CARTA DE LA TIERRA EN ACCIÓN - PAOT...•La visita de la directora ejecutiva de la Iniciativa de la Carta de la Tierra, Mirian Vilela, en São Paulo, además comparecieron el Alcalde

CARTA DE LA TIERRA EN ACCIÓN São Paulo, Brasil

2005-2015

Rose Marie Inojosa

Primavera de 2015

[email protected]

1992 2000

Primer borrador

de la CARTA DE LA TIERRA

Estreno mundial

CARTA DE LA TIERRA

La dirección

de la Iniciativa

de la Carta de la

Tierra va a Sao Paulo

Se funda UMAPAZ

Universidad de Medio

Ambiente y Cultura de Paz

Planificación de la

UMAPAZ con la Upeace y la

Iniciativa Carta de la

Tierra

20052006

Brasil, Fórum Social Mundial

UNESCO Paris

Brasil, São Paulo

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 1987

Informe Brundtland propone el

desarrollo de una Carta de

la Tierra

Preparación involucra 46 países y más

de 100 mil personas

1997

Comité de Redacción

Y aquí empeza nuestra historia “era una vez...”

Clases 1 e 2

Clases 3 e 4

Clases 5 e 6

Clases 7 e 8

Clases 9 e 10

Clase 11

Clase 12

São Paulo - UMAPAZ: Capacitación de 800 educadores para difundir la Carta de la Tierra en la red municipal de educación

42 Clases

São Paulo - UMAPAZ: Formación de 500 jóvenes y adultos como "carteros de la tierra" guiados por los valores, principios y prácticas inspiradas en la Carta de la Tierra

Carta de la Tierra, São Paulo, Brasil [email protected]

São Paulo: Itapecerica da Serra: sensibilización de 30 educadores (maestros y directores de escuela) de la Secretaría Municipal de Educación, Secretaría y la Secretaría profesional de Desarrollo y Medio Ambiente.

65 mil maestros de la red y todas las bibliotecas de las escuelas públicas recibieron el texto de la Carta de la Tierra.

• La visita de la directora ejecutiva de la Iniciativa de la Carta de la Tierra, Mirian Vilela, en São Paulo, además comparecieron el Alcalde y los secretarios de Medio Ambiente y Educación del estado de São Paulo.

• Dalí nació una colaboración entre ellos para difundir la Carta de la Tierra en la educación municipal a través de la Universidad Abierta de Medio Ambiente y Cultura de Paz.

• La UMAPAZ organizó un programa de 10 encuentros entre educadores ambientales y profesores de la red municipal de educación: coordinadores pedagógicos y docentes.

• La propuesta consistía en llevar a cabo este programa de forma descentralizada, es decir, en todas las regiones de la ciudad, en escuelas.

• 42 clases fueron organizadas y para cada grupo se celebraron 10 encuentros.

• Fueron capacitados 800 docentes de la red municipal de educación, en 2007 e 2008.

• 65 mil maestros de la red y todas las bibliotecas de las escuelas públicas da la ciudad recibieron el texto de la Carta de la Tierra.


Los encuentros tuvieron por objetivos:

• Hacer la Carta de la Tierra conocida por los educadores

• Ofrecer elementos y estrategias para el uso de la Carta de la Tierra en las escuelas

• Estimular a los educadores a utilizar la Carta de la Tierra de forma creativa con niños y jóvenes


Los temas de los diez encuentros

1. Perspectivas y responsabilidades de la familia humana con la comunidad de vida: valores y principios de la Carta de la Tierra

2. Respeto y cuidado de la comunidad de vida

3. Cultura del consumo y residuos

4. La diversidad humana

5. La convivencia

6. Cultura de paz y la resolución pacífica de los conflictos

7. Ecopedagogía

8. Reto: de la conciencia para la acción

9. Educador como modelo: la teoría y la práctica

10. Seminário


Encuentro de educadores de la red de escuelas municipales, con la

metodología de «world café»

Recursos


El proyecto fue realizado por un equipo de 10 educadores ambientales de la UMAPAZ, que se han preparado durante todo el proceso, con reuniones de preparación y reuniones mensuales de contenidos y feedback. Cada tema fue tratado con lecturas, diálogos, círculos de conversación, intercambio de experiencias, películas y ejercicios prácticos. Un CD fue editado y distribuido que contiene todo el material didáctico utilizado en las reuniones. Cada profesor participante y la biblioteca de cada escuela recibieron este material.

Resultados

Los maestros de las escuelas realizaron proyectos con los estudiantes para aplicar los valores y principios de la Carta de la Tierra

La UMAPAZ guió y siguió la ejecución de proyectos en las escuelas, tales como:

huertas, minhocários, jardines, la introducción de nuevos hábitos y prácticas, mediación de conflictos, eventos artísticos e informativos.


El Escuela Olandya , al este de la ciudad, pone en práctica, en la vida diaria, los principios de la Carta Tierra en acción. En la pared del patio están grabadas las "palabras mágicas": perdóname, por favor, lo siento, gracias.

Educador de UMAPAZ planta árboles en la escuela con los niños

Los niños y el producto del huerto escolar

Una maestra y su alumna, en una obra de teatro por la difusión de la Carta de la Tierra en la escuela.

Comentarios

Aunque los educadores tienen información sobre la crisis ecológica y las cuestiones sociambientales, se observa que, no siempre, hacen una relación clara entre los efectos y causas y la responsabilidad de los gobiernos, las empresas y las personas. También se observó la importancia de trabajar con información sobre cómo mitigar los efectos adversos y la forma de hacer los cambios necesarios para equilibrar los efectos del clima, incluyendo el estilo de vida. Parece que tenemos que seguir trabajando en colaboración con los educadores, que llegan muchos niños y jóvenes y, a través de ellos, las familias.


En 2008, la UMAPAZ diseñó el Programa de la Carta de la Tierra en Acción, con el fin de preparar a los ciudadanos para que actúen como agentes de cambio en sus localidades

Los estudiantes se llaman "carteros de la tierra" en el sentido de que la Carta de la Tierra está en su corazón, para aplicar valores y principios, y también porque conducen la Carta al conocimiento de los demás ciudadanos en su comunidad


El programa fue diseñado de forma modular, tratando de las dimensiones consideradas en la Carta de la Tierra:

La Carta de la Tierra y el Planeta

Diversidad Humana

Integridad ecológica

Cultura de Paz y Convivencia

Planificación y Futuro

La carga de trabajo total es de 100 horas / actividades, con 80 horas lectivas y 20 horas de orientación para el trabajo de conclusión de curso


Jóvenes y adultos se inscriben en los cursos y la selección se hace teniendo en cuenta el equilibrio de cada clase, en busca de

o un número similar de hombres y mujeres o personas de edades diferentes y o de diferentes profesiones, formación y procedencia.

El elenco de los educadores consiste en educadores ambientales personal de UMAPAZ y expertos invitados Los participantes tienen un papel importante en el desarrollo del curso, con la participación activa de los diálogos y experiencias. A parte de exposiciones, lecturas y películas, hay también una gran cantidad de diálogo, a través del trabajo de campo, en grupo y otras técnicas como «world café»


Distribuição por faixa etária

22%

20%

22%

14%

2%

20%20 - 30

31 - 40

41- 50

51 - 60

61 e mais

S/inf.

Formados por Região

0 10 20 30 40 50

Centro

Oeste

Norte

Leste

Sul

Los estudiantes del Programa Carta de la Tierra por grupo de edad

Los estudiantes del Programa Carta de la Tierra por lugar de residencia en la ciudad

• En el período desde 2008 hasta 2013 se celebraron 10 cursos.

• En 2014 y 2015 el programa fue rediseñado y se llevaron a cabo más 2 cursos.

• Alcanzando de 2008 a 2015 más de 500 personas.

• Los "carteros de la tierra" generan proyectos durante y después del curso en sus comunidades y se comunican en grupos virtuales para compartir experiencias y movilizarse para el trabajo común.


Nota:

• El Programa Carta de la Tierra en el Acción y otros programas UMAPAZ se describen en detalle en el libro Aprendizagem Socioambiental em Livre Percurso - A Experiência da UMAPAZ

• El libro es disponible para download :

http//www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/meio_ambiente/publicacoes_svma/index.php?p=49040


Algunos testimonios recogidos en video y en la encuesta realizada en 2013, con los graduados del Programa de la Carta de la Tierra en Acción

http://youtu.be/OY3YFMdz9sY


http://youtu.be/OY3YFMdz9sY

"La Carta de la Tierra muestra simplemente la red de la vida, en la que cada elemento juega un papel en un sistema vivo. Me doy cuenta de que toda la vida está interconectada y que la sostenibilidad y la cultura de la paz están directamente relacionados. Esto amplió mi percepción de la posibilidad de que el equilibrio entre el socio-económico y la preservación de la naturaleza. "

"La Carta de la llamada Tierra es que cada uno es parte de un todo, el problema y la solución, que valida y alienta a cada uno cree su ruta de acción para un futuro sostenible basado en la

protección ecológica en erradicación de la pobreza, el respeto a los derechos humanos, la democracia participativa y la paz.»

"El conocimiento y la reflexión sobre el contenido de la Carta de la Tierra me llevaron a la incorporación de nuevos valores, comportamientos y hábitos. "

"Cuando salimos de nuestro grupo de más gente amable, me doy cuenta de que la mayoría de la gente no sabe o que

nunca han oído hablar de la Carta de la Tierra. "

Comparto reflexiones y aprendizaje: la información, los trabajos de difusión que se realizan y las formas que se puede lograr más simples, para los profesores y los niños. La educación para la sostenibilidad en mi proceso de trabajo es diario. Asumo el compromiso de llevar la Carta de la Tierra en todos los ambientes en los que trabajo ".

"La Carta de la Tierra me permitió una nueva visión de todo y de todos, no es suficiente para defender los bosques y las especies en peligro

lejos nuestra mirada cotidiana. Mis acciones tendrán un impacto en mí, en el otro y el entorno en el que estamos. "

"Es una prioridad para los educadores Carta de la Tierra trabajar con los niños, los responsables políticos y líderes comunitarios. "

"La Carta de la Tierra es un movimiento de liberación, porque mejora el hecho de que cada persona puede ser agente de cambio social en su territorio, en su actividad profesional y en

su entorno social."

http://www.facebook.com/photo.php?fbid=404528522918718&set=oa.429815497039879&type=1&ref=nf

DIFUSIÓN DE LA CARTA DA LA TIERRA

ITAPECERICA DA SERRA, SÃO PAULO, BRASIL

Nota: Este programa fue diseñado por educadores ambientales que asistieron a la UMAPAZ 2006-2012, pero es una realización independiente


Propósito: despertar los educadores a las posibilidades potenciales y la aplicación de la Carta de la Tierra en el sistema escolar del ayuntamiento Participantes: 30 maestros y directores de escuelas de la Secretaría de Educación Municipal y profesionales del Departamento de Desarrollo y Medio Ambiente. Facilitadores: 2 educadores socioambientais Carga horaria: 6 horas

Período de la mañana: 3 horas o Apertura o Presentaciones gestuales y canto de apertura (la Madre Tierra) o Exposición dialogada, con ilustraciones: La Biocapacidad, huella ecológica,

la escasez y la desigualdad o Trabajo en grupo: identificación y análisis de conflictos ambientales locales

y su relación con conflictos nacionales y transnacionales o Círculo: compartiendo las reflexiones

o Caminata en el bosque (fragmento de la Mata Atlántica) y visita a el equipo de tratamiento de aguas residuales del edificio del Ayuntamiento

o Intervalo para almuerzo


PROGRAMA

Período de la tarde: 3 horas Preparación: relajación y atención: cantar juntos Exposición dialogada: El despertar de las personas al estado del planeta, desde la Primavera Silenciosa al Río 92; la producción de la Carta de la Tierra; Conferencia Internacional del Medio Ambiente, Río + 20 y los últimos informes del IPCC Trabajo en grupo (world café): Los valores - valores fundamentales para todos y los valores observados tan frecuente en su comunidad

Relajación: cuerpo en movimiento Trabajo en 4 grupos: Los valores presentes en la Carta de la Tierra • El respeto a la Comunidad de Vida • La Integridad Ecológica • La justicia social y económica • Democracia, no violencia y paz. Despedida: cantar y bailar en círculo (Fuerza de Paz).


PROGRAMA


El físico Illya Prigogine dice que "el futuro es uno de los futuros posibles." El futuro deseado es un futuro en el que los valores y principios de la Carta de la Tierra inspiren las prácticas actuando para cambiar el mundo.

Esto aún no está sucediendo.

La crisis ambiental está creciendo todos los días, de la mano con las crisis políticas, sociales y económicas, debido a que son todos una sola crisis de valores y principios .

más historias, nuevas historias

La pregunta es: ¿cómo podemos caminar más rápido, constantemente, ¿cómo podemos llegar a más personas y promover la transformación profunda que se necesita en el mundo?

GRACIAS

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