CATÁLOGO - TEC...3 Campus Tecnológico Central Cartago Calle 15, Avenida 14 1 km Sur de la Basílica de los Ángeles. Cartago. 2552 5333 Campus Tecnológico Centro Académico de Limón

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CATAacuteLOGOCARRERAS Y SERVICIOS

Presentacioacuten 1TEC en breve 2Vida Estudiantil 4Orientacioacuten profesional 6Oferta acadeacutemica 8Administracioacuten de Empresas 10Administracioacuten de Tecnologiacutea de Informacioacuten (ATI) 12Arquitectura 14Ensentildeanza de la Matemaacutetica con Entornos Tecnoloacutegicos 16Gestioacuten del Turismo Rural Sostenible 18Gestioacuten del Turismo Sostenible 20Ingenieriacutea Ambiental 22Ingenieriacutea Agriacutecola 24Ingenieriacutea en Agronegocios 26Ingenieriacutea en Agronomiacutea 28Ingenieriacutea en Biotecnologiacutea 30Ingenieriacutea en Computacioacuten 32Ingenieriacutea en Computadores 34Ingenieriacutea en Construccioacuten 36Ingenieriacutea en Disentildeo Industrial38Ingenieriacutea Electroacutenica 40Ingenieriacutea Fiacutesica 42Ingenieriacutea Forestal 44Ingenieriacutea en Mantenimiento Industrial 46Ingenieriacutea en Materiales 48Ingenieriacutea Mecatroacutenica 50Ingenieriacutea en Produccioacuten Industrial52Ingenieriacutea en Seguridad Laboral e Higiene Ambiental 54

Aquiacute encontraraacutes informacioacuten sobre el proceso de admisioacuten los programas de apoyo para nuestra poblacioacuten estudiantil y las carreras que se imparten en sus campus tecnoloacutegicos y centros acadeacutemicos

El departamento de Orientacioacuten y Psicologiacutea ha producido este material para apoyar el proceso de eleccioacuten vocacional del estudiantado de educacioacuten diversificada

Esperamos que sea de utilidad

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Presentacioacuten

El Tecnoloacutegico de Costa Rica

En 1971 fue creada la segunda uni-versidad puacuteblica del paiacutes disentildeada para formar profesionales con una soacutelida base cientiacutefico ndash tecnoloacutegica y humanistaActualmente cuenta con cinco campus tecnoloacutegicos y centros acadeacutemicosEl Campus Tecnoloacutegico Central se encuentra en Cartago Cuenta con zonas verdes edificios de aulas numerosos laboratorios biblioteca residencias estudiantiles servicios de alimentacioacuten espacios adminis-trativos y los recursos que requieren las carreras que se imparten El TEC cuenta con instalaciones deportivas como gimnasio cancha multiuso plaza de fuacutetbol pista de atletismo piscina y cancha de beacuteisbol entre otras El Campus Tecnoloacutegico Local San Carlos dentro de su infraestructura incluye un complejo acadeacutemico-administrativo aulas laboratorios biblioteca oficinas residencias estudiantiles comedor lavanderiacutea aacutereas recreativas y deportivas asiacute como talleres de maquinaria agriacutecola riego y drenaje y bodegas para el secado y concentrado de granos Ademaacutes el campus cuenta con el Centro de Transferencia Tecnoloacutegica y Educacioacuten Continua (CTEC) importante para contribuir al desarrollo socioeconoacutemico y tecnoloacutegico de la regioacutenEn el Campus Tecnoloacutegico Local San Joseacute ubicado en Barrio Amoacuten las aulas oficinas administrativas biblioteca y aacutereas recreativas se distribuyen entre edificios nuevos y casas antiguas con el valor histoacuterico

propio del barrio Asimismo cuenta con la Casa Cultural Amoacuten donde se brindan gran cantidad de cursos libres al puacuteblico en generalPor otro lado el Centro Acadeacutemicode Limoacuten tiene como misioacuten fortalecer y potenciar las capacidades de los habitantes de la zona del caribe por medio de educacioacuten de calidad a nivel profesional teacutecnica y de posgrado asiacute como a traveacutes de proyectos de investigacioacuten y extensioacuten Desde 2014 nuestra institucioacuten estaacute en esta regioacuten formando talento humano d ve calidad para contribuir al desarrollo de Limoacuten y de nuestro paiacutes Finalmente el Centro Acadeacutemico de Alajuela estaacute ubicado en un es-pacio interuniversitario que alberga cuatro universidades puacuteblicas del paiacutes (tambieacuten estaacuten la Universi-dad de Costa Rica la Universidad Nacional y la Universidad Estatal a Distancia) Incluye un complejo acadeacutemico-administrativo aulas laboratorios biblioteca oficinas co-medor para funcionarios y comedor para estudiantes un espacio para distintas actividades recreativas y parqueo

Maacutes sobre el TECEl Tecnoloacutegico de Costa Rica for-ma parte del Consejo Nacional de Rectores (CONARE) instancia que coordina la planificacioacuten y el control de calidad de los procesos y pro-yectos acadeacutemicos que administran las cinco universidades estatales del paiacutesLos estudiantes estaacuten organizados en una federacioacuten estudiantil que mediante su Comiteacute Ejecutivo y las asociaciones de carreras vela por

los derechos de los alumnos regu-lares administra servicios para los estudiantes y organiza proyectos de desarrollo institucionalRepresentantes de la Federacioacuten de Estudiantes del Tecnoloacutegico de Costa Rica (FEITEC) participan en todos los consejos decisorios y asesores de esta universidadLa mayoriacutea de los profesores posee grado acadeacutemico de Licenciatu-ra Maestriacutea o Doctorado Maacutes de 300 estaacuten contratados en jornada de tiempo completo para disentildear y conducir los programas de do-cencia investigacioacuten extensioacuten y vida estudiantil

TEC en breve

Campus Tecnoloacutegico Central CartagoCalle 15 Avenida 141 km Sur de la Basiacutelica de los Aacutengeles Cartago

2552 5333

Campus Tecnoloacutegico Local San Joseacute Bordm Amoacuten Calle 5 y Avenida 9

2550 9460

Campus Tecnoloacutegico Local San Carlos18 kiloacutemetros al norte de Ciudad Quesada Carretera a Fortuna Santa Clara

2401 3020

Centro Acadeacutemico de LimoacutenCostado Sur del Colegio Diurno de Limoacuten

2550 9393

Centro Acadeacutemico de Alajuela12 km al este de la iglesia de la Agoniacutea carretera a Santa Baacuterbara

2440 1763

La AdmisioacutenPara participar por un cupo en el TEC usted debe

1 Inscribirse en el proceso de ad-misioacuten en el sitio web httpsadmisionaccr durante el perio-do establecido

2 Realizar el examen de admisioacuten del TEC conformado por 50 iacutetems de razonamiento mate-maacutetico y 30 de razonamiento verbal El resultado obtenido en esa prueba y el promedio de la Educacioacuten Diversificada com-ponen el puntaje de admisioacuten al TEC

3 Podraacuten realizar el proceso de inscripcioacuten la poblacioacuten estu-diantil egresada del Sistema de Educacioacuten Diversificada o aquellas que este antildeo obtengan el tiacutetulo de Educacioacuten Diversifi-cada

Promedio de Educacioacuten diversificada

La poblacioacuten estudiantil egresa-da de la Educacioacuten Diversificada del antildeo 2001 y antildeos anteriores deben enviar la certificacioacuten con firma digital al correo electroacutenico admisiontecaccr Los estudiantes provenientes de instituciones educativas extranjeras deben de presentar los documen-tos debidamente autenticados por Ministerio de Educacioacuten del paiacutes que corresponda el Consulado de Costa Rica en ese paiacutes y el Minis-terio de Relaciones Exteriores en Costa Rica Las certificaciones de notas deben de indicar la escala de calificaciones y la nota miacutenima de aprobacioacuten Si los documentos estaacuten en idioma diferente al espantildeol deben ser traducidos oficialmente por el Ministerio de Relaciones Ex-teriores de Costa Rica

Los Costos

El costo de los estudios se calcula sobre el valor semestral del creacutedito y se ajusta anualmente de acuerdo con la inflacioacuten del antildeo anterior Se cobra un maacuteximo de doce creacuteditos por semestre

Ser capaz de imaginar un futuro exitoso y de aprender estrategias acadeacutemicas y personales para resolver creativamente situaciones nuevas es parte de la forma-cioacuten de la Educacioacuten Superior Universita-ria que podeacutes esperar en el TEC

