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AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA
Y
CENTRO DE RECURSOS
TECNOLOGICOS
CARPETA
PEDAGOGICA
2015
DOCENTES : MARINA A. MESONES BONILLA
LITA E. GUADALUPE CAMPOJO
DATOS PERSONALES
NOMBRES Y APELLIDOS:
Lita Elizabeth Guadalupe Campojo
DOMICILIO: Los Robles Mz ―H‖ Lt. ―9‖
Urb. ―La Florida‖- Chiclayo.
DNI : 33812375.
CARGO : Docente del aula de CRT
NIVEL MAGISTERIAL: II
Nº DE TITULO:
RESOLUCION DE NOMBRAMIENTO:
CODOGO MODULAR: 1033812375
I.E.Nº 10040 ―SANTIAGO CASSINELI
CHIAPPE‖
UBICACION: PJ. Los Claveles s/n Urb―San
Luis‖
TURNO : MAÑANA
DATOS PERSONALES
NOMBRES Y APELLIDOS:
Marina Antonieta Mesones Bonilla
DOMICILIO: Circunvalación Mz ―J‖ Lt. ―30‖ Urb.
―Carlos Stein Chavez‖- Chiclayo
DNI : 16411740
CARGO : Docente del aula de Innovación Pedagógica.
NIVEL MAGISTERIAL: II
Nº DE TITULO: 01280 –P-DRE—CH
R.D. Nº 1364-93
RESOLUCION DE NOMBRAMIENTO: Nº
0556-28-83
CODOGO MODULAR: 1016411740
I.E.Nº 10040 ―SANTIAGO CASSINELI
CHIAPPE‖
UBICACION: Pj. Los Claveles s/n Urb. ―San Luis‖
TURNO : TARDE
AÑO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL
FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION
Chiclayo, Abril 2015
Oficio Nº 03 – DRE/UGEL-CH/I.E.Nº10040
SEÑOR A : SUSANA EVELIN LOPEZ
ARBOLEDA
DIRECTOR DE LA I.E. Nº10040 S.C.CH.
CHICLAYO.
ASUNTO : DOCUMENTACION REQUERIDA
EN EL A.I.P. Y C.R.T.
Tenemos el agrado de dirigirnos a Ud.,
para expresarle nuestro cordial saludo y a la vez hacerle
llegar los documentos programados por A.I.P. y C.R.T. para
el presente año lectivo 2014; tales como: Plan Anual de
Trabajo, Reglamento Interno, Horario, Registro de
Asistencia, formato de sesión de clase, proyecto de A.I.P. y
C.R.T. de esta I.E. a su cargo. Ya que siendo indispensable el
trabajo programado, es que le hacemos llegar la
documentación antes mencionada para su aprobación.
Es propicia la ocasión para
expresarle las muestras de nuestra mayor consideración y
estima personal.
Atentamente,
_______________________ ________________________
Marina A. Mesones Bonilla Lita E. Guadalupe Campojo
“Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación”
RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 023-2015-UGEL-CH-DIE Nº 10040- SCCH.
Chiclayo, 06 de Mayo de 2015.
Visto, el Proyecto del Plan de Trabajo del Aula de A.I.P y C.R.T de la Institución Educativa Nº
10040 “Santiago Cassinelli Chiappe, del distrito de Chiclayo; elaborado por el personal responsable.
CONSIDERANDO:
Que, mediante D.S Nº 007-2001-ED, aprueba las normas para la gestión y desarrollo de las
actividades en los centros y programas educativos otorgando al Director funciones pedagógicas y
administrativas;
Que, con D.S Nº 009-2005-ED, Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo determina las
funciones del Director de la Institución Educativa;
Que, mediante R.M. Nº 0556-2014-ED., se aprueba la Directiva para el desarrollo del año escolar
2015 en las Instituciones Educativas de Educación Básica. Que, habiendo concluido con la elaboración del
Plan Anual de Trabajo y revisados los documentos pertinentes, es función del Director de la Institución
Educativa realizar la acción administrativa correspondiente;
De conformidad con la Ley de Educación Nº 28044, D.S Nº 007-2001-ED, D.S Nº 009-2005- ED y
la R.M. Nº 0556-2015-ED;
SE RESUELVE:
Artículo 1º.- APROBAR el Plan Anual de Trabajo 2015 del Aula de Innovaciones y C.R.T de la
Institución Educativa Nº 10040 “Santiago Cassinelli Chiappe”, del distrito de Chiclayo; presentados por
las docentes:
Lita E. Guadalupe de Salazar.
Marina A. Mesones Bonilla.
Artículo 2º.- Encargar al personal docente el fiel cumplimiento y su correspondiente evaluación.
Artículo 3º.- Comunicar a la Unidad de Gestión Educativa Local Chiclayo, remitiendo un ejemplar
para su conocimiento.
Regístrese y comuníquese.
1
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
NOMBRE DE LA I.E. CÓDIGO MODULAR:
DIRECCIÓN: UGEL:
NIVEL: Primaria DRE:
DATOS DEL OBSERVADOR
1. Cargo del observador
Director ( ) Subdirector de nivel ( ) Coordinador académico ( ) Coordinador del área ( ) Otro cargo ( ) Especificar:_______________________
2. Fecha del monitoreo
Día Mes Año
Datos de la sesión observada Datos a ser registrados mediante la observación
5. Área o áreas desarrolladas Anotar en el siguiente espacio
6. Denominación de la sesión:
7. Nivel educativo: Primaria ( ) 8. Grado(s) o año(s) en el aula:
9. Sección:
6. Turno M Mañana ( ) Tarde ( ) 7. Duración de la sesión observada: _______ hrs., ______min.
NIVEL DE AVANCE Logrado Cumple con lo previsto en el ítem 3
En proceso Cumple parcialmente con los requerimientos del ítem 2
En inicio Cumple en un nivel incipiente con los requerimientos del ítem. 1
Inicio En proceso logrado
16 17-32 33-48
I. DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
COMPROMISO 4:Uso Pedagógico del tiempo en las sesiones de aprendizaje Datos a ser registrados mediante la observación y la revisión del documento de planificación, según corresponda:
Complete los ítems01 - 04mediante la observación de la sesión. Valoración
01 El/la docente utiliza mayor tiempo en actividades pedagógicas,que generanaprendizajes significativos en los estudiantes, sobrelas no pedagógicas, durantela sesión de aprendizaje. 1 2 3
02 El/la docente dosifica el tiempo de las actividades pedagógicas teniendo en cuenta las características de los procesos pedagógicos. 1 2 3
03 El/la docente cumple y respeta el horario establecido para el área curricular, de acuerdo a los planes curriculares de cada I.E. (Inicial y Primaria) yrespetael número de horas establecido según la RSG 2378-2014-MINEDU (Secundaria)
1
2
3
Completeelítem 05referido a la planificación. Valoración
04 El/la docente planifica sus actividades pedagógicas (carpeta pedagógica) dosificando el tiempo en la sesión de aprendizaje de modo que responda a los procesos pedagógicos. 1 2 3
Sub total 4 8 12
Datos del docente observadoDatos a ser registrados consultando al docente
3.- Apellidos y Nombres:
4.Especialidad
FICHA N° 01 (VISITA A IIEE) MONITOREO: FICHA DE MONITOREO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
Para uso interno en la Institución Educativa
2
COMPROMISO 5:Uso de herramientas pedagógicas por los profesores durante las sesiones de aprendizajeDatos a ser registrados mediante la observación y la revisión del documento de planificación, según corresponda Complete los ítems05 – 10 mediante la observación de la sesión. Valoración
05 El/la docente problematiza y/o plantea el reto o conflicto cognitivo según las orientaciones de las Rutas de Aprendizaje. 1 2 3
06 El/la docente comunica con claridad el propósito de la sesión y las actividades previstas, según las orientaciones de las Rutas de Aprendizaje y el documento de Orientaciones Básicas para la Programación Curricular. 1 2 3
07 El/la docentedesarrolla estrategias, basadas en las Rutas de Aprendizaje,para recoger saberes y generar nuevos aprendizajes, teniendo en cuenta, el enfoque de área. 1 2 3
08 El/la docente acompaña a losestudiantes según su ritmo de aprendizajeteniendo en cuenta sus intereses y necesidades, utilizando para ello las orientaciones planteadas en las Rutas de Aprendizaje. 1 2 3
09 El/la docente teniendo en cuenta las competencias y capacidades de las Rutas de Aprendizaje de su área, ejecutaprocesos de evaluación formativa y/o sumativaa los/as estudiantes en la sesión de aprendizaje. 1 2 3
10 El/la docente adecúa si es necesario las estrategias metodológicas de las Rutas de aprendizajeen función de las necesidades e intereses de los estudiantes. 1 2 3
Complete los ítems 11 – 12 se monitorea mediante la revisión del documento de planificación, al final de la observación de la sesión. En caso no se cuente con ningún documento de planificación
deberá marcar “En inicio”. Valoración
11
El/la docente cuenta con su planificación curricular (carpeta pedagógica) en la que incluye actividades pedagógicas en el marco de los procesos pedagógicos y el enfoque del área planteados en las Rutas de Aprendizaje y el documento de Orientaciones Básicas para la Programación Curricular. 1 2 3
12 El/la docente presenta en su planificación curricular criterios que respondan al proceso de evaluación formativa y/osumativa. 1 2 3
Sub total 8 16 24
COMPROMISO 6:Uso de materiales y recursos educativos durante la sesión de aprendizaje Datos a ser registrados mediante la observación y la revisión del documento de planificación, según corresponda
Complete los ítems13 - 15 mediante la observación de la sesión. Valoración
13 El/la docente utiliza materiales y/o recursos educativos, de manera oportuna, que ayudan al desarrollo de las actividades de aprendizaje, propuestas para la sesión. 1 2 3
14 El/la docente acompaña y orienta, a los/as estudiantes,sobre el uso de los materiales en función del aprendizaje a lograr. 1 2 3
15 El/la docente usa materiales elaborados con participación de estudiantes y/o PPFF para el desarrollo de los aprendizajes. 1 2 3
Complete el ítem 16 mediante la revisión del documento de planificación, al final de la observación. En caso no se cuente con ningún documento de planificación deberá marcar “En inicio”.
