CATÁLOGO DE LA EXPOSICIÓN - parqueciencias.com · C ndida Mart nez L pez Presidenta del Consorcio Parque de las Ciencias Presentation The London Natural History Museum is, undoubte-

CATÁLOGO DELA EXPOSICIÓN

DEPREDADORES: CAZADORES EN LA NATURALEZA

Parque de las Ciencias. GranadaThe Natural History Museum. Londres

Consorcio Parque de las Ciencias

Excma. Sra. Dª Cándida Martínez LópezConsejera de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía

Excmo. Sr. D. José Enrique Moratalla MolinaAlcalde-Presidente del Ayto. de Granada

Excma. Sra. Dª Fuensanta Coves BotellaConsejera de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía

Excmo. Sr. D. José Antonio Viera ChacónConsejero de Empleo y Desarrollo Tecnológico de la Junta de Andalucía

Excmo. Sr. D. José Rodríguez TabascoPresidente de la Diputación Provincial de Granada

Excmo. Sr. D. David Aguilar PeñaRector de la Universidad de Granada

Sr. D. Rolf Tarrach SiegelPresidente del Consejo Superior de Investigaciones Científicas

Sr. D. Antonio-Claret García GarcíaPresidente de la Caja General de Ahorros

Sr. D. Federico Hita RomeroPresidente de la Caja Rural

Con el patrocinio de

Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología. Ministerio deCiencia y TecnologíaConsejería de Educación y Ciencia. Junta de AndalucíaAunacable. Supercable

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DEPREDADORES CAZADORES EN LA NATURALEZA

Depredadores: Cazadores en la NaturalezaCompuesta por la exposición “Predators”del Natural History Museum de Londres y unaproducción del Parque de las Ciencias de Granada

PREDATORS

Idea original:Natural History Museum de Londres

Producción:Imagination

Realización animatrónicos:Kokoro Company, Japón

Adaptación en Granada:Parque de las Ciencias

DEPREDADORES: CAZADORES EN LA NATURALEZA

Idea y ProducciónParque de las Ciencias

DirecciónErnesto Páramo Sureda. Director Parque de las Ciencias

Coordinación ejecutivaJavier Medina Fernández. Jefe Dpto. Ciencias y PedagogíaJavier Ruiz Núñez. Jefe Dpto. Comunicación y Desarrollo

Desarrollo expositivoCristina González, Inmaculada Melero, Manuel Roca, Paz Posse,Sergio Olmeda, Vicente López, Manuel Gómez, Juan José Robles

TextosNatural History MuseumParque de las Ciencias

Revisión científicaJuan Pleguezuelos, Alberto Tinaut, Regino Zamora

Revisión literariaJuan Mata

Anexo didácticoRafael Hoces

TraducciónC.L. Centro de Lenguas y Estudios. Granada

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DEPREDADORES CAZADORES DE LA NATURALEZA

Entidades colaboradoras con Convenio

Museu de Ciències Naturals de la Ciutadella. Museu Zoología. BarcelonaMuseo Nacional de Ciencias Naturales. CSIC. Madrid

Otras colaboraciones

Dpto. Biología Animal y Ecología. Universidad de Granada

Dpto. Parasitología. Universidad de Granada

Dpto. Biología Animal. Universidad de Montevideo. Uruguay

Museo Ciencias Naturales del IES Padre Suárez. Granada

Consejería de Educación y Ciencia. Junta de Andalucía

Consejería de Medio Ambiente. Junta de Andalucía

Espacio–Ciencia. Laboratorio Tecnológico de Uruguay

Centro de Instrumentación Científica. Universidad de Granada

Naturaleza Misteriosa, S.L.- ATROX

Sea Life de Benalmádena. Málaga

Taxidermia Mompiel. Antonio Pérez. Granada

Blennius S.C.A. Acuarios. Cádiz

Mona Lisa Production. Lyon

Antonio Sabater. Fotografía

Juan A. Romero. National Marine Aquarium. Plymouth

Canal Sur TV

BBC

Francisco Sánchez. Metalistería. Granada

Viprom TV. Producción vídeo

Kolor’s Print. Impresión digital

Título Depredadores: Cazadores en la Naturaleza

Edita Parque de las Ciencias, GranadaAvda. del Mediterráneo s/n18006 GranadaTlf.: 958 131 900 - Fax: 958 133 582e-mail: [email protected]

Patrocina Dirección General de Evaluación Educativa y Formaciónla guía del Profesorado. Consejería de Educación y Ciencia.

Junta de Andalucía

Diseño ymaquetación Tarma, estudio gráfico

Fotografíade cubierta © Tom Campbell

Imprime Copartgraf

ISBN ??-????-??Depósito legal GR-????/02

© Parque de las CienciasAño 2002

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PresentaciónEl Museo de Historia Natural de Londres es, sin duda alguna, uno de los gran-des referentes mundiales en su campo. Pero, además, supone un claro ejemplode cómo hacer compatible la investigación de primer nivel, con la gestión devaliosas colecciones y la divulgación científica más moderna. En sus instalacio-nes, más de 22 millones de especímenes cuidadosamente estudiados nutren eltrabajo de la comunidad científica y enriquecen sus importantes exposicionestemáticas. Por ello, es para el Consorcio Parque de las Ciencias una gran satis-facción ser el primer museo europeo en presentar “Predators”, su nueva exposi-ción temporal que en Granada inicia la itineración internacional.

Junto al trabajo realizado por el Museo de Londres y la compañía japonesaKokoro, el Parque de las Ciencias ha realizado también un gran esfuerzo parapresentar al público una amplia muestra que nos permita a todos acercarnos alconocimiento científico de la depredación en el mundo natural. Para ello se harecurrido, con criterios didácticos, a las más variadas técnicas expositivas: desdela clásica observación de fauna naturalizada, hasta el vídeo documental, pasan-do por el diorama, la fotografía de microscopía electrónica, los talleres, la bi-blioteca temática, Internet, el documento sonoro o el acceso directo a algunosdepredadores a través de terrarios, acuarios y el vuelo de rapaces. Todo esto hasido posible gracias a la colaboración generosa de numerosos profesionales yentidades como el Museo Nacional de Ciencias Naturales del CSIC, el Museo deZoología de Barcelona, la Universidad de Granada, Canal Sur TV y la BBC.

Desde su creación, uno de los objetivos del Parque de las Ciencias era el de in-corporar a Andalucía a los circuitos internacionales de las exposiciones científi-cas de calidad. Con “Depredadores: Cazadores en la naturaleza” se cumple cla-ramente este objetivo y se inicia una estimulante cooperación con el Museo deHistoria Natural de Londres que, estoy segura, dará interesantes frutos en el te-rreno de la educación, la ciencia y la extensión del conocimiento.

Cándida Martínez LópezPresidenta del Consorcio Parque de las Ciencias

Presentation

The London Natural History Museum is, undoubte-dly, one of the Worlds major reference points in itsarea. But, furthermore, it is also a clear example ofhow to combine top-level research work with themanagement of valuable collections and the mostup-to-date methods of scientific dissemination. Itspremises hold more than 22 million specimens thatare conscientiously studied by the scientific commu-nity, and which provide a valuable contribution tothe important thematic exhibitions the museum pre-pares. For this reason, the Parque de las CienciasConsortium is delighted to be the first Europeanmuseum to hold “Predators”, the new itinerant ex-hibition that begins its international journey in Gra-nada.

Alongside the work done by the Natural HistoryMuseum and the Japanese firm Kokoro, the Parquede las Ciencias has also made a great effort to offerthe public an ample display that will help to bring usall closer to the scientific knowledge of predation inthe world of nature. Bearing didactics in mind, a widerange of exhibition techniques have been used: fromthe classic observation of naturalised fauna to docu-mentary videos, to the use of the diorama, electronmicroscope photography, workshops, the thematiclibrary, Internet, sound recordings or direct access tocertain predators via amphibian or reptile tanks,aquariums and bird-of-prey flight displays. This hasall been made possible thanks to the generous co-operation of numerous professionals and institutio-ns such as the CSIC National Museum of Natural Scien-ce, the Barcelona Zoology Museum, the Universityof Granada, Canal Sur Television and the BBC.

Ever since it was founded, one the Parque de las Cien-ciass main aims was to place Andalusia soundly withinthe international circuits of top-rate scientific exhi-bitions. By housing “Predators: Hunters in Nature”,this aim has clearly been achieved and it is a furtherstep in a stimulating programme of collaborationwith the London Natural History Museum which, Iam sure, can only lead to interesting results in thefield of education, science and the spreading ofknowledge.

Cándida Martínez LópezPresident of the Parque de las Ciencias Consortium

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¿Tiburón o estrella de mar? Depende

La estrella de mar es el animal más peligroso del mundo.No lo digo yo, lo dirá cualquier vieira a la que le pregun-ten. Sin embargo, para esa extraña especie de bivalvo, elgran tiburón blanco es una criatura inofensiva. Paradojasdel mundo natural.

A nuestros ojos, la estrella de mar es un ser apacible. Subelleza estática nos cautiva fácilmente. Más que un depre-dador, nos parece una escultura caprichosa tan incapaz dealterarse como de alterar nada a su alrededor. Pero, mire-mos con más detalle. ¿Cómo se alimentan estos seres deapariencia más celeste que marina? Algunas especies delgénero Astropecten han desarrollado estrategias realmen-te implacables para alimentarse de su presa favorita. Se lasingenian para abrir con delicadeza ese cofre blindado quees una vieira e, introduciendo literalmente su estómago enla casa de su presa, la devoran plácidamente.

Nuestra cultura condiciona la visión que tenemos del mun-do. Es lógico, pero también lo es que tratemos de librarnosde prejuicios y falsas analogías para intentar analizar larealidad animal. Por ejemplo, el tiburón nos parece un serferoz y el caballito de mar una criatura adorable pero, bienmirado, estos dos depredadores tienen muchas cosas encomún y son igual de letales para sus presas. Usted y yo,cuando visitamos un gran acuario, preferimos caer en eltanque de las estrellas de mar que en el de los tiburonespero, como ya hemos visto, ése no es un parecer universal-mente aceptado por todas las especies. Por lo tanto, trate-mos de acercarnos al asunto de la depredación sin dema-siadas “pasiones humanas”.