El Tecnoloacutegico de Costa Rica a traveacutes de la Vicerrectoriacutea de Vida Estudiantil y Servicios Acadeacutemicos (VIESA) asume la responsabilidad de poner a disposicioacuten de los estudiantes servicios y programas de asistencia y asesoriacutea que faciliten las condiciones de bienestar aprovecha-miento acadeacutemico y desarrollo humano y profesional

Campus Tecnoloacutegico Central Cartago

Vicerrectoriacutea de Vida Estudiantil y Servicios Acadeacutemicos

2550-2260

Departamentos

bull Admisioacuten y Registrobull Bibliotecabull Cultura y Deportebull Orientacioacuten y Psicologiacuteabull Becas y Gestioacuten Social Admisioacuten y Registro

2550-2667 2550-2400 admisionyregistrotecaccr admisiontecaccr

Admisioacuten y matriacutecula

bull Revalidacioacuten de nota de admisioacutenbull Informe de matriacuteculabull Reconocimiento de materiasbull Exaacutemenes por suficienciabull Retiro de asignaturasbull Expediente acadeacutemicobull Certificaciones variasbull Cambio de carrerabull Reingreso al TEC

Bibliotecas

2550-2263 | 2550-2357 bibliotecaitcraccr

La Biblioteca pone a disposicioacuten de los estudiantes su extensa coleccioacuten de li-bros publicaciones perioacutedicas y recursos para el desarrollo acadeacutemico y estudiantil

Referencia e informacioacutenbull Preacutestamo de material bibliograacutefico

bull Capacitaciones de uso de herramientas para localizar informacioacuten estrategias de buacutesquedas

bull Preacutestamo de salas y aacutereas de estudio

bull Servicios accesibles

bull Preacutestamo de equipos electroacutenicos

bull Gestores Bibliograacuteficos

bull Bases de datos y recursos electroacutenicos

bull Preacutestamo Interbibliotecario

bull Repositorio TEC

bull Los servicios tambieacuten estaacuten disponibles de forma virtual

bull El Learning Commons ofrece cubiacuteculos para grabar lecciones o brindarlas en forma virtual

Cultura y Deporte

Direccioacuten 2550 2785 | 2550 2792

Unidad de Cultura 2550 2045

Unidad Deportiva 2550 2563

Unidad de Cultura y Deporte San Joseacute

2550 9447 infocdtecaccr

La Escuela de Cultura y Deporte ofrece los cursos de Actividad Cultural y Activi-dad Deportiva asiacute como algunos Centros de Formacioacuten Humaniacutestica Ademaacutes organiza diversas actividades culturales artiacutesticas y deportivas en la perspectiva del uso del tiempo libre la extensioacuten la accioacuten social y el voluntariado Su obje-tivo es contribuir a la sensibilizacioacuten y a la formacioacuten integral del estudiante la comunidad universitaria y nacional La

conformacioacuten de grupos artiacutesticos y de-portivos es tambieacuten parte de su quehacer acadeacutemico la mayoriacutea de ellos repre-sentan al TEC en festivales culturales y torneos deportivos a nivel universitario nacional e internacional La Escuela tam-bieacuten coordina programas de extensioacuten sociocultural hacia la comunidad como la Casa de la Ciudad en el centro histoacuterico de Cartago y la Casa Cultural Amoacuten en el Campus Tecnoloacutegico Local San Joseacute

RECREACIOacuteN Y TIEMPO LIBRE

CURSOS SEMESTRALESActividad Cultural

bull Apreciacioacuten de Cine bull Artes Dramaacuteticasbull Danzabull Accioacuten Socialbull Artes Visuales bull Artes Musicalesbull Apreciacioacuten Literaria

Actividad Deportivabull Atletismobull Juegos y Deportes de Conjuntobull Beisbol y Softbolbull Natacioacutenbull Acondicionamiento fiacutesicobull Ajedrezbull Baloncesto recreativo

Grupos artiacutestico-culturalesbull Coro Aacutencora TECbull Danza Folcloacuterica Tierra y Cosechabull Danza Contemporaacutenea Danza TECbull Danza latina Ritmo TECbull Grupo Musical JAM TECbull VolunTECbull Grupo de artes visuales PRISMAbull Teatro TECbull Orquesta de Guitarras bull Expresioacuten Corporal

bull Teatro Agosto (Campus Tecnoloacutegico Local SJ)

bull Taller Literario (Campus Tecnoloacutegico Local SJ)

bull Danza Amoacuten

Vida Estudiantil

Grupos deportivosbull Atletismobull Fuacutetbol salabull Balonmanobull Ciclismobull Natacioacutenbull Baloncestobull Tenis de mesabull Fuacutetbolbull Voleibolbull Taekwondo

Orientacioacuten y Psicologiacutea 2550-2280 | 2550-2559 infodopitcraccr

El Departamento de Orientacioacuten y Psicologiacutea ofrece servicios individuales y grupales de atencioacuten psicoloacutegica y asesoriacutea vocacional y educativa que contribuye a la formacioacuten de habilidades socio-emocionales y acadeacute-micas en los y las estudiantes

bull Asesoriacutea vocacional y ocupacionalbull Programa de Admisioacuten Accesiblebull Asesoriacutea psicoeducativa y atencioacuten

psicoloacutegica

bull Servicios para estudiantes con necesidades educativas y discapacidad

bull Tutoriacuteas estudiantiles bull Talleres de eacutexito acadeacutemicobull Programa de Admisioacuten Restringidabull Programa IntegraTECbull Investigacioacuten educativa

BECAS ESTUDIANTILES 2550-2276 | 2550-2191 becasitcraccr

El Sistema de Becas Estudiantiles del TEC contiene dos gamas de becas

Becas Socioeconoacutemicas bull Beca Total Mauricio Campos bull Beca Egresados de Colegio Cientiacutefico bull Beca Preacutestamo bull Beca Exoneracioacuten Porcentual

bull Residencias Estudiantiles (Campus Central Cartago y Campus Local San Carlos)

bull TIPTEC (Taller Infantil) bull Beca Dependiente

Becas de Estiacutemulo bull Beca de Excelencia Acadeacutemica bull Beca de Participacioacuten Destacada bull Horas Asistente Horas Estudiante

Tutoriacuteas Estudiantiles bull Beca de Honor bull Asistencia Especial

CLIacuteNICA DE ATENCIOacuteN INTEGRAL EN SALUD

2550-9180

clinicatectecaccr

La Cliacutenica de Atencioacuten Integral en Salud ofrece servicios en diversas aacutereas para la atencioacuten de las poblaciones institucionales

bull Medicina Generalbull Psicologiacutea Cliacutenicabull Cliacutenica Dental Estudiantilbull Enfermeriacuteabull Nutricioacutenbull Programa de Alcoholismo y

Drogodependencia

Campus Tecnoloacutegico Local San Carlos

bull Admisioacuten y Registrobull Bibliotecabull Cultura y deporte bull Orientacioacuten y Psicologiacuteabull Oficina de Becasbull Servicios meacutedicosbull Residencias estudiantiles

Campus Tecnoloacutegico Local San Joseacute

bull Admisioacuten y Registrobull Bibliotecabull Cultura y Deportebull Orientacioacuten y Psicologiacuteabull Oficina de Becasbull Cliacutenica de Atencioacuten Integral en Saludbull Casa Cultural Amoacuten

Centro Acadeacutemico De Limoacuten bull Admisioacuten y Registrobull Bibliotecabull Cultura y Deportebull Orientacioacuten y Psicologiacuteabull Oficina de Becasbull Servicios meacutedicos

Centro Acadeacutemico de Alajuelabull Admisioacuten y Registro bull Biblioteca bull Orientacioacuten y Psicologiacuteabull Servicios meacutedicosbull Oficina de Becas

Otros Servicios Sujetos a disponibilidad seguacuten el campus o centro acadeacutemico

bull Sodas y comedores subvencionados que incluyen servicios de desayuno almuerzo merienda y cena

bull Libreriacuteas con materiales y equipos educacionales y de oficina

bull Transporte hacia y desde diferentes campus tecnoloacutegicos y centros acadeacutemicos

bull Aula Cuna Maternal 1 y 2 Interactivo 1 y 2 y Transicioacuten para hijos de estudiantes y funcionarios con horario de 800 am a 500 pm

bull Fotocopiadoras en distintos puntos de los Campus Tecnoloacutegicos y Centros Acadeacutemicos

bull Laboratorios de computacioacuten al servicio de los estudiantes de todas las carreras

bull Programa de servicios para estudiantes con necesidades educativas

Para maacutes informacioacuten puede visitar nuestra paacutegina de Internet

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Si usted desea maacutes informacioacuten sobre la atencioacuten a colegios puede contactarnos al correo iprofesionalitcraccr

