• CATEGORÍAS PARA ORGANIZAR UNA BIBLIOTECA DE UN EQUIPO DE ORIENTACIÓN. Una pequeña biblioteca no puede ser organizada como una grande, esto no es eficaz. Los libros de los organismos oficiales tienen, con frecuencia, un formato grande, por lo que, si la biblioteca se organiza de forma temática, habrá muchos libros grandes intercalados con pequeños. Esto supone un deterioro físico de los grandes, que no se sujetan bien. Por otra parte, el solapamiento de temas y el que haya muchas categorías hace difícil la organización por temas. La organización por editoriales es útil y sencilla, ya que normalmente se repiten bastante las editoriales especializadas en educación. Después se les puede adjudicar un número, que se agregará a la base de datos, de manera que se encontrarán fácilmente por tema y, a la vez, será fácil encontrarlos por editorial. Los temas se han organizado de la siguiente manera: - Temas muy esp ecializados, de la pr ofesora de Aud ición y Lenguaj e y de la PT SC. - Te ma s qu e n os com pe te n a t odos: o Relacionados con el niño. o Relacionados con la educación. Así, quedarían: - Niñ o, n eces id ades. - Niñ o, de sa rr ol lo - Niño, hábitos - Niño, familia - Educa ci ón , cent ro s - Educació n, cu rr icul o - Educació n, di dá ctica - Educa ci ón , calida d - AL, desa rrol lo - AL, necesi da des - AL, in te rvenc ió n

Categorías para organizar una biblioteca de un Equipo de Orientación

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7/31/2019 Categorías para organizar una biblioteca de un Equipo de Orientación

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• CATEGORÍAS PARA ORGANIZAR UNA BIBLIOTECA DE UN EQUIPO DE ORIENTACIÓN.

Una pequeña biblioteca no puede ser organizada como una grande, esto no es eficaz.

Los libros de los organismos oficiales tienen, con frecuencia, un formato grande, por lo que, si la biblioteca se organiza de forma temática, habrámuchos libros grandes intercalados con pequeños. Esto supone un deterioro físico de los grandes, que no se sujetan bien.

Por otra parte, el solapamiento de temas y el que haya muchas categorías hace difícil la organización por temas.

La organización por editoriales es útil y sencilla, ya que normalmente se repiten bastante las editoriales especializadas en educación.Después se les puede adjudicar un número, que se agregará a la base de datos, de manera que se encontrarán fácilmente por tema y, a la vez, seráfácil encontrarlos por editorial.

Los temas se han organizado de la siguiente manera:- Temas muy especializados, de la profesora de Audición y Lenguaje y de la PTSC.- Temas que nos competen a todos:

o Relacionados con el niño.o Relacionados con la educación.

Así, quedarían:

- Niño, necesidades.- Niño, desarrollo- Niño, hábitos- Niño, familia- Educación, centros- Educación, curriculo

- Educación, didáctica- Educación, calidad- AL, desarrollo- AL, necesidades- AL, intervención