CARTA DESCRIPTIVA

CARTA DESCRIPTIVAOBJETIVO: Sensibilizar a los docentes de educación básica sobre las NEE.

Actividad Tiempo Objetivo Actividad Materiales Descripción

Presentación: participantes y expositores

5 – 10 min.

Presentación de los expositores.Presentación de los participantes.

Evaluación de grupo Rapport

Nombre, escuela de procedencia, breve experiencia y porque elegí ser docente de educación básica

Permite conocer un poco más de cerca a los participantes y ayuda a romper el hielo y conocer la dinámica del grupo.

Campaña: las NEE y servicios educativos especiales en México.

10 min. Dar una breve explicación de lo que se hace y no se hace en México en relación a las NEE

Políticas Estructura

Conocer los datos al respecto de NEE en México.

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En cuadrar el contexto de las NEE en México.

“Cine debate y las NEE: creando una conciencia”

5 min.Encuadre del taller

Explicar que se va a hacer y mención de contenidos.

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Breve explicación de lo que se verá y hará durante la pequeña campaña

Necesidades Educativas Especiales

20 min. ¿Qué son?¿Que no son?Que se dice que son.Experiencias y anécdotas

Sondeo general del tema.

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Conocer el imaginario compartido al respecto de las NEE

Receso 10 min.

Pedagogía de la ternura 15 min. Conocer alternativas con respecto a la educación Breve revisión teórica y

. CañónPizarrón

Revisión teórica de una concepción diferente de la

Instituto Politécnico NacionalCentro Interdisciplinario de Ciencias de la Salud

Unidad Santo TomasLicenciatura En Psicología

retroalimentación.Cuadro comparativo.

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educación. Comparación de lo que hacen con la nueva propuesta.

Deconstrucción: Jacques Derrida

15 min. Quien es Jacques Derrida Que es la deconstrucción Conceptos clave Ejemplos

Ejemplos y experiencias en base a la deconstrucción.

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Conocer el concepto de deconstrucción y aplicarlo a la NEE. Realidad o ficción de las NEE

Receso 10 min.

Cine Debate 15 min. El cine como ejemplificación del día a día. Proyección de cortometrajes

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Conocer desde el Cine que tan cerca o lejano se está de la realidad.

Grupo de Reflexión 20 min. ¿Que siento?¿Qué sabía y que no sabía?Que son las NEE

Debate e intercambio de ideas

Intercambio de vivencias que contrasten lo que sabía, lo que hay en los medios con lo que aprendí.

Cierre 15 min. Construyendo un nuevo concepto de las NEE Lluvia de ideas PizarrónPlumonesBorrador

Armar un nuevo concepto de lo que sabía, lo que aprendí y lo que puedo aplicar.