Seguiacute tu caminoElegir una carrera y universidad es una de las decisiones maacutes importantes y puede generarte muchas dudas por lo que no debe tomarse a la ligera

Te presentamos Seguiacute tu camino donde podraacutes visualizar tu eleccioacuten vocacional como un recorrido que te lleva hacia diferentes direcciones

Empezaacute el recorrido por tu pasado las experiencias en tu infancia y tu adolescencia

Dirigite al conocimiento de vos mismo

Reflexionaacute sobre la etapa en la que te encuentras actualmente

Asumiacute un papel activo en la buacutesqueda de informacioacuten sobre las oportunidades que ofrece el entorno

Integraacute los elementos maacutes importantes de esta exploracioacuten y tomaacute decisiones

Recordaacute evaluar tu caminoy si es necesarioiniciaacute nuevamente

Orientacioacuten profesional

ldquoNo se puede iniciar una travesiacutea sin conocer el destino y sin contar con los mapas y la orien-tacioacuten para llegar a eacutel por el mejor caminordquo

Marina Muumlller

Integro los elementos maacutes importantes de la exploracioacuten realizada y establezco las posibles rutas de mi eleccioacuten vocacional

iquestCoacutemo me describo

iquestHe realizado trabajos ocasionales praacutecticas en mi colegio u otras actividades donde he podido poner en praacutectica mis habilidades

iquestQueacute seacute hacer (actividades en las que tengo habilidad o facilidad para realizar)

iquestQueacute me gusta hacer (actividades de intereacutes)

iquestQuieacuten soy

Oportunidadesdel entorno

iquestHacia doacutende voy

iquestQueacute pensabas que hariacuteas cuando fueras grande

iquestDoacutende estoy ahora

Mi pasado

Buscaacute informacioacuten de las carreras de tu intereacutes y las oportunidades de trabajo

Informate de los procesos de ingreso y los servicios estudiantiles de los centros de estudio (becas adecuaciones grupos culturales y deportivos etc)

Asumiacute un papel activo en esa buacutesqueda

Seguiacute tu camino

Elaborado por Programa de Informacioacuten Profesional

iquestTus expectativas de la infancia se mantienen o han cambiado Reflexionaacute sobre las experiencias que has vivido desde entonces

OFERTAACADEacuteMICA

Carreras disponiblesNombre de la Carrera Sede Coacutedigo Jornada Grado Acreditacioacuten

Ingenieriacutea Agriacutecola Cartago 10 Diurna Lic Acreditada

Ingenieriacutea en Agronegocios Cartago 35 Diurna Lic Acreditada

Ingenieriacutea Forestal Cartago 09 Diurna Lic Acreditada

Ingenieriacutea Ambiental Cartago 24 Diurna Lic Acreditada

Ingenieriacutea en Biotecnologiacutea Cartago 11 Diurna Bach Acreditada

Administracioacuten de Empresas Cartago 02 Diurna Bach Acreditada

Administracioacuten de Empresas Cartago 03 Nocturna Bach Acreditada

Ensentildeanza de la Matemaacutetica con Entornos Tecnoloacutegicos Cartago 45 Diurna Bach Acreditada

Ingenieriacutea en Construccioacuten Cartago 05 Diurna Lic Acreditada

Ingenieriacutea en Disentildeo Industrial Cartago 27 Diurna Lic Acreditada

Ingenieriacutea en Mantenimiento Industrial Cartago 13 Diurna Lic Acreditada

Ingenieriacutea en Materiales Cartago 23 Diurna Lic Acreditada

Ingenieriacutea en Produccioacuten Industrial Cartago 14 Diurna Lic Acreditada

Ingenieriacutea en Seguridad Laboral e Higiene Ambiental Cartago 15 Diurna Bach Acreditada

Ingenieriacutea Mecatroacutenica Cartago 34 Diurna Lic Acreditada

Ingenieriacutea en Fiacutesica Cartago 44 Diurna Lic

Administracioacuten de Tecnologiacuteas de Informacioacuten Cartago 26 Diurna Lic Acreditada

Ingenieriacutea en Computacioacuten Cartago 04 Diurna Bach Acreditada

Ingenieriacutea en Computadores Cartago 33 Diurna Lic Acreditada

Ingenieriacutea en Electroacutenica Cartago 07 Diurna Lic Acreditada

Administracioacuten de Empresas San Carlos 20 Diurna Bach Acreditada

Ingenieriacutea en Agronomiacutea San Carlos 19 Diurna Lic Acreditada

Ingenieriacutea en Produccioacuten Industrial San Carlos 37 Diurna Lic Acreditada

Ingenieriacutea en Computacioacuten San Carlos 21 Diurna Bach Acreditada

Ingenieriacutea en Electroacutenica San Carlos 39 Diurna Lic Acreditada

Administracioacuten de Empresas San Joseacute 16 Nocturna Bach Acreditada

Arquitectura y Urbanismo San Joseacute 22 Diurna Lic Acreditada

Ingenieriacutea en Computacioacuten San Joseacute 40 Diurna Bach Acreditada

Ingenieriacutea en Electroacutenica Alajuela 46 Diurna Bach En proceso

Ingenieriacutea en Computacioacuten Alajuela 38 Diurna Bach Acreditada

Administracioacuten de Empresas Limoacuten 41 Nocturna Bach Acreditada

Ingenieriacutea en Computacioacuten Limoacuten 43 Diurna Bach Acreditada

Ingenieriacutea en Produccioacuten Industrial Limoacuten 42 Diurna Bach En proceso

Gestioacuten del Turismo Sostenible Cartago 36 Diurna Bach

Gestioacuten de Turismo Rural Sostenible San Carlos 25 Diurna Bach

Simbologiacutea Bach Bachillerato Universitario Lic Licenciatura

ACREDITADA Carrera que cumple con los requisitos de calidad establecidos por el Sistema Nacional de Acreditacioacuten de la Educacioacuten Superior (SINAES) la Agencia Canadiense de Acreditacioacuten de Ingenieriacuteas (CEAB por sus siglas en ingleacutes) la Agencia Centroamericana de Acreditacioacuten de Arquitectura e Ingenieriacutea (ACAAI) o por la Agencia de Acreditacioacuten de Programas de Ingenieriacutea y de Arquitectura (AAPIA) Esta caracteriacutestica es un invaluable instrumento de legitimacioacuten de calidad de las instituciones de educacioacuten superior frente a la sociedad costarricense y a la comunidad acadeacutemica internacional asiacute como una garantiacutea de excelencia

Carrera de reciente funcionamiento en esta sede por tanto no posee egresados para iniciar un proceso de acreditacioacuten Para el ingreso a estas carreras aplica la zona de influencia Ver zona de influencia en httpswwwtecaccradmision

Para realizar la escogencia de carrera en el TEC debes considerarbull Al aplicar el examen de admisioacuten podeacutes escoger UNA CARRERA a la que deseas ingresar en el TEC (esta

informacioacuten puede variar en el futuro)bull Para las carreras de Gestioacuten del Turismo Sostenible y Gestioacuten del Turismo Rural Sostenible revisar los requisitos

de ingreso en la informacioacuten de cada una de ellasbull Las personas que residen en la zona de influencia del Centro Acadeacutemico de Limoacuten Centro Acadeacutemico de

Alajuela y del Campus Tecnoloacutegico Local San Carlos y que tengan intereacutes en alguna de las carreras que se imparten en estas Sedes tendraacuten prioridad sobre las y los estudiantes de otras localidades del paiacutes

Oferta acadeacutemica

Nombre Katherine Brenes | Estefanny Rojas | Mayela AcuntildeaTeleacutefono(s) (506) 2550 9064 | 2550 9063 | 2550 9062Correo(s) Electroacutenico(s) aeitcraccrSitio web https wwwtecaccrescuelasescuela-administracion-empresas

Descripcioacuten de la carrera Administracioacuten de empresas es la disciplina que se encarga de planificar organizar dirigir y controlar todas las actividades y recursos de una organizacioacuten desde una empresa sin fines de lucro hasta una empresa transnacional

En un mundo cambiante y globalizado esta disciplina es fundamental ya que se encarga de realizar la planificacioacuten estrateacutegica de la compantildeiacutea con miras a alcanzar los objetivos y el eacutexito empresarial todo esto a traveacutes de la administracioacuten eficiente de los recursos que pueden ser financieros talento humano recursos tecnoloacutegicos materiales entre otros