Entender la Evolución

Para entender el mundo natural es imprescindible com-prender las reglas que operan en la evolución biológica. Yen ésta, la relación entre depredadores y presas es un fac-tor esencial. ¿Cómo entender el fabuloso desarrollo de lossentidos, el complejo mundo del camuflaje, el poderososistema locomotor o las sofisticadas estrategias de caza yde defensa sin mirar con atención la ancestral lucha entrecazadores y presas?

Cada animal tiene que vérselas a diario con innumerablesproblemas para seguir vivo. Uno de los fundamentales esel de comer y no ser comido. “Depredadores: Cazadores enla naturaleza” trata sobre esta cuestión crucial para el es-tudio de la vida. La exposición nos ayuda a comprendermejor la estrecha relación existente entre presas y depre-dadores, así como la compleja historia de la evolución delos sentidos, la anatomía y las estrategias de los animales.

Una puerta a la ciencia

Como a la mayoría de los niños, de pequeño me fascina-ban los animales. Es natural, los animales saltan, corren,cazan, se camuflan, vuelan, se esconden… (Lo realmenteexótico es un niño apasionado por el romero o las petu-nias). Pero ese interés espontáneo hacia los seres vivos pue-de quedarse en nada o convertirse en una puerta al cono-cimiento. Depende mucho de la ayuda que les prestemoslos adultos. El mundo animal es excelente para despertar lacapacidad de observación, el gusto por la reflexión, la lec-tura o el análisis, para vivir el placer y la eficacia del méto-do científico.

No he conocido nunca a un niño al que no le interesen losanimales; por eso siempre que puedo se lo digo a padres yeducadores: Usad la “puerta” de los animales para estimu-lar el placer por el conocimiento.

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Una exposición para empezar

Ha sido un enorme placer y un reto trabajar con el NaturalHistory Museum de Londres que ha creado, junto a KokoroDreams, la Exposición “Predators” que ahora presentamosen España. Con ella como eje central, el equipo entusiastadel Parque de las Ciencias ha desarrollado una propuestaexpositiva que pretende, sobre todo, ser una forma dealentar el interés por la biología, un medio de comunica-ción científica inteligente e inteligible para todos los públi-cos. Pero es sólo una pincelada, una pequeña muestra decómo se puede mirar el tema propuesto. Ninguna exposi-ción puede agotar un tema, más bien lo que pretende esiniciarlo. Atraer el interés por un asunto y dar algunas pis-tas para iniciar un camino. Ya decía Voltaire que la mejorforma de aburrir es intentar contarlo todo.

Tenemos que dar las gracias sinceras a todos los que hancolaborado en este proyecto cediendo piezas importantesde sus colecciones, aportando animales, imágenes o cono-cimientos. Hemos contado con la ayuda inestimable de nu-merosas instituciones y personas que han hecho posibleeste milagro que son las modernas exposiciones científicas,que, en última instancia, como las novelas o las películas,tratan de contar una historia con todos los medios a su al-cance. En este caso no sólo la palabra o la imagen sinotambién los objetos reales, los animales vivos o naturaliza-dos, las experiencias interactivas o los talleres. Lo intere-sante es que cada visitante, tenga la edad que tenga, seacapaz de construirse su propio guión, disfrutar recorrién-dolo y quedarse con varias preguntas pendientes en lamente.

Por último

Las especies que no han sabido defenderse de sus depreda-dores o aquellas que no han logrado alimentarse con efica-cia, sencillamente no existen. Por ello, la depredación esuna forma de relación que trabaja sin descanso en la fábri-ca de diversidad que es la evolución. Si observamos concuidado esa relación, encontraremos claves que nos permi-ten explicar algunos fantásticos logros de la vida que algu-na vez nos habrán llamado sin duda la atención: desde lavista del lince hasta la rapidez del halcón, pasando por lainsólita apariencia del camaleón y su increíble lengua, lasalas de los murciélagos, el olfato prodigioso del oso polar,la organización eficaz de las hormigas o el éxito tranquiloy casi mineral de las estrellas de mar.

Ernesto Páramo SuredaDirector del Parque de las Ciencias

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Shark or starfish? It depends

The starfish is the most dangerous animal in the world. It is not just my opinion;any scallop will tell you the same. On the other hand, this strange species ofbivalve fears nothing from the great white shark. Paradoxes from the world ofnature.

To our way of thinking, the starfish is a peaceful creature. Its static beauty easilycaptivates us. More than a predator, it seems more like a capricious sculptureincapable either of becoming agitated or of agitating its surroundings. But, letus take a closer look. How do these beings, with more of a celestial than a mari-ne appearance, feed themselves? Some species from the Astropecten family havedeveloped truly relentless strategies for capturing their favourite prey. They havediscovered the way to delicately open the scallops armour-plated shell and, byliterally introducing their stomach into their preys home, they then peacefullydevour it.

Our view of the world is conditioned by our culture. This is logical, but so isattempting to free ourselves of prejudices and false analogies in order to try andanalyse the animal reality. For example, to us, the shark is a ferocious animal,while the sea horse is an adorable creature, but, in reality, these two predatorshave much in common and are equally lethal to their prey. You and I, when wevisit an aquarium, would prefer to fall into the starfish tank than into the sharkpool but, as we have seen, this is not an opinion all species would universallyaccept. Let us, therefore, try to look at the notion of predation without toomany “human passions”.

Understanding evolution

To understand the world of nature we must comprehend the rules guiding bio-logical evolution. And, as part of this evolution, the relationship between preda-tors and prey is an essential factor. How can we understand the fabulous develo-pment of the senses, the complex world of camouflage, the powerful locomoti-ve system or the sophisticated hunting and defence strategies without lookingcarefully at the ancestral battle between hunters and prey?

All animals daily come up against innumerable problems for staying alive. Oneof the basics is to eat and not be eaten. “Predators: Hunters in Nature” dealswith this crucial question for the study of life. The exhibition gives us a betterinsight into the close relationship between prey and predators, as well as thecomplex history of the evolution of the senses, the anatomy and the strategiesfollowed by animals.

A door onto science

Like most children, when I was small, animals fascinated me. It is only to beexpected; animals jump, run, hunt, camouflage themselves, fly, hiden (what isreally exotic is for a child to be captivated by rosemary or petunias). But thisspontaneous interest in living beings may come to nothing or may lead a childthrough the door to knowledge. It very much depends on the help we, as adults,give. The animal world is an excellent scenario via which to awaken the capacityof observation, the taste for reflection, reading or analysis, to live the pleasureand efficiency of scientific method.

I have never met a child that showed no interest in animals; for that reason,whenever I can, I tell parents and teachers: use the animal “door” to stimulatethe pleasure for knowledge.

An exhibition by which to commence

It has been an immense joy and a great challenge to work with the LondonNatural History Museum, which has created, alongside Kokoro Dreams, the “Pre-dators” Exhibition we now present in Spain. The highly enthusiastic team at theParque de las Ciencias has used the exhibition as the central hub to create aproposal that aims, above all, to be a vehicle for encouraging an interest inbiology, a means of scientific communication that is intelligent and understan-dable to all. But it is just the tip of the iceberg, a small example of how we canlook at the topic in hand. No exhibition aims to cover a subject in its entirety; thetrue objective is to give an initial insight. To attract people’s interest and giveclues for them to find their own way. Voltaire said that the best way to boreanyone is to try and tell him or her everything.

We would like to give our most sincere thanks to all those who have co-operatedin this project, lending us important parts of their collections, contributing withanimals, images or knowledge. We have received the invaluable help of bothinstitutions and individuals, who have made this miracle of modern scientificexhibitions possible. Exhibitions that, ultimately, as with novels or films, try totell a story using all possible means. In this case, not only using words or pictures,but also using real objects, live or naturalised animals, interactive experiences orworkshops. The most interesting part is that each visitor, whatever his or herage, will be able to adapt his or her own script, take enjoyment from enactingthat script and, in the end, be left with various unanswered questions from theplot.

And, finally

The species that have been unable to defend themselves from predators or thathave failed to find an efficient way to feed simply do not exist. For this reason,predation is a form of relationship that works incessantly in that mill of diversitythat is evolution. If we look carefully at this relationship, we will find clues toexplain some of the fantastic life achievements that, invariably, will have attrac-ted our attention: from the sharp eyes of the lynx or the speed of the falcon tothe amazing appearance of the chameleon, with its incredible tongue, the wingsof the bat, the polar bear’s astounding sense of smell, the efficient organisationof the ants or, indeed, the peaceful, almost mineral-like, success of the starfish.

Ernesto Páramo SuredaDirector of the Parque de las Ciencias

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Los depredadores atrapan, matan y sealimentan de otros animales. Tienensentidos que localizan a la presa, estra-tegias para atraparla y armas para ma-tarla. Parecen invencibles, pero no esasí. Las presas pueden esconderse, es-caparse y plantar cara para sobrevivir.

Depredadores

Predators

Predators catch, kill and eat other ani-mals. They have senses that locate prey,strategies to catch it and weapons thatkill. They seem invincible – but they’renot. Prey can hide, escape and fightback to survive.

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Esconderse

El tiburón caza desde las aguas másoscuras y profundas. Sus presas en lasuperficie no lo ven y no se percatande su aproximación.

Acechar

Puede oír el chapoteo de un león ma-rino desde una distancia de 1 km. Pue-de oler su rastro desde 100 metros yverlo desde 50 metros...

Atacar

Una rápida aproximación desde abajoy una única gran mordedura deja a supresa sangrando y malherida. El tibu-rón se aparta, evitando así una luchaque podría dañar sus sensibles ojos ymorro.

Comer

Muerta la presa, el tiburón se acercapara comer. Necesita ingerir su propiopeso en comida cada dos meses, nadamenos que tres toneladas para un ti-burón de seis metros.

…¿Escapar?

Después de la primera mordedura, laspresas logran a veces arrastrarse a laorilla. Sus heridas se curan pero dejanunas cicatrices tremendas.

El cazador del océanoOcean hunter

Hide

The shark hunts from deeper, darkerwater. Its prey on the surface cannot seeit – and has no warning of its approach.