En inicio En
proceso Logrado
16 El/la docente presenta la planificación (carpeta pedagógica) en la que se evidencia el uso de materiales y recursos educativos en relación al propósito de la sesión. 1 2 3
Sub total 4 8 12
Total Final 16 32 48
3
(*) COMPROMISO 7:Gestión del clima escolar en la Institución Educativa Datos a ser registrados mediante la observación según corresponda.
Complete los ítems 01-03 mediante la observación de la sesión Valoración
01 El/la docente escucha y dialoga conatención alos estudiantes, en el momento oportuno y de manera equitativa, de acuerdo a sus necesidades de aprendizaje. 1 2 3
02 El/la docente reconoce el esfuerzo individual o grupal de los estudiantes mediante una comunicación estimulante y/o positiva (mediante palabras o gestos motivadores). 1 2 3
03 El/la docente promueve relaciones horizontales, fraternas, colaborativas entre los estudiantes creando un clima de confianza y armonía. 1 2 3
Sub total
(*): Los datos que resulten de ésta tabla, no se tomarán en cuenta en la valoración de la matriz de monitoreo de los compromisos 4,5 y 6 que corresponde a la segunda parte del Aplicativo en Excel. Dicha información se tomará en cuenta para evidenciar el clima que se desarrolla dentro de la sesión de aprendizaje.
Comentarios
Compromisos
Compromisos
Puntaje En inicio En proceso Logrado
Compromiso 4: 4 8 12
Compromiso 5: 8 16 24
Compromiso 6: 4 8 12 Total 16 32 48
Encargado(a) del monitoreo Docente monitoreado(a)
LOGO DE LA INSTITUCION
HIMNO A LA
I.E. “SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE”
CORO
Con gallardía, y la frente en alto Marchando van, cantando van
Los estudiantes que lideran con fulgor La educación en la región
Reciben su formación en la escuela Santiago Cassinelli Chiappe
Con el estudio tenaz, fiel a su ideal Portando la bandera nacional
ESTROFAS
Son sus maestros ejemplo a seguir Por su eficiencia y claro proceder
Sembrando en vivo el grano del saber Buscando siempre brillante porvenir.
Nuestro país necesita en acción Profesionales con firme convicción
que con estudio, trabajo y tesón se logra siempre el éxito mayor.
Letra y Música: Seudónimo: “EDUCADOR”
Formar niños y niñas integralmente, desarrollando una cultura de inclusión sostenible de un estilo pedagógico moderno, con práctica de valores, conciencia ambiental, cultura vial y aprendizajes científico-humanistas de la comunidad educativa, con una adecuada gestión institucional para garantizar un real desarrollo de sus potencialidades, capacidades y actitudes para mejorar su calidad de vida.
Ser una Institución Líder e inclusiva con estándar de calidad educativa y de vida, con práctica de valores que responde al encargo social, basado en la innovación y mejoramiento de acuerdo al avance científico-tecnológico y de una cultura de educación vial, de paz.
NORMAS DE CONVIVENCIA DEL
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICO
El siguiente conjunto de reglas es aplicable para cada uno de los usuarios que desee hacer uso del AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA (laboratorio de cómputo), como
Alumnos (as), ex Alumnas, Docentes y Administrativos de esta Institución y Comunidad
en general).
Asistir en forma puntual, ordenada y con las manos limpias. No se podrá introducir alimentos de ninguna especie (líquidos o alimento
sólido). El usuario deberá informarse con el personal del Aula de Innovación
Pedagógica en caso de tener dudas del funcionamiento del equipo.
El usuario es responsable de el equipo que se le asigne, desde el momento en el que hace su entrada hasta el momento de su salida.
Cualquier anomalía que se presente durante el servicio al usuario
deberá ser notificado verbalmente o por escrito al coordinador del Aula de Innovación Pedagógica
El usuario deberá respetar los horarios establecidos por el coordinador del Aula de Innovaciones, para el funcionamiento del mismo, estos horarios serán fijados, para cursos y clases que se
impartirán en el Aula. El usuario deberá desocupar la computadora a la hora señalada que se le
indique en forma ordenada. El usuario deberá notificar al personal responsable del Aula de Innovación
Pedagógica, cuando desee imprimir algún trabajo.
Se prohíbe el uso de Diskettes, salvo autorización del responsable de turno del Aula de Innovación Pedagógica previo chequeo contra virus
informáticos. El usuario deberá mantener limpia su área de trabajo. El personal responsable del Aula de Innovación Pedagógica, será el
único que este autorizado para manipular la impresora. En el caso de que el usuario no cumpliese con alguna de las reglas
anteriormente indicadas, se le aplicará una sanción.
En el caso de que el usuario acumule 3 sanciones, se le suspenderá el servicio por 1 semana.
En el caso de que la falta fuera de extrema gravedad, se le suspenderá según a criterio del coordinador del Aula de Innovación Pedagógica.
En el caso de el usuario con más de 3 suspensiones de servicio se
suspenderá todo el semestre.
PLAN DE TRABAJO
INTRODUCCIÓN
En el presente año, continuaremos utilizando el aula de A.I.P y C.R.T con todos
sus recursos, como una herramienta más en el proceso de enseñanza-
aprendizaje. Iniciando su uso dentro de las Competencias Básicas marcadas
por la DIGETE.
1.- DATOS INFORMATIVOS
1.1.- UGEL : Chiclayo
1.2.- DRE : Chiclayo 1.3.- I.E. : Nº 10040
1.4.- NIVEL : Educación Primaria 1.5.- LOCALIZACIÓN
1.5.1.- DEPARTAMENTO : Lambayeque 1.5.2.- PROVINCIA : Chiclayo 1.5.3.- DISTRITO : Chiclayo
1.5.4.- LUGAR : Urb. San Luis psi. Los Claveles S/N
1.6.- ORGANIZACIÓN 1.6.1.- DIRECTORA : Susana Evelyn López Arboleda
1.6.2.- SUB DIRECTORA : Aurora Azañero Medina 1.6.3.- RESPONSABLES DEL AIP y CRT: Marina A. Mesones Bonilla
: Lita E. Guadalupe C.
2.- PRESENTACIÓN
El Plan de Trabajo del Aula de Innovaciones Pedagógicas y el aula de
Centro de Recursos Tecnológicos propone la
Integración de las Tecnologías de Información y Comunicación y el uso
de las TIC, como oportunidad para mejorar y ampliar aprendizajes
significativos en nuestros alumnos, potenciando las capacidades de
socialización del conocimiento, creatividad e innovación, contribuyendo al
mejoramiento de la calidad educativa .
3.- VISIÓN
La Visión del programa es que las TIC, lleguen a la comunidad educativa,
para usarlas e incorporarlas gradualmente en su actividad cotidiana,
potenciando las capacidades del conocimiento, creatividad e innovación,
anhelando brindar un servicio educativo de calidad, basado en una
formación integral, desarrollando inteligencias múltiples, que permitan
formar alumnas competitivas, a través de la integración y el uso de las
TIC, como oportunidad para mejorar y ampliar sus aprendizajes.
4.- MISIÓN
La Misión en nuestra Institución Educativa es, la de establecer una
alianza, entre docentes, que aprovechen los medios y recursos que ofrece el
aula de innovaciones en la labor pedagógica, especializándose en el uso de las
técnicas de información y comunicación (TIC), promoviendo y desarrollando
investigaciones e innovaciones para la integración de las mismas a la
educación, en el marco de la interculturalidad, construyendo el
conocimiento significativo.
5.- BASE LEGAL
R.M. Nº 440- 2008- ED. “Diseño Curricular Nacional de Educación
Básica Regular.
