2
Ayacucho, 21 de abril del 2015 Ciudadana Nombre a quien va dirigido Centro o Institución Presente.- En nombre del Centro de Estudiantes de Ingeniería Química, CEIQ 2015, de los docentes y estudiantes de nuestra casa de estudios, tenemos el placer de invitarle a acompañarnos en la semana jubilar de la Escuela de Formación de Ingeniería Química, en este sentido, su participación realza la programación de este año. Este evento se desarrollará el día ____________ de octubre, en la sede de _________, ubicado en _____. En el marco de nuestra inauguración hemos programado diversas actividades académicas; en tal sentido, nos encantaría contar con su participación en la siguiente actividad: Título (dia, fecha, hora) o Nombre 1 a quien va dirigido o Nombre 2 si lo requiere Interlocutor: ______ Seguros de contar con su valiosísima contribución académica, mucho le agradeceremos se sirva confirmar su participación a

Carta Semana Jubilar

Embed Size (px)

DESCRIPTION

FIESTA

Citation preview

Ayacucho, 21 de abril del 2015Ciudadana Nombre a quien va dirigidoCentro o InstitucinPresente.-

En nombre del Centro de Estudiantes de Ingeniera Qumica, CEIQ 2015, de los docentes y estudiantes de nuestra casa de estudios, tenemos el placer de invitarle a acompaarnos en la semana jubilar de la Escuela de Formacin de Ingeniera Qumica, en este sentido, su participacin realza la programacin de este ao.

Este evento se desarrollar el da ____________ de octubre, en la sede de _________, ubicado en _____. En el marco de nuestra inauguracin hemos programado diversas actividades acadmicas; en tal sentido, nos encantara contar con su participacin en la siguiente actividad:

Ttulo (dia, fecha, hora) Nombre 1 a quien va dirigido Nombre 2 si lo requiere

Interlocutor: ______

Seguros de contar con su valiossima contribucin acadmica, mucho le agradeceremos se sirva confirmar su participacin a travs de este medio o enviando su respuesta al correo oficial que es el siguiente: [email protected]

Cordialmente,

Estudiante Jhony Saue Flores Presidente CEIQ 2015