Seek

It can hear a sea lion splashing from akilometre away. It can smell its scentfrom 100 metres away and see it from50 metres away…

Attack

A swift approach from below, and asingle massive bite leaves its prey cri-ppled and bleeding. The shark movesaway, avoiding a struggle that couldinjure its precious eyes and nose.

Eat

When the prey is dead, the shark movesin to feed. It must eat its own weight infood every two months – a massivethree tonnes for a six-metre shark.

…escape?

Sometimes, victims can still struggleashore after the first bite. Their woundsheal, but leave terrible scars.

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Los sentidos

El gran tiburón blanco utiliza el oído,la vista y el olfato a larga distancia.Según se acerca a su presa, los ojos seretraen dentro del cráneo para su pro-tección contra eventuales daños. Du-rante ese momento en el que el tibu-rón no ve, se sirve de las Ampollas deLorenzini, diminutas glándulas alrede-dor de la cara que detectan el campoeléctrico de la presa.

Senses

The great white shark uses hearing,sight and smell at long range. As it clo-ses in on its prey, its eyes roll back intoits skull, which protects them from da-mage. During the moment it is unableto see, the shark relies on the Ampullaeof Lorenzini – tiny glands around theface that sense the prey’s electric field.

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Colores

Vista desde la mayoría de los ángulos,la panza blanca del tiburón se mezclacon la luz que penetra en el agua disi-mulando el contorno del animal. Vistadesde arriba, la parte superior, de co-lor gris, casi no se distingue de lasaguas oscuras que hay debajo. Las fo-cas no ven al tiburón con facilidad,permitiéndole acercarse lo suficienteantes de atacar.

Colours

Seen from most angles, the shark’s whi-te belly blends into the light shiningdown on the water, disguising theshark’s outline. From above, the greyupperparts are almost impossible to seeagainst the dark water beneath. Sealscannot spot the shark easily, enabling itto get close before attacking.

Cazadores costeros

El gran tiburón blanco habita lasaguas cálidas de costas como las deCalifornia y el este de Australia. Focasy leones marinos son sus presas princi-pales, pero el tiburón a veces ataca alos humanos que osen entrar en suterritorio. Sin embargo, lo tememosmás de lo necesario, pues muere másgente a causa de un rayo que por untiburón.

Coastal killers

The great white shark lives aroundwarm coastlines such as California andeastern Australia. Seals and sea lions areits main prey, but the shark will someti-mes attack humans who venture into itsterritory. We fear them more than weshould, though – more people are killedby lightning than by sharks.

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Movimiento

El gran tiburón blanco depende de suvelocidad. Durante el impulso de ata-que puede alcanzar 40 km/h. Es unode los pocos peces grandes que es ca-paz de saltar fuera del agua y lanzar alas focas por encima de la superficiedel mar.

Pace

The great white shark depends onspeed – it may reach 40 kilometres perhour in its attacking burst. It is one ofthe few big fish able to leap completelyout of the water – and may knock theseal clear of the water on impact.

Los dientes

Los dientes del gran tiburón blancoson afilados y mellados, capaces deatravesar su presa. Se desgastan rápi-damente pero son reemplazados cons-tantemente a lo largo de su vida.

Los dientes nuevos se desplazan desdeel interior de la boca hasta el bordeexterior de la mandíbula. La hilera dedientes más nuevas y más adentro dela boca están orientados hacia atrás yhacen difícil que la presa pueda esca-par forcejeando.

Los dientes de la mandíbula superiordel gran tiburón blanco difieren algode los de la mandíbula inferior. Losinferiores son más estrechos y puntia-gudos para sujetar a la presa en lamordedura de ataque. Los superioresson más anchos y afilados. Cortan lacarne como lo haría la hoja de unasierra.

Teeth

The great white shark’s teeth are sharpand jagged, and can slice through prey.They wear out quickly, but are constant-ly replaced throughout the shark’s life.

New teeth move from inside the mouthto the jaw’s outer edge. The backward-pointing rows of newer teeth inside themouth make it harder for prey to stru-ggle free.

Great white sharks have slightly diffe-rent teeth in their upper and lowerjaws. The lower teeth are more narrowand pointed, and hold prey during theattacking bite. The upper teeth arebroader and sharper: they slice throughflesh like a saw blade.

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Explorar

Antes de atacar, hay que encontrar…Los depredadores disponen de unagama de poderosos sentidos con losque buscar a sus presas.

Algunas presas intentan mantenerseescondidas. Otras intentan ver al de-predador primero, teniendo tiempode escapar.

Muchos animales se alimentan deotros animales pero, a la vez, son pre-sas potenciales. Los animales a menu-do utilizan sus sentidos tanto para en-contrar a las presas como para detec-tar el ataque de algún depredador.

Los sentidos Senses

Seek

Before you can attack, you need tofind… Predators have an array ofpowerful senses to seek out their prey.

Some prey try to stay hidden. Others tryto spot the predator first, giving themtime to escape.

Many animal’s eat other animals but arealso a potential meal themselves. Oftenanimals’ senses are used for findingprey and also for detecting a predator’sattack.

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Vista

La mayoría de los cazadores utilizan lavista. Para algunos, como los halcones,es vital. Los ojos de un cazador estánorientados hacia delante, lo que dauna visión perfecta y enfocada paralocalizar la diana.

Las presas suelen tener ojos orienta-dos hacia los lados, para tener un am-plio campo de visión. Este aspecto escrucial si quieren percatarse de laproximidad de algún depredador.

Sight

Most hunters use sight. For some, suchas hawks, it is vital. A hunter’s eyes faceforwards, which gives perfect, focusedvision for pinpointing the target.

Prey usually have side-facing eyes thatcan see all around – this is crucial if theyare to spy a predator’s approach.

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Camuflaje

¿Cómo se evita ser visto? Es muy fácil:confundirse con el entorno. Adoptarel mismo color y, si es posible, tam-bién la textura. Los depredadores uti-lizan el camuflaje para poder acercar-se a la presa, mientras que las presaslo utilizan para evitar que el depreda-dor las encuentre.

También es importante mantenersesobre el fondo adecuado. Y, dado queun objeto en movimiento se ve conmás facilidad, los animales que se va-len del camuflaje pasan mucho tiem-po inmóviles.

Camouflage

How do you avoid being seen? Simple:look like your background. Match itscolour and, if you can, match the textu-re too. Predators use camouflage tocreep up on prey, while the prey use itto stop the predators ever finding them.

It is also important to remain on thematching background. And since mo-ving objects are easier to spot, creaturesthat rely on camouflage spend a lot oftheir time remaining still.

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Los insectos han desarrollado unagama de disfraces complicados que lespermiten mantenerse escondidos delos depredadores. Sin embargo, su ca-muflaje sólo funciona si permaneceninmóviles en el lugar adecuado.

Polilla pájaro lunaPhalera bucephala

Cuando pliega sus alas se asemeja a una ramita deabedul.

Mariposa comaPolygonia c-album

¿Es una comida o una hoja muerta? La diminuta‘coma’ blanca completa el disfraz y parece como sifuera un punto de luz brillando a través de un agu-jero en la hojarasca.

Polilla bómbix hoja de encinaGastropacha quercifolia

El camuflaje de esta polilla le da la apariencia deuna hoja.

Polilla heraldoScoliopteryx libatrix¿Es una polilla o una hoja muerta? La mayoría delos depredadores no son capaces de distinguirlo.

Polilla catocala nupcialCatocala nupta

Saltamontes de alas rojasOedipoda miniata

Estas especies se camuflan bien hasta que se lesmolesta. Cuando se mueven, el destello rojo des-concierta a los depredadores dándoles tiempo parahuir.

Mariposa hojaKallima sp.

La cara superior de las alas de esta mariposa brilla,pero una vez plegadas muestran una cara inferiorcon aspecto de hoja.

Grillo corteza de arbustoSathrophyllia rugosa

Este grillo puede confundirse con la superficie deuna rama.

GorgojoLyosomus planus

Estos gorgojos tienen el color y la textura de unliquen que crece en la corteza de los árboles.

Insects have a range of elaborate disgui-ses that help them to stay hidden frompredators. But their camouflage onlyworks if they remain still, and in theright place.

Buff-tip mothPhalera bucephala

With its wings rolled up, this moth lookslike a birch twig.

Comma butterflyPolygonia c-album

Snack or dead leaf? The tiny white‘comma’ completes the disguise, lookinglike a shaft of light shining through ahole in the ‘leaf’.

Lappet mothGastropacha quercifolia

This moth’s camouflage makes it looklike a leaf.

Herald mothScoliopteryx libatrix

Moth or dead leaf? Most predatorscan’t tell the difference.

Underwing mothCatocala nupta

Red-wing grasshopperOedipoda miniata

These species are well camouflageduntil they are disturbed. When theymove, the red flash startles predators,and gives them time to escape.

Indian leaf butterflyKallima sp.

This butterfly’s wings are bright on thetop, but can be folded to expose theleaf-like undersides.

Bark-mimic bush cricketSathrophyllia rugosa

This cricket can blend in with the surfa-ce of a twig.

WeevilsLyosomus planus

These weevils have the colour and tex-ture of a lichen that grows on tree bark.

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Observa la polilla catocala nupcial. Lacarrera armamentista continua entrela mariposa y sus depredadores hadado como resultado una defensa dedos etapas:

• Con las alas traseras escondidas, lasalas delanteras camufladas hacen quela mariposa pase desapercibida sobrela corteza del árbol.

• Si se acerca un pájaro, la polilla abrelas coloridas alas traseras. El pájaro seasusta y con frecuencia la polilla seescapa.

Look at the underwing moth. The ongo-ing arms race between the moth and itspredators has led to a two-stage defence:

• With the hindwings hidden, the ca-mouflaged forewings make the mothhard to see on tree bark.

• If a bird does come near, the moth dis-plays its bright hindwings. The bird isstartled, and usually the moth escapes.

La carrera armamentista

Para las presas, cada encuentro es unacuestión de vida o muerte. Sin embar-go, para los depredadores sólo está enjuego una comida y sus vidas rara-mente dependen de ella. Este princi-pio de “comer para vivir” repercuteen la evolución, tanto de depredado-res como de presas. Se llama carreraarmamentista. Las presas suelen ir pordelante ya que “la vida” es más im-portante que “la comida”.

