Carrera de: CERTIFICACIÓN DE LIDERAZGO y COACHING ... · • Goldvarg, Damián & Perel de Goldvarg, Norma. Competencias de Coaching Aplicadas: con estándares Intencionales. 5 Carrera

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Carrera de: CERTIFICACIÓN DE LIDERAZGO y COACHING ONTOLÓGICO PROFESIONAL

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PLAN DE ESTUDIO - 2019

1 - ¿QUÉ ES EL COACHING ONTOLÓGICO PROFESIONAL?

Es una disciplina que ayuda a potenciar las habilidades personales para poder trabajar tanto a nivel individual, grupal o de equipos a fin de llevar a su máxima expresión lo que cada persona tiene para dar.

Desafía a quienes deciden realizar este proceso transformacional a cambiar aquellas cuestiones o creencias que lo limitan o le generan temores o dudas para desplazarse hacia otros resultados.

Trabaja con competencias tanto comunicacionales como emocionales y corporales.

2 - OBJETIVOS:

• Comunicarse con mayor efectividad,• Escuchar más allá de lo que las palabras dicen.• Intervenir en el mundo emocional• Tener distinciones corporales para comprender la relación cuerpo, emoción y lenguaje.• Actuar con coherencia• Mejorar la calidad de sus relaciones.• Tener mejores conversaciones en los equipos donde trabaja.• Conversar con autenticidad acerca de lo que piensa y precisa comunicar.• Diseñar acciones.• Establecer planes y saber concretarlos.

En pocas palabras, si de algo estamos absolutamente convencidos es que quienes se forman con nosotros trabajan a conciencia por ser el tipo de personas y de líderes que desean ser.

Nuestra garantía es el profesionalismo y el compromiso con la profesión que todos y cada uno de nuestros docentes tienen en cada encuentro con los participantes.

3 - DESTINATARIOS - ¿A QUIENES ESTA DIRIGIDO?

• Líderes en general

CERTIFICADO POR LA ICF (INTERNATIONAL COACH FEDERATION) COMO ACSTH

Los programas de formación ACSTH son revisados de forma continua por ICF para verificar que cumplen con los más altos estándares de calidad, cubriendo así todas las competencias clave del coaching, y ase-gurando que su estructura, profesorado, profesiona-lidad y ética aspiran a la excelencia en la formación de coaches.

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• Gerentes, Directores de organizaciones, Jefes que lideren equipos o tengan personal a cargo.

• Especialistas en recursos humanos.• Psicólogos, terapeutas, consultores que quieran potenciar su profesión con herramientas

del coaching.• Profesionales ligados a procesos de comunicación, que tengan como parte importante

de su trabajo el contacto habitual con grupos o individuos.• Aquellos que elijan hacer un proceso de transformación personal para el logro de

objetivos.

4 - NUESTRA PROPUESTA EN ESTA FORMACIÓN

Nuestro Programa de Formación permite potenciar las habilidades personales para poder trabajar tanto a nivel individual, grupal o de equipos a fin de llevar a su máxima expresión lo que cada persona tiene para dar. Desafía a quienes deciden realizar este proceso transformacional a cambiar aquellas cuestiones o creencias que lo limitan o le generan temores o dudas para desplazarse hacia otros resultados. Trabaja con competencias tanto comunicacionales como emocionales y corporales.

5 - DURACION Y MODALIDAD

• El lenguaje utilizado en el dictado del programa será el español.• Contacto permanente con el equipo de Coaches – formadores y staff 100%.• Material de lectura semanal y por unidad temática.• Actividades individuales y/o grupales de aplicación práctica semanal y por unidad

temática. Grupos de estudio.• Evaluaciones semanales y por unidad temática sobre la base de trabajos prácticos de

aplicación de los conocimientos adquiridos.• Plataforma virtual donde encontrarás el material visto en la clase más lecturas

complementarias para mejor comprensión de la clase y puedas seguir profundizando en tus tiempos libres.

CARGA HORARIA

• CANTIDAD TOTAL DE HORAS: 300 HORAS.• Sincrónicas: Horas de clase en vivo y presenciales (240 Horas Sincrónicas/Clases).• Asincrónicas: Horas de Trabajos y Tareas fuera del horario de clases.

