Cartel de Contenidos de PFRH

8/18/2019 Cartel de Contenidos de PFRH.

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CARTEL DE CONTENIDOS Y CAPACIDADES DIVERSIFICADAS INSTITUCIÓN EDUCATIVA “GONZÁLEZ VIGIL” – HUANTA

AREA: PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

PRIMER GRADO

CAPACIDADES DE AREACONTENIDOS DIVERSIFICADOS COMPONENTECONSTRUCIÓN DE LA

AUTONOMÍA

RELACIONES

INTERPERSONALESIDENTIFICA:

• Características sexuales y de

género.

• Roles personales

• Cambios

• Diferencias

• Semejanzas

SINTETIZA:

• Cambios corporales

• Factores

• Elementos

• mportancia

• Características

• !ipos o clases

• Estrategia.

ANALIZA:

• Dilemas morales

• Conceptos generales

• mportancia

• "ecturas

• #anifestaciones de

$iolencia

• %roblemas

• Causas y

consecuencias.

PROPONE:

&. 'ormas de

con$i$encia social.

(. )lternati$as desoluci*n.

+. Comunicaci*n

interpersonal.

,. %untos de $ista.

LA ADOLESCENCIA:

&. Etapas del desarrollo -umano pre/natal0 infancia0 pubertad y

adolescencia.

(. "a pubertad concepto y características.

+. Diferencias entre ni1ez y pubertad.

,. Factores 2ue influyen en el desarrollo del p3ber.

AUTOCONOCIMIENTO:4. "a autoestima0 concepto0 importancia y clases.

5. "as metas0 concepto0 importancia0 y planteamiento de metas.

6. El liderazgo0 concepto y tipos

7. "os $alores morales0 $alores sociales0 $alores cí$icos y los anti$alores.

SEXUALIDAD Y GÉNERO:

8. Sexo y sexualidad0 concepto y diferencias

&9. Características de sexo y género&&. Roles y e2uidad de género.

EL VÍNCULO FAMILIAR:

&(. "a familia0 concepto y tipos

&+. Características de la Familia -uantina.

IDENTIDAD Y

PERSONALIDAD


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ELABORA

• Ejemplos

• 'ormas

•

Cuadros comparati$os• Cuadros de acti$idades

diarias.

APLICA:

• Estrategias

• %autas o pasos estudiados

• !écnicas de estudio.

RECONOCE:

• )simismo y al otro

• Su relaci*n dialogante

• "as influencias de los

otros en sí mismo.

DISCRIMINA:

• !rascendencia de los

-ec-os

• Conflictos sociales

• Conflictos culturales

• :alores y anti$alores

• Roles de género.

USO DEL TIEMPO:

&,. ;so del tiempo libre en forma adecuada.

&4. Desarrollo de -abilidades y aptitudes.

APRENDIZAJE:

&5. Desarrollo de -abilidades del aprendizaje.

&6. !écnicas de estudio


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SEGUNDO GRADO


AUTONOMÍA

RELACIONES


• ?abilidades

• ntereses

• %referencias

• "imitaciones

• Cambios físicos

CONTRASTA:

• Efectos de cambios

biopsico/sociales.


• Causas y consecuencias

PROPONE:

• 'ormas de con$i$encia

• )lternati$as de soluci*n

• Formas de conciliaci*n.

ANALIZA:

• Factores


• nfluencias de

instituciones

• "ecturas

• Estrategias.

LA ADOLESCENCIA:

&. "a adolescencia sus características

(. Factores 2ue influyen en la adolescencia

+. @rganos reproductores0 femenino y masculino

,. El ciclo menstrual.

AUTOCONOCIMIENTO:

4. "a comunicaci*n aserti$a0 concepto0 la escuc-a y la empatía5. Estilos de $ida saludable.


6. Comportamiento sexual del adolescente

7. El abuso sexual concepto0 tipos0 causas y consecuencias


8. Funciones de la familia&9. "a $iolencia familiar concepto0 fases0 causas y consecuencias.

IDENTIDAD Y

PERSONALIDAD


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• nfluencias positi$as y

negati$as.

ELABORA

• #apas conceptuales

•

#etas académicas• Ejemplo.

EXPLICA:

• Cambios corporales

• Funciones de *rganos


• %roceso de ciclo menstrual.

RECONOCE:

• Estilos de $ida saludable

•

%artes de *rganosreproductores

• Estrategias

• mportancia.

DISCRIMINA:

• Situaciones de Conflicto

• Roles de género

• Dilemas morales

• Sentido de pertinencia.

USO DEL TIEMPO:

&&. "as metas académicas concepto y planteamiento de metas.

&(. "ectura concepto0 clases.

&+. Estrategias de comprensi*n lectora

APRENDIZAJE:

&,. Desarrollo de -abilidades del aprendizaje.