Aacutereas disciplinariasbull Administracioacuten generalbull Contabilidad Finanzas y Auditoriacuteabull Mercadeobull Gestioacuten del Talento Humanobull Emprendedurismo

Perfil del estudiante

bull Abiertos Dispuesto a cooperar gusta de tareas que exigen contactos con la gente y la relacioacuten social

bull Liacuteder Muy seguro de siacute mismo de mentalidad independiente Le gusta el protagonismo y dirigir un grupo

bull Responsable Dispuesto a hacer las cosas correctamente centrado en el trabajo perseverante a la hora de responder a grandes retos

bull Pragmaacutetico-Creativo Centrado en los problemas praacutecticos Sereno en situaciones de emergencia

bull Emprendedor Innovador curioso por los nuevos avances

Administracioacuten de Empresas

iquestAdoacutende trabajaraacutes De acuerdo con los uacuteltimos resultados de la encuestade demanda de capital humano realizada por la Coalicioacuten Costarricense de Iniciativas de Desarrollo (CINDE-The Talent Place 2019) administracioacutende empresas se posiciona en segundo lugar enel TOP 10 de las carreras de maacutes demanda en el sector servicios y en el puesto 4 en el sector de ciencias de la vida y manufactura avanzada Esto responde a que como egresado de nuestra carrera podraacutes trabajar en cualquier tipo de organizacioacuten en cualquiera de las aacutereas disciplinares mencionadas anteriormente Ademaacutes la formacioacuten integral que recibes tambieacuten te da las herramientas necesarias para formar tu propia empresa y ser tu propio jefe

Plan de EstudiosTiacutetulo Administracioacuten de Empresas Grado acadeacutemico Bachillerato Universitario Licenciatura Maestriacutea Doctorado Sede Cartago San Carlos San Joseacute y Limoacuten Horario Diurno y Nocturno

Plan 231 DIURNOBloque 0Examen diagnoacutesticoIngleacutes baacutesico Semestre I

bull Introduccioacuten a la Administracioacuten de Empresas

bull Computacioacuten para Administracioacutenbull Comunicacioacuten Escritabull Ingleacutes I para Administracioacutenbull Matemaacutetica Baacutesica para

Administracioacutenbull Actividad Cultural I Semestre II

bull Contabilidad Ibull Metodologiacutea de la Investigacioacutenbull Comunicacioacuten Oralbull Ingleacutes II para Administracioacutenbull Derecho Comercialbull Caacutelculo para Administracioacutenbull Actividad Deportiva I Semestre III

bull Contabilidad IIbull Matemaacutetica Financierabull Comportamiento Organizacionalbull Microeconomiacuteabull Estadiacutestica Ibull Ingleacutes III para Administracioacuten Semestre IV

bull Contabilidad IIIbull Anaacutelisis Administrativobull Macroeconomiacuteabull Estadistica IIbull Ingles IV para Administracioacutenbull Seminario de Eacutetica para

Administracioacuten de Empresas Semestre V

bull Contabilidad de Costos Ibull Administracioacuten Financiera Ibull Gestioacuten del Talento Humano Ibull Negocios Internacionalesbull Fundamentos de Mercadeobull Electiva Ibull Actividad Cultural-Deportiva

Semestre VIbull Sistemas de informacioacuten

para Administracioacutenbull Administracioacuten Financiera IIbull Investigacioacuten de Mercadosbull Electiva IIbull Gestioacuten del Talento Humano IIbull Derecho Laboralbull Centros de Formacioacuten Humaniacutestica Semestre VII

bull Productividad Empresarialbull Auditoriacutea Ibull Formulacioacuten y Evaluacioacuten

de Proyectosbull Estrategia Empresarialbull Electiva IIIbull Seminario de Estudios

Costarricenses Semestre VIII

bull Trabajo final de graduacioacuten

Plan 232 NOCTURNOBloque 0Examen diagnoacutesticoIngleacutes baacutesico

Semestre I

bull Computacioacuten para Administracioacutenbull Comunicacioacuten Escritabull Matematica Baacutesica

para Administracioacuten Semestre II

bull Contabilidad Ibull Metodologiacutea de la Investigacioacutenbull Ingleacutes I para Administracioacutenbull Caacutelculo para Administracioacuten

Semestre IIIbull Contabilidad IIbull Comportamiento Organizacionalbull Estadiacutestica Ibull Comunicacioacuten Oralbull Ingleacutes II para Administracioacuten Semestre IV

bull Contabilidad IIIbull Anaacutelisis Administrativobull Microeconomiacuteabull Estadiacutestica IIbull Actividad Cultural I Semestre V

bull Matemaacutetica Financierabull Macroeconomiacuteabull Sistemas de Informacioacuten

para Administracioacutenbull Fundamentos de Mercadeobull Electiva Ibull Seminario de Eacutetica para

Administracioacuten de Empresas Semestre VI

bull Contabilidad de Costos Ibull Administracioacuten Financiera Ibull Gestioacuten del Talento Humano Ibull Investigacioacuten de Mercadosbull Derecho Comercial Semestre VII

bull Administracioacuten Financiera IIbull Negocios Internacionalesbull Productividad Empresarialbull Gestioacuten del Talento Humano IIbull Derecho Laboralbull Actividad Deportiva I Semestre VIII

bull Auditoriacutea Ibull Formulacioacuten y Evaluacioacuten

Proyectosbull Estrategia Empresarialbull Seminario de Estudios

Costarricensesbull Centros de Formacioacuten Humaniacutesticabull Actividad Cultural-Deportiva Semestre XI

Nombre Jenny Corteacutes Ugalde | Luis Javier Chavarriacutea SaacutenchezTeleacutefono(s) (506) 2550 9542 | (506) 2550 9534Correo(s) Electroacutenico(s) jcortesitcraccr lchavarriaitcraccrSitio web httpswwwtecaccrprogramas-academicos licenciatura-administracion-tecnologias-informacion

Descripcioacuten de la carrera El plan de Estudios de la Licenciatura en Administracioacuten de Tecnologiacutea de Informacioacuten (ATI) promueve el desarrollo de profesionales innovadores para las aacutereas de anaacutelisis de negocios administradores de proyectos arquitectos de aplicacioacuten y consultores en gestioacuten de servicios de Tecnologiacuteas de Informacioacuten (TI) tanto en organizaciones que basan sus modelos de negocio en la tecnologiacutea como aquellas que buscan mejorar su competitividad usando Tecnologiacuteas de Informacioacuten

Los profesionales egresados de la Licenciatura en ATI ademaacutes de tener una soacutelida formacioacuten teacutecnica desarrollan una serie de competencias y destrezas que facilitan la direccioacuten y gestioacuten del trabajo con equipos multidisciplinarios Juegan un rol estrateacutegico entre las aacutereas de TI (arquitectos de software de infraestructura desarrolladores de software arquitectos de seguridad informaacutetica arquitectos de datos) y las aacutereas de gestioacuten (arquitectos de negocio directores de TI oficiales de administracioacuten de proyectos)

El profesional de ATI es un inteacuterprete-negociador que permite una oacuteptima integracioacuten entre las necesidades del negocio y la implementacioacuten que provee TI

Aacutereas disciplinariasbull Fundamentos de las Organizacionesbull Fundamentos de Sistemas de Informacioacutenbull Infraestructura de Tecnologiacutea de Informacioacutenbull Integracioacuten de la Tecnologiacutea de Informacioacuten en la Organizacioacutenbull Conocimientos y Competencias Fundamentales

Las personas interesadas en cursar esta carrera tienen afinidad con algunas de las siguientes caracteriacutesticas

bull Intereacutes por los negocios y las organizacionesbull Intereacutes por el uso de las tecnologiacuteas para resolver problemasbull Capacidad de pensamiento abstracto e intereacutes por las

matemaacuteticasbull Capacidad de pensamiento criacuteticobull Tener habilidades sociales y sensibilidad socialbull Ser una persona comunicativa participativa creativa y

emprendedorabull Tener habilidades de liderazgobull Intereacutes por la investigacioacuten

