PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL DEL AREA: CIENCIA, TECNOLOGIA Y AMBIENTE

PROGRAMACION GENERAL DEL AREA DE CIENCIA, AMBIENTE Y SALUD PARA EL TERCER GRADO DEL CICLO AVANZADO 2015I. DATOS INFORMATIVOS

CEBA

: FORTUNATO ZORA CARVAJALPROGRAMA : PEBAJA

AREA

: Ciencia, Ambiente y Salud

CICLO/GRADO : Avanzado - TerceroRESPONSABLE : Prof. MARIO MAMANI CONDORIII. FUNDAMENTACION

III. CONTENIDOS TRANSVERSALES 1. La honestidad y puntualidad en la Institucin Educativa

2. Educacin para una vida saludable sin vicios.

3. Conservacin del medio ambiente

IV. VALORES

-Responsabilidad -desarrollo personal -RespetoV. COMPONENTES Y COMPETENCIAS

COMPONENTESCOMPETENCIAS

I. SALUD, HIGIENE Y SEGURIDAD

1.1 Indaga, analiza y comprende que la supervivencia del individuo depende de la coordinacin y el equilibrio de los procesos de intercambio de materia y energa entre los seres vivos y su entorno, y valora la importancia de mantener la salud integral.

1.2 Analiza, comprende, argumenta y valora la importancia de atender la salud integral de manera eficiente y responsable para mejorar la calidad de vida en la sociedad.

II. CUIDADO Y RECUPERACION DEL AMBIENTE

2.1 Indaga, analiza, comprende y explica los mecanismos y principios que sustentan y rigen la vida en nuestro planeta, asumiendo un compromiso personal y comunitario para el desarrollo sostenible a escala humana.

III. AVANCES CIENTIFICOS Y TECNOLOGICOS3.1 Comprende y aplica conocimientos cientficos y tecnolgicos que le permiten tener una visin amplia de los procesos naturales y los cambios que se producen, asumiendo una actitud cientfica e innovadora para el desarrollo sostenible y mejoramiento de la calidad de vida en su regin y en el pas.

VI. CARTEL DIVERSIFICADO DE COMPETENCIAS / APRENDIZAJES A LOGRARCCOMPETENCIAAPRENDIZAJES A LOGRAR/ PRIMER BIMESTRECRONOG.

MAMJJASOND

11.1

2.1

1.21.1.10 Relaciona la estructura del carbono con la formacin de molculas orgnicas.

2.1.9 Investiga y argumenta sobre los diversos procesos qumicos industriales en nuestro pas y los perjuicios para la salud y el ambiente.

2.1.10 Investiga, experimenta y analiza, con juicio crtico, las reacciones que se producen en la materia viva y las vincula con la salud y el trabajo.

1.2.7 Participa en la organizacin de campaas de promocin de la prctica de gimnasia, atletismo,

deportes y actividades recreativas y las valora por su importancia para el cuidado de la salud integral.X

X

X

PROBLEMALA HORA DEL PLANETA.

CCOMPETENCIAAPRENDIZAJES A LOGRAR / SEGUNDO BIMESTRECRONOG.

MAMJJASOND

111.12.11.1.10 Relaciona la estructura del carbono con la formacin de molculas orgnicas.

1.2.7 Participa en la organizacin de campaas de promocin de la prctica de gimnasia, atletismo, deportes y actividades recreativas y las valora por su importancia para elucidado de la salud integralx

x

x

FIESTA COMUNAL

DIA DE LA AGRICULTURA

CCOMPETENCIAAPRENDIZAJES A LOGRAR/ TERCER BIMESTRECRONOG.

MAMJJASOND

1

1.1

1.21.1.11 Analiza y explica razonadamente los cambios que ocurren en el individuo humano.

1.1.8 Establece, entiende y comunica la relacin existente entre el ADN, el ambiente y la generacin de la diversidad de seres vivientes.

1.1.12 Establece relaciones entre herencia, genes, mutacin y seleccin natural (evolucin).

1.2.7 Participa en la organizacin de campaas de promocin de la prctica de gimnasia, atletismo, deportes y actividades recreativas y las valora por su importancia para elucidado de la salud integral.

x

x

x

FECHA CIVICADIA DE LA ALFABETIZACION

CCOMPETENCIAAPRENDIZAJES A LOGRAR/ CUARTO BIMESTRECRONOG.

MAMJJASOND

1

1.2

1.2.1Indaga, analiza y compara la salud y la alteracin de esta: la enfermedad

1.2.2Investiga, analiza y explica las causas de las enfermedades ms frecuentes en su comunidad.

1.2.3Analiza, comprende y elabora dietas balanceadas con los requerimientos nutricionales por edades

1.2.4Explica los hbitos de consumo responsable en la sociedad como medidas para conservar la salud.

1.2.7. Participa en la organizacin de campaas de promocin de la prctica de gimnasia, atletismo, deportes y actividades recreativas y las valora por su importancia para elucidado de la salud integral.x

x

x

FECHA CIVICADIA DE LOS DERECHOS DEL NIO

II. TEMPORALIZACION

BIMESTREDURACIONNOMRE DE LA UNIDADHS. SEMANALTOTA HS.

IDel 09 de marzo al 15 de mayoCONOCIENDO LA CIENCIA04 HORAS

IIDel 18 de mayo al 24 de JulioCUIDANDO LA NATURALEZA

04 HORAS

PERIODO VACACIONAL. : 25 de Julio al 09 de Agosto

IIIDel 10 de Agosto al 09 de OctubreEXPLORANDO CLULAS Y TEJIDOS04 HORAS

IVDel 12 de Octubre al

18 de DiciembreVALORANDO NUESTRA SALUD04 HORAS

VIII. BIBLIOGRAFIA

.LIMACHE LUQUE, Mauro .Ciencias Naturales

.PORTUGAL MEDINA, Leonidas

VoBo Direccin Prof. Mario Mamani CondoriUNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

LA QUIMICA ORGANICA A TU SERVICIO (I)

I. DATOS INFORMATIVOS

AREA : Ciencia, Ambiente y Salud

PROGRAMA : PEBANA -PEBAJA

CICLO/GRADO : Avanzado - Tercero HORAS SEMANALES : 4

RESPONSABLE : Prof. Mario Mamani Condori II. JUSTIFICACION: El Carbono es el tomo que constituye todas las molculas orgnicas al combinarse con el Hidrgeno y el Oxgeno, forma compuestos hidrogenados y oxigenados las mismas que hemos de abordar en esta unida a fin de conocer prioritariamente sus aplicaciones en la vida diaria.III. CONTENIDO CURRICULAR TRANSVERSAL

-La honestidad y puntualidad en la Institucin Educativa.

IV. VALORES

-Respeto-Responsabilidad

V. DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES A LOGRAR

CCAPRENDIZAJES A LOGRARCONTENIDOSACTIVIDAD/ESTRATEGIAINDICADORES DE LOGRO CRONOG.

MAM

111.1

1.21.1.10 Relaciona la estructura del carbono con la formacin de molculas orgnicas.

2.1.9 Investiga y argumenta sobre los diversos procesos qumicos industriales en nuestro pas y los perjuicios para la salud y el ambiente.

2.1.10 Investiga, experimenta y analiza, con juicio crtico, las reacciones que se producen en la materia viva y las vincula con la salud y el trabajo.

1.2.7 Participa en la organizacin de campaas de promocin de la prctica de gimnasia, atletismo, deportes y actividades recreativas y las valora por su importancia para elucidado de la salud integral.

-Qumica Orgnica Compuestos orgnicos.

El tomo de Carbono.Propiedades Hidrocarburos: H. Saturados y No Saturados.Compuestos Oxigenados:

Alcoholes

Aldehdos

- El cuerpo humano, sus partes

Juegos predeportivos

- Autoestima

-Elaboran en una maqueta la configuracin del Carbono.-Resuelven ejercicios en su cuaderno y pizarra y diferencian hidrocarburos ejemplificando su utilidad.

-Reconocen sus propiedades mediante Prcticas.-Elaboran muestrario de los derivados del petrleo.

-Resuelven ejercicios sobre alcoholes en una prctica dirigida-Resuelven ejercicios sobre aldehdos

en su carpeta de trabajo.

-Detallan la utilidad del frmol en los procesoso industriales-Realizan prcticas deportivas y dialogan sobre sus beneficios.-Desarrolla talleres sobre Autoestiima

- Identifica las propiedades del Carbono en la maqueta

-Formulan y nombran Hidrocarburos con destreza.

-Detalla las fases en la obtencin de los derivados del petrleo.- Identifican alcoholes mediante diferentes clases de frmulas.-Formulan y nombran correctamente a los aldehdos.- Reconocen las partes de su cuerpo con destreza.

- practican hbitos de higiene y respetan las reglas del juego

- Asisten puntualmente y valoran las limitaciones de sus compaeros

- Valora sus fortalezas y reconoce sus debilidades para superarlos

XXX

V. RECURSOS

Material impreso, Textos de informacin, Recortes periodsticos, Hoja de prctica, Diferentes instrumentos de medicin, Papelotes, plumones, maskintape.

VI. EVALUACION

Lista de cotejo, Gua de prctica, Prctica calificada, Pruebas Escritas, Pruebas Orales.UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02

LA QUIMICA ORGANICA A TU SERVICIO (II)

I. DATOS INFORMATIVOS

AREA : Ciencia, Ambiente y Salud

PROGRAMA : PEBANA -PEBAJA

CICLO/GRADO : Avanzado -Tercero HORAS SRMANALES : 4 RESPONSABLE : Prof. Mario Mamani Condori II. JUSTIFICACION: En esta unidad conoceremos los compuestos orgnicos oxigenados, considerando especialmente su importancia por la utilidad que ofrecen en la vida diaria.

III. CONTENIDO CURRICULAR TRANSVERSAL

-Conservacin del medio Ambiente.

IV. VALORES

-Respeto-ResponsabilidadV. DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES A LOGRARCCAPRENDIZAJES A LOGRARCONTENIDOSACTIVIDAD/ESTRATEGIAINDICADORES DE LOGROCRONOG

MJJ

11

1.11.2

1.1.10 Relaciona la estructura del carbono con la formacin de molculas orgnicas.

1.2.7 Participa en la organizacin de campaas de promocin de la prctica de gimnasia, atletismo, deportes y actividades recreativas y las valora por su importancia para elucidado de la salud integral.

-Compuestos Oxigenados:

Cetonas, cidos, Esteres y Etres.

.

- Ftbol: fundamentos bsicos, reglamento

Autoestima- Realizan de forma grupal prcticas dirigidas- Desarrollan una prctica experimental sobre el uso de la acetona en el campo domstico.- Elabora jabones en una prctica experimental.-En forma grupal, realizan prcticas de teres.

- Comentan sobre la participacin del seleccionado peruano en eliminatorias de ftbol.

- Realizan prcticas dirigidas en el campo.

-Desarrolla talleres sobre autoestima

-Formulan y nombran de manera adecuada cetonas.-Presenta informe de la prctica.

-Reconoce las propiedades de la acetona.

-Formulan y nombran de manera adecuada cidos orgnicos.

-Formulan y nombran esteres.-Describe el proceso de la elaboracin del jabn.

-Formulan y nombran teres.

Identifica los fundamentos bsicos del ftbol participando en actividades psicomotrices correctamente.

- Participa en eventos deportivos respetando las reglas del juego.

-Valora sus fortalezas y reconoce sus debilidades para superarloXXX

V. RECURSOS

Material impreso, Textos de informacin, Recortes periodsticos, Hoja de prctica, Diferentes instrumentos de medicin, Papelotes, Plumones, maskintape. Videos, loza deportiva, equipo de msica, conos, discos.

VI. EVALUACION

Lista de cotejo, Gua de prctica, Prctica calificada, Pruebas Escritas, Pruebas Orales.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03

COMPUESTOS ENERGTICOS, PLSTICOS Y LA GENTICAI. DATOS INFORMATIVOS

AREA : Ciencia, Ambiente y Salud

PROGRAMA : PEBANA -PEBAJA

CICLO/GRADO : Avanzado - Tercero HORAS SEMANALES :4 RESPONSABLE : Prof. Mario Mamani Condori II. JUSTIFICACION: En esta unidad conoceremos los compuestos energticos, plsticos nitrogenados, considerando especialmente su importancia en la constitucin, desarrollo y salud de los seres vivos. As mismo conocer los principios y leyes que rigen los procesos genticos y la herencia.III. CONTENIDO CURRICULAR TRANSVERSAL

- Conservacin del medio Ambiente..IV. VALORES

-Desarrollo Personal. V. DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES A LOGRAR

CCAPRENDIZAJES A LOGRARCONTENIDOSACTIVIDAD/ESTRATEGIAINDICADORES DE LOGRO CRONOG

ASO

1

11.1

1.21.1.11 Analiza y explica razonadamente los cambios que ocurren en el individuo humano.

1.1.8 Establece, entiende y comunica la relacin existente entre el ADN, el ambiente y la generacin de la diversidad de seres vivientes.

1.1.12 Establece relaciones entre herencia, genes, mutacin y seleccin natural (evolucin).1.2.7 Participa en la organizacin de campaas de promocin de la prctica de gimnasia, atletismo, deportes y actividades recreativas y las valora por su importancia para elucidado de la salud integral.

-Compuestos orgnicos: Carbohidratos, Lpidos, Protenas y Vitaminas.

-Gentica: Divisin celular.

Leyes de Mendel

Mutaciones

Seleccin natural

Genoma humano

Enfermedades genticas: Sndrome de Down

- Voley: Fundamentos bsicos, reglamento- En forma individual, subrayan y elaboran mapas conceptuales de la hoja de informacin.-En forma individual realizan en su cuaderno problemas de Leyes de Mendel.-Elaboran un cuadro de doble entrada de las clases de agentes mutagnicos.-En forma grupal, realizan en sus cuadros comparativos de enfermedades genticas y enfermedades hereditarias.- Observan videos, leen reglamento sobre prctica del voley.

- Realizan prcticas dirigidas en el campo-Reconoce y explica las clases y estructura molecular de los compuestos orgnicos.-Resuelve correctamente ejercicios monohbridos y dihbridos.-Identifica correctamente causas y efectos mutagnicos.

-Diferencia un cuadro comparativo de enfermedades genticas y enfermedades hereditarias.

-Identifica los fundamentos bsicos del voley.- Participa en actividades psicomotrices correctamente.

- Participa en eventos deportivos respetando las reglas del juego.XXX

V. RECURSOS

Material impreso, Textos de informacin, Recortes periodsticos, Hoja de prctica, Diferentes instrumentos de medicin, Papelotes, plumones, maskintape. Videos, loza deportiva, equipo de msica, conos, discos.

VI. EVALUACION

Lista de cotejo, Gua de prctica, Prctica calificada, Pruebas Escritas, Pruebas Orales.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 04

VALORANDO NUESTRA SALUDI. DATOS INFORMATIVOS

AREA : Ciencia, Ambiente y Salud

PROGRAMA : PEBANA -PEBAJA

CICLO/GRADO : Avanzado - Tercero HORAS SEMANALES : 4 RESPONSABLE : Prof. Mario Mamani Condori II. JUSTIFICACION: En esta unidad abordaremos aspectos referidos a la salud integral, sobre los distintos hbitos y prcticas para reducir el riesgo de afectar negativamente o perder la salud y la vida.III. CONTENIDO CURRICULAR TRANSVERSAL

- Educacin para una vida saludable sin vicios.IV. VALORES

-Respeto

V. DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES A LOGRARCCAPRENDIZAJES A LOGRARCONTENIDOSACTIVIDAD/ESTRATEGIAINDICADORES DE LOGRO CRONOG

OND

121

211.2

1.2.20 Promueve el anlisis de la importancia de prevenir el contagio con enfermedades de transmisin sexual en el cuidado de la salud y colectiva.1.2.21 Reconoce y explica con actitud crtica y preventiva los efectos nocivos del exceso en el consumo de alcohol y otras drogas.

2.1.15 Analiza y explica las causas del deterioro de los ecosistemas y la responsabilidad que compete al ser humano en tales procesos.

2.1.16 En coordinacin con su Institucin educativa y con otras instituciones en la comunidad, organiza, planifica, ejecuta y evala campaas de cuidado ambiental en su localidad.

1.2.5 Explica los cambios de temperatura en el ser humano.

1.2.6 Explica y previene riesgos por los efectos de las radiaciones solares en la salud.

1.2.7 Participa en la organizacin de campaas de promocin de la prctica de gimnasia, atletismo, deportes y actividades recreativas y las valora por su importancia para elucidado de la salud integral.-Salud y Enfermedad

ITS. SIDA.

Sistema Inmunolgico.

-Tecnologa aplicada a la salud. Antibiticos

-Drogadiccin y Alcoholismo.

-Contaminacin Ambiental: Causas, Consecuencias, Prevencin y Alternativas de solucin.

Efecto Invernadero

-Cambios de temperatura.

-Efectos de la radiacin solar.

Gimnasia: fundamentos bsicos

Danzas: coordinacin, coreografa

-Proyecto de vida-En forma grupal, leen y subrayan las ideas principales de la hoja de informacin.

-En forma individual, elaboran un trptico sobre drogadiccin y alcoholismo.

-Observan atentamente un video donde determinan los efectos negativos de la contaminacin ambiental.

-Mediante afiches y pancartas, realizan campaas de sensibilizacin sobre la contaminacin ambiental.-Elaboran un Kolasch referentes a los efectos de la radiacin solar.

-De forma individual, realiza en su cuaderno mapas conceptuales del tema.

-Observan videos de pruebas gimnsticas, dialogan e intercambian experiencias de desplazamiento y movimiento.

- Experimentan nuevos movimientos rtmicos.

- Ejecutan una danza

- Elabora su horario personal-Identifica de manera adecuada las principales enfermedades de transmisin sexual..

-Explica correctamente causas, consecuencias y medidas de prevencin del consumo de drogas y alcohol.

-Enuncian alternativas de solucin sobre contaminacin ambiental.-Propone y explica medidas de prevencin ante los efectos de la radiacin solar.- Realizan movimiento acordes al ritmo musical con entusiasmo.

- Participa en eventos deportivos gimnsticos aplicando las coreografas con identificacin hacia si institucin.

- Distribuye sus actividades diarias de manera ordenada en una tabla de tiempoXXX

V. RECURSOS

Material impreso, Textos de informacin, Recortes periodsticos, Hoja de prctica, Diferentes instrumentos de medicin, Papelotes, plumones, maskintape

Videos, loza deportiva, equipo de msica, conos, discos.

VI. EVALUACION

Lista de cotejo, Gua de prctica, Prctica calificada, Pruebas Escritas, Pruebas Orales, Registro anecdotario.

VoBo Direccin Prof. Mario Mamani Condori