&4. Din>micas grupales

&5. #apas conceptuales concepto y aplicaci*n.

CULTURA DE PREVENCIÓN:

&6. "a drogadicci*n concepto0 causas y consecuencias.

&7. "as influencias negati$as de algunas instituciones en la con$i$encia delos estudiantes.

AUTOFORMACIÓN

E INTERACCIÓN


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TERCER GRADO


AUTONOMÍARELACIONES


• Cambios biol*gicos y

sociales

• Elementos

• nfluencias

• #anifestaciones culturales

• Estereotipos

• mportancia.

ANALIZA:

• Ciclo menstrual

• %roceso de socializaci*n

• Dilemas morales

• nterrelaci*n

• %roblemas sociales

ELABORA:

• Ejemplos

• Arganizadores $isuales

DISCRIMINA:

• Situaciones de conflicto

• %rocesos de cambios

• %roceso de socializaci*n


• !eorías de aprendizaje


PLANIFICA:

• #etas y objeti$os

• %royectos de $ida

• Estrategias

LA ADOLESCENCIA:

&. Cambios biol*gicos0 psicol*gicos y sociales durante la adolescencia.

(. El ciclo menstrual.

+. Elementos 2ue influyen en la identidad sexual biol*gicos0 psicol*gicos

y axiol*gicos.

,. "a socializaci*n del adolescente en la familia0 escuela0 barrio ycomunidad.

AUTOCONOCIMIENTO:

4. dentidad cultural0 concepto de cultura0 clases de cultura0 diferencias

culturales.

5. "os dilemas morales0 concepto0 an>lisis de ejemplos y alternati$as de

soluci*n.


6. #anifestaciones socioculturales de los adolescentes.

7. "os estereotipos.


8. Clases de familia en el %er3

IDENTIDAD Y

PERSONALIDAD


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• !écnicas

• %royectos de $ida

EVALUA:

• Casos de la $ida cotidiana

• %roblemas sociales.• Causas y consecuencias.

ASUME:

• Responsabilidades

• Roles y funciones

• Decisiones propias


social.

• !écnicas de estudio

• Formas de pre$enci*n.

PROPONE:


social• )lternati$as de poluci*n

• Estrategias de estudio.

EXPLICA:


• %rocesos

• nterrelaciones

• #étodos

• Causas y consecuencias.

&9. "a familia y su interrelaci*n con las instituciones de su localidad.USO DEL TIEMPO:

&&. "a pr>ctica de $alores en la sociedad

&(. %royecto de $ida concepto0 importancia y planteamiento.

APRENDIZAJE:

&+. Desarrollo de -abilidades del aprendizaje.

&,. Arganizadores $isuales0 clases y aplicaci*n

&4. El aprendizaje concepto y teorías del aprendizaje.


&5. "a $iolencia social concepto y clases

&6. El pandillaje concepto0 causas y consecuencias

&7. El alco-olismo concepto0 causas y consecuencias

&8. El embarazo precoz concepto0 causas y consecuencias.

(9. "os métodos anticoncepti$os.

AUTOFORMACIÓN

E INTERACCIÓN


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CUARTO GRADO

CAPACIDADES DE AREA

CONTENIDOS DIVERSIFICADOS COMPONENTECONSTRUCIÓN DE LAAUTONOMÍA

RELACIONESINTERPERSONALES

IDENTIFICA:


• Factores de desarrollo

• #anifestaciones

• mportancia

• %rocesos

• Elementos

ANALIZA:

• %rocesos

• )nomalías


• nfluencias

• mportancia

• !eoría

• Formas de contagio

• Arigen

DISCRIMINA:

• Formas de expresar

ideas

• Formas de comunicar

conocimientos

• )cti$idades conscientes

e inconscientes.• Etapas

• %rocesos


PLANIFICA:

•

Estrategias• !écnicas de estudio

• #edidas de pre$enci*n

• Bos2uejos

• %royectos.

LA ADOLESCENCIA:

&. Etapas de desarrollo -umano pre/natal0 infancia0 adolescencia0 ju$entud0

adultez y ancianidad.

(. Factores del desarrollo -umano biol*gicos0 ambientales y personales.

AUTOCONOCIMIENTO:

+. Fen*menos psí2uicos0 concepto y características.,. El mundo interior y su expresi*n en el comportamiento.

4. "a introspecci*n y la extrospecci*n0 concepto0 $entajas y des$entajas

5. "a acti$idad consciente y la acti$idad inconsciente concepto0

principales manifestaciones

6. "a inteligencia0 concepto tipos y factores del desarrollo de la

inteligencia.

SEXUALIDAD Y GÉNERO:7. Derec-os sexuales y reproducti$os

8. Embarazo de las adolescentes causas y consecuencias.

VÍNCULO FAMILIAR:

&9. %aternidad responsable0 concepto0 responsabilidad de los padres.

&&. los procesos afecti$os en la familia.

IDENTIDAD Y

PERSONALIDAD


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• Etimología

• "ecturas.

ELABORA:

• Cuadros explicati$os

• Res3menes• Cuadros comparati$os

• Ejemplos

• Arganizadores $isuales.

ARGUMENTA:


•

%untos de $ista• Apiniones propias

• %rocesos

• nterrelaciones


EVALUA:

&. %untos de $ista di$ersos

(. Apiniones de los dem>s

+. Causas y consecuencias

,. Formas de concebir el

mundo

4. %lanteamientos

filos*ficos.

USO DEL TIEMPO:

&(. Arientaci*n $ocacional concepto0 factores0 aptitudes e intereses

$ocacionales. "as profesiones.

&+. "a personalidad concepto0 factores y tipología.

APRENDIZAJE:

&,. "a percepci*n concepto0 figura y fondo0 elementos y anomalías.

&4. "as sensaciones concepto0 modalidades0 bases. )')!A#A/

FSA"@C)S.

&5. "a memoria concepto0 fases importancia y anomalías.

&6. El aprendizaje concepto0 clases0 importancia.

&7. "a atenci*n concepto0 clases e importancia.


&8. "as .!.S. concepto0 clases0 contagio y pre$enci*n

(9. "os métodos anticoncepti$os concepto y clases.

AUTOFORMACIÓN

E INTERACCIÓN

PROBLEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA:

(&. "a filosofía concepto0 origen0 etimología. El problema fundamental de

la filosofía.

((. Disciplinas filos*ficas.

FORMACIÓN

FILOSÓFICA


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QUINTO GRADO


AUTONOMÍA

RELACIONES


• Elementos

• Clases o tipos


• mportancia

• #étodos


EXPLICA:

• Enfo2ues

• %untos de $ista

• Conceptos


• mportancia

• #étodos

PROPONE:

• )lternati$as de soluci*n

• Formas de conciliaci*n.


• #edidas o estrategias de

pre$enci*n.

ANALIZA:

• %rocesos

• "ecturas

•

mportancia• Elementos

• !eorías

• Elementos

• !eorías

LA ADOLESCENCIA:

&. )ctitud del adolescente frente a la filosofía. Concepciones del mundo

(. E$oluci*n -ist*rica de la filosofía )ntigua0 filosofía #edie$al filosofía

#oderna y filosofía Contempor>nea

+. "a actitud filos*fica concepto0 clases de actitud.

AUTOCONOCIMIENTO:

,. El conocimiento concepto0 origen0 elementos0 características y clases.4. El $alor concepto0 características0 crisis de $alores0 $alores éticos

fundamentales.

VÍNCULO FAMILIAR:

5. %aternidad responsable0 concepto e importancia.

6. #étodos anticoncepti$os.

IDENTIDAD Y

PERSONALIDAD

USO DEL TIEMPO:

7. "ectura y an>lisis crítico de noticias de la realidad mundial0 'acional0

Regional y "ocal.

8. Arientaci*n $ocacional.

AUTOFORMACIÓN

E INTERACCIÓN


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• !eorías


ELABORA:• Cuadros comparati$os

• Arganizadores $isuales.

• Es2uemas explicati$os.

ORGANIZA:

• Contenidos

• Arganizadores $isuales

• Es2uemas explicati$os.

• nfluencia

• Enfo2ue


COMPARA:• Fen*menos

• !eorías

• %lanteamientos

• #étodos

• Elementos

• Conceptos.

RELACIONA:• Elementos


• Contenidos

• Clases

• #étodos

• Enfo2ues.

APRENDIZAJE:

&9. "o objeti$o y lo subjeti$o concepto0 características y diferencias.

&&. "a ciencia concepto0 estructura0 clases y métodos.


&(. "as drogas0 el alco-ol y el tabaco0 consumo causas y consecuencias.

&+. El pandillaje y la prostituci*n conceptos0 causas y consecuencias.

&,. "as !S0 concepto0 causas0 consecuencias y pre$enci*n.

PROBLEMATIZACION DE LA EXPERIENCIA:

&4. El problema del -ombre0 origen y teorías.

&5. Corrientes filos*ficas actuales

&6. "a ética y la política. "a política como arte de con$i$encia

&7. El acto moral0 concepto y características. FORMACIÓN

FILOSÓFICA

.......%rof. #arina "ope :illar

....%rof. %rudencio %areja #endoza

....%rof. orge Santos %e1a Rebatta

...%rof. ?éctor Ra3l *mez ace

...%rof. #arcial Fernando "*pez aranga

)sesor de CC.SS

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