Administracioacuten de Tecnologiacutea de Informacioacuten (ATI)

iquestADOacuteNDE TRABAJARAacuteS Los egresados estaacuten preparados para laborar en empresas privadas o instituciones puacuteblicas donde el uso innovador de las Tecnologiacuteas de Informacioacuten tienen un papel estrateacutegico en el cumplimiento de su misioacuten Algunos de los posibles roles en una organizacioacuten o en su propia empresa son

bull Gestor de equipos multidisciplinarios que participan durante el proceso de disentildeo e implantacioacuten de proyectos basados en TI

bull Analista de estudios de factibilidad teacutecnica y econoacutemica de proyectos de alta complejidad que utilizan como factor criacutetico de eacutexito las TICs

bull Gestor de soluciones innovadoras para proyectos de sistemas de informacioacuten bull Administrador del ciclo de vida de desarrollo e implantacioacuten de sistemas de informacioacuten

automatizados bull Consultor y administrador del disentildeo yo redisentildeo de procesos de negocio orientaacutendolos hacia

el uso de las TICs como elemento transformador del proceso de modernizacioacuten e innovacioacuten continua

bull Asesor teacutecnico de alto nivel a los ejecutivos que participan en los procesos de decisioacuten relacionados con proyectos informaacuteticos

Plan de EstudiosTiacutetulo Administracioacuten de Tecnologiacutea de Informacioacuten Grado acadeacutemico Licenciatura Sede Cartago Horario Diurno

Bloque 0Examen DiagnoacutesticoIngleacutes Baacutesico

I Semestre

bull Introduccioacuten a la Programacioacutenbull Taller de Programacioacutenbull Informacioacuten Contablebull Modelos Organizacionales

y Gestioacuten de TIbull Matemaacutetica Discretabull Comunicacioacuten Escritabull Actividad Cultural I

II Semestrebull Comportamiento Organizacional

y Talento Humanobull Ingenieriacutea de Requerimientosbull Actividad Deportiva Ibull Caacutelculo Diferencial e Integralbull Algoritmos y Estructuras de Datosbull Organizacioacuten y Arquitectura

de Computadorasbull Comunicacioacuten Oral

III Semestrebull Ingleacutes 1 (ATI)bull Costos en Ambientes Informaacuteticosbull Caacutelculo y Aacutelgebra Linealbull Economiacuteabull Administracioacuten de Proyectos I bull Bases de Datosbull Actividad Cultural - Deportiva

IV Semestrebull Ingleacutes 2 (ATI)bull Planificacioacuten y Presupuestobull Probabilidadesbull Administracioacuten de Proyectos IIbull Bases de Datos Avanzadosbull Programacioacuten Orientada

a Objetos

V Semestrebull Mercadeo en la Era Digitalbull Estadiacutesticabull Gestioacuten y Toma de

Decisiones Financierasbull Disentildeo de Softwarebull Fundamentos de

Sistemas Operativosbull Seminario de Eacutetica

para la Ingenieriacutea

VI Semestrebull Computacioacuten y Sociedadbull Inteligencia de Negociosbull Modelo de Toma de Decisionesbull Produccioacuten Logiacutestica y Calidadbull Calidad en Sistemas

de Informacioacutenbull Fundamentos de Redesbull Derecho Laboral

VII Semestrebull Derecho Informaacutetico y Mercantilbull Negocios Electroacutenicosbull Formulacioacuten y Evaluacioacuten

de Proyectos de TIbull Electiva Ibull Arquitectura de Aplicacionesbull Seguridad en Sistemas

de Informacioacutenbull Centros de Formacioacuten

Humaniacutestica

VIII Semestrebull Administracioacuten de Servicios de

Tecnologiacuteas de Informacioacuten Ibull Sistemas de Informacioacuten

Empresarialbull Electiva 2bull Adquisicioacuten de TIbull Administracioacuten de

Procesos de Negociobull Auditoriacutea de TI

IX Semestre bull Administracioacuten de Servicios de

Tecnologiacuteas de Informacioacuten IIbull Espiacuteritu Emprendedor y

Creacioacuten de Empresasbull Analiacutetica Empresarialbull Planificacioacuten Estrateacutegica de

Tecnologiacutea de Informacioacutenbull Investigacioacuten en Sistemas

de Informacioacutenbull Fundamentos de Arquitectura

Empresarial

X Semestrebull Trabajo Final de Graduacioacuten

Arquitectura

iquestAdoacutende trabajaraacutes Podraacutes laborar en empresas o instituciones dedicadas a la resolucioacuten de necesidades espaciales del ser humano a traveacutes de la arquitectura o a la atencioacuten de necesidades de caraacutecter urbano por medio del urbanismo y el disentildeo urbano El aacutembito laboral del arquitecto (a) se encuentra en instancias tales como Instituciones Gubernamentales y No Gubernamentales Municipalidades asiacute como en oficinas privadas dedicas principalmente al desarrollo de proyectos arquitectoacutenicos en distintas aacutereas como lo son Disentildeo arquitectoacutenico Inspeccioacuten y direccioacuten de obras arquitectoacutenicas Remodelacioacuten de obras arquitectoacutenicas Conservacioacuten patrimonial y restauracioacuten Planificacioacuten territorial y urbana Paisajismo Avaluacuteos Consultoriacuteas Docencia e Investigacioacuten

Ademaacutes los egresados de la carrera tambieacuten pueden ejercer de manera independiente el ejercicio

Descripcioacuten de la carrera La Escuela de Arquitectura y Urbanismo se encuentra dentro de la trama urbana de la capital San Joseacute en Barrio Amoacuten sector histoacuterico y de gran valor patrimonial y arquitectoacutenico para la ciudad Su cercaniacutea con toda la problemaacutetica urbana instituciones gubernamentales centros educativos museos galeriacuteas de arte hospedajes turiacutesticos parques recorridos patrimoniales mercados comercios y un importante paisaje urbano permite un mayor contacto con la realidad urbano-arquitectoacutenica La carrera responde a la importancia que tiene para el paiacutes resolver los problemas relacionados con la arquitectura y el ordenamiento espacial

Aacutereas disciplinariasLa formacioacuten en arquitectura y urbanismo propone un balance entre el proyecto urbano y arquitectoacutenico a traveacutes de un proceso cientiacutefico y tecnoloacutegico apropiado a su entorno lo que permite desarrollar una conciencia de las necesidades contemporaacuteneas de la arquitectura y el urbanismo

Fomenta el desarrollo integral del estudiante que contempla valores culturales eacuteticos y morales respeto por el individuo y el grupo solidaridad responsabilidad disciplina y empatiacutea

Perfil del estudiantebull Creatividad bull Matemaacutetica baacutesicas bull Trabajo en equipo bull Capacidad para adaptarse faacutecilmente a los cambios bull Comunicacioacuten oral bull Organizacioacuten bull Manejo del estreacutes bull Pensamiento criacutetico bull Anaacutelisis y resolucioacuten de problemas bull Habilidades manuales (motora fina) bull Pacienciaperseverancia bull Escucha y empatiacutea bull Iniciativa bull Tolerancia a la frustracioacuten bull Geometriacutea bull Expresioacuten de ideas y conceptos graacuteficamente bull Habilidad viso espacial bull Sensibilidad artiacutestica bull Razonamiento abstracto bull Autodidacta bull Razonamiento espacial

Nombre Xinia Rojas QuiroacutesTeleacutefono(s) (506) 2550 9036Correo(s) Electroacutenico(s) xrojasitcraccr

Plan de EstudiosTiacutetulo Arquitecto Grado acadeacutemico Bachillerato en Arquitectura y Licenciatura en Arquitectura Sede Campus Tecnoloacutegico Local San Joseacute Horario Diurno

Bachillerato I Semestre

bull Historia del arte y arquitectura I bull Geometriacutea descriptiva I bull Introduccioacuten a la arquitectura I bull Dibujo manual bull Laboratorio de arquitectura I bull Introduccioacuten a la teacutecnica

ciencia y tecnologiacutea bull Matemaacutetica general bull Actividad cultural I II Semestre

bull Geometriacutea descriptiva II bull Composicioacuten arquitectural I bull Laboratorio de arquitectura II bull Fiacutesica general I bull Laboratorio de fiacutesica general I bull Caacutelculo diferencial e integral III Semestre

bull Dibujo computacional bull Historia del arte y arquitectura II bull Estaacutetica bull Composicioacuten arquitectural II bull Laboratorio de arquitectura III bull Fiacutesica general III bull Actividad deportiva I IV Semestre

bull Historia del arte y arquitectura de Costa Rica I

bull Teoriacutea de la arquitectura I bull Mecaacutenica del soacutelido bull Composicioacuten arquitectural III bull Laboratorio de arquitectura IV bull Comunicacioacuten escrita bull Fundamentos de esteacutetica