Arms race

For prey, each encounter is life or death.But for predators, only a single meal isat stake and their lives rarely depend onit. This ‘life/dinner’ principle shapes pre-dator and prey evolution. It is called anarms race. Prey are usually in the lead –because ‘life’ is more important than‘dinner’.

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Oído

Muchos cazadores utilizan el sentidodel oído para localizar a sus presas,sobre todo los que cazan en la oscuri-dad. Los búhos han perfeccionado lacaza silenciosa nocturna.

Sin embargo, las especies que son pre-sas, como por ejemplo los ratones, uti-lizan el oído para detectar el acerca-miento de un depredador y escaparse.Los búhos contrarrestan esta defensagracias a unas plumas con flecos quesilencian su vuelo. Así, el ratón no seda cuenta del peligro hasta que es de-masiado tarde.

Listen

Many hunters use their sense of hearingto pinpoint prey – especially those thathunt in the dark. Owls have perfectedhunting silently at night.

But prey species, such as mice, use theirhearing to detect an approaching foeand escape. Owls counter this defence –they have muffling feathers that silencetheir flight, and the mouse doesn’t rea-lise the danger until it’s too late.

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Olfato

Casi todos los animales generan unrastro oloroso y algunos depredadoreslo utilizan para localizar a sus presas.Los animales insectívoros, como lososos hormigueros, localizan a sus pe-queñas presas con la nariz.

Los depredadores terrestres más gran-des, los osos, tienen unos hocicosenormes. Cazan a sus presas sirviéndo-se del olfato y de la vista. Sin embar-go, los osos no son sólo unos depreda-dores temibles; también se alimentande plantas y carroña. Para localizarestos alimentos es necesario contarcon una nariz grande.

El kiwi, procedente de Nueva Zelanda,tiene un largo pico con unas fosas na-sales en la punta. Caza a sus pequeñaspresas de la misma forma que el erizo,revolviendo la hojarasca.

En Nueva Zelanda no hay mamíferosautóctonos que habiten sobre el sue-lo. Los pájaros han desarrollado unascaracterísticas similares a las de losmamíferos en el resto del mundo.

Smell

Nearly every creature gives off a scent –some predators use this to find prey. In-sect-eating creatures, such as anteaters,search with their noses to find small prey.

The largest land predators, the bears,have huge snouts. They hunt prey usingsmell and sight. But bears aren’t justfearsome predators – they will eat plantsand carrion as well. For finding thesefoods, a large nose is essential.

The kiwi from New Zealand has a longbeak with nostrils at the end – it huntssmall prey in the same way as a hedge-hog, by foraging in the leaf litter.

New Zealand has no native ground-livingmammals. Its birds have evolved featuressimilar to those of mammals in the restof the world.

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Tacto

Algunos depredadores dependen deltacto. Los picos de los chorlitos sonmás sensibles que nuestros dedos. En-cuentran a sus diminutas presas en elfango sirviéndose sólo del tacto. Lasestrellas de mar y los erizos de mar sedesplazan lentamente por el lechomarino utilizando el tacto para encon-trar a sus presas.

El topo hocico de estrella cuenta conunos “tentáculos” sensitivos en lapunta del hocico. Puede detectar cam-bios en el campo eléctrico y, así, locali-zar a sus pequeñas presas moviéndoseen el agua y el fango.

Touch

A few predators rely on touch. Plovers’bills are more sensitive than our fingers– they can find their tiny prey in themud by touch alone. Starfish and seaurchins slowly move across the seabed,using their sense of touch to find prey.

The star-nosed mole has sensory ‘tenta-cles’ on the tip of its nose. It is sensitiveto changes in electric field – and cansense its small prey moving in water andsoft mud.

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El delfín de río caza con sónar. El ‘me-lón’ de la parte frontal de su cabezaconcentra los chasquidos rápidos y eldelfín localiza a sus presas escuchandoel eco generado.

How do these creatures find their prey?

Orb-web spiders are sensitive to touch,feeling the vibrations prey create intheir web. They can even distinguishprey from other debris such as wind-blown seeds.

¿Cómo encuentran sus presasestos animales?

Las arañas de tela circular son muysensibles al tacto y sienten las vibra-ciones creadas por las presas en sustelas. Son incluso capaces de distinguirentre presas y otros elementos, como,por ejemplo, semillas transportadaspor el viento.

The river dolphin hunts with sonar. The‘melon’ on the front of its head focusesrapid clicking sounds, and it detectsprey by listening for the echoes.

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Las víboras cuentan con fosetas sensi-bles al calor a cada lado de su cabeza.Son capaces de detectar el calor delcuerpo caliente de un ratón a 15 cm.

El pez cuchillo del Amazonas detectaa sus presas mediante un campo eléc-trico.

Vipers have heat-sensitive pits on eitherside of their head. They can detect theheat from a mouse’s warm body from15cm away.

The Amazon knife fish detects prey withan electrical field.

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Los dientes

No es suficiente encontrar a la presa.Hay que tener las herramientas paraatraparla y matarla. Los depredadorescuentan con un arsenal devastador dearmas para este fin. Sin embargo, laspresas tienen sus propias armas defen-sivas...

En esta exposición puedes ver dos crá-neos que proceden de carnívoros, de-predadores mamíferos con unos dien-tes característicos; el león y la coma-dreja. Todos los carnívoros tienenmuelas traseras cortantes –carniceras-que son capaces de cortar la carne.

La comadreja es uno de los mamíferosdepredadores más pequeños pero, apesar de su reducido tamaño, es capazde cazar un conejo con sus poderosasmandíbulas y dientes afilados.

El león es uno de los depredadoresterrestres más grandes, con mandíbu-las que asfixian a su presa aplastándo-le la tráquea.

Herramientas y armasTools and weapons

Teeth

It isn’t enough to just find your prey.You must have the tools to catch andkill it. Predators have a devastating ar-senal of weapons to do the job – butprey animals have their own defensivearmoury…

In this Exhibition you can see two skullsfrom carnivores – mammal predatorswith distinctive teeth: the lion and theweasel. All carnivores have scissor-likeback teeth, called carnassials, that canshear through flesh.

The weasel is one of the smallest mam-mal predators, but despite its tiny size itcan kill a rabbit with its powerful jawsand sharp teeth.

The lion is one of the largest land pre-dators, with jaws that suffocate prey bycrushing its windpipe.

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Los picos

Los picos de los pájaros son altamenteespecializados. La forma del pico serelaciona estrechamente con la formade caza del depredador. El halcónarranca la carne con su pico en formade gancho y el pelícano cuenta conuna “bolsa” en el pico donde almace-na los peces que atrapa.

Observa cómo los picos de los pájarosestán adaptados a diferentes presas.Compáralos con las imágenes de cazade los distintos pájaros.

AvocetaRecurvirostra avosetta

…un pico delgado curvado hacia arriba que atrapalos animales en el agua.

FrailecilloFratercula arctica

…un pico duro y robusto capaz de sujetar las res-baladizas anguilas.

Garza realArdea cinerea

…un largo pico en forma de lanza para atraparpeces.

Flamenco de JamesPhoenicopterus jamesi

…un pico en forma de colador para cribar los dimi-nutos animales de entre el barro y el cieno.

Beaks

Bird beaks are highly specialised. Theshape of the beak and how the preda-tor hunts are closely linked. Hawks cantear flesh with their hooked beaks, whi-le pelicans have a pouched beak thatstores the fish they have caught.

Examine how the shapes of bird beaksare adapted for different prey – compa-re them to the pictures of each birdhunting.

Pied avocetRecurvirostra avosetta

…a slender upturned beak that trapsanimals in water.

Atlantic puffinFratercula arctica

…a tough, rough beak that holds on toslippery sand-eels.

Grey heronArdea cinerea

…a long, stabbing beak that spears fish.

Puna flamingoPhoenicopterus jamesi

…a sieve-like beak that sifts tiny ani-mals from mud and silt.

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Armadura

Muchas presas ni se esconden ni hu-yen. Cuentan con una armadura de-fensiva -espinas, pinchos, conchas oescamas- capaz de alejar a la mayoríade los depredadores.

Las espinas de estos animales los ha-cen casi imposibles de sujetar y muchomenos comerlos. Pocos depredadoresson capaces de vencer estas defensas.

Peine de VenusMurex Pecten

Erizo de marEchinometra Mathaei

Ostra espinosa de WrightSpondylus Wrightianus

Pez erizoDyodon Histryx

Erizo europeoErinaceus Europaeus

La carrera armamentista

Para las presas, cada encuentro es unacuestión de vida o muerte. Sin embar-go, para los depredadores sólo está enjuego una comida y sus vidas rara-mente dependen de ella. Este princi-pio de “comer para vivir” repercuteen la evolución, tanto de depredado-res como de presas. Se llama carreraarmamentista. Las presas suelen ir pordelante ya que “la vida” es más im-portante que “la comida”.

Los moluscos de cuerpo blando se pro-tegen de la mayoría de los depreda-dores utilizando conchas. Sin embar-go, la nutria marina ha encontrado laforma de vencer esta defensa.

No cuenta con ningún arma comoparte de su cuerpo, sino que utilizauna herramienta. Al coger el moluscodel lecho marino selecciona, además,una piedra. A continuación flota so-bre la superficie del mar y rompe elmolusco con la piedra.

Los depredadores buscan la carne,que tiene gran cantidad de nutrientesy es fácil de comer. Algunas presas tie-nen un exterior duro y, por tanto, losdepredadores les dejan en paz y bus-can algo más fácil de cazar.

Los pangolines proceden de África ydel sureste asiático; los armadillos sonoriginarios de América. No están evo-lutivamente relacionados pero, de for-ma separada, han desarrollado la mis-ma técnica defensiva: un caparazónexterior duro que protege la carneblanda. Cuando la evolución produceel mismo resultado en dos situacionespor separado se llama evolución con-vergente.

Arms race

For prey, each encounter is life or death.But for predators, only a single meal isat stake and their lives rarely depend onit. This ‘life/dinner’ principle shapes pre-dator and prey evolution. It is called anarms race. Prey are usually in the lead –because ‘life’ is more important than‘dinner’.