(60 Horas Asincrónicas).

METODOLOGIA DE ENSEÑANZA/APRENDIZAJE Y ESTRATEGIA PEDAGOGICA

• La estrategia pedagógica está basada en una permanente interacción entre los formadores y alumnos, combinando el contenido teórico con experiencias vivenciales.

• Aprendizaje experiencial: Conceptos en prácticas, no es lo mismo saber que saber hacer.• Teoría: Distinciones para producir cambios. Bibliografía obligatoria y opcional.• Conversaciones de Coaching: Como intervenir uno a uno, se realizan en forma constante

conversaciones de Coaching entre los participantes y también con otras personas.• Equipo de trabajo: El participante se compromete con su equipo más cercano en su

empresa a compartir lo aprendido. Enseñar hasta aprender.• Tareas: De clase a clase se realizan tareas con lo aprendido, para reflexionar y escribir

sobre su proceso.

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• Grupo de estudio: Se forman grupos para que los participantes estudien en equipo y se apoyen.

• Observado: Se grabarán las conversaciones de Coaching para observar que podemos modificar para obtener mejores logros.

• La formación incluye la utilización de múltiples herramientas para facilitar el aprendizaje e internalización de conceptos por parte de los asistentes.

• Exposiciones Teóricas.• Dinámicas de Sala (Individuales/Grupales/En parejas) y Trabajos de Equipos. Películas,

Videos disparadores para la reflexión y Lecturas dirigidas Ejercicios individuales de autoevaluación.

• Coaching de grupo.• Actividades de Aprendizaje y Tareas de anclaje.• Los trabajos prácticos y las dinámicas de grupo serán parte esencial en el desarrollo de

la formación.• Se entregará material tanto digitalizado como en forma impresa.• Plataforma Virtual a la cual el alumno tendrá acceso con un doble propósito: Descargar

el contenido de las clases como así también el material bibliográfico adicional y complementario además de permitirle interactuar con el grupo de estudio durante la semana y hacer consultas para evacuar dudas que puedan surgirle en el proceso de aprendizaje.

NUESTRA FILOSOFÍA ESTÁ BASADA EN ESTOS GRANDES LÍDERES Y AUTORES:

Filosofía de la Ontología del Lenguaje:

• Echeverría, Rafael. Ontología del Lenguaje.• Wolk, Leonardo. Coaching: El Arte de soplar brasas.• Estanislao Bachrach. En cambio.• Echeverría, Rafael. Ética Y Coaching Ontológico.

Filosofía de las Emociones:

• Fisher, Robert. El caballero de la armadura oxidada.• Goleman, Daniel. La Inteligencia Emocional en la empresa.• Goleman, Daniel. La Inteligencia Emocional.• Silvio Raij. Coaching para el alma.• Frankl E, Víctor. El hombre en busca de sentido.• Martinez, Daniel, J. Decisiones: Un libro para darse cuenta.• Norberto Levy. La sabiduría de las emociones

Filosofía de Liderazgo:

• Anthony Robbins. Poder sin Límites.• Echeverría, Rafael. La Empresa Emergente: la confianza y los desafíos de la transformación.• Whitmore, John. Coaching: el método para mejorar el rendimiento de las personas.• Peter Senge. La quinta disciplina.

Filosofía de las competencias del coach:

• Wolk, Leonardo. Coaching: Coaching para coaches.• Goldvarg, Damián & Perel de Goldvarg, Norma. Competencias de Coaching Aplicadas:

con estándares Intencionales.

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6 - LUGAR, DIAS Y HORARIOS

La Formación de Coaching Ontológico se dictará en su totalidad de horas presenciales en Av. Córdoba 209 - Este- 1° Piso - Oficina B- Capital.

Inicia el: MARTES 12 de MARZO de 2019 Horarios: 18:00 a 21:00 hs.