V Semestre bull Historia del arte y arquitectura

de Costa Rica II bull Teoriacutea de la arquitectura II bull Tecnologiacutea de la construccioacuten I bull Composicioacuten urbana I bull Laboratorio de arquitectura V bull Ingleacutes I bull Probabilidad y estadiacutestica

VI Semestre bull Teoriacutea e historia del urbanismo I bull Tecnologiacutea de la construccioacuten II bull Instalaciones I bull Composicioacuten urbana II bull Laboratorio de arquitectura VI bull Comunicacioacuten oral bull Ingleacutes II bull Seminario de estudios

filosoacuteficos histoacutericos bull Centros de formacioacuten humaniacutestica

VII Semestre bull Teoriacutea e historia del urbanismo II bull Estudio e investigacioacuten en

arquitectura y urbanismo I bull Instalaciones II bull Sistemas espaciales ambientales

y arquitectoacutenicos I bull Composicioacuten urbana III bull Laboratorio de arquitectura VII bull Seminario de problemaacutetica urbana

VIII Semestre bull Estudio e investigacioacuten en

arquitectura y urbanismo II bull Urbanismo y ordenamiento

territorial I bull Laboratorio de arquitectura VIII bull Sistemas espaciales ambientales

y arquitectoacutenicos II bull Praacutectica de vinculacioacuten bull Optativa I bull Actividad cultural o deportiva

Licenciatura IX Semestre

bull Estudio e investigacioacuten en arquitectura y urbanismo III

bull Urbanismo y ordenamiento territorial II

bull Laboratorio de arquitectura IX bull Sitios y monumentos

del patrimonio histoacuterico social y cultural

bull Optativa II bull Seminario de investigacioacuten

X Semestre bull Desarrollo de emprendedores bull Urbanismo y ordenamiento

territorial III bull Proyecto de graduacioacuten bull Laboratorio de arquitectura X bull Optativa III

Nombre Paulo Garciacutea DelgadoTeleacutefono(s) 2550 2594 (secretariacutea) 2550 2445Correo(s) Electroacutenico(s) ematecitcraccrSitio web https httpswwwtecaccrprogramas-academicos bachillerato-ensenanza-matematica-entornos-tecnologicos

Descripcioacuten de la carrera La carrera de Ensentildeanza de la Matemaacutetica con Entornos Tecnoloacutegicos (MATEC) integra tres aacutereas de intereacutes en el desarrollo de la sociedad Matemaacutetica Pedagogiacutea y Tecnologiacutea Lo anterior con el fin de mejorar la ensentildeanza y aprendizaje de la Matemaacutetica Esto a su vez le permitiraacute conocer estrategias para contar con un buen manejo de los factores que intervienen en el ambiente de aula como la disciplina la atencioacuten a las necesidades educativas entre otros Nuestros egresados son profesionales comprometidos con la excelencia acadeacutemica reflexivos de su praacutectica de aula los problemas sociales y apegados a los valores eacuteticos Tambieacuten tendraacuten la capacidad de plantearse y ejecutar proyectos de investigacioacuten en el campo de la Didaacutectica de la Matemaacutetica La Escuela de Matemaacutetica del TEC y la Carrera MATEC promueven la participacioacuten estudiantil en diferentes actividades como congresos proyectos de investigacioacuten y extensioacuten

CONTEXTO

Conocimientosobre la Tecnologiacutea

Conocimientodel Contenido

Saberesde ContenidosTecnoloacutegicos

ContenidoPedagoacutegico

ConocimientoPedagoacutegico

del Contenido(PCK)

ConocimientoPedagoacutegicosTecnoloacutegicos

Saberes Tecnoloacutegicos Pedagoacutegicosdel Contenidos (TPACK)

Aacutereas disciplinariasbull Matemaacutetica como Anaacutelisis Geometriacutea Aacutelgebra y

Estadiacutesticabull Pedagogiacutea como teoriacuteas psicopedagoacutegicas didaacutecticas

y evaluacioacuten de los aprendizajesbull Tecnologiacutea uso de herramientas tecnoloacutegicas y manejo

de software matemaacutetico y educativo

La persona que aspire a ser admitida a la carrera Bachillerato en la Ensentildeanza de la Matemaacutetica con Entornos Tecnoloacutegicos debe poseer las siguientes caracteriacutesticasbull Intereacutes por la Matemaacuteticabull Intereacutes por la resolucioacuten de problemasbull Capacidad de razonamiento deductivo e inductivobull Intereacutes por los aspectos relacionados con la ensentildeanza

y el aprendizaje de la matemaacutetica bull Disposicioacuten para el trabajo cooperativo y colaborativobull Sensibilidad hacia las personas manifestada en el

reconocimiento y respeto de la diversidad cultural creencias valores ideas y praacutecticas sociales

bull Intereacutes por la realidad nacional y particularmente lo relacionado con el campo educativo

bull Gusto por las tecnologiacuteas digitales (TICacutes) para innovar en el campo educativo

Ensentildeanza de la Matemaacutetica con Entornos Tecnoloacutegicos

iquestAdoacutende trabajaraacutes Como egresado seraacutes docente en el campo de la matemaacutetica en instituciones educativas puacuteblicas o privadas

Plan de EstudiosTiacutetulo Ensentildeanza de la Matemaacutetica con Entornos Tecnoloacutegicos Grado acadeacutemico Bachillerato | Licenciatura Sede Cartago Horario Bachillerato Diurno y vespertino | Licenciatura vespetino y nocturno

I Semestrebull Comunicacioacuten Educativa I bull Introduccioacuten a La Pedagogiacutea bull Teoriacuteas Psicopedagoacutegicas

Del Aprendizaje bull Fundamentos De Matemaacutetica I bull Matemaacutetica Discreta bull Actividad Cultural I bull Actividad Deportiva I

II Semestre

bull Ingleacutes I bull Comunicacioacuten Educativa II bull Tecnologiacuteas Digitales Aplicadas

a la Matemaacutetica Educativa I bull Fundamentos de Matemaacutetica II bull Aprendizaje y Didaacutectica

de la Matemaacutetica bull Geometriacutea I bull Centros de Formacioacuten

Humaniacutestica bull Actividad Cultural-Deportiva III Semestre

bull Ingleacutes II bull Didaacutectica del Aacutelgebra y Funciones bull Geometriacutea II bull Psicologiacutea del Desarrollo bull Aacutelgebra Lineal

IV Semestre bull Elementos de Computacioacuten bull Didaacutectica de la Geometriacutea bull Caacutelculo y Anaacutelisis I bull Elementos de Anaacutelisis de

Datos y Probabilidadbull Necesidades Educativas

Especiales en el Aprendizaje de la Matemaacutetica

bull Moacutedulo ldquoRequisito Graduacioacutenrdquo V Semestre

bull Didaacutectica de la Probabilidad y la Estadiacutestica

bull Tecnologiacuteas Digitales Aplicadas A La Matemaacutetica Educativa II

bull Caacutelculo y Anaacutelisis II bull Electivo I bull Evaluacioacuten del Aprendizaje

VI Semestre bull Seminario de Estudios

Filosoacuteficos e Histoacutericos bull Praacutectica Docente bull Caacutelculo y Anaacutelisis III bull Electivo II

VII Semestre bull Seminario de Estudios

Costarricenses bull Geometriacutea Analiacutetica bull Aacutelgebra bull Ecuaciones Diferenciales

VIII Semestre bull Estadiacutestica Inferencial y

Anaacutelisis de Datos bull Tecnologiacuteas Digitales Aplicadas

a la Matemaacutetica Educativa III bull Electivo IIIbull Meacutetodos Numeacutericos

Licenciatura en Ensentildeanza de la Matemaacutetica con Entornos Tecnoloacutegicos

IX Semestre

bull Historia de las Matemaacuteticas bull Didaacutectica de las Matemaacuteticas I bull Taller I Algoritmos y Programacioacuten bull Introduccioacuten al Anaacutelisis Funcional

X Semestre bull Teoriacutea de Nuacutemeros bull Didaacutectica de las Matemaacuteticas II bull Taller II Multimedios

en Matemaacutetica bull Investigacioacuten Educativa bull Trabajo Final de Graduacioacuten

Nombre Marlon Peacuterez PeacuterezTeleacutefono(s) (506) 2401 3002Correo(s) Electroacutenico(s) maperezitcraccrFacebook httpswwwfacebookcomturismoteccr