Shells protect soft-fleshed molluscs frommost predators. But the sea otter has away around this defence.

It doesn’t have a weapon as a part of itsbody – but it picks one up. When it co-llects a mollusc from the sea floor, italso selects a rock. It then floats on thesurface of the sea, smashing open themollusc against the rock.

Predators are seeking flesh that is full ofnutrients and easy to eat. Some preyhave a hard exterior – many predatorsleave them alone and search for an ea-sier target.

Pangolins come from Africa andSoutheast Asia; armadillos from theAmericas. They are not related to eachother, but have separately evolved thesame defensive technique: a hard outercovering over their soft flesh. Whenevolution produces the same result ontwo separate occasions, this is calledconvergent evolution.

Armour

Many prey don’t hide, or run away.With defensive armour they don’t needto – spines, spikes, shells and scales cankeep most predators at bay.

Spines make these creatures nearly im-possible to hold, let alone eat. Few pre-dators can get past the defences.

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El veneno

Las armas químicas son comunes en elmundo natural. Tanto para atacarcomo para defenderse, los animalesfabrican sustancias químicas que irri-tan o incluso pueden matan.

Muchos animales marinos, como, porejemplo, las medusas y las anémonas,matan a sus presas utilizando veneno.También les sirve de defensa ya quepocos animales atacarán algo que estóxico.

Muchas especies utilizan sustanciasquímicas para atacar o para defender-se. Algunos depredadores usan el ve-neno como arma, pero, a su vez, tam-bién les protege de sus propios depre-dadores.

Poison

Chemical weapons are common in thenatural world. For attack and defence,creatures make chemicals that can irrita-te or even kill.

Many sea creatures, such as jellyfish andanemones, kill their prey with poison.This is also a defence – few animals willattack something that is toxic.

Many species use chemicals for attack ordefence. Some predators use poison asa weapon, but it also protects themagainst some of their own predators.

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TarantulaFamily Theraphosidae

…fangs with toxins thatparalyse and digest theirvictim.

Puff adderBitis arietans

…teeth that hingeforward to inject venominto prey

Bombardier beetleStenoptinus insignis

…directs a jet of hot acidat any predator that co-mes near

Eleodes beetleEleodes ventricana

Blister beetlePsalydolytta lorigera

…produces chemicals thatsting, deterring predators.

Pompilid waspHemipepsis bellicosa

…paralyses a spider withits sting, then lays its eggson the victim. The younghatch, and feed on thestill-living spider!

ScorpionFamily Scorpionidea

…has poison to kill prey,but its own predators alsofear the sting in the tail.

TarántulaFamily Theraphosidae

…colmillos con toxinas que paralizan ydigieren a su víctima.

Víbora bufadoraBitis arietans

…dientes que se proyectan hacia delantepara inyectar el veneno en sus presas.

Escarabajo bombarderoStenoptinus insignis

…lanza un chorro de ácido caliente haciacualquier depredador que se acerque.

Escarabajo eleodesEleodes ventricana

Escarabajo vesicantePsalydolytta lorigera

…produce sustancias químicas que irritany, así, disuaden a los depredadores.

Avispa pompílidoHemipepsis bellicosa

…paraliza a una araña con su aguijón yluego deposita sus huevos sobre la víctima.Las crías eclosionan y se alimentan de laaraña ¡aún viva!

EscorpiónFam. Scorpionidea

…tiene veneno para matar a sus presas,pero sus propios depredadores tambiéntemen el aguijón que lleva en la cola.

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El cazador invisibleInvisible hunter

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Esconderse

Los cambios de color del camaleón lomantienen bien escondido entre lasramas y las hojas.

Reptar

El camaleón avanza lentamente, utili-zando cola y dedos para agarrarse alas ramas. Evita llamar la atención y seacerca a su presa sigilosamente.

Hide

The chameleon’s colour-changes keep it wellhidden among the twigs and leaves.

Creep

With tail and toes for gripping branches,the chameleon moves slowly. It doesn’t at-tract attention – it sneaks towards its prey.

Spy

Eyes that can look in every direction pickout a fly. Both eyes lock on target together.To catch its meal, the chameleon mustpinpoint exactly where the prey is.

Slurp

The tongue shoots out – longer than thechameleon’s body, it moves faster than oureyes can see. The fly has no time to getaway… it only escapes if the chameleonmisses.

Espiar

Con unos ojos que miran en todas di-recciones, divisa una mosca. Ambosojos se fijan juntos en el blanco. Parapoder atrapar su comida, el camaleóndebe localizar su presa de forma exacta.

Disparar

La lengua –más larga que el propiocuerpo del camaleón– se dispara conuna velocidad que nuestros ojos nocaptan. La mosca no tiene tiempopara escapar... Sólo se salva si el cama-león falla el disparo.

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Pegado

La punta pegajosa de la lengua atrapaal insecto. La lengua se retrae dentrode la boca y las mandíbulas aplastan ala presa.

Stuck

The tongue’s sticky tip grabs the insect.The tongue is pulled back into themouth, and the jaws crush the catch.

Multicoloured

Jackson’s chameleon lives in the tropicalrainforests of east Africa. Like all cha-meleons, it can change its skin colourand pattern. This helps the chameleonstay camouflaged, so it doesn’t startleits prey.

Multicolor

El camaleón de Jackson vive en losbosques tropicales del este de África.Al igual que todos los camaleones escapaz de cambiar el color y el dibujode la piel, lo que le ayuda a mante-nerse camuflado para no ahuyentar asus presas.

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Cola y pies

Enroscada a la rama, la cola del cama-león actúa como una quinta pata,ayudándole a mantenerse estable yavanzar de forma fluida. Cuando nola necesita, la cola se enrosca sobre símisma. Los pies del camaleón tienenlos dedos oponibles y esto le permitesujetarse a las ramas e incluso avanzarpor ellas en posición invertida.

Defensas

El camaleón tiene sus propias estrate-gias para evitar convertirse en ali-mento. Cambia su color y cuenta concuernos y protuberancias espinosasque difuminan su perfil haciéndoledifícil de localizar. Como último recur-so, se infla de aire para asustar al ata-cante o se da la vuelta y se hace elmuerto.

Tail and feet

Wrapped around the branch, thechameleon’s tail acts as a fifth leg, hel-ping it to remain stable and move stea-dily. The tail is coiled up tightly whennot in use. The chameleon’s feet haveopposable toes that grip the branch. Itcan walk along a branch upside-down.

Defence

The chameleon has some strategies toavoid being eaten. It changes colourand has horns and spiny growths thatdisguise its outline, which makes it hardto spot. As a last resort, it can puff upwith air to startle an attacker, or rollover and play dead.

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La sierra

El morro del pez sierra tiene el aspec-to de un arma peligrosa para atacar agrandes presas. Sin embargo, el usode la sierra no está claro y existen cua-tro teorías:

Sirve como “pala” para desenterrar dellecho marino a las presas pequeñas.

Era un arma para antepasados distan-tes del pez sierra, pero hoy en día nolo utiliza. Es un “residuo” evolutivo.

Es un arma ofensiva utilizada paraatacar bancos de pequeños peces.

Es un arma defensiva, utilizada paraproteger al pez sierra del ataque depeces más grandes.

¿Tú que opinas? Muchas partes delcuerpo de los animales tienen variasfunciones. ¿Piensas que las cuatro teo-rías pueden tener fundamento?

El pez sierra puede medir hasta cincometros. Este morro procede de unadulto. Los “dientes” en el filo delmorro no son realmente dientes sinounas estructuras que han evoluciona-do a partir de las escamas.

Tácticas

Se necesita mucho más que los senti-dos y las armas para atrapar a unapresa: se necesita técnica. Todos losanimales cuentan con estrategias paraconseguir su alimento o para evitarconvertirse en alimento.

Las estrategias suelen ser instintivas.Sin embargo, algunos animales lasaprenden, en parte, de los padres. Losanimales que juegan de pequeños,como, por ejemplo, los gatos, a menu-do están aprendiendo y practicandolas estrategias que utilizarán de adul-tos para cazar.

Muchos depredadores se sientan a es-perar dejando que las presas se lesacerquen. El langostino mantis esperaen un agujero en la roca hasta que lapresa se acerque nadando. Entonces selanza y aplasta a su incauta víctima consus espinosos apéndices delanteros.

Saw

The sawfish’s snout looks like a savage we-apon for attacking large prey. But the saw’suse isn’t clear – there are four theories.

It’s a ‘shovel’ used for rooting out small preyfrom the ocean floor.

It was a weapon for the sawfish’s distantancestor, but is not used very much by mo-dern sawfish – it is an evolutionary ‘lefto-ver’.

It’s an offensive weapon, used to slashthrough shoals of small fish, whose dismem-bered bodies the sawfish eats later.

It’s a defensive weapon, used to protect thesawfish from attack by bigger fish.

What do you think? Many animal parts havea number of functions – do you think allfour could be true?

Sawfish can be up to five metres long –this snout came from a fully-grownadult. The ‘teeth’ that line the snout arenot really teeth – they have evolvedfrom scales.

Tactics

You need more than senses and we-apons to catch prey – you need techni-que. All animals have strategies for get-ting their meals, or to avoid becomingone.

Usually, strategies are instinctive. Forsome creatures, though, they are partlylearnt from a parent. Animals that playwhen young, such as cats, are oftenlearning and practising strategies forhunting as adults.

Many predators can sit and wait, lettingthe prey come to them. Mantid shrimpswait in a crevice for prey to swim past.They dart out and crush the unsuspec-ting victim in their spiky forelimbs.

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Acecho

El halcón es un depredador solitario.Pasa mucho tiempo planeando, utili-zando su aguda vista para localizar asus presas en el suelo. Es capaz de sal-tar sobre su presa a gran velocidad ysuele matarla en el impacto. La estra-tegia del halcón depende de sus po-derosos sentidos y de un ataque agran velocidad.

Otras aves de presa utilizan la mismatécnica pero con presas diferentes. Al-gunas se especializan en serpientes yotras en peces o, incluso, en otros pá-jaros.

Solemos imaginar a las aves de presacazando pequeños mamíferos, comoratones. Sin embargo, atacarán a casicualquier cosa en el suelo, incluyendoserpientes, lagartos y otros pájaros.

Ambush

The hawk is a lone predator. It spendsmuch of its time soaring, using its sharpeyes to spot prey on the ground farbelow. It can pounce on prey at highspeed, usually killing it on impact. Thehawk’s strategy depends upon powerfulsenses and a high speed attack.

Other birds of prey use the same techni-que, but on different prey – some spe-cialise in snakes, others in fish or evenother birds.

We usually picture birds of prey huntingsmall mammals, such as mice. But, theywill attack nearly anything on theground – including snakes, lizards andother birds.

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Hacer trampa

¡No caces a las presas por tu cuenta, róbalas de otro!

Algunos animales no cazan por sí mismos. Roban las presasa otros. Pero no es fácil. Robar comida puede resultar tandifícil como cazarla, ya que cualquier depredador harátodo lo posible para no perder su presa.

La garcilla bueyera se alimenta de los insectos espantadospor los grandes mamíferos a su paso.

El langostino del coral se alimenta de los restos de comidadentro de la boca del mero rojo.

Las fragatas les roban los peces a otros pájaros.

El cálao pico amarillo atrapa las presas que la mangostapierde.

Cheat

Don’t hunt prey yourself – steal fromsomeone else!

Some animals don’t hunt for themsel-ves. They steal prey from other creatu-res. But it isn’t easy – it can be just ashard to rob food as to catch it, since anypredator will try their hardest to hangon to a catch.

The cattle egret feeds on insects flushedout by large mammals.

The coral shrimp eats food from insidethe mouth of the tomato grouper.

Frigatebirds pluck fish from other birds.

The yellow-billed hornbill catches theprey that the mongoose misses.

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En equipo

Algunos animales cazan en grupo. Las hormigas amazonasavanzan por la selva comiéndose a todos los pequeños ani-males que encuentran en su camino. La presa se ve reduci-da por la enorme cantidad de hormigas. Cuando las pira-ñas cazan peces, también se basan en el número: al inten-tar el pez escaparse de una, es mordido por otra.

Otros depredadores han desarrollado unas tácticas de ata-que altamente planificadas. Los leones y los chimpancéscazan de forma muy inteligente, previendo los movimien-tos de su presa y cortando cualquier escapatoria.

Sin embargo, cazar en equipo tiene sus inconvenientes. Altener que compartir la presa, cada depredador obtienemenos comida. ¿Cuándo sería mejor cazar en equipo ycuándo hacerlo en solitario?

Los leones del Serengeti a menudo cazan en grupo. Seacercan sigilosamente antes de lanzar un rápido ataque.Atrapan a su presa o la inmovilizan en el suelo antes deque pueda escapar. Los leones asfixian a su presa, normal-mente aplastándole la tráquea. Son unos cazadores temi-bles, pero sólo tienen éxito una vez de cada cuatro intentos.

Teams

Some animals hunt in groups. Army ants march through the foresteating all the small animals they come across – their prey is swam-ped by sheer numbers. Piranhas hunting fish also rely on the ‘swam-ping’ effect – while darting away from one piranha, a fish is caughtby another.

Other predators have more carefully planned attacks. Lions andchimpanzees can hunt in a highly intelligent way, predicting preymovements and cutting off their escape routes.

But hunting in teams also has disadvantages. Because the kill is sha-red out, each predator gets less. When would it be worth teamingup? When is it better to hunt alone?

Lions in the Serengeti often hunt in a pack. They creep close beforemaking a swift attack. They grab their prey, or slap it onto theground, before it can escape. Lions suffocate their prey, usually bycrushing its windpipe. They are fearsome killers, but even they onlysucceed once in every four attempts.

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Grupo

Las presas cuentan con unas estrategias de defensa. A me-nudo se trata de agruparse y mientras unos se alimentan odescansan, otros vigilan por si se acerca el peligro.

Otra ventaja de agruparse en manada es que, en un grangrupo hay menos probabilidad de que el depredador pue-da fijarse en un sólo individuo y matarlo. Sin embargo, hayinconvenientes: las enfermedades se propagan de formamás rápida y hay más competencia por el alimento.

Muchos peces pequeños se agrupan en bancos. Su formade moverse confunde al depredador, que no puede aislar aun individuo para atacarlo.

Crowds

Prey have defence strategies. Often, this involves grouping together– while some feed or rest, others are on the lookout for danger.

There’s another advantage in herding together. In a large group, anindividual is less likely to be singled out and killed. But it does havedisadvantages – disease spreads quickly, and there is greater compe-tition for food.

Many small fish live together in shoals. The way they move is confu-sing to a predator, who cannot single out an individual to attack.

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HienaCrocuta crocuta

El cráneo de la hiena manchada mues-tra un hocico corto y fuerte, con enor-mes músculos mandibulares. Tieneuna mordedura poderosa que le per-mite romper, masticar y comer huesos.

Aunque a menudo se piensa que soncarroñeros, es decir que se alimentande las presas de otros animales, suelencazar presas vivas. Se sirven de sufuerza y aguante para matar a gran-des mamíferos, como, por ejemplo, elñu azul.

Los leones y las hienas son competido-res y a menudo se ahuyentan mutua-mente del alimento.

Caimán americanoAlligator mississippiensis

El caimán caza peces o anfibios persi-guiéndoles por el agua o bien acechaa los mamíferos desde la orilla. Cuen-ta con mandíbulas y dientes que cor-tan y arrancan la carne.

Parecen fuertes, pero los músculos dela mandíbula son tan débiles que noson capaces de masticar. En cambio,agarran y retienen a la presa, dandovueltas debajo del agua para despe-dazarla. Las presas más grandes a me-nudo mueren a causa de la fracturade la columna vertebral debido a lasvueltas que da el caimán.

Cuando la víctima ha sido despedaza-da, el caimán se come los trozos decarne de un tamaño apto para ser tra-gados.

Hyena skull

Crocuta crocuta

Spotted hyena skulls are short-snoutedand strong, with massive jaw muscles.They can deliver a powerful bite, andwith them hyenas can crack, chew andeat bones.

Though often thought to be scavengersthat live off the kills of others, theymore often hunt live prey. They relyupon their strength and stamina to killlarge mammals, such as wildebeest.

Lions and hyenas are competitors – theywill often chase each other away fromfood.

How is the skull like an alligator skull?How is it different?

American alligator skull

Alligator mississippiensis

Alligators can hunt fish or amphibiansby chasing them through the water, orcan ambush mammals by the water’sedge. They have jaws and teeth that ripand tear flesh.

They look tough, but their jaw musclesare so weak they cannot chew. Instead,they seize and hold prey, rolling un-derwater to rip them apart. Larger preyoften dies from a broken spine as thealligator rolls.

When the victim is ripped to shreds, thealligator swallows the bite-sized chunks.

How is the skull like a hyena skull? Howis it different?

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Trampa mortal tóxica

Trampa

La araña de tela de embudo preparauna trampa de seda: una tela con hi-los de aviso. Se esconde en el “túnel”de la tela y espera. Cuando la presatoque los hilos, la araña ataca veloz-mente sorprendiendo a su víctima.

Toxic death trap

Trap

The funnel-web spider lays a silk trap: aweb with trip wires. It hides in theweb’s ‘tunnel’, and waits. When theprey touches the wires, the spider attac-ks swiftly, surprising its victim.

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Colmillos

La araña se eleva y se deja caer cla-vando los colmillos en su víctima. Suspatas delanteras sujetan a la presapara evitar que escape.

Veneno

Los apéndices inyectan un venenomortal matando a la víctima. La arañase alimenta y se vuelve a esconder..., ala espera de la siguiente presa.

El ataque violento

La araña de tela de embudo de Syd-ney es incapaz de mover las partes dela boca. Así que, para clavar los apén-dices venenosos en su víctima, debeelevarse y dejarse caer encima de lapresa con todo su cuerpo.

Fangs

The spider rears up and strikes do-wnwards, impaling the victim with itsfangs. Its front legs hold on to the stru-ggling prey.

Poison

The fangs inject a deadly poison, killingthe victim. The spider feeds, and thenhides… waiting for the next victim.

Violent attack

The Sydney funnel-web spider cannotmove its mouthparts. So, to impale avictim on its poisonous fangs, the spidermust rear up, and strike downwardswith its whole body.

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Un peligro escondido

El veneno de la araña de tela de em-budo de Sydney puede matar a unapersona. En el hábitat de la araña, enel sureste de Australia, la gente tomaprecauciones especiales ya que las ara-ñas de tela de embudo a veces se es-conden dentro de zapatos y no duda-rán en morder los pies de cualquierincauto.

Hidden danger

The Sydney funnel-web’s poison can killa human. Around the spider’s southeastAustralian habitat, people take carefulprecautions – funnel-webs are known tohide inside shoes and will bite the feetof the unwary.

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Cuaderno didácticoDepredadores. Cazadores en la naturaleza

Rafael Hoces.Catedrático de Ciencias Naturales

La interacción como núcleo centralde la ecología

La Ecología definida por Haeckel (1865) estudia las relacio-nes entre los seres vivos y los medios en que viven.

Ningún sistema ecológico, sea individuo, población, comu-nidad o ecosistema puede ser estudiado sin tener en cuen-ta su ambiente y sus relaciones. La Ecología es la biologíade los ecosistemas, el estudio científico de las interaccio-nes que determinan la distribución y abundancia de losorganismos, analizando las relaciones que se establecenentre cada uno de ellos y las que existen entre éstos y loselementos físicos de los ecosistemas.

Las condiciones de la vida no residen en el organismo ni enel medio, sino en los dos a la vez.

Entre las interacciones caben mencionarse: la competencia,depredación, carnivorismo, herbivorismo, frugivorismo,amensalismo, mutualismo, simbiosis, neutralismo, parasitis-mo, protocooperación, alelopatía, epibiosis... y algunasotras interacciones inciertas cuyo significado es difícil reco-nocer. Todas necesarias para interpretar la abundancia, dis-tribución, diversidad y evolución de los seres vivos y de losecosistemas.