7 – RESPONSABLES DEL PROGRAMA

Lic. Eliana Lépez – Tec. Juan BustamanteCoaches Ontológico Profesional

• Coaches Ontológico Profesional – PCC • Coaches Ejecutivo y Organizacional• Coaches Internacional de Equipos• Avalados por la FICOP (Federación Internacional de Coaching Ontológico Profesional)• Avalados por la AACOP (Asociación Argentina de Profesionales de Coaching Ontológico). • Miembros de la ICF (International Coach Federation). • Miembros de la Comisión de regionalización de la ICF.• Representante regional de ICF en la provincia de San Juan. • Desarrolladores y directores de Andes Coaching – La consultora con más renombre en la

provincia de San Juan por los valores con que realizan su trabajo; el Respeto, la Seriedad, Responsabilidad y Compromiso son algunos que los caracterizan cuando trabajan con personas y organizaciones para alcanzar los objetivos preestablecidos.

• Amplia experiencia en cursos, formaciones, capacitaciones y entrenamientos de individuos y de equipos de trabajo de alto desempeños en organizaciones, instituciones y empresas.

8 - PROGRAMA

La Carrera de Coaching cuenta con 2 etapas diferenciadas:

- PRIMER AÑO - NIVEL BÁSICO MÓDULO 1 Y 2

“Herramientas de Liderazgo y Coaching”. En una primera etapa, la carrera tiene como objetivo que cada participante desarrolle habilidades y competencias lingüísticas, corporales y emocionales.

Durante el primer año, se trabaja en reconocer y cambiar creencias limitantes, distinguir cómo hablamos y escuchamos y aprender otras formas de comunicarnos. El objetivo es modificar la manera de ver las cosas, convirtiéndonos en un observador diferente de la realidad e incorporando herramientas que permitan diseñar el futuro que queremos.

- SEGUNDO AÑO - MÓDULOS 3 Y 4

“Formación y Certificación en Coaching” . En una segunda etapa, se adquieren las herramientas para convertirnos en facilitadores de procesos de aprendizaje o agentes de cambio. De esta manera, el coach se constituye en un catalizador de los diferentes procesos internos de las personas asistidas a fin de que éstos puedan lograr sus proyectos.

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PRIMER AÑO

SEGUNDO AÑO

1º MÓDULO

Introducción al coaching, modelos mentales y lenguaje. 2º MÓDULO

Herramientas y recursos de inteligencia emocional y relacional.

3º MÓDULO

Liderazgo personal. 11 competencias de coaching ICF.

DIPLOMA:

HERRAMIENTAS DE COACHING E INTELIGENCIA EMOCIONAL PARA EL DESARROLLO DE LIDERAZGO

PERSONAL Y PROFESIONAL.

4º MÓDULO

Liderazgo y trabajo en equipo. Prácticas de conversaciones de coaching.

DIPLOMA:

COACH ONTOLÓGICO PROFESIONAL. Con aval internacional.

DESARROLLO PERSONAL Y

PROFESIONAL. RECURSOS Y

HERRAMIENTAS DE COACHING ONTOLÓGICO.

PRÁCTICAS DE COACHING

MÓDULO 1

Introducción al Coaching Ontológico:

Coaching y Coach. Definición de Coaching según la International Coach Federation. La Ontología del Lenguaje. Postulados Básicos de la Ontología del Lenguaje. Primer Postulado. Tercer Postulado. Principios Básicos del coaching Ontológico. Segundo principio. Tercer principio.

Aprendizaje transformacional

Fundamentos del Coaching Ontológico. Conocer que es el Coaching Ontológico desde su etimología. Reconocer creencias limitantes. Las interpretaciones que limitan nuestra capacidad de accionar. La Caja de Creencias y la zona de confort. La realidad y las nuevas maneras de mirar las situaciones. Teoría del Observador. Modelo Observador-Acción- Resultados-Sistema (O.S.A.R). Aprendizaje de Primer Orden. Aprendizaje de Segundo Orden. La realidad y los paradigmas ontológico y cartesiano. Paradigmas. Identificar como se construyen los paradigmas y sus limitantes. Enemigos del Aprendizaje. Zonas de aprendizaje .Los Obstáculos del Aprendizaje. Principios para la Apertura al Aprendizaje.