Descripcioacuten de la carrera Este programa se desarrolla en el Campus Tecnoloacutegico Local San Carlos y al ser un plan articulado de 2 antildeos permite que los graduados de diplomado en turismo ciencias empresariales ciencias agronoacutemicas y ciencias forestales y ambientales de las siguientes instituciones ETAI UNA UTN CUC UCR UNED CUNA CUP ECAG CUL Limoacuten CURDST CIPET puedan optar por un tiacutetulo de bachiller universitario Este programa conceptualiza al turismo en el entorno rural como un espacio de investigacioacuten y trabajo especialmente enfocado desde las aacutereas disciplinares del turismo la empresa el ambiente y el desarrollo humano El objetivo del programa es ldquoformar mediante la accioacuten integrada de la docencia la investigacioacuten la extensioacuten y la accioacuten social profesionales capaces de planificar los espacios y proyectos turiacutesticos con una visioacuten clara e integral de desarrollo sosteniblerdquo

Aacutereas disciplinariasLa carrera se desarrolla en las siguientes aacutereas disciplinarias Turismo Administracioacuten Ambiente y Desarrollo Humano formando asiacute un profesional con un conjunto de habilidades y conocimientos que lo preparan para un sector tan dinaacutemico con el del turismo

Si te interesa el turismo rural la gestioacuten ambiental el desarrollo de emprendimientos y gestioacuten de MIPYMES la organizacioacuten de comunidades rurales y la diversificacioacuten de las actividades productivas agronoacutemicas y forestales y si ademaacutes tienes las siguientes habilidades espiacuteritu emprendedor proactividad y creatividad trabajo en equipos interdisciplinarios comunicacioacuten oral y escrita compromiso con la proteccioacuten y conservacioacuten del medio y la sostenibilidad ambiental nuestra oferta acadeacutemica es para vos

Nuestros graduados pueden ejercer entre otras estas tareas ocupacionales

bull Gestor y evaluador de poliacuteticas programas y proyectos turiacutesticos

bull Planificador y administrador de procesos de desarrollo turiacutestico empresarial y ambiental

bull Disentildeador de recorridos turiacutesticos en aacutereas naturales en comunidades rurales y proyectos temaacuteticos

bull Elaborador de programas formativos en educacioacuten ambiental

bull Gestor de certificaciones de sostenibilidad declaraciones turiacutesticas de calidad entre otros en el aacuterea de turismo

bull Desarrollador de bienes y servicios turiacutesticos sostenible

Gestioacuten del Turismo Rural Sostenible

iquestAdoacutende trabajaraacutes bull Coordinador de recursos y actividades productivas de una organizacioacuten con base en praacutecticas

sosteniblesbull Interprete ambientalbull Gestor de los recursos naturales y forestales de un proyecto para proponer emprendimientos turiacutesticos

rurales sosteniblesbull Emprendedor de proyectos turiacutesticos propios o privadosbull Coordinador de los procesos operativos logiacutesticos de sostenibilidad y calidad turiacutesticabull Representante y evaluador del servicio de atencioacuten al clientebull Gestor de estrategias de mercadeo y promocioacutenbull Docente del aacuterea del turismo en colegios teacutecnicos y vocacionales institucionesbull de educacioacuten teacutecnica y para-universidades y universidades puacuteblicos y privadosbull Investigador y extensionista en el aacuterea del turismobull Capacitador de pobladores y organizaciones de base en el aacuterea del turismo y la educacioacuten ambiental

Plan de EstudiosTiacutetulo Gestor del Turismo Rural Sostenible Grado acadeacutemico Bachillerato Universitario Sede San Carlos Horario Diurno | vespertino

0 Semestrebull Examen de diagnoacutestico

o Ingleacutes Baacutesico

I Semestrebull Ingleacutes I para Administracioacutenbull Fundamentos de Ecologiacuteabull Comunicacioacuten Escritabull Introduccioacuten a la Teacutecnica

Ciencia y Tecnologiacuteabull Actividad cultural Ibull Legislacioacuten Turiacutestica de Costa Ricabull Introduccioacuten a la Gestioacuten

del Turismo

II Semestrebull Ingleacutes II para Administracioacutenbull Comunicacioacuten oralbull Actividad Deportiva Ibull Gestioacuten Ambiental y Turismobull Administracioacuten Financiera Ibull Servicios Turiacutesticos Ruralesbull Fundamentos para la Gestioacuten de

Emprendimientos Sosteniblesbull Mercadeo Tecnoloacutegico

para el Turismo

III Semestrebull Actividad Cultural-Deportivabull Ambiente Humanobull Introduccioacuten a la

Interpretacioacuten Ambientalbull Patrimonio Turiacutestico Ruralbull Seminario de Estudios

Filosoacuteficos Histoacutericosbull Formulacioacuten y Metodologiacuteas

de Proyectos Turiacutesticosbull Planificacioacuten del Turismobull Ingleacutes III para Administracioacuten

IV Semestrebull Seminario de Estudios

Costarricensesbull Centros de Formacioacuten

Humaniacutesticabull Innovacioacuten de Productos

Turiacutesticosbull Organizacioacuten Comunal y Turismobull Praacutectica de Especialidad

Nombre Msc Mariam Aacutelvarez Hernaacutendez | TAE Mariacutea de los Aacutengeles Picado Salguero Teleacutefono(s) 2550-2020 | 2550-2281Correo(s) Electroacutenico(s) mialvarezitcraccr | mpicadoitcraccrSitio web https httpswwwtecaccrprogramas-academicos bachillerato-gestion-turismo-sostenible

Descripcioacuten de la carrera Es un programa articulado con Colegios Universitarios y diplomados en turismo de universidades puacuteblicas

Tiene una duracioacuten de dos antildeos en donde se contextualiza el Turismo como una actividad econoacutemica que debe ser analizada investigada lo cual conlleva necesariamente a procesos de planificacioacuten y gestioacuten de diversos niveles desde internacional y nacional Nuestra carrera tiene un enfoque de Sostenibilidad alineado con Objetivos Sostenibles (ODS) y la Agenda 2030

Aacutereas disciplinariasbull Ecologiacutea y Gestioacuten Ambientalbull Ciencias Sociales bull Planificacioacutenbull Administracioacuten de Empresasbull Turismo Sostenible

bull Conocimientos previos Al ser un programa articulado la persona que ingresa al programa debe tener un conocimiento general sobre el Turismo e Historia Servicios Turiacutesticos Alimentos y Bebidas Contabilidad e ingleacutes

bull Intereses Ampliar sus conocimientos en el Tu-rismo comprendido como una actividad eco-noacutemica que debe ser investigada y analizada Profundizar sus estudios en Sostenibilidad econoacutemica ambiental social cultural y patrimonial

bull Habilidades Proactividad trabajar con personas de diversas zonas del paiacutes para comunicarse a nivel escrito y oral

Gestioacuten del Turismo Sostenible

iquestAdoacutende trabajaraacutes A partir de la formacioacuten que recibe la persona que ingresa al programa de Gestioacuten del Turismo Sostenible El tiacutetulo lo faculta para trabajar en instituciones puacuteblicas y privadas en aacutembito comunal como un consultor en Gestioacuten del Turismo dentro de cada una de las dimensiones de la sostenibilidad Desempentildeando labores de planificacioacuten gerencia evaluacioacuten de proyectos turiacutesticos tanto a nivel nacional como internacional

Plan de estudios diurnaBloque 0Examen diagnoacutesticoIngleacutes baacutesico

I Semestre bull Desarrollo de Emprendedoresbull Ecologiacutea y problemaacutetica ambientalbull Comunicacioacuten Escrita bull Relaciones Laborales bull Gestioacuten de Calidad bull Actividad Cultural bull Desarrollo Humano

II Semestre bull Contabilidad y Finanzasbull Comunicacioacuten Oral bull Actividad Deportiva bull Gestioacuten Ambientalbull Turismo y Sociedad bull Equidad y Participacioacuten Social bull Planificacioacuten del Turismo

III Semestre bull Fundamentos de Mercadeobull Ingleacutes para el Turismo Sostenible bull Seminario de Estudios

Filosoacuteficos e Histoacutericos bull Seguridad y Salud Ocupacionalbull Identidad y Patrimonio Cultural bull Formulacioacuten y Evaluacioacuten

de Proyectos

IV Semestre bull Seminario de Estudios

Humaniacutestica (3) bull Praacutectica de Especialidad bull Sociologiacutea del Turismo

Plan de EstudiosTiacutetulo Gestor (a) en Turismo Sostenible Grado acadeacutemico Bachillerato Universitario Sede Cartago Horario Diurno

