REVISANDO MIS SABERES SOBRE EL ÁREA DE COMUNICACIÓN

Y SU DIDÁCTICA

- Lee detenidamente el caso que se presenta.

- Analiza cada una de las explicaciones.

- Marca con una X la letra que consideres es la respuesta a la pregunta planteada.

CASO

La docente de sexto grado, en su programación, propone a sus estudiantes elaborar

cuentos para compartir su lectura con los estudiantes de primer grado de primaria,

durante las celebraciones del Día del Niño. Como actividad previa sugiere que los

estudiantes de sexto visiten los recreos de los pequeños y observen los juegos,

interacciones, comportamientos y demás elementos del contexto, e indaguen sobre los

intereses de los estudiantes de primaria. Luego, planea presentar y discutir los pasos a

seguir para escribir el cuento:

1. Pensar en los intereses de los estudiantes de primer grado y planificar la historia que

deseamos escribir para ellos, escogiendo el ambiente, los personajes y la época en que

transcurrirá la historia.

2. Escribir la primera versión del texto en el laboratorio de cómputo, considerando el

inicio, el nudo y el desenlace, y tomando en cuenta la coherencia de las ideas y las

palabras que se utilizan.

3. Revisar y corregir en parejas el texto, verificando que las ideas estén bien

cohesionadas y cumplan las normas ortográficas y gramaticales.

4. Editar el cuento usando un procesador de textos y añadir imágenes atractivas. Luego,

imprimir una copia para leerla a los estudiantes del primer grado.