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Competencias conversacionales genéricas

El lenguaje como generador de realidad. Los actos básicos del habla: declarar, afirmar, pedir, ofrecer, prometer, enjuiciar. Responsabilidad social de los actos lingüísticos. Afirmaciones y Juicios. Aprender a Identificar y diferenciar afirmaciones de juicios en el habla. Juicios que abren y juicios que cierran posibilidades. Fundamentación de Juicios. Distinguir las herramientas para fundamentar juicios. Declaraciones Personales Fundamentales. Los Pedidos y Ofertas como herramienta para el logro de objetivos. Pedido Versus Orden. Promesas y el valor de la palabra. La creación de confianza como resultado del cumplimiento de promesas. Disculpas Efectivas. Compromiso. Compromiso y Cambio. Vivir y trabajar en un contexto de compromiso. Niveles de compromiso. Del quién estoy siendo al quién quiero ser. La diferencia entre hacer que las cosas pasen de explicar los porqués. Explicaciones tranquilizadoras (o reactivas). Explicaciones generativas. Incrementar la efectividad en situaciones tales como: Gestión de quejas y reclamos. El Reclamo Efectivo. Ser, Hacer y Tener. Confianza. Reconocer la confianza como Juicio. Los cuatro pilares de la confianza.

Comunicación Efectiva

Nuevo Modelo Comunicacional. Comprender la diferencia entre el Nuevo Modelo y el Modelo de Comunicación Tradicional. El lenguaje generativo versus el lenguaje descriptivo. Proceso de comunicación. La escucha activa. Modelos de escucha y su conexión con los resultados. Aprender a Escuchar. Claves para escuchar con efectividad. Tipos de Escucha. La Escucha Comprometida versus Escucha del Background. Diferencias El Oír y el Escuchar.

Gestión de Emociones y Estados de Ánimo.

Etimología de Emociones. Cómo surgen las emociones. Componentes de la Emoción. Las emociones como predisposiciones para la acción. Los Estados de Ánimo. Disposiciones Emocionales Básicas. Emocionalidad y Lenguaje. Intervención en nuestros Estados de ánimo. Gerenciamiento de Emociones Propias y Ajenas. Reconstrucción lingüística de la emociones y de los estados de ánimo.

Pasos para la reconstrucción lingüística de las emociones. Juicios de Facticidad y de Posibilidad. El estado de ánimo de ACEPTACIÓN Y PAZ. Del Resentimiento a la Aceptación. El estado de ánimo de RESIGNACIÓN. El estado de ánimo de la AMBICIÓN/ ASPIRACIÓN. De la Resignación a la Ambición/Aspiración. Desarrollo de actitudes asertivas.

Coaching corporal

El lenguaje del cuerpo. Los ejes corporales. La importancia de la corporalidad en una conversación. Disposiciones corporales. Acción humana y movimiento corporal .Las cinco disposiciones corporales básicas: Determinación – Flexibilidad – Estabilidad –Apertura – Centrado. Consecuencias de su déficit o exceso. Reconstrucción corporal de las emociones. La corporalidad y el logro de los resultados.

Diseño de Futuro

La visión. Construyendo la visión. Diseño de Futuro. Visión y Resultados. Diseñar la Visión Personal y Visión Compartida. El diseño de acciones desde “ser la visión”. El futuro como gestión del presente. La importancia de la visión: lo que ella permite hacer. Plan de acción: acciones realizadas y resultados obtenidos. Visión personal.

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Trabajo Final Obligatorio: Exposición del Diseño de la Visión de Futuro Personal.

Al finalizar el 1er módulo de la formación los participantes deberán realizar una tarea que demuestre el manejo teórico de las distinciones trabajadas, como así también las transferencias prácticas a la vida cotidiana tanto en el terreno personal como profesional.

MÓDULO 2

Relaciones personales y la comunicación Efectiva

El Habla Responsable. El lenguaje como herramienta para aprender a elegir. Quiebre versus Problema. Quiebre y Transparencia. Los beneficios de la declaración de quiebre. Victima Versus Responsable. Relaciones Personales. Cómo y dónde se constituyen las relaciones. Diferentes enfoque de Quiebre. Quiebre Corporal.

Diseño de conversaciones y las relaciones personales

El lenguaje como coordinador de acciones. Conversaciones Poderosas y Conversaciones Limitantes. Diseño de conversaciones efectivas. La conversación de juicios personales. La conversación para la coordinación de acciones. La conversación para posibles acciones. La conversación para posibles conversaciones. Distinciones básicas corporales para el diseño de conversaciones. La empresa como red de Conversaciones. Los distintos tipos de conversaciones inefectivas. (Conversación de auto-invalidación, para tener razón, de víctima, de justificación).

Inteligencia Emocional

El Enojo. El Enojo que destruye y el Enojo que Resuelve. El Miedo. El Miedo que paraliza del Miedo que alerta. Culpa y Perdón. La Culpa Funcional y la Culpa Disfuncional. Declaración de Perdón. La Exigencia. El Aspecto exigente y aspecto exigido. Modo control y Compromiso con Controlar. El control Operativo y el Control Existencial. La Armadura (Primera Parte). Reconocer la propia armadura. La Armadura (Segunda parte). Desprenderse de la propia armadura.

Trabajo Final Obligatorio: Exposición de la Armadura.

Al finalizar el 2 do módulo de la formación los participantes deberán realizar una tarea que demuestre el manejo teórico de las distinciones trabajadas, como así también las transferencias prácticas a la vida cotidiana tanto en el terreno personal como profesional.

MÓDULO 3

Liderazgo y Poder Personal

Empowerment. El Poder. Fuentes del Poder Personal. Distinción Completud. Modelo Completo y Modelo Terminado. La Rueda de la vida. Distinción Compromiso y Visión. El compromiso que transforma la visión en realidad. Misión Visión y Valores. Misión Personal. Identidad Privada e Identidad Pública.

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Introducción a la PNL (Programación Neuro-Lingüística)

Introducción a la PNL (Programación Neuro-Lingüística).Conocer los accesos emocionales, corporales y lingüísticos.

Código de Ética y Estándares Profesionales de la ICF

Código de Ética de la ICF (International Coaching Federation).Ética, Moral y la Deontología. Diferencia entre Coaching y Psicología. Diferencia entre Coaching y Consultoría. Definiciones. Relación de Coaching profesional Coach Profesional de la ICF. Cliente: Patrocinador: Parte 2: Normas del Código Ético de la I.C.F. Preámbulo: Sección1: Conducta profesional General. Como Coach: Sección 2: Conflicto de Intenses. Sección 3: Comportamiento Profesional de los Clientes. Sección 4: Confidencialidad y Privacidad. Parte 3: Juramento de ética profesional de la ICF.

El ser coach

El Ser Coach. Los valores del Coach. Escala de Valores. Los Valores como Declaración y como Juicio. La corporalidad del coach. El coach provocador Compasivo. Los roles y compromisos del Coach y Coachee en una sesión de Coaching.

Modelo de 11 Competencias de ICF.

Antes de iniciar una sesión de Coaching, preparación y co-creación de la relación. Competencia Nº 1: Adherirse al código de ética y estándares profesionales del Coaching. Código de ética.

Competencia Nº 2: Establecer el acuerdo de Coaching. Competencia Nº 3: Establecer confianza e intimidad con el cliente. Competencia Nº 4: Presencia.

Competencia Nº 5: Escucha activa. Competencia Nº 6: Preguntas poderosas. Preguntas poderosas, aporte de la PNL. Competencia Nº 7: Comunicación directa. Competencia Nº 8: Crear Conciencia.

Competencia Nº 9: Diseñar acciones. Competencia Nº 10: Planificar y establecer metas.

Competencia Nº 11: Gestionar el Progreso y la Responsabilidad.

¿Cómo podemos observar en qué nivel de competencia estamos?

Estructura de una conversación de Coaching

Competencia 1: Normas Éticas y Estándares Profesionales La sesión de CoachingFase inicial: preparación

1º Paso: Momento inicial de la sesión de Coaching: el acuerdo.

2º Paso: Detección de la Brecha y Toma de Posición Algunas situaciones que pueden provocar brechas:

¿Qué pasa si no puedo encontrar una brecha? Quiebre y Brecha. Diferencias y alcances.

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La mirada Consciente y el espacio de Responsabilidad 3º Paso: La Exploración. Explorar la situación actual.

Evaluación de la Escucha del Coach Explorando Emociones Explorar por la COLUMNA IZQUIERDA.

4° PASO – La reinterpretación de la Brecha.

Re-articulación y re-interpretación de creencias. Responsabilización. Competencia 8: creación de conciencia 5º Paso: Expansión- Diseño de Acciones. Planificación y establecimiento de metas- Competencia 10 6º Paso: Cierre. Retorno ecológico: ¿Qué aprendió?. Preguntas para el cierre.

Trabajo Final Obligatorio: Examen Escrito

Al finalizar el 3er módulo de la formación los participantes deberán realizar un examen escrito que demuestre el conocimiento sobre las distinciones de Coaching trabajadas y resolución de casos, como así también las transferencias prácticas a la vida cotidiana tanto en el terreno personal como profesional.

MÓDULO 4

Liderazgo

Habilidades y Responsabilidades de un Líder .Las funciones del Líder de una organización. Líder y liderazgo. Características y Estilos de liderazgo. Liderazgo vs. Poder. Liderazgo vs. Autoridad. El Nuevo Líder Coach.

Trabajo de Equipo

Grupo de trabajo vs. Equipo de trabajo. Equipo de Alto rendimiento. Resultados de los equipos de alto rendimiento. Los equipos y los valores. El trabajo en equipo: Roles de los integrantes. Delegación efectiva de tareas y seguimiento de las mismas. La importancia del contexto que genera un Líder, para mejorar la comunicación con sus colaboradores. Feedback Efectivo.

Prácticas de conversaciones de Coaching y Mentoring

Realizar prácticas de conversaciones de coaching aplicando las competencias de la ICF: Sentar las bases - Co-Crear la relación - Comunicar con efectividad - Facilitar el aprendizaje y los resultados. Cada encuentro tiene mentoria y supervisión para evaluar las debilidades y las fortalezas de los alumnos y trabajar en la mejora continua para una sesión de coaching efectiva.

Trabajo de Equipo y Tarea Final

Presentarles a los alumnos las características de un equipo de trabajo y comunicarles la consigna a realizar en la tarea final de la formación.

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9 - REQUISITOS PARA ACCEDER A LA CERTIFICACION COMO COACH

El proceso de aprendizaje estará permanentemente monitoreado por los formadores mediante estrategias convencionales y no convencionales de evaluación y la aplicación de herramientas diseñadas con el fin de ir ajustando el proceso, para el logro de las habilidades, competencias y actitudes establecidas como perfil de la formación.

Posibilitan el acceso a la certificación:

Supervisión y Coordinación de Acciones con el equipo.

Supervisar, mentorear, desafiarlos y facilitarles ante los impedimentos (personales) que se les presenten para realizar y cumplir la tarea final.

Trabajo Final Obligatorio: Trabajo de Equipo. Al finalizar el 4to módulo de la formación los participantes deberán realizar un trabajo de equipo ante una consigna dada por parte de los Coaches Formadores cuyo objetivo es que el equipo demuestre el manejo práctico de las distinciones trabajadas y las competencias para la resolución de conflictos.

FÍN DE LA CURSADA

Sesión de Coaching Observado con Coachee Externo para certificar como Coach Ontológico Profesional.

Cada asistente deberá convocar a un cliente como coachee. La sesión durará un total de 45 min con cliente y 20 min de devolución por parte del comité de evaluación. Tiempo por participante: 1 hora.

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A. La realización, entrega y aprobación del 100% de las guías de aprendizaje y trabajos.B. El cumplimiento de la asistencia mínima del 75%C. Aprobación de Examen Escrito.D. Aprobación de Trabajo de Equipos.E. Aprobación Conversaciones de Coaching (Observado).F. Abono de Inscripción y cuotas correspondientes al año en curso al día (canceladas)

En caso de no aprobar esta Formación por no alcanzar los estándares establecidos, se definirá con el Director del Programa las siguientes alternativas:

1. Extender su proceso de aprendizaje asistiendo a clases con otro grupo lo cual conlleva el abono de las correspondientes cuotas mensuales.

2. Recursar con un próximo grupo, dado que las dificultades son de base.

3. No certifica y finaliza su proceso de aprendizaje al concluir el programa.

La Certificación no está garantizada y depende del desempeño del alumno, conforme a las pautas establecidas.

Andes Coaching – Desarrollo Organizacional & Formación, extenderá la certificación como “Coach Ontológico Profesional” reconocido por ICF - International Coach Federation, como ACSTH - APPROVED COACH SPECIFIC TRAINING HOURS a quienes hayan completado satisfactoriamente éste proceso de formación según lo especificado en este documento y en el F01-Solicitud de Inscripción y Acuerdo de compromiso. La duración del programa es de (4) cuatro módulos. (2 años de duración).

Alcanzando los estándares establecidos y habiendo finalizado el cursado del módulo 3 y el alumno no deseara certificar como Coach Ontológico, se lo exime de la aprobación de exámenes finales para certificar como coach ontológico profesional. Andes Coaching – Desarrollo Organizacional & Formación, extenderá una certificación en “Herramientas de Coaching e Inteligencia Emocional para el Desarrollo del Liderazgo Personal” a quienes hayan completado satisfactoriamente éste proceso de formación. La duración del programa es de (3) Tres Módulos. (1 año y medio de duración).

10 - REQUISITOS PARA ACCEDER A LA FORMACIÓN

Los alumnos deberán, al momento de la inscripción formalizar la siguiente documentación:

• Formulario de inscripción del Curso firmado en original.• Edad mínima: 18 años.• Estudios óptimos: Secundario completo (Andes Coaching – Desarrollo Organizacional

& Formación, definirá cada situación particular) • Tener una Entrevista Informativa.

11 - ADHESIÓN AL CÓDIGO DE ÉTICA

Los alumnos de la formación de Andes Coaching al finalizar la cursada deberán adherirse al Código de Ética de ICF (International Coach Federation) dejando firmado un contrato de adhesión en el que se establecen los derechos y obligaciones de ambas partes.

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POLÍTICAS DE PAGOS E INVERSIÓN:

• El valor de la cuota mensual asciende a $2.500 • Los pagos mensuales se deben realizar del 1 al 10 de cada mes. (El valor de la cuota

abonada fuera de término conllevará un recargo de intereses del 10 %.)• Al inicio de cada módulo dicho valor conllevará un incremento del 10,7 % que se mantendrá

fijo hasta finalizar el mismo.• El valor de la matrícula de inscripción asciende a $2.500 la cual podrá ser abonada en dos

pagos de $1.250 cada una, excepto en casos de promociones de lanzamiento en la cual será bonificada un 50% quedando en un solo pago de $1.250.

• Formas de pago: Contado efectivo, Tarjeta de crédito por medio de Mercado Pago (incremento del 5%), depósito y/o transferencia bancaria.

PROCESO DE INSCRIPCIÓN:

• Completar la solicitud de inscripción donde se le solicitan los datos personales.• Efectuar el pago de la inscripción para reservar su vacante.

POLÍTICA DE DESERCIÓN

Cuando el alumno se ausenta durante 2 encuentros consecutivos, el área administrativa se comunicará con él para conocer los motivos. Asimismo, se coordinará una entrevista telefónica y/o presencial a los fines de acompañarlo en su decisión y, en su caso, ofrecerle posibilidad de continuidad acorde a sus nuevas inquietudes o situación.

POLÍTICA DE REEMBOLSO

Andes Coaching no efectuará reembolso alguno a aquellos participantes que, habiendo tenido la entrevista mencionada previamente, voluntariamente decidan no continuar en el Programa de Formación.

12 - POLÍTICAS DE PAGO Y REEMBOLSOS

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13 - CONTACTO E INSCRIPCIONES

• Teléfono: 4210272/155204102 /155818063• Contacto: [email protected]

En nuestra web site podrás encontrar programas, material y nuestros cursos disponibles para potenciar tu capacidad de acción y alcanzar tus resultados. www.andescoaching.com.ar

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