Teleacutefono(s) (506) 2550 9139 | (506) 2550 9295

Descripcioacuten de la carrera Costa Rica es un paiacutes en viacuteas de desarrollo que necesita profesionales en el campo de la Ingenieriacutea Ambiental El fin es cubrir la necesidad de desarrollar e implantar Sistemas de Gestioacuten Ambiental Evaluacioacuten de Impacto Ambiental y disentildeos de Sistemas de reduccioacuten de contaminantes (soacutelidos liacutequidos y gaseosos) en un mercado globalizado

El TEC forma liacutederes en este campo de acuerdo con los compromisos adquiridos por Costa Rica en los Convenios Internacionales y en la normativa legal actual

Aacutereas disciplinariasPromoveraacutes la conservacioacuten y la proteccioacuten ambiental dentro de las organizaciones donde vas a ser contratado asesoraraacutes desde el punto de vista teacutecnico ambiental a compantildeiacuteas consultoras de desarrollo tecnoloacutegico y de investigacioacuten en la ingenieriacutea ambiental y de desarrollo sostenible Ademaacutes seraacutes capaz de realizar consultoriacuteas en el disentildeo e implementacioacuten mantenimiento y adecuacioacuten tecnoloacutegica de sistemas de tratamiento para residuos soacutelidos liacutequidos y gaseosos o en sistemas de tratamiento de aguas potable urbana y rural

El Ingeniero Ambiental del TEC es un profesional sensible a los problemas ambientales y sociales que se enfrentan tanto en Costa Rica como en el resto del mundo Por eso si sos un estudiante innovador y creativo que es conciente del impacto que tiene la tecnologiacutea en el medio ambiente y busca estrategias para lograr la armoniacutea esta es tu eleccioacuten

Los profesionales en ingenieriacutea ambiental buscan estrategias y disentildean procesos que mitigan el dantildeo de la actividad humana en el medio ambiente

Ingenieriacutea Ambiental

iquestAdoacutende trabajaraacutes Vos podes integrarte a las empresas de servicios ambientales industria de manufactura quiacutemica agroindustrial En instituciones del sector puacuteblico y Municipal Organizaciones ambientales

Plan de EstudiosTiacutetulo Ingeniero(a) Ambiental Grado acadeacutemico Licenciatura Sede Cartago Horario Diurno

Semestre Ibull Intro Ing Ambiental

y Saneamientobull Quiacutemica Baacutesica Ibull Lab Quiacutemica Baacutesica bull Comunicacioacuten Escritabull Biologiacutea Generalbull Lab Biologiacutea Generalbull Matemaacutetica Generalbull Introduccioacuten a la Ciencia

y la tecnologiacuteabull Ingleacutes I

Semestre IIbull Quiacutemica Baacutesica IIbull Lab Quiacutemica Baacutesica IIbull Fiacutesica General Ibull Lab Fiacutesica General Ibull Anaacutelisis Estadiacutesticobull Comunicacioacuten Oralbull Caacutelculo Diferencial e Integralbull Ingleacutes II

Semestre IIIbull Elementos de computacioacutenbull Quiacutemica Orgaacutenica y Bioquiacutemicabull Lab Quiacutemica Orgaacutenica

y Bioquiacutemicabull Caacutelculo y Aacutelgebra Linealbull Fiacutesica General IIIbull Sistemas Ecoloacutegicos

Semestre IVbull Quiacutemica Ambiental y Analiacuteticabull Lab Quiacutemica Ambiental

y Analiacuteticabull Calculo Superiorbull Hidraacuteulica para Ingenieriacutea

Ambiental bull Hidrologiacuteabull Ambiente Humano

Semestre Vbull Microbiologiacutea ambientalbull Lab Microbiologiacutea ambientalbull Ecuaciones Diferencialesbull Operaciones Unitariasbull Derecho Ambientalbull Actividad Cultural bull Actividad Deportiva

Semestre VIbull Abastecimiento disentildeo

y tratamiento de Aguas Potablesbull Lab Aguas Potables y Residuales bull Disentildeo y Funcionamiento

de Sistemas de Tratamiento de Aguas Residuales

bull Dibujo e Interpretacioacuten de Planos de obras en Saneamiento e Hidraacuteulica Termodinaacutemica y Cineacutetica Ambiental

bull Seminario de Estudios Filosoacuteficos e Histoacutericos

bull Actividad Deportiva o Cultural

Semestre VIIbull Desarrollo de Emprendedoresbull Gestioacuten y Disentildeo en Tratamiento

de Residuos Soacutelidosbull Ingenieriacutea en Emisiones

Atmosfeacutericasbull Ingenieriacutea Econoacutemicabull Meacutetodos Numeacutericos

Semestre VIIIbull Procesos Industriales y

Produccioacuten Limpiabull Gestioacuten y Salud Ambientalbull Formulacioacuten y Evaluacioacuten de bull Proyectos Ambientalesbull Sistemas de Informacioacuten bull Geograacuteficabull Anaacutelisis y Disentildeo Experimental

para Ing Ambiental

Semestre XIbull Disentildeo en Instalaciones

Hidraacuteulicas y Sanitarias para Edificaciones y Urbanizaciones

bull Recursos Energeacuteticos Seminario de Investigacioacuten

bull Metodologiacutea de Evaluacioacuten de Impacto Ambiental

bull Seminario de Estudios Costarricenses

bull Electiva

Semestre Xbull Proyecto de Graduacioacutenbull Praacutectica Profesional

Electivas bull Toxicologiacuteabull Manejo y Remediacioacuten

de suelosbull Economiacutea Ambientalbull Tratamiento de Aguas

Residuales Industriales bull Fiacutesica de Suelos

Descripcioacuten de la carrera Es una ingenieriacutea que se enfoca en el disentildeo la gestioacuten preparacioacuten y mantenimiento de procesos agriacutecolas de forma adecuada y eficiente Se orienta al uso manejo y conservacioacuten del recurso suelo y agua asiacute como el disentildeo y administracioacuten de maquinaria y recursos materiales mediante teacutecnicas y tecnologiacuteas innovadoras para la solucioacuten de problemas o necesidades en el aacuterea agriacutecola

Aacutereas disciplinariasLa carrera abarca lo relativo a la aplicacioacuten de las tecnologiacuteas de produccioacuten la ingenieriacutea de la conservacioacuten y manejo de suelos y agua y el disentildeo gestioacuten y aplicacioacuten de maquinaria agriacutecola en el campo

Perfil del estudianteQuien desee ingresar a la carrera de Ingenieriacutea Agriacutecola debe ser una persona creativa con gusto por la loacutegica matemaacutetica con habilidades para trabajar en equipo aplicar la tecnologiacutea a la agricultura y tener disponibilidad para el trabajo en el campo Una vez egresada de la carrera la persona puede optar por trabajos tanto en el sector puacuteblico como privado en aacutereas de tecnologiacuteas de la produccioacuten gestioacuten de agua y suelo gestioacuten de maquinaria agriacutecola y aacutereas relacionadas a la ingenieriacutea aplicada a la agricultura

Ingenieriacutea Agriacutecola

iquestAdoacutende trabajaraacutes Podraacute trabajar en el sector privado en empresas que desarrollan actividades agropecuarias e industriales asiacute como en empresas consultoras En el sector puacuteblico los ministerios y oficinas gubernamentales que tienen que ver con el manejo de los recursos naturales y agriacutecolas servicios de agua y entes de investigacioacuten Tambieacuten son profesionales con una alta capacidad de emprendedurismo y pueden vender servicios en las diferentes aacutereas de la carrera

Plan de EstudiosTiacutetulo Ingeniero Agriacutecola Grado acadeacutemico Licenciatura Sede Cartago Horario Diurno Canadian Engineering

Accreditation Board

I Semestrebull Matemaacutetica generalbull Fundamentos de

Ingenieriacutea Agriacutecolabull Laboratorio de quiacutemica baacutesicabull Quiacutemica baacutesica Ibull Biologiacutea Agriacutecolabull Laboratorio de biologiacutea Agriacutecola bull Comunicacioacuten escritabull Ingleacutes I

II Semestrebull Caacutelculo diferencial e integralbull Introduccioacuten a la Ciencia-

teacutecnica y tecnologiacuteabull Laboratorio quiacutemica baacutesica IIbull Quiacutemica baacutesica IIbull Dibujo teacutecnicobull Legislacioacuten agriacutecolabull Comunicacioacuten oralbull Ingleacutes II

III Semestrebull Caacutelculo y aacutelgebra linealbull Fiacutesica general Ibