenos Aires Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “II” Buenos Aires Auditoria un enfoque integral, Mac Graw-Hill Auditoria Enfoque Metodológicos y Practico, Walter Paiva Q. ,Ed. Educación y cultura Internet
Unidad de Aprendizaje Nº2Título de la Unidad de Aprendizaje: PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACION DE LA AUDITORIATiempo Total Asignado a la Unidad: 9 horas Total de horas teóricas: 6 Total de horas prácticas: 3
Elemento de competencia Reúne datos competente, suficientes, para obtener un método de auditoria eficaz
Criterios de verificación Saberes esenciales Capacidades generales y de conductas Planifica y diseña un método de auditoria eficaz Observa hechos y recolección de información
pertinente Selecciona técnicas y procedimientos de auditoria
apropiada para obtener evidencia Aplica normas que rigen el trabajo de contabilidad y
Auditoria Adquiere conocimiento del sistema de contabilidad de
la entidad, de las políticas y procedimientos de
Saber conocer
Capacidad adecuada y competencia, en el desarrollo de su trabajo
Independencia de actitud mental Debido cuidado profesional Conoce las Normas de Auditoria (N.A) Conoce Normas de Auditoria Generalmente Aceptada
(NAGAS) Conocimiento del negocio del cliente, sus
instalaciones, sus actividades, personal clave, para realizar el trabajo de auditoria
Control interno Establece el grado de confianza que se espera tener
en el control interno Determina y programa la naturaleza, la oportunidad y
el alcance de los procedimientos de auditoria que se llevaran a cabo
Coordina el trabajo que habrá que efectuarse, para el desarrollo de la auditoria.
Saber hacer
Revisa la información del área critica seleccionada Efectúa carta de requerimiento de información y de
compromiso Selecciona el equipo de trabajo, para realizar el
trabajo de auditoria. Ejecuta procedimientos analíticos y a detalles, para
realizar el trabajo de auditoria. Elabora memorándum de planificación para empezar a
hacer el trabajo de Auditoria Elabora el programa de Auditoria diseñado a medida
(Activo Disponible, Activo Exigible, Activo Realizable, Activo Fijo)
Efectúa arqueo sorpresivo de efectivo, si así lo considera necesario
Prepara y envía carta de solicitud de confirmación de saldos a las entidades bancarias
Realiza la reconciliación bancaria Efectúa análisis delas partidas pendiente de
conciliación
Saber ser
y
Responsable en el manejo de la información Confidencialidad de la información Trabaja en grupo Maneja adecuadamente los conceptos relacionados a
los temas de estudio Trabajo con ética e idoneidad
Saber convivir
Trabaja con responsabilidad individual y grupalOrganiza su tiempo de estudio
Evidencias requeridas: Métodos e instrumentos de evaluación
Conocimiento Producto Desempeño Conocimiento Producto DesempeñoPrueba escrita sobreLas técnicas para obtener evidencia suficiente en el trabajo de auditoria
Papeles de trabajo Pasos a seguir para aplicar la técnica apropiada para encontrar evidencias
ObservaciónCuestionarioEntrevistaConfirmación de saldos
Papeles de trabajo
Formas de Organización del PEA
Conferencias Seminarios Talleres Prácticas de Laboratorio
Horas académicas por formas de organización
3 4 3 4
Métodos de enseñanza Expositivas Aprendizaje Cooperativo Aprendizaje cooperativo
Expositiva/ Prácticas en el curso
Recursos didácticos Multimedia Bibliografía básica Papelógrafos Ambiente con documentación, para
computadoraPizarramarcadores, alrededores del modulo
Bibliografía referencialPapelografos.
Multimediacomputadora.
realizar el trabajo de auditoria
Bibliografía Básica ODUM E. & BARRETT GARY. 2006. Fundamentos de Ecología. 5ta edición. Editorial Thomson. México. 585pp.
Bibliografía Referencial Normas de Auditoria del CTNAC “Colegio de Auditores de Bolivia”Guía de Auditoria, Walter Paiva, Educación y Cultura
Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “I” Buenos Aires Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “II” Buenos Aires Auditoria un enfoque integral, Mac Graw-Hill Auditoria Enfoque Metodológicos y Practico, Walter Paiva Q. ,Ed. Educación y cultura Internet
Unidad de Aprendizaje Nº3Título de la Unidad de Aprendizaje: ETAPA DECONCLUSION DE LA AUDITORIATiempo Total Asignado a la Unidad: 15 horas Total de horas teóricas: 9 Total de horas prácticas: 6
Elemento de competencia Emite su opinión el auditor, mediante el cual presenta sus comentario sobre hallazgo, sus conclusiones, y recomendaciones
Criterios de verificación Saberes esenciales
Aplica Normas que regulan el dictamen, para efectuar su trabajo de Auditoria
Identifica a los Estados Financieros Examinados presentado por la empresa, para hacer el trabajo de auditoria
Emite la expresión de juicios fundamentales, en las evidencias obtenida en el proceso de ejecución de la auditoria
Toma las acciones correctivas necesarias y en forma
Saber conocer
Conoce Normas de Auditoria (NORMAS RELATIVA A LA EMISION DEL DICTAMEN)
Conoce Normas Internacionales de Auditoria NIA700 (DICTAMEN DEL AUDITOR)
Saber hacer
Hace declaración sobre de la naturaleza y alcance del examen
Prepara el informe de Auditoria, mencionando si los Estado Financieros fueron preparados de acuerdos a los principios de contabilidad generalmente aceptado
Hace revelaciones informativa contenidas en los
oportuna Determina la Responsabilidad de la gerencia Determina la Responsabilidad del Dictamen de
Auditoria Termina la auditoria y emite un informe de Auditoria Trabaja con ética e idoneidad Responsable en el manejo de la información Confidencialidad en la información
Estados Financieros como: Opinión Favorable Opinión Adversa o negativa Abstención de opinión
Saber ser
y
Saber convivir
Responsable en el manejo de la información Confidencialidad de la información Trabaja en grupo Maneja adecuadamente los conceptos relacionados a
los temas de estudio Trabajo con ética e idoneidad Trabaja con responsabilidad individual y grupal Organiza su tiempo de estudio
Evidencias requeridas: Métodos e instrumentos de evaluación
Conocimiento Producto DesempeñoConocimiento sobre la información suficiente, sobre los hallazgo, en el trabajo de Auditoria
Papeles de trabajo con las observaciones pertinentes, cuestionario llenado
Observación de toda la documentación para dar una opinión sobre la razonabilidad de los Estados Financieros
Formas de Organización del Conferencias Seminarios Talleres Prácticas de Laboratorio
PEA
Horas académicas por formas de organización
4 4 4 3
Métodos de enseñanza Expositivas - Aprendizaje Cooperativo Aprendizaje cooperativo
Expositiva/ Prácticas en el aula
Recursos didácticos MultimediaComputadoraPizarraMarcadoresalrededores del modulo
Bibliografía básicaBibliografía referencialPapelografos.
PapelógrafosMultimediaComputadora.
Ambiente con papeles de trabajo para ser llenado por los estudiantes.,
Estrategias de aprendizaje Apuntes VideosEsquemasResúmenes
Casos realesEsquemas
Informes de investigaciones.Esquemas
Bibliografía Básica Guía de Auditoria, Walter Paiva, Educación y Cultura Normas de Auditoria del CTNAC “Colegio de Auditores de Bolivia”
Bibliografía Referencial
Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “I” Buenos Aires Tratado de Auditoria Aplicada, Enrique Fowler Newton , ed.Macchi tomo “II” Buenos Aires Auditoria un enfoque integral, Mac Graw-Hill Auditoria Enfoque Metodológicos y Practico, Walter Paiva Q. ,Ed. Educación y cultura Internet
CARTA DESCRIPTIVAPrograma de Formación Profesional: Licenciado en Contaduría Publica Área de Formación: Especifica - Asignatura: Auditoria I Unidad de Aprendizaje Nº 1: Aspecto Generales de la Auditoria
Nº Clase
Semana
H. A. Fecha
Propósitos del docente
ContenidosSaberes Evaluación
Formas de organizar clase
Métodos de enseñanza
Recursos didácticos
Observación
1 1 3Hrs 03/09/12
Presentación interactiva entre docente y alumno. del docente, y
Presentación de la carta descriptiva de la materia y formas de evaluación.
Información sobre los recursos
Diagnóstica Inicial, sumativa y final.
Cuestionarios
Expositiva, Audiovisual y Práctica
ExpositivoAudiovisual y Práctica con Formularios
Pizarra, marcadores, multimedia, computadora paleógrafos, las planchas y bloc de notas.
Formar Grupos para interacción y estudios de casos, distribuido en base a la cualificación total del
descripción del alcance de la materia e introducción de la unidad.
didácticos a emplear.
Trasmitir criterios de concientización sobre las cualidades del profesional Contador Publico
alumnado en aula.
CARTA DESCRIPTIVAPrograma de Formación Profesional: Contaduria Publica Área de Formación: Espcifica – Asignatura: Auditoria IUnidad de Aprendizaje Nº 1: Aspecto Generales de la Auditoria
Nº Clase
Semana
H. A. Fecha
Propósitos del docente
ContenidosSaberes
Evaluación
Formas de organizar clase
Métodos de enseñanza
Recursos didácticos Observación
23
1 6 Hrs 04/09/12
Introducción de la Unidad.Promover en el Estudiantes una cultura de conocimien
Guía didáctica del tema. Conocimientos
de los elementos primordiales de la Auditoria
Conocimiento de la historia
Cuestionarios,
Exposiciones
Practicas en el curso
Expositiva , Audiovisual y Práctica
Expositiva , Audiovisual y Práctica
Análisis
Pizarra, marcadores, multimedia, computadorapapelógrafos
Formar Grupos para interacción y estudios de casos, distribuido en base a la
tos de como fue reconocida la auditoria por primera vez y el reconocimiento general
Desarrollar en el estudiantes los conocimiento sobre los objetivo primordiales de la auditoria y sus alcances
Usos de las diferente técnicas para hallar evidencia suficiente
de la Auditoria Conocimiento
profesional de varias ramas
Conoce los procedimiento para realizar Auditoría Externa
Conoce la función de la auditoría interna
Conoce las diferentes clases de Auditoria
Procedimientos normativos recursos legal –tributarios-contable – de Auditoria
Normativa que regulan el trabajo de Auditoria:
Normas Generales
cuantificación total del alumnado en aula.
en el trabajo de auditoria
Personales Normas
relativas a la ejecución del trabajo.
Normas relativas al informe
CARTA DESCRIPTIVAPrograma de Formación Profesional: Licenciado en Contaduría PublicaÁrea de Formación: Especifica - Asignatura: Auditoria IUnidad de Aprendizaje Nº 3: Planeamiento y administración de la Auditoria
Nº Clase
Semana
H. A. Fecha
Propósitos del docente
ContenidosSaberes Evaluación
Formas de organizar clase
Métodos de enseñanza
Recursos didácticos Observación
456
1 9hrs
05/09/1206/09/1207/09/12
Introducción de la Unidad.Ampliar el tema sobre la
Planifica el desempeño de la Auditoria Procedimientos previos y posteriores
Sumativa y de retroalimentación
Preguntas y respuesta (lluvias de ideas)Exposición
Inductivoanálisis
Expositiva
Pizarra, marcadores, multimedia, computadorapapelógrafos, las planchas y bock de notas.
Formar Grupos para interacción y estudios de casos, distribuido
planificación de la Auditoria
Dar a conocer al estudiante:Las actividades previa al proceso de planificaciónSelección del equipo de trabajo.Actividades posteriores a
Selecciona el equipo de trabajo
Determina que técnica realizar en el proceso de recolección de la información
Evalúa la gestión administrativa
Elabora el memorándum de planificación de auditoria
en base a la cantidad total del alumnado en aula.
las previas “paso importantes a cubrir en la planificación(Reuniones con el personal administrativo de la entidad auditada, Conocimiento del negocio del cliente, comprender los ciclos
de negocios de la sociedad y comprender el proceso contable, Memorándum de planificación de la auditoria)
CARTA DESCRIPTIVAPrograma de Formación Profesional: Licenciado en Contaduría publicaÁrea de Formación: Especifica Asignatura: Auditoria IUnidad de Aprendizaje Nº 3:Etapa de Conclusión de la Auditoria
Nº Clase
Semana
H. A. Fecha
Propósitos del docente
ContenidosSaberes Evaluación
Formas de organizar clase
Métodos de enseñanza
Recursos didácticos Observación
7891011
12222
15Hrs 08/09/1210/09/1211/09/1213/09/1214/09/12
Introducciòn de la Unidad.
Fortalecer los conocimientos sobre las normas relativa a la emisión del dictamen de Auditoria
Conoce Normas de Auditoria (NORMAS RELATIVA A LA EMISION DEL DICTAMEN)• Conoce Normas Internacionales de Auditoria NIA700
Expositiva y representativa(trabajo en grupo)
Expositiva , y representacion d los casos.
Exposición y analisis
Pizarra, marcadores, multimedia, computadorapapelógrafos, las planchas y block de notas.
Formar Grupos para interacción y estudios de casos, distribuido en base a la cantidad total del alumnado en aula.
Uso de papeles de trabajo
(DICTAMEN DEL AUDITOR) Hace
declaración sobre de la naturaleza y alcance del examen
Prepara el informe de Auditoria, mencionando si los Estado Financieros fueron preparados de acuerdos a los principios de contabilidad generalme
nte aceptado
PLAN DE CLASESI. Identificación
Nombre de la asignatura: Contaduría PublicaNúmero de clase: 1Tema de clase: ASPECTO GENERALES DE LA AUDITORIAUnidad de aprendizaje: I-IIElemento de competencia:
Formaliza y expresa con propiedad los conceptos de auditoría, para emitir un concepto propio
Conoce la evolución de la Auditoria (Historia y Desarrollo de la
Auditoria), para obtener sus objetivos primordiales
Debe ser recto, honesto y sincero en su enfoque respecto a su trabajo
profesional
Tipo de clase: Teórica - Práctica
II.- Introducción a la claseTiempo estimado (min) Conocimientos previos Aplicaciones del tema30 Minutos
Principios de Alcance de la materiaConceptos generales
Contabilidad Generalmente Aceptados
Normas de Auditorias
sobre los principios y normas que regulanEl trabajo del Auditor
III.- Desarrollo de la claseTiempo estimado (min)
Saberes esenciales
Métodos de enseñanza
Técnicas de aprendizaje
Evaluación continua
Recursos didácticos
2 horas Conocimiento
s de los elementos primordiales de la Auditoria
Conocimiento de la historia de la Auditoria
Conocimiento profesional de varias ramas
Conoce los procedimiento para realizar Auditoría
Cuestionarios
Lluvias de Ideas
Sinóptico
ExpositivoTeórico=Practico
Sumativa y de retroalimentación
Power Point (diapositivas)
Las Normas de Auditoria
Externa Conoce la
función de la auditoría interna
Conoce las diferentes clases de Auditoria
IV.-Cierre de la clase: Dirección del Proceso de Aprendizaje
Tiempo estimado (min)
Retroalimentación requerida
Tema de la próxima clase
Autoevaluación del tema
Media hora Lanzamiento de preguntas de conocimiento al alumno para retroalimentación y evaluación
PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACION DE LA AUDITORIA
Investigar sobre las etapas de auditoria y realizar un mapa conceptual
PLAN DE CLASESI.- Identificación
Nombre de la asignatura: Contaduría PublicaNúmero de clase: 2Tema de clase: PLANEAMIENTO Y ADMINISTRACION DE LA AUDITORIAUnidad de aprendizaje:2Elemento de competencia:
Reúne datos competente, suficientes, para obtener un método de auditoria eficaz
Planifica y diseña un método de auditoria eficaz Selecciona técnicas y procedimientos de auditoria apropiada para
obtener evidencia Determina la importancia y evalúa el riesgo aceptable de auditoria Conoce procedimientos previos y posteriores del trabajo de Auditoria Diferencia entre la Auditoría externa o independiente y Auditoría
interna, para poder realizar su trabajoTipo de clase: Teórica - Práctica
II.- Introducción a la claseTiempo estimado (min) Conocimientos previos Aplicaciones del tema30 minutos Maneja adecuadamente
los conceptos relacionados a los temas de estudio de la clase anterior
Criterios sobre las situaciones y hecho que generan problemas al efectuar el estudios de los Estados Financieros de una empresa
III.-Desarrollo de la Clase
Tiempo estimado (min)
Saberes esenciales
Métodos de enseñanza
Técnicas de aprendizaje
Evaluación continua
Recursos didácticos
2 horas y media
Planifica el desempeño de la Auditoria Procedimientos previos y posteriores
Selecciona el equipo de trabajo
Determina que técnica realizar en el proceso de recolección de la información
Evalúa la gestión administrativa
Elabora el memorándum de planificación de auditoria
Teórico-practicoExpositivo
ObservaciónCuestionarioDocumental
Preguntas y respuesta (lluvias de ideas)InductivoAnálisis
Sumativa y de retroalimentaciòn
Formularios y procedimientosPower pointPizarraPapeles de trabajo
IV.-Cierre de la Clase: Dirección del proceso de aprendizajeTiempo estimado (min)
Retroalimentación requerida
Tema de la próxima clase
Autoevaluación del tema
Media hora conocimientos previos-posteriores y la técnica para realizar el proceso de auditoria
ETAPA DE CONCLUSION DE LA AUDITORIA
Cuestionario lleno (entrevista del auditor con los funcionarios responsable de la entidad
PLAN DE CLASESI.- Identificación
Nombre de la asignatura: Contaduría PublicaNúmero de clase: 3Tema de clase: ETAPA DECONCLUSION DE LA AUDITORIAUnidad de aprendizaje:IIIElemento de competencia: Aplica Normas que regulan el dictamen, para efectuar su trabajo de
Auditoria Identifica a los Estados Financieros Examinados presentado por la
empresa, para hacer el trabajo de auditoria Emite la expresión de juicios fundamentales, en las evidencias obtenida en
el proceso de ejecución de la auditoria
Tipo de clase: Teórica – Práctica
II.- Introducción a la claseTiempo estimado (min) Conocimientos previos Aplicaciones del tema30 Minutos Todo lo anterior:
conocimientos previos-posteriores y la técnica para realizar el proceso de auditoria
Síntesis de contenidos anteriores de clases
III.- Desarrollo de la ClaseTiempo estimado (min)
Saberes esenciales
Métodos de enseñanza
Técnicas de aprendizaje
Evaluación continua
Recursos didácticos
2 horas
(Distribuidas de acuerdo a los grupos formados)
• Conoce Normas de Auditoria (NORMAS RELATIVA A LA EMISION DEL DICTAMEN)• Conoce Normas Internacionales de Auditoria NIA700 (DICTAMEN DEL AUDITOR) Hace
declaración
Expositiva y representativa(trabajo en grupo)
Exposición y
Sumativa y de retroalimentación
Formularios y procedimientosPower pointPizarraPapeles de trabajo
sobre de la naturaleza y alcance del examen
Prepara el informe de Auditoria, mencionando si los Estado Financieros fueron preparados de acuerdos a los principios de contabilidad generalmente aceptado
IV: Cierre de la Clase: Dirección del proceso de aprendizaje
Tiempo estimado (min)
Retroalimentación requerida
Tema de la próxima clase
Autoevaluación del tema
30 Minutos Sobre las opiniones
papeles de trabajo
Trabajo en equipo
contenidas en los Estados Financieros como: Opinión
Favorable Opinión
Adversa o negativa
Abstención de opinión
Auditoria de un rubro de los Estados Financieros