Ley del Código de Ética de la Función Pública - LEY Nº 27815
D.S. Nº 016-2007-ED “Creación de la Dirección General de Tecnologías Educativas”
Directiva 015 – 2010-GR LAMB/DREL-DGP-TE
Directiva N° 090-07-DIGETE
Directiva N° 057-2008 -DIGETE
6.- ALCANCES
Dirección de la Institución Educativa
Sub Dirección de la Institución Educativa
Docentes encargadas del Aula de Innovación
Docentes de aula
Alumnas
Padres de Familia
7.- OBJETIVOS
7.1.- OBJETIVO GENERAL
Contribuir a elevar la calidad de la educación, mediante el
uso adecuado de las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC), como recurso didáctico que conlleve a
brindar un mejor servicio educativo en los alumnos,
en miras de lograr una formación integral.
7.2.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
7.2.1.- Promover el uso de las herramientas TIC en los docentes y
alumnos para mejorar el proceso enseñanza – aprendizaje.
7.2.2.- Promover la capacitación y asesoramiento a los
Docentes de la Institución Educativa; orientarlos en el
manejo, uso y aplicación de las nuevas tecnologías de la
Información y comunicación a fin de generar una cultura
de uso permanente de las mismas.
7.2.3.- Verificar las instalaciones y velar por el mantenimiento
preventivo y correctivo de los equipos informáticos y de comunicación.
7.2.4.- Implementar nuestra aula de innovaciones, a fin de
contar con los recursos TIC necesarios para optimizar el
trabajo pedagógico.
8.- METAS
8.1.- DE ATENCION : .500.. Alumnos de Educación Primaria
02… Directivos
8.2.- DE OCUPACION : 02… Docentes responsables del AIP
19… Docentes de Aula
9.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOS
SET
OCT
NOV
DIC
1. Inventario de A.I.P. y C.R.T.
X
2. .Elaboración del reglamento
Interno
X
3. .Elaboración y aprobación del Plan de
Trabajo Anual
X
4. . Elaboración del registro de
Asistencia Docente al A.I.P. y
C.R.T.
X
5. .Mantenimiento de los equipos
informáticos
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
6. Elaboración del horario para
A.I.P. y C.R.T.
X
7. Ambientación del A.I.P. y
C.R.T.
x x
8. Taller de capacitación docente x x
9. Formación del comité
Tecnológico de A.I.P. y C.R.T.
x
10. Control y supervisión del
equipo informático de A.I.P. y
C.R.T.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
11. Coordinación con soporte
técnico del DIGETE
x
x
x
x
12. Coordinación con la Dirección
del Plantel
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
13. Participación en las actividades
de la semana DIGETE x
14. Informe final a la dirección de
la I.E. y DRE
x
15. Elaboración de periódico mural x x x x x x x x
16. Inventario y evaluación del
Plan de Trabajo
x
x
10.- RECURSOS
10.1.- HUMANOS
> Directivos de la I.E.
> Docentes responsables del AIP
> Personal Docente
> Alumnas
> Padres de familia
10.2.- MATERIALES
Ver anexo: Ficha de inventario
10.3.- FINANCIEROS
Recursos de APAFA.
Recursos propios de la I. E.
Fondos a recaudarse en actividades.
11.-EVALUACIÓN
*La evaluación será permanente e integral, realizada en base a los objetivos y las
actividades programadas en el presente Plan de Trabajo.
*Al término del año académico, se elaborará un informe documentado a la
Dirección de la Institución Educativa.
*El informe final será en base a los logros y dificultades encontradas durante el
desarrollo del Plan, e incluirá sugerencias para tener en cuenta posteriormente.
Chiclayo, …Marzo del 2015
_______________________ ____________________________
INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 10040
“SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE” URBANIZACIÓN SAN LUIS CHICLAYO
------------------------------------------------------------------------------
AÑO DE LA DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION
Chiclayo, 20 de Abril de 2015.
OFICIO Nº 02-2015-UGEL/IEP-10040-CH/DAIP.
SEÑORA SUSANA EVELIN LOPEZ ARBOLEDA
DIRECTORA DE LA I.E.P. Nº 10040 “SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE”
CHICLAYO.
ASUNTO : Solicita realizar el mantenimiento del AIP
Tengo el agrado de dirigirme a usted, para saludarle muy
cordialmente y al mismo tiempo comunicarle que tratando de mejorar el
funcionamiento del Aula de Innovación Pedagógica y con el fin de prestar un
adecuado servicio a los estudiantes y docentes de nuestro Plantel, le hago llegar el siguiente requerimiento para dicho ambiente de acuerdo a las necesidades que se
han presentado. Cuyo detalle es el siguiente:
Mantenimiento y reparación de las computadoras
Compra de un perforador
Una papelera
04 pares de pilas duracel para reloj de pared
Papel bond A4
Reparación del reloj de pared
Esperando la atención oportuna al presente pedido, aprovecho la oportunidad para reiterarle mi afecto y especial consideración.
Atentamente.
MARINA A. MESONES BONILLA DOCENTE AIP.
INSTITUCION EDUCATIVA Nº 10040 “SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE”
URBANIZACION SAN LUIS CHICLAYO
“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN”
Chiclayo, 18 de Marzo de 2015
Oficio Nº 01 -2015-DRE-LAMB-I.E. Nº10040/SCCH./DAIP.
SEÑORA PRESIDETA DE APAFA DE LA I.E. Nº 10040 “SCCH”
___________________________________________________
CHICLAYO.
ASUNTO: SOLICITO SE HAGA EL ARREGLO
DEL AUDIO DE LA SALA DE AIP.
Me es grato dirigirme a su persona para hacerle presente mi cordial
saludo y a la vez manifestarle lo siguiente:
En vista de que el año escolar ya está normalizado con la incorporación de todos
nuestro alumnos, solicito a Usted señora Presidenta del Comité de APAFA, haga las
coordinaciones respectivas para el arreglo del Audio del equipo del aula de Innovación
Pedagógica (AIP); para que nuestras Docentes y los alumnos puedan ingresar a realizar
con alegría, satisfacción y sobre todo sea de aprovechamiento sus sesiones de Aprendizaje
en las computadoras, así mismo recordarle que ya se le hizo de su conocimiento este
problema de manera verbal.
Sin otro particular me despido de usted reiterándole las muestras de
mi especial consideración y estima.
Atentamente
________________________
Marina Mesones Bonilla
Profesora de A.I.P.
“AÑO DE DIVERSIFICACION PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACION”
Chiclayo, 13 de Mayo del 2015
OFICIO N° - 2015/GR-DRE-LAMB-N° 10040 “SCCH”-D
SEÑOR: Mag. ULISES WIGBERTO GUEVARA PAICO
DIRECTOR UGEL - CHICLAYO
AREA DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS.
ASUNTO: Remite Plan de Trabajo y otros documentos del aula de AIP y CRT de
la I.E N° 10040 “Santiago Cassinelli Chiappe”
Tengo el agrado de dirigirme al despacho de si digno cargo con
la finalidad de hacerle llegar mi cordial saludo y al mismo tiempo REMITIR el Plan de
Trabajo y otros documentos del aula de AIP y CRT de la I.E N° 10040 de Chiclayo,
correspondiente al año 2015
Sin otro particular me despido de usted expresando las muestras de mi
especial consideración y estima.
Atentamente.
PLAN DE CAPACITACION 2015
“INTEGRANDO LAS TIC A NUESTRA LABOR EDUCATIVA”
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1 I.E : Nº 10040 “SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE”
1.2 LUGAR: CHICLAYO
1.3 DIRECTORA: SUSANA E. LOPEZ ARBOLEDA.
1.4 SUBDIRECTORA: AURORA AZAÑERO MEDINA
1.5 NIVEL: PRIMARIA
1.6 N° DE AULAS: 19
1.7 DOCENTES CAPACITADOREAS: Marina Mesones Bonilla:
Lita E. Guadalupe Campojó.
II.- FUNDAMENTACIÓN:
El Plan de Capacitación que se está programando realizar en nuestra I.E. durante el presente
año 2015; es con la finalidad de que los docentes conozcan el manejo de las TIC y utilicen los
Recursos Educativos que se proponen este año para desarrollar sesiones de aprendizajes
significativos con niños. Además que se busca modernizar el rol del docente.
III.- OBJETIVO:
3.1 OBJETIVOS GENERALES:
3.1.1 Capacitar a los docentes en el uso y manejo de las TIC.
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS:
3.2.1 Registrarse en el nuevo sistema digital para el
Aprendizaje.
3.2.2 Reconocer el entorno digital para el aprendizaje de
Este año lectivo.
3.2.3 Aplicación del nuevo formateo de las XO.
VI.- TEMARIO:
Perú Educa
Tortugarte
Actividades de las XO
V.- CRONOGRAMA:
TEMAS PONENTES MES
Conociendo las nuevas
actividades de las XO
DAIP
DCRT
JULIO
Conociendo el entorno de
PERÚ EDUCA, MIS GRUPOS,
Blog, Wiki, Documentos,
Enlace y correo.
DAIP
DCRT
ABRIL
SETIEMBRE
VI.- METAS DE ATENCION:
Metas de ocupación: 19 docentes.
VII.- RECURSOS:
7.1 HUMANOS: DAIP
DCRT
7.2 MATERIALES: - Computadoras
- Laptop XO
- Retroproyector
- Ecram
- USB, etc.
VIII.- EVALUACION
Permanente.
Chiclayo, Marzo del 2015
______________________ ______________________
Lita E. Guadalupe Campojó Marina A. Mesones Bonilla
DCRT DAIP
RELACION DE DOCENTE DE LA I.E Nº 10040 “SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE”
Apellidos y Nombres DNI DIRECCION TELFONO FECHA NAC.
PLATO FAVORITO
CORREO Metas
Susana Evelyn López Arboleda 16629009 979862882i [email protected]
Aurora Azañero Medina 26606767 Sinaí 360Urb. Miraflores Chiclayo
Flores de los Santos Martha Ytamar
16523518 Resi. Palmera Real-Dpto. 204-B-Chiclayo
968779553 57.01.04 [email protected]
Espinoza Vásquez Nelly 16526553 Calle Lambayeque Nº 163 Urb. San Lorenzo
943058124 [email protected]
Enríquez Cañedo María Rosario
16772583 Jorge Arróspide Nº 164 Caja Deposito
979931538 [email protected]
Delgado Martínez Feliciano R. 17629351 Pj. Lima Nº 121 P.J.Sta. Rosa
#950962697-f498583
60.01.23 Cuy con papas
Continuar trabajando
Guadalupe de Salazar lita E. 33812375 Urb La Florida M”h” Lt 9-Chiclayo
966045544 [email protected]
Guevara Guevara Flor Yalile 40872205 San Salvador Nº 1250 J.L.O.
955878753 [email protected]
Gonza Suarez Soledad 17529698 Calle Junín Nº642 2do piso Lambayeque
457136 [email protected]
Dávila Horna Elva Victoria 27371254 Urb. La Florida Mz “F2” Lt 27
981836231 60.09.05 Arroz con pato y cebiche
[email protected] Seguir actualizándome
ChumaceroGarcia Nancy H 03121451 Uerb. La Plata Mz “B” Lt 27 Pimentel
968748398 68.02.08 [email protected]
Tener doctorado en el extranjero
Bonilla CobeñasKetyCristel 16706637 Calle Sta. Rosa Nº600 Pj, Sta Rosa
978902730 [email protected]
Azañero Ruiz Luz Aurora 16416749 Av. Jose de San Martin
950829651 [email protected]
Villalta Silupú María Elena 16477530 Arica Nº 2610 Chiclayo
979962294 65.11.30 Arroz con pato
Seguir trabajando
Vargas Cubas Mylene 16778234 Mauro Cerquera Menor Nº 105
265765 *458739
Toro Cabrera Gladis H. 16521863 Urb,La Primavera II Etapa W Rodríguez Reyes Nº269
986783077 [email protected]
Soto de Rubio NoemiNelsi 16773636 Urb, La Primavera II Etapa Luis Castilla Nº 100
942266093 56.04.27 Picante de cuy
Mera Tanta Nanci Lily 16535692 Caminos del Inca Nº 245 URb. La Tina J.L.O.
#979278380 [email protected]
Mendoza Torres Marco Joselito
16732466 Blok “K”303 Resi Jockey
59.09.11 Caldo verde
Seguir adelante
Rivera León Zenón S. 16524878 Los Laureles Nº 793
#951880763 [email protected]
Muñoz de Medina Olga 16613015 Ávila Morón Nº 10 Carretera Pimentel
969865028 [email protected]
Montenegro Esquivel Elizabeth M.
16546634 Próceres Nº136 J.L.O.
979992257 [email protected]
Mesones Bonilla Marina A. 16411740 Urb. Carlos Stein Chávez Mz “j” Lot 30 J.L.O.
990977543 57.06.18 Carne seca
Llegar a los 65 años bien
i
INVENTARIO – AULA DE INNOVACION PEDAGIGICA 2015
INSTITUCION EDUCATIVA Nº 10040 “SANTIAGO CASINNELLI CHIAPPE” I.- MONITORES:
CANTIDAD MARCA DESCRIPCION ESTADO FUNCIONAMIENTO
04 LG MONITORES 14 COLOR
CREMA.
REGULAR REGULAR
04 SAMSUNG MONITOR 14 COLOR
CREMA.
REGULAR REGULAR
01 LG MONITOR COLOR
NEGRO
BUENO BUENO
II.- CPU:
CANTIDAD MARCA DESCRIPCION ESTADO FUNCIONAMIENTO
03 HALION
CPU crema VERTICAL MALO MALO
01 CREATIVE CPU CREMA _ AZUL
VERTICAL
MALO MALO
02 C -TUS CPU CREMA VERTICAL MALO MALO
02 OPTIPLEX CPU CREMA
HORIZONTAL
REGULAR REGULAR
01 MICRONICS NEGRO REGULAR REGULAR
III.- TECLADOS:
CANTIDAD MARCA DESCRIPCION ESTADO FUNCIONAMIENTO
06 BTC TECLADO CREMA
ESTANDAR
REGULAR REGULAR
02 CYBERTEL TECLADO NEGRO BUENBO BUENO
01 HAVIT COLR NEGRO BUENO BUENO
01 BOSTON TEK ºNEGRO MALO MALO
IV.- MOUSE:
CANTIDAD MARCA DESCRIPCION ESTADO FUNCIONAMIENTO
09 04 CYBERLINK
02 BOSTONTEK
O1 GENIUS
02 BOSTONTEK
COLOR NEGRO BUENO BUENO
VII.- VENTILADORES:
CANTIDAD MARCA DESCRIPCION ESTADO FUNCIONAMIENTO
03 SUPERCROWN VENTILADORES
PLOMOS
BUENO BUENO
VIII.-OTROS
OTROS CANTIDAD MARCA DESCRIPCION ESTADO FUNCIONAMIENTO
TELEVISOR 01 SONY TV.DE 21
PULGADAS COLOR
PLOMO
BUENO BUENO
DVD 01 RECCO COLOR PLOMO MALO MALO
VHS 01 DAEWOO COLOR PLOMO MALO MALO
SILLAS 46 -------------- SILLAS PEQUEÑAS
DE MADERA
BUENO BUENO
SILLA 01 GRANDE DE
MADERA
BUENO BUENO
VIII.-OTROS
OTROS CANTIDAD MARCA DESCRIPCION ESTADO FUNCIONAMIENTO
MESAS 08 -------------- GRANDES DE
MADERA
BUENO BUENO
MESAS 03 PEQUEÑAS DE
MADERA
BUENO BUENO
ESCRITORIO 01 ---------------
DE MADERA
BUENO BUENO
FUNDAS
09 ---------------- JUEGO DE FUNDAS
PARA LAS
COMPUTADORAS
BUENO BUENO
MUEBLES PARA
COMPUTADORA
08 MUEBLES DE MADERA BUENO BUENO
CORTINAS 04 CORTINAS DE TELA PARA LAS
VENTANAS
B UENO BUENO
ESTABILIZADORES
05
01 ELECTRON COLOR NEGRO
02 ALTRON COLOR NEGRO
01 POWER COLOR PLOMO
01 KLIP COLOR PLOMO
BUENO
BUENO
CDS
CDS
MANUAL 03 ----------------------------- BUENO BUENO
SUPRESOR DE 01 COLOR NEGRO BUENO BUENO
MARINA A. MESONES BONILLA
PICOS 01 COLOR BLANCO BUENO BUENO
ESTANTE 01 MADERA MALO REGULAR
INVENTARIO DEL CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICOS
2015
CANTID. MATERIAL BUENO REGULAR MALO
40 LAPTOP XO CON SUS RESPECTIVAS BATERIAS X
01 LAPTOP XO X
39 CARGADORES X
01 CARGADOR X
01 LAPTOP DEL MINISTERIO X
01 SERVIDOR ESCUELA X
01 ESTABILIZADOR COLOR BLANCO CON NEGRO X
01 ACCESS POINT DEL SERVIDOR DE ESCUELA X
01 PROYECTOR X
01 ECRAN X
01 JUEGO DE PARLANTES PEQUEÑO X
01 JUEGO DE PARLANTES GRANDE MICRONICS X
01 TELEVISOR PLASMA CON ANTENA X
01 ARMARIO DE MADERA X
01 ESCRITORIO DE MADERA CON SU SILLA X
40 MESAS DE MADERA X
40 SILLAS DE MADERA X
04 CORTINAS COLOR AZUL MARINO X
40 FORRO DE MESAS COLOR TURQUESA X
06 KIT DE ROBOTICA INCOMPLETO X
01 SUPRESOR DE PICOS X
01 PORTA LAVATORIO X
01 TINA CHICA COLOR AZUL X
01 RECOGEDOR DE BASURA X
01 PAPELERA COLOR VERDE CLARO X
01 RELOJ DE PARED COLOR BLANCO X
__________________________ ________________________ LITA E. GUADALUPE CAMPOJO
REGLAMENTO INTERNO DEL AIP - 2015
ART. I: DISPOSICIONES GENERALES
Los servicios pueden ser usados por los alumnos y el personal de la I.E.