Diorama “Escena de caza”Taxidermia Mompiel. Antonio Pérez

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La depredación como concepto

La definición más amplia de depredación puede estar re-presentada por Begon-Harper-Towsend, para los que de-predación es el consumo de un organismo (la presa) porparte de otro organismo (el depredador), estando la presaviva cuando el depredador la ataca por primera vez. Apli-cando este concepto, los carnívoros carroñeros no puedenser considerados depredadores. Sí sería depredador un car-nívoro que caza a otro y se lo come, como es el caso deuna lechuza capturando un ratón.

La depredación es una relación negativa para una especie,la presa, que resulta perjudicada mediante ataque directo,mientras que otra población, la depredadora, resulta bene-ficiada (Odum).

El concepto de depredación también difiere si consultamoslos diccionarios:

Real Academia Española: Animal que caza a otros de dis-tinta especie para su subsistencia.

McGraw-Hill: Animal que toma a otros animales comofuente de alimento.

Larousse: Animal que caza y devora a piezas vivas.

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Depredación y evolución

Algunos herbívoros primitivos que pastaban en praderasabiertas sufrieron cambios significativos en sus patas. Alprincipio tenían varios dedos pero con el tiempo se redujosu número y la pata quedó apoyada en un solo dedo deuña engrosada formando la pezuña. Los huesos de las ex-tremidades eran cada vez más largos. Con este alargamien-to y la musculatura adecuada estaban adaptados para lacarrera. Caballos, asnos y cebras forman parte de este grupo.

Antílopes, gacelas y venados también se adaptaron a la ca-rrera para huir de los ataques de los depredadores aunquede forma diferente, ya que apoyan dos dedos sobre el sue-lo. La adaptación a la carrera de diferentes especies es unaevolución adaptativa.

Los depredadores de especies que huyen corriendo tam-bién sufren variaciones evolutivas. Cebras, antílopes, gace-las o ñues son cazados por guepardos, leones o hienas queno poseen las estructuras de patas de caballos o gacelas.Sin embargo, los guepardos tienen una columna vertebralextremadamente flexible de forma que, estirando las patasy arqueando la espalda, alcanzan velocidades de hasta 110km/h, aunque sólo durante un minuto. Si no consiguen supresa en unos cientos de metros, ésta escapa.

El león alcanza los 80 km/h. Un ñu consigue la misma velo-cidad y la mantiene más tiempo. Para conseguir la presa,los leones tienen la estrategia de cazar en grupo, rodean-do a una manada y dirigiendo a los individuos en la líneade los que asestan el golpe mortal.

Las hienas sólo alcanzan 65 km/h. Su técnica de caza esmuy sutil. Cazan en grupo y se comunican entre ellas porgruñidos, ladridos, “risas”, quejidos y gestos. Suelen cazarde noche. Atacan de repente y aflojan el paso, seleccionanla presa (un individuo débil, enfermo, joven o alejado delgrupo) y lo persiguen mordiéndole en los talones. Cansa-da, la presa se vuelve para hacer frente a una hiena. En esemomento es atacada por el resto de las hienas que no lasoltarán hasta que muera. La velocidad de antílopes, gace-las, ñues y cebras provocó que sobreviviesen aquellos de-predadores que adquirieron técnicas adecuadas para reali-zar la caza con éxito.

En ocasiones, diferentes especies llegan a poseer estructu-ras externas con una misma función, pero el origen deellos es muy diferente como, por ejemplo, las alas de losmurciélagos y las de un águila. Estas estructuras se llamanórganos análogos y a ambas especies les sirve para volar ybuscar presas. El proceso es una evolución convergentecondicionada por la especie, el medio y la forma de vida.

El mimetismo es otra forma de evolución adaptativa desa-rrollada por algunos animales que adoptan colores y for-mas que los hacen pasar desapercibidos frente a sus depre-dadores. Pero éstos también cambian y adquieren caracte-res que los hacen confundirse con su entorno evitando quelas presas se percaten de su presencia hasta que es dema-siado tarde. Las especies evolucionan conjuntamente.

La depredación no es exclusiva de animales superiores, sinoque se manifiesta en todo el Reino Animal e incluso en se-res vivos microscópicos. La bacteria Bdellovibrio, por ejem-plo, se describe como depredadora porque ataca a bacte-rias mayores y se multiplica dentro de ellas. La víctima esta-lla liberando una nueva generación de bacterias depreda-doras. Pero esta relación se modificó en el inicio de la vidasobre la Tierra. Algunas bacterias “presa”, anaeróbicas, noestallaban y se hicieron tolerantes a la depredadora. Lapresa proporcionaría nutrientes a la depredadora y ésta, asu vez, productos energéticos a la presa. La depredación setransformó en simbiosis, el depredador en mitocondrias yla dependencia entre ambos individuos evolucionó hastaproducir las células eucariotas.

En situaciones límite, organismos unicelulares del ReinoProtoctistas engullen cualquier cosa que se ponga a su al-cance antes de sucumbir. Su afán de supervivencia les llevaa comerse unos a otros. La falta de alimento hace que or-ganismos como Trichonympha se coman a sus congéneres.En algunos casos el individuo englobado, la víctima, se de-bilita pero no muere. Si, como ocurre a veces, se fusionanlas membranas celulares y nucleares, se forma una sola cé-lula con dos juegos de cromosomas. La depredación habíaacabado en fecundación. En ambientes hostiles es una ven-taja, que revierte cuando vuelven los buenos tiempos enque es más apto tener un solo juego de cromosomas. Unaidea atrevida es que el origen del sexo (células diploidesque forman otras haploides que se fusionan para formarotras diploides) puede estar en ancestrales comportamien-tos depredadores.

La evolución de la vida, la distribución, abundancia y diver-sidad de seres vivos, el origen de la célula eucariota y delsexo, así como otros aspectos básicos de la biología, secomprenden mejor si conocemos las relaciones de depre-dación y las interacciones entre todos y cada uno de los se-res vivos y sus condicionantes físicos.

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Actividades

SER VIVO Begon-Harper-Townsed Odum Real Academia McGraw-Hill Larousse

Tiburón blanco

Camaleón

Araña

Flamenco de James

Mantis

Tigre

Jabalí

Abejaruco

Abejas

Elefante

El concepto de depredador

Después de haber visitado la exposi-ción, indica si son depredadores o nolos siguientes seres vivos según cadauna de las definiciones expuestas an-teriormente:

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Situaciones de depredación

Las hienas son depredadores porque cazan y matan a suspresas para alimentarse, pero también se alimentan de in-dividuos muertos. En este caso se les considera carroñeros,no depredadores. Los zorros son depredadores carnívorospero, como investigó Carlos Herrera (1989) en las Sierras deCazorla-Segura-Las Villas, los zorros, garduñas y tejonesincorporan a su dieta un considerable volumen de frutossilvestres (madroños, manzanas, majoletas, escaramujos,zarzamoras...), por lo que habría que considerarlos tam-bién frugívoros. De hecho, esta actividad tiene gran impor-tancia en la dispersión de semillas, la dinámica y la regene-ración del bosque mediterráneo.

Este carácter variable en el comportamiento de numerososanimales puede generar dudas a la hora de clasificar a losseres vivos según su régimen alimenticio. Indica si podemoshablar de depredación, según lo que has visto en la exposi-ción y con las definiciones expuestas anteriormente por di-ferentes autores, en las siguientes relaciones observadasentre seres vivos.

SER VIVO Begon-Harper-Townsed Odum Real Academia McGraw-Hill Larousse

Hembra de Mantisreligiosa que capturay se come al machodespués de la cópula

Buitres comiendoanimales encontradosmuertos

Plantas carnívoras

Jirafas ramoneando

las hojas de los árboles

Mosquitos que sealimentan de sangre

Tigre cazando ycomiendo al jabalí

Leones de un circoo un zoo alimentadoscon carne de matadero

Ciervo macho quemata a otro luchandopor las hembras

Orugas de laprocesionaria del pinoque ocasionan la caídade las hojas y ladegeneración del árbol

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Las presas

Errington (1946) describe que las ratas almizcladas adultasque estaban bien establecidas en un territorio de cría seveían, en gran parte, libres de la depredación de los viso-nes. Pero las que se desplazaban, no poseían un territoriodefinido, sufrían una sequía o se hallaban lesionadas acausa de luchas entre ellas, eran presa frecuente de los vi-sones.

Una vez comprendida esta observación formula una expli-cación de por qué unas ratas son cazadas más fácilmenteque otras y si este hecho tiene alguna ventaja para la po-blación de las ratas.

Escribe en la página siguiente el nombre de diez presasque hayas conocido en la exposición, selecciona una deellas y escribe una experiencia para comprobar si vale lamisma explicación que has dado antes para la población deratas.

Los depredadores

Los depredadores utilizan diferentes estrategias para cazar.En unos casos es una carrera rápida. En otros el cansanciode la presa. A veces el camuflaje y la paciencia para acer-carse a la presa. En ocasiones el depredador actúa sólo,pero otras lo hace en grupo. Hay numerosas formas decomportamiento para cazar como has comprobado en laexposición.

Pero antes de cazar, los depredadores deben localizar a lapresa, para lo que disponen de unos sentidos desarrolladosque se estimulan por características del medio muy dife-rentes.

También habrás observado que los elementos con los quelos depredadores cazan son variados: dientes, picos, garras,etc.

Indica las características que poseen los siguientes depre-dadores para realizar la predación:

DEPREDADOR Sentidos que utilizan Estímulo que captan Estrategia de caza Elementos que utilizan

en la captura

Tiburón Vista, oido, olfato y Objetos, sonidos, olores y variación Nadan camuflados hasta que se Dientes afilados y mellados

Ampollas de Lorenzini en el campo eléctrico acercan, dan un bocado rápido

y sueltan a la presa

Araña

Camaleón

Hormigas

Halcón

Lechuza

Hienas

Oso hormiguero

Víbora

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La dinámica depredador-presa

La siguiente gráfica presenta la abundancia de la liebreamericana (Lepus americanus) y del lince canadiense (Lynxcanadensis) según la determinación basada en el númerode pieles obtenidas por la Compañía de la bahía Hudson(MacKulik, 1937).

160

120

80

403

6

9

Miles deliebres

Miles delinces

Liebre americana

Lince

1850 1875 1900 1925

Interpreta la gráfica y aborda las siguientes cuestiones ra-zonando las respuestas: ¿Por qué varía la abundancia delinces? ¿Afectará al número de linces la caza masiva de lie-bres? ¿La abundancia de linces puede afectar a la cantidadde hierba?

Escribe aquí:

Escribe aquí:

La complejidad delas relaciones

Si un depredador que denominamosA no tiene una sola presa específica-mente asociada, sino que se nutre devarias especies a, b, c, d, ¿se obtendríauna gráfica como la expuesta en laactividad anterior? Al contrario, si unapresa es cazada por varios depredado-res ¿podemos explicar su dinámicacon los argumentos de la actividad an-terior? Razona las respuestas.

Para profundizar en la complejidad delas relaciones y su evolución puedesvisitar el módulo “Gestión ambiental”en la Sala Biosfera.

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El estudio de las depredaciones

La depredación se puede estudiar en tu centro. Es necesa-ria imaginación y conocer diferentes métodos de observa-ción, toma de datos y estudio de los mismos. La gráfica deabundancia de linces y liebres se basa en las pieles. Los res-tos y las señales que deja la depredación nos aportan datospara analizarla.

Por ejemplo, podemos analizar las egagrópilas de una pa-reja de lechuzas. Primero se debe identificar la egagrópilay a qué tipo de ave pertenece. Después, analizando los res-tos de huesos podemos identificar qué presas se comen, lacantidad de cada una de ellas, si son jóvenes o adultos, o sison débiles o fuertes; incluso si comieron presas con defi-ciencias, pues a veces aparecen huesos fracturados y solda-dos, lo que puede indicarnos, si es un fémur, que la presapodía cojear.

La historia de Antonioy el estudio de Hans Kruuk

Antonio ha sido pastor y jornalero en el campo: “…fuí ma-nijero en las fincas de Pelayo, en cuyo cortijo se criaban pa-vos. En una ocasión el pavero del cortijo, Prudencio, dejó alos pavos de noche cerca de una fuente. Al bajar a la ma-ñana del día siguiente encontraron sólo tres pavos vivos¡de una piara de treinta! El resto estaban muertos, unospocos algo comidos, los demás enteros. El pavero avisó alencargado, que una vez vista la carnicería subió al pueblo,y allí, en la plaza de Tózar avisó que quien quisiera carnede pavo fuese a la fuente de la teja y cogiera lo que le vi-niese en gana. Y bajaron una pila de mujeres.

Una pareja de zorros fue la que realizó el desaguisado.Porque eso es lo que hacen los zorros. Si entran en un ga-llinero están matando mientras haya revuelo y algarabía. Ypueden acabar con todas las gallinas, beben su sangre ycomen y, después, entierran el resto de cuerpos. Los zorrosmatan más de lo que se comen”.

H. Kruuk, del Instituto de Ecología Terrestre, Banchory, Kin-cardineshire, permaneció durante tres temporadas en unacolonia de gaviotas de cabeza negra en Cumberland. Unade las observaciones más espectaculares que obtuvo fueque en una noche 4 zorros mataron a 230 gaviotas, deellas el 57% estaban mordidas más de una vez, y se habíaconsumido menos del 3% de la totalidad de gaviotasmuertas.

Cazar sin comer puede considerarse algo más corriente delo que podríamos esperar. Kruuk indica, como posible ex-plicación, que el estado de saciedad puede inhibir la bús-queda y la caza, pero nunca la captura y matanza que for-man parte de la cadena de patrones de comportamientoalimentario.

Una vez comprendido el texto aborda las siguientes cues-tiones:

¿Qué diferencias y semejanzas hay entre el conocimientode Antonio y el conocimiento de Kruuk?

¿Puedes hacer un relato del comportamiento de depreda-dores en tu comarca?

Ciertos animales domésticos, como los perros y los gatos,que tienen asegurada su alimentación ¿atacan y matan porsus patrones de comportamiento? ¿Deben tomarse medi-das en estos casos?

Escribe aquí:

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GlosarioAdaptación: Proceso por el que los se-res vivos adquieren características quefavorecen su supervivencia y sontransmitidas a sus descendientes.

Autóctono: Ser vivo nacido u origina-do en el mismo lugar en el que se en-cuentra.

Bacteria: Organismo de una sóla célu-la que carece de núcleo celular verda-dero, posee una pared rígida y un solocromosoma.

Cráneo: Caja ósea de los animales quecontiene el encéfalo.

Colmillo: Diente agudo y fuerte de losmamíferos situado detrás de los incisi-vos y delante de la primera muela.

Diploide: Doble dotación de cromoso-mas en organismos o células.

Evolución: Proceso de transformaciónde las especies a través de cambiosproducidos en sucesivas generaciones.

Ecosistema: Comunidad de seres vivosque se relacionan entre sí y con elmedio en el que viven.

Egagrópila: Bolita regurgitada por al-gunas aves que contiene parte del ali-mento que no pueden digerir de suspresas como pelo, plumas, quitina,hueso, conchas, etc.

Glándula: Órgano que elabora una omás sustancias químicas específicasque son expulsadas al exterior del mis-mo.

Haploide: Células que poseen un nú-cleo con una sola dotación de cromo-somas.

Protoctista: Reino de seres vivos queengloba a aquellos que no son anima-les, plantas, hongos ni procariotas. Enél se encuentran desde organismosunicelulares microscópicos hasta algasde un centenar de metros.

Simbiosis: Relación entre dos indivi-duos de diferentes especies por la queobtienen beneficios mutuos.

Para saber másLibros

Begon, Harper Townsed: Ecología. Ed. Omega.Barcelona.Krebs: Ecología. Ed. Pirámide. Madrid.Odum: Ecología. Ed. Interamericana. MéxicoRicklefs: Invitación a la Ecología. Ed. Panamericana.Madrid.Slater: El comportamiento animal. Cambridge Uni-versity PressSmith: Ecología. Prentice-Hall. Madrid.Gil Sánchez: Atlas de Aves Rapaces de la provinciade Granada. Colegio Oficial de BiólogosPorter: Rapaces de Europa diurnas y nocturnas. Ed.Perfils Global. Lleida

Revistas

Quercus. Ed. América Ibérica. MadridMedio Ambiente. Consejería de Medio Ambiente.Junta de Andalucía. Sevilla.

Audiovisuales

Consejería de Medio Ambiente: El Lince.David Attenborough: Cazando y escapando. Lavida a prueba. BBCJacques Cousteau: Tiburones. El mundo submarino.SAV Ed.Jaime Uys: Los animales son gente maravillosa.Warner Bros.Mundo Salvaje: Depredadores, el poder del caza-dor. Divisa Ediciones

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Museu de Ciències Naturals de laCiutadella - Museu de Zoología deBarcelona

Acanthophrynus coronatusAraña látigo

Accipenser sturioEsturión

Aligator mississippiensisCaimán del Mississipí

Aquila chrysaetosÁguila real

Bubo buboBúho real

Caretta carettaTortuga boba

Ciconia ciconiaCigüeña blanca

Cryptocheilus annulatusAvispa cazadora de arañas

Galeocerdo cuvierTiburón (Cráneo)

Galeocerdo cuvierTiburón (Cráneo)

Hypsignathus monstrosusMurciélago (Cráneo)

Myrmaleon formicariusHormiga león (larva)

Myrmecophaga tridactylaOso hormiguero gigante

Naja najaCobra

Palpares libleluloidesHormiga león (adulto)

Panthera leoLeón (Cráneo)

Phoenicopterus ruberFlamenco rosado

Raja rajaRaya

Scophthalmus rhombusRemol

Spheniscus magellanicusPingüino magallánico

Tetraodon sp.Pez loro

Zalophus californianusLeón marino (Cráneo)

Museo Nacional de Ciencias Naturales(CSIC). Madrid

Astropecten aranciacusEstrella de arena anaranjadaCanis lupusLobo (Cráneo)

Eunice aphroditoisGusano anillado

Genetta genettaGineta (diorama)

Heliaster helianthusSol de mar

Heterometrus fulvipesEscorpión negro asiático

Hieraetus pennatusÁguila calzada

Hogna radiataAraña lobo

Lasiodora giganteaMígala

Limulus sp.Cangrejo cacerola

Lycaon pictusLicaón

Lysiosquillina maculataGalera grande de Filipinas

Merops apiasterAbejaruco (diorama)

Pandinus imperatorEscorpión Emperador del Congo

Partenophe sp.Cangrejo codo

Pernicera cornulaCangrejo cornudo

Polyodontes maxillosusGusano anillado marino

Ursus arctosOso pardo (Cráneo)

Ursus thibetanusOso negro asiático

Viverra tangalungaCiveta malaya

Vulpes vulpesZorro (Cráneo)

Dpto. Biología Animal y Ecología.Universidad de Granada

Anochetus ghilianiAstropecten bispinosusEstrella de espinas

Calopteryx haemorrhoidalisCaballito del diablo

Cicindella campestrisCicindela común

Coccinella septempunctataMariquita

Conus sp.Cordulegaster boltoniLibélula

Dinoponera giganteaDytiscus sp.Ditisco (ciclo biológico)

Harpegnathos saltatorHormiga saltadora

Hexaplex trunculusBusano

Lycosa narbonensisTarántula

Marthasterias glacialisMyrmecia sp.Nepa cinereaEscorpión acuático

Scarites laevigatusScolopendra cingulataEscolopendra

Sphex maxillosusAvispa excavadora

Sphodromantis viridisMantis religiosa

Museo de Ciencias Naturales del IESPadre Suárez. Granada

Canis aureusChacal dorado del Atlas

Carcharodon carchariasTiburón Blanco

Antonio Pérez. Taxidermia Mompiel.Granada

Crocuta crocutaHiena manchada

Panthera tigris tigrisTigre de Bengala

Sus scrofaJabalí

Parque de las Ciencias. Granada

Camponotus cruentatusHormiga del encinar

Cercopithecus monaCercopiteco mona

Tyto alba albaLechuza común

Vulpes vulpesZorro rojo

Relación de especímenes naturalizados

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CATÁLOGO DE LA EXPOSICIÓN - parqueciencias.com · C ndida Mart nez L pez Presidenta del Consorcio Parque de las Ciencias Presentation The London Natural History Museum is, undoubte-