ART. II: SERVICIOS
El Aula de Innovación presenta los siguientes servicios:
1. Uso de las computadoras y los programas instalados.
2. Buscar información haciendo uso de Internet.
3. Aplicación de la tecnología actualizada al aprendizaje significativo.
4. Catálogo de recursos en base a Páginas Web, Videos y Software educativos.
5. Se dispone al servicio de los docentes todos los recursos con que cuenta el AIP
(TV, DVD, VHS, etc.)
ART. III: LOS USUARIOS
1. Los docentes registrarán su asistencia al hacer uso del AIP.
2. El personal docente presentará sus sesiones de aprendizaje previamente
programado según formato establecido.
3. Los alumnos controlarán su asistencia antes de trabajar.
4. No se permitirá el ingreso de alumnos con mochilas ni maletas.
5. Mantener el aula limpia y ordenada permanentemente.
6. Demostrar orden y buen comportamiento durante la sesión de trabajo.
7. El uso de Internet será única y exclusivamente para fines educativos.
ART. IV: NORMAS LEGALES
1. Directiva Nº 057-2008/DIGETE.
2. D.S Nº 016-2007-ED: Creación de la Dirección General de Tecnologías
Educativas.
3. D.S. Nº 013-2004-ED: Reglamento de Educación Básica Regular.
4. D.S. Nº 015-2002-ED: Reglamento de Organización y Funciones de las
Direcciones Regionales de Educación y de las Unidades de Gestión Educativa.
5. D.S. Nº 007-2007-ED: Crean el Programa Nacional de Formación y
Capacitación Permanente.
ART. V: DE LAS SANCIONES
1. Los usuarios que malogren o dañen algún equipo de cómputo estarán obligados
a reponer dejándolos en las mismas condiciones.
2. Los usuarios reincidentes que ocasionen daños al equipo serán sancionados con
una papeleta de suspensión.
ART. VI: MEDIDAS DE ESEGURIDAD Y DE HIGIENE
1. Los usuarios de la AIP cuidarán de ingresar, ni consumir alimentos en la misma.
2. Los usuarios del AIP no podrán ingresar, ni consumir alimentos en la misma.
3. Se evitará en todo momento acciones que puedan ocasionar daño al sistema.
_______________________________ ____________________________
Lita E. Guadalupe de Salazar Marina A Mesones Bonilla
DAIP. TURNO MAÑANA DAIP. TURNO TARDE
Conocer, difundir, y promover los lineamientos pedagógicos de la Dirección
General de Tecnologías Educativas (DIGETE) en su institución educativa.
Organizar y planificar las actividades educativas del Aula de Innovación
Pedagógica.
Elaborar los documentos vinculados con el funcionamiento del. Aula de
Innovación Pedagógica (plan anual de trabajo, reglamento, catalogo de
recursos, horarios, entre otros).
Asesorar a los docentes en el desarrollo de actividades educativas con TIC.
Organizar actividades de capacitación para el aprovechamiento pedagógico de
las TIC.
Velar por la provisión y mantenimiento de los recursos educativos,
equipamiento e infraestructura del AIP.
Promover el uso del Aula de Innovación Pedagógica por los docentes de todas
las Áreas Curriculares. El aprovechamiento pedagógico de las Tic es
transversal a todas las Áreas.
Promover la participación de docentes y estudiantes en las comunidades
virtuales del Portal Educativo Perú Educa.
Coordinar con los/las docentes bibliotecarios la elaboración del catalogo de
recursos educativos de la institución, utilizando TIC.
Promover el aprovechamiento educativo de los recursos TIC, la implementación
de bibliotecas digitales y virtuales para la IE, el desarrollo de materiales
educativos por docentes y estudiantes, el trabajo colaborativo en la institución
educativa o con sus pares de otras instituciones educativas.
Llevar el registro de asistencia de los docentes al Aula de Innovación
Pedagógica.
Organizar, con los docentes capacitaciones, un equipo de trabajo de apoyo
para la promoción, capacitación y desarrollo de la integración de la TIC en la
Institución educativa.
Velar porque el software instalado cuente con la licencia respectiva.
Fuente: Guía de Aprovechamiento de las TIC en el aula.
HORA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
07:50 - 09:10 am4to A
AIP
3ro A
AIP
3ro B
AIP
3ro A
CTR
3ro B
CTR
09:10 - 10:15 am5to A
AIP
1ro A
AIP
1ro B
CTR
4to A
CTR
2do B
CTR
10:15 - 10:45 am
10:45 - 11:45 am1ro B
AIP
2do A
AIP
1ro A
CTR
2do A
CTR
11:45 - 12:45 pm4to B
AIP
2do B
AIP
4to B
CTR
5to A
CTR
PROF. LITA GUADALUPE CAMPOJO
________________________
HORARIO DEL A.I.P Y C.R.P. DEL AÑO ESCOLAR 2015PROF: LITA ELIZABETH GUADALUPE CAMPOJÓ
RECREO
______________ _______________
V°B° DIRECCIÓN V°B° SUB DIRECCIÓN
DE AIP Y CRT DE LA I.E.Nº 10040 “SANTIAGO CASSINELLI HORARIO CHIAPPE”
TURNO TARDE
_________________________ _____
Marina A. Mesones Bonilla
Profesora de A.I.P.
HORA LUNES MARTES
MIERCOLES JUEVES VIERNES
1.00-2.10 2º “ C “AIP 1º“C“ AIP 4º “C“AIP 5º“B“CRT 1º”C”CRT
2.10-3.15 6º “ A“AIP 3º “C“AIP 5º “ B“AIP 6º”A”CRT 6º”C”CRT
3.15-3.45 R E C R E O
3.45-4.45 6º “ B “AIP 6º “D“AIP 5º “C“ AIP 6º ”B”CRT 3º”C”CRT
4.45-5.45 6º “ C “AIP 4º “C“ CRT 2º “C“ CRT 6º ”D”CRT 5º”C”CRT
5.45-600 Apagar las computadoras
SESION DE APRENDIZAJE DE AIP Y CRT. IE. N°10040
1.DATOS INFORMATIVOS:
NOMBRE DE LA UNIDAD:
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: APRENDIZAJE ESPERADO:
PROFESORA:
GRADO Y SECCION:
2.ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Y RECURSOS:
MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS INICIO
PROCESO
SALIDA
3. OBSERVACIONES:_________________________
4. ANEXO:_________________________________
______________ PROFESORA DE AULA
I.E Nº 10040 “SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE”
CALENDARIZACION DEL AÑO
ESCOLAR
2015
I BIMESTRE
DEL09 DE MARZO AL 15 DE MAYO
1º UNIDAD- Del 09 de Marzo al 10 de Abril
2º UNIDAD- Del 13 de Abril al 15 de Mayo
II BIMESTRE
DEL 18 DE MAYO AL31 DE JULIO
3º UNIDAD-Del 18 de Mayo al 19 de Junio
4º UNIDAD- Del 22 de Junio al 31 de Julio
VACACIONES ESCOLARES: Del 03 al 14 de Agosto
III BIMESTRE
DEL 17 DE AGOSTO AL 16 DE OCTUBRE
5º UNIDAD- Del 17 de Agosto al 18 de Setiembre
6º UNIDAD- Del 21 de Setiembre al 16 de Octubre
IV BIMESTRE
DEL 19 DE OCTUBRE AL 18 DE DICIEMBRE
7º UNIDAD- Del 19 de Octubre al 13 de Noviembre
8º UNIDAD- Del 16 de Noviembre al 18 de Diciembre
REGISTRO DE INCIDENCIA A.I.P. 2015 FECHA: RESPON SABLE:
INCIDENCIA
MOTIVO
____________________ ________________ FECHA: RESPON SABLE:
INCIDENCIA
MOTIVO
____________________ ________________ FECHA: RESPON SABLE:
INCIDENCIA
MOTIVO
____________________ ________________ FECHA: RESPON SABLE:
INCIDENCIA
MOTIVO
____________________ ________________
REGISTRO DE INCIDENCIA C.R.T. 2015 FECHA: RESPON SABLE:
INCIDENCIA
MOTIVO
____________________ ________________ FECHA: RESPON SABLE:
INCIDENCIA
MOTIVO
____________________ ________________ FECHA: RESPON SABLE:
INCIDENCIA
MOTIVO
____________________ ________________ FECHA: RESPON SABLE:
INCIDENCIA
MOTIVO
____________________ ________________
CATÁLOGO DE RECURSOS-2015
CD – 001 PONTE AL DIA PERUEDUCA. Sistema Digital para el Aprendizaje.
CD – 002 RONDA DE PASCUA
CD – 003 EL ABORTO
CD – 004 PUNRO APARTE
CD – 005 VOCAIONAL
CD – 006 VIRUS INFLUENZA
CD – 007 CELULA GENETICA
CD – 008 LA ODISEA
CD – 009 EL PODER DE LA PALBRA.
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA DIGETE-CHICLAYO
DIRECCIONES DE PÁGINAS WEB
EDUCACIÓN FÍSICA Ministerio de Educación de España Actividades en colchoneta http://recursos.cnice.mec.es/edfisica/aplicacion/filtrado_actividades.php?idCriterio=5 Baloncesto en la red Grafico: ejercicios de aplicación al baloncesto http://www.terra.es/personal/marionu/ejercicios/ejercicios.htm
PERÚ EDUCA - MINEDU Perú Educa – MINEDU videos de Matemática, comunicación, Historia y Geografía, CA, ED Trabajo, Ed. Física, PFRH, Arte y Tutoría. http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/recursos?p_p_id=30_WAR_PortletsRecurso&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_30_WAR_PortletsRecurso_redirect_X_=recursoVIDCTA&_30_WAR_PortletsRecurso_id_tipo_rec=5&_30_WAR_PortletsRecurso_VID_pagina=1&_30_WAR_PortletsRecurso_id_area=13 Perú Educa – MINEDU Animaciones en CTA http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/recursos?p_p_id=30_WAR_PortletsRecurso&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_30_WAR_PortletsRecurso_redirect_X_=recursoANIMCTA&_30_WAR_PortletsRecurso_id_tipo_rec=15&_30_WAR_PortletsRecurso_ANIM_pagina=1&_30_WAR_PortletsRecurso_id_area=13 Perú Educa – MINEDU Módulos de matemática, Comunicación, Historia – Geografía y CTA http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/recursos?p_p_id=30_WAR_PortletsRecurso&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_30_WAR_PortletsRecurso_redirect_X_=recursoMODCTA&_30_WAR_PortletsRecurso_id_tipo_rec=6&_30_WAR_PortletsRecurso_MOD_pagina=1&_30_WAR_PortletsRecurso_id_area=13 Perú Educa – MINEDU Simuladores de CTA http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/recursos?p_p_id=30_WAR_PortletsRecurso&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_30_WAR_PortletsRecurso_redirect_X_=recursoSIMCTA
&_30_WAR_PortletsRecurso_id_tipo_rec=10&_30_WAR_PortletsRecurso_SIM_pagina=1&_30_WAR_PortletsRecurso_id_area=13 Perú Educa – MINEDU Objetos de aprendizaje de Matemática y CTA http://www.perueduca.edu.pe/web/visitante/recursos?p_p_id=30_WAR_PortletsRecurso&p_p_lifecycle=0&p_p_state=normal&p_p_mode=view&p_p_col_id=column-1&p_p_col_pos=1&p_p_col_count=2&_30_WAR_PortletsRecurso_redirect_X_=recursoOACTA&_30_WAR_PortletsRecurso_id_tipo_rec=4&_30_WAR_PortletsRecurso_OA_pagina=1&_30_WAR_PortletsRecurso_id_area=13
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE CÉLULA EUCARIOTA http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/planeta_habitado/activ_video2.htm
FLASH DE ORGANELOS http://static.schoolrack.com/4262/celula.swf
GLUCOSA http://www.lillydiabetes.es/soldiabetes/pacientes/p_glucosa.html
CÉLULA Y TEJIDOS http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Boecillo/LA%20CELULA/index.html
CÉLULA: ESTRUCTURA, FUNCIONES, TIPOS DE ORGANISMOS, NIVELESDE ORGANIZACIÓN DE LOS ORGANISMOS http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1063&est=0
RESUMEN DE LA CELULA http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/2bachillerato/La_celula/ideas.htm LA CÉLULA http://www.hiru.com/biologia/biologia_01400.html/?taldea=GB_ugalketa CELULA PROCARIOTA Y EUCARIOTA http://www.hiru.com/biologia/biologia_01400.html/flashPlant.htm?flashFile=biologia/biologia_01400.html/anim_es_01.swf MITOSIS - MEIOSIS http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuales/materiales_tic/Cell_anim_archivos/Cell_anim.htm
FLASH LA DIGESTION http://www.supersaber.com/digestivo.htm FLASH EL APARATO DIGESTIVO: PROCESO, PARTES, ENFERMEDADES http://www.educadormarista.com/PQEDISON/aparatodigestivo.swf FLAH: ORGANOS, DIGESTION, ACTIVIDADES http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/pizarradigital/AparatoDigestivo/inicio_cm.html VIDEO EL SISTEMA DIGESTIVO http://www.pulevasalud.com/ps/subcategoria.jsp?ID_CATEGORIA=101197 EL APARATO DIGESTIVO http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuelperez/curso0405/udanatomia/digestivo/entrada/entrada.htm
VIDEO: Sistema Digestivo Vellocidad Intestinal-Nutriciony Deportes http://www.youtube.com/watch?v=vLB5nniNhmU&eurl=http%3A%2F%2Fwww%2Etodoeducativo%2Ecom%2Findex%2Ephp%3Foption%3Dcom%5Fcontent%26task%3Dview%26id%3D285%26Itemid%3D127&feature=player_embedded ALIMENTACION http://www.facua.org/alimentacionsaludable/index.htm
TEST INTERACTIVO: EVALUACIÓN DE CTA http://www.joseacortes.com/testca/index.php
ANIMACIONES GEOLOGÍA: CIENCIAS NATURALES DE JOSÉ ANTONIO http://cienciasnaturales.es/ANIMACIONESGEOLOGIA.swf MOVIMIENTO http://www.genmagic.org/mates2/cm1c.swf TODO EDUCATIVO:SOFTWARE http://www.todoeducativo.com/index.php?option=com_remository&Itemid=32&func=fileinfo&id=6
MATEMATICA
Nº Titulo Descripción T. Recurso Nivel Área
1. Las
Ecuaciones Las Ecuaciones.flv Videos Secundaria Matemática
2.
Construcción
y Lectura de
Gráficos
Estadísticos
Construcción y Lectura de Gráficos
Estadísticos.flv Videos Secundaria Matemática
3.
Estadística -
Organización
de Datos
Agrupados
Estadística - Organización de Datos
Agrupados.flv Videos Secundaria Matemática
4.
El Conjunto
de los
Números
Enteros
Este video empieza presentando la
necesidad de usar números enteros
en diversas situaciones, explica la
ubicación de dichos...
Videos Secundaria Matemática
5. El Tanto por
Ciento
El video empieza presentando un
repaso de la sesión anterior "la regla
de tres" y la solución de ejercicios.
Se presenta el...
Videos Secundaria Matemática
6.
Geometría
con
Coordenadas
El video empieza recordando cómo
ubicar puntos en un sistema de
coordenadas. Desarrolla el sistema
de coordenadas rectangulares...
Videos Secundaria Matemática
7. El Lenguaje
Algebraico
Con el video aprenderemos a
identificar expresiones algebraicas,
aplicar una fórmula matemática y a
Videos Secundaria Matemática
traducir el lenguaje cotidiano...
8.
División de
Números
Naturales
Este video, presenta la división de
números naturales mediante una
situación de repartición, explica
cuando es una división exacta...
Videos Secundaria Matemática
9.
El Conjunto
de los
Números
Reales
Este video empieza recordando el
conjunto de números naturales (N),
enteros (Z) y números racionales
(Q). Desarrolla los números...
Videos Secundaria Matemática
10. Las
Fracciones
El video inicia recordando como
obtener el Mínimo Común Múltiplo y
el Máximo Común Divisor. Desarrolla
fracciones equivalentes,...
Videos Secundaria Matemática
11.
Adición y
Sustracción
de Números
Enteros I
El video inicia haciendo un
recordatorio de lo que ya se trabajó
con números enteros, el valor
absoluto, ubicación en la recta...
Videos Secundaria Matemática
12.
Adición y
Sustracción
de Números
Enteros II
El video inicia indicando lo estudiado
la sesión anterior sobre los números
enteros positivos y los enteros
negativos, explica ...
Videos Secundaria Matemática
13. Los Números
decimales
Este video empieza recordando las
operaciones de multiplicación y
división de fracciones. Pretende
mediante ejemplos sencillos...
Videos Secundaria Matemática
14.
Adición y
Sustracción
de Fracciones
I
El recurso explica por medio de
situaciones cotidianas ejemplos
sobre fracciones homogéneas y su
operatividad. Asimismo muestra...
Videos Secundaria Matemática
15.
Adición y
Sustracción
de Números
Racionales
El recurso nos instroduce por medio
de una situación problémica a los
números racionales y su operatividad
en la realización de...
Videos Secundaria Matemática
16.
Adición y
Sustracción
de Fracciones
II
Por medio del planteamiento de
situaciones cotidianas de compra y
venta, el recurso nos permite el
reconocimiento de números...
Videos Secundaria Matemática
17. Ecuaciones e
Inecuaciones
El recurso permite el reconocimiento
de las ecuaciones e inecuaciones y
su aplicabilidad en la resolución de
problemas. Presenta...
Videos Secundaria Matemática
18. Gráficos
Estadísticos
El recurso nos muestra el uso de los
gráficos estadísticos en la vida diaria,
su aplicación e importancia para la
lectura de la...
Videos Secundaria Matemática
19.
Las
Coordenadas
Rectangulares
El recurso nos muestra en forma
práctica la aplicación de
coordenadas rectangulares por
medio de ejemplos cotidianos.
Asimismo...
Videos Secundaria Matemática
20.
Las
Funciones y
sus Gráficas
El recurso nos muestra en forma
práctica la aplicación de las
funciones con sus gráficas. Presenta
ejemplos cotidianos que...
Videos Secundaria Matemática
21. Las
Inecuaciones
El video empieza recordando cómo
se resuelven las ecuaciones de
primer grado con una incógnita para
llegar a la conclusión de que...
Videos Secundaria Matemática
22. Poliedros
Este recurso desarrolla el tema de
poliedros, recordando las áreas de
los polígonos regulares que
involucran el cálculo de...
Videos Secundaria Matemática
23. Unidades
Cúbicas
Este recurso desarrolla el tema de
unidades cúbicas a partir de un
diálogo entre unos jóvenes y su
abuelo, juntos van a descubrir...
Videos Secundaria Matemática
24. Media
Aritmética
Teresa llega muy contenta a su casa
y comenta que está en el cuadro de
honor por su promedio obtenido, sus
primos también desean...
Videos Secundaria Matemática
25.
Diagramas de
Clasificación y
Conteo
En este video Irene y su tía van a
comprar una blusa y eligen una que
pueda combinar con las diferentes
faldas que tienen...
Videos Secundaria Matemática
26. Probabilidad
En este video se desarrolla el tema
de las probabilidades mediante el
experimento determinístico y el
experimento aleatorio con...
Videos Secundaria Matemática
COMUNICACIÓN
Nº Titulo Descripción T.
Recurso Nivel Área
1.
La Carta, Un
Medio Para
Dialogar
La Carta, Un Medio Para Dialogar.flv Videos Secundaria Comunicación
2.
Cómo nos
Comunicamos
Oralmente
Cómo nos Comunicamos
Oralmente.flv Videos Secundaria Comunicación
3. El Mundo de la
Poesía El Mundo de la Poesía.flv Videos Secundaria Comunicación
4.
El Mundo
Mágico del
Teatro
Este recurso es un acercamiento a la
obra teatral, parte de ejemplos
cotidianos de representación como la
danza y los juegos...
Videos Secundaria Comunicación
5. El Poder del
Alfabeto
Este recurso parte de una situación
cotidiana sobre la importancia de
conocer el alfabeto. Presenta un
breve recorrido histórico...
Videos Secundaria Comunicación
6. El Texto
Argumentativo
Este recurso responde a la pregunta
qué es un texto argumentativo.
Presenta su objetivo y estructura
(planteamiento, desarrollo de...
Videos Secundaria Comunicación
7. Para que sirve
el artículo
Este recurso parte de ejemplos
sencillos para que el estudiante logre
diferenciar entre sustantivos y
artículos. Desarrolla el...
Videos Secundaria Comunicación
8. Acentuamos
los Diptongos
Este recurso inicia con la
identificación del número de sílabas y
la sílaba tónica de una palabra a
través del juego. Presenta un...
Videos Secundaria Comunicación
9. Comprensión
de un Texto
Ambientado en el norte peruano,
este recurso se presenta para la
motivación a la lectura compresiva.
Pedro, un niño interesado en...
Videos Secundaria Comunicación
10.
Comunicación
Humana y
Comunicación
Animal
Este recurso presenta el diálogo
entre dos jóvenes sobre la necesidad
de comunicación y su importancia
dentro de la sociedad....
Videos Secundaria Comunicación
11.
Con Mímica y
Gestos nos
comunicamos
Este recurso inicia presentando
diversas situaciones de
comunicación no verbal: escenas de
teatro, un mimo callejero, el cine...
Videos Secundaria Comunicación
12. Descubriendo
la imagen fija
En este recurso se presenta el
diálogo entre dos jóvenes y un
fotógrafo, juntos van reconociendo
en qué situaciones se encuentran...
Videos Secundaria Comunicación
13. El Adjetivo En este recurso se presenta a Juan, Videos Secundaria Comunicación
un niño que está tratando de
entender lo que es el adjetivo. Se
parte del hecho de que todas...
14. El Verbo
Este recurso inicia identificando
acciones que están realizando
diferentes personas para llegar a la
noción de verbo. Se presentan...
Videos Secundaria Comunicación
EDUCACIÓN FÍSICA
Nº Titulo Descripción T.
Recurso Nivel Área
1. Atletismo - Carrera
de relevos Atletismo - Carrera de relevos.flv Videos Secundaria
Educación
Fisica
2.
Atletismo -
Carreras de
velocidad
Atletismo - Carreras de velocidad.flv Videos Secundaria Educación
Fisica
3.
Atletismo -
Lanzamiento de
jabalina
Atletismo - Lanzamiento de
jabalina.flv Videos Secundaria
Educación
Fisica
4. Atletismo -
Lanzamientos Atletismo - Lanzamientos.flv Videos Secundaria
Educación
Fisica
5. Atletismo - Salto
largo Atletismo - Salto largo.flv Videos Secundaria
Educación
Fisica
6. Bata - El juego
pre-deportivo Bata - El juego pre-deportivo.flv Videos Secundaria
Educación
Fisica
7. Creando nuestros
ejercicios Creando nuestros ejercicios.flv Videos Secundaria
Educación
Fisica
8. Ejercicios con Ejercicios con intervalos.flv Videos Secundaria Educación
intervalos Fisica
9. Ejercicios de
flexibilidad Ejercicios de flexibilidad.flv Videos Secundaria
Educación
Fisica
10.
Ejercicios en
circuito I - Por
tiempo
Ejercicios en circuito I - Por tiempo.flv Videos Secundaria Educación
Fisica
11.
Ejercicios en
circuito II - Por
repeticiones
Ejercicios en circuito II - Por
repeticiones.flv Videos Secundaria
Educación
Fisica
12. El Ajedrez Videos Secundaria Educación
Fisica
RELIGIÓN
Nº Titulo Descripción T.
Recurso Nivel Área
1.
Trabajando
colaboramos con
Dios
Trabajando colaboramos con
Dios.flv Videos Secundaria
Educación
Religiosa
2.
Vivamos con amor
la Pascua de
Cristo
Vivamos con amor la Pascua de
Cristo.flv Videos Secundaria
Educación
Religiosa
3. Cómo nos expresa
Dios su amor Cómo nos expresa Dios su amor.flv Videos Secundaria
Educación
Religiosa
4. Comunicándonos
con Dios Comunicándonos con Dios.flv Videos Secundaria
Educación
Religiosa
5. Gracias, Amiga(o)
por perdonarme
Gracias, Amiga(o) por
perdonarme.flv Videos Secundaria
Educación
Religiosa
6. Jesús, dirige tú Jesús, dirige tú nuestro camino.flv Videos Secundaria Educación
nuestro camino Religiosa
7.
La familia
responsable de la
vida
La familia responsable de la vida.flv Videos Secundaria Educación
Religiosa
8.
Los Profetas,
Mensajeros Fieles
y Valientes
Los Profetas, Mensajeros Fieles y
Valientes.flv Videos Secundaria
Educación
Religiosa
9. Mujeres Nuevas y
Hombres Nuevos
Mujeres Nuevas y Hombres
Nuevos.flv Videos Secundaria
Educación
Religiosa
10. No sólo de pan
vive el hombre No sólo de pan vive el hombre.flv Videos Secundaria
Educación
Religiosa
11. Somos imagen y
semejanza de Dios
Somos imagen y semejanza de
Dios.flv Videos Secundaria
Educación
Religiosa
12.
Tenemos talentos
para hacer
grandes cosas
Tenemos talentos para hacer
grandes cosas.flv Videos Secundaria
Educación
Religiosa
REGISTRO DEL PERSONAL DOCENTE SOBRE EL USO DE LAS XO Y AIP
FECHA AREA NOMBRES Y APELLIDOS ACTIVIDADES FIRMA
Formato DIGETE/DP- 2013
FICHA DE INSCRIPCIÓN DEL PARTICIPANTE
Talleres de capacitación para el fortalecimiento de competencias TIC dirigido a especialistas de las DRE/UGEL y docentes formadores en el uso y apropiación de PERÚEDUCA Sistema Digital Para
el Aprendizaje LUGAR Y FECHA DEL TALLER:
I. DATOS PERSONALES
Apellido Paterno GUADALUPE
Apellido Materno CAMPOJO
Nombres LITA ELIZABETH
DNI 33812375
Código modular 1033812375
Lugar de Nacimiento OCALLI LUYA Fecha de Nacimiento 25 07 1962
Domicilio de Residencia
Calle Los Robles Mz H 09
/Av./Calle/Jr./Mz/ /Nº/Lt
URB. LA FLORIDA CHICLAYO
Urbanización/AA.HH/Asoc.Vivienda Distrito
CHICLAYO LAMBAYEQUE
Provincia Región
Teléfono Fijo 966045544 Teléfono Referencia 209557
Celular RPM RPC
Correo electrónico activo
Especialidad en la que se formó el participante
PRIMARIA
II. DATOS LABORALES
Institución Educativa o Laboral
10040 SANTIAGO CASSINELLI CHIAPPE
Código Modular de la IE o Laboral
0345199
Ubicación de la Institución Educativa o Laboral.
AV. ANGAMOS PSJE. LOS CLAVELES S/N
/Av./Calle/Jr./Mz/ /Nº/Lt/
URB. SAN LUIS CHICLAYO
Urbanización/AA.HH/Asoc.Vivienda Distrito
CHICLAYO CHICLAYO LAMBAYEQUE
Provincia UGEL DRE
Cargo Laboral
Docente de Aula
( ) Docente Por
Horas ( )
Docente del AIP/CRT
( X )
Director ( ) Sub Director ( ) Coordinador ( )
Especialista ( ) Estudiante ( ) Otro ( )
Nivel Educativo Inicial ( ) Primaria ( X ) Secundaria ( ) Superior ( )
Situación Laboral Nombrado ( X ) Contratado ( ) Destacado ( )
Teléfono de la IE o Laboral
Director de la IE o Laboral
DERLIS HOLGUIN GARCIA
Declaro que la información proporcionada es veraz.
______________________________
Firma del Participante DNI:
Formato DIGETE/DP- 2013
FICHA DE INSCRIPCIÓN DEL PARTICIPANTE Talleres de capacitación para el fortalecimiento de competencias TIC dirigido a especialistas
de las DRE/UGEL y docentes formadores en el uso y apropiación de PERÚEDUCA Sistema Digital Para el Aprendizaje
LUGAR Y FECHA DEL TALLER:
I. DATOS PERSONALES
Apellido Paterno Mesones
Apellido Materno Bonilla
Nombres Marina Antonieta
DNI 16411740
Código modular 1016411740
Lugar de Nacimiento miracosta Fecha de Nacimiento 18 06 1957
Domicilio de Residencia
Mz “J” 30
/Av./Calle/Jr./Mz/ /Nº/Lt
Urb.Carlos Estein J:L:O
Urbanización/AA.HH/Asoc.Vivienda Distrito
Chiclayo Lambayeque
Provincia Región
Teléfono Fijo Teléfono Referencia
Celular 990977543 RPM RPC
Correo electrónico activo
Especialidad en la que se formó el participante
Primaria
II. DATOS LABORALES
Institución Educativa o Laboral
10040 Santiago Cassinelli Chiappe
Código Modular de la IE o Laboral
0345199
Ubicación de la Institución Educativa o Laboral.
Av. Angamos Psje. Los Claveles S/n
/Av./Calle/Jr./Mz/ /Nº/Lt/
Urb. San Luis Chiclayo
Urbanización/AA.HH/Asoc.Vivienda Distrito
Chiclayo Chiclayo Chiclayo
Provincia UGEL DRE
Cargo Laboral
Docente de Aula
( ) Docente Por
Horas ( )
Docente del AIP/CRT
( x )
Director ( ) Sub Director ( ) Coordinador ( )
Especialista ( ) Estudiante ( ) Otro ( )
Nivel Educativo Inicial ( ) Primaria ( x) Secundaria ( ) Superior ( )
Situación Laboral Nombrado ( x ) Contratado ( ) Destacado ( )
Teléfono de la IE o Laboral
Director de la IE o Laboral
Derlis Holguín García
Declaro que la información proporcionada es veraz.
______________________________
Firma del Participante DNI:
I.E. Nº 10040 “Santiago Cassinelli Chiappe”
ACTA DE CONFORMACIÓN DEL COMITÉ
TECNOLÓGICO INSTITUCIONAL - 2015
Siendo las 11 a.m del día 03 de Marzo en el Aula de Recursos Tecnológicos de
la institución educativa Nº 10040, se reunieron los directivos y plana docente de dicha
institución para organizar la calendarización del año 2014 y para debatir sobre los 8
compromisos emanados del Ministerio de Educación.
Se dio inicio formando los diferentes equipos de trabajo y a su vez se formó el
Comité Tecnológico Institucional para el año 2014
El Comité Tecnológico Institucional quedó integrado por:
Directora :Susana E. López Arboleda
Prof. de aula T. mañana : Olga Muñoz Chafloque
Prof. de aula T. tarde : Elva V Dávila Horna
DAIP : Marina A. Mesones Bonilla
DART : Lita E. Guadalupe Campojó
Guardián de la escuela : Hitler Espinoza Paz
Integrante de APAFA : Esperanza Briones Velásquez
Una vez formadas los equipos de trabajo se dio la oportunidad de exponer sus
propuestas de compromiso para dicho año lectivo.
Asimismo, los integrantes del Comité Tecnológico, se reunieron para analizar
sobre las necesidades del Aula y elaborar un Plan de Trabajo según los requerimientos
establecidos para el año 2015.
Sin otro punto que tratar se dio por finalizada la reunión a las 12.30 p.m
Para mayor constancia, firman los integrantes del Comité Tecnológico.
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_____________________________ _____________________________
TEMAS A TRABAJAR EN EL AIP Y CRT
MES:…………………2015
Estimado Profesor(a), teniendo la planificación de su Unidad Didáctica, escriba Ud. los cuatro temas ( uno de
cada tema ) correspondiente al mes, que ha considerado para el trabajo en el AULA DE INNOVACION
PEDAGOGICA Y CENTRO DE RECURSOS TECNOLOGICOS.
TEMA N° 01 :_________________________________________ ÁREA : _________________________
TEMA N° 02 :_________________________________________ ÁREA : _________________________
TEMA N°03 : _________________________________________ ÁREA : __________________________
TEMA N°04 : _________________________________________ ÁREA : __________________________
_____________________ __________________ ___________________
PRESOR(A) DE DAIP Y CRT DIRECTORA
ANTES DE INGRESAR AL AULA DE INNOVACION PEDAGOGICA
Debemos esperar la autorización del (la) docente
responsable del Aula de Innovación Pedagógica. Los
niños y niñas ingresarán siempre acompañados de su
profesor(a), con quien desarrollarán la actividad.
Revisa que tus manos estén limpias y bien secas. Si
tienes anillos o cualquier otro accesorio de metal es
preferible que los retires mientras uses una PC.
EMPIEZA POR TI:
Evita traer contigo bebidas: Gaseosas, agua, frutas o
cualquier otro tipo de refrigerio.
Recuerda que esta aula requiere de un cuidado especial
por parte de todos nosotros.
Nuestros profesores darán el ejemplo. El refrigerio se
comparte durante el recreo.
¡ATENCION! ... ¡PELIGRO!
El uso de las disquetes o CDs serán con previa
autorización del docente responsable del Aula de
Innovación Pedagógica:
Usemos con responsabilidad los equipos, evitemos
golpearlos, desconectarlos, rayarlos.
Alejemos los virus de nuestras computadoras
ORDEN Y LIMPIEZA PRIMERO
Organiza el mobiliario disponible y realiza la limpieza del
equipo. Esta acción se realizará al inicio y al término del
trabajo en esta aula.
Cuidemos las cosas por que son nuestras
Seamos ordenados, como nuestra Madre Naturaleza lo es
SI TRABAJAMOS EN EQUIPO
Nuestro Profesor o Profesora será el (la) encargado(a) de
organizar los grupos de trabajo.
Además él o ella nos indicarán el equipo que
utilizaremos, permaneciendo en este hasta finalizar la
tarea a desarrollar.
Ámense y apóyense unos a otros
Comunicación y ayuda mutua son el éxito del trabajo en
equipo
RECUERDA QUE:
Es importante trabajar, evitando:
Instalar
Desinstalar
Modificar
Alterar
Los programas de los equipos sin autorización alguna.
DEMUESTRA TU HONRADEZ
Dejando todo en su lugar por que los equipos y demás
objetos que encuentras en el Aula de Innovación
Pedagógica nos pertenecen y al extraviarse todos nos
perjudicamos.
El Perú necesita personas honradas como tú.
Profesora esto no es mío, te lo doy para que lo entregues
a su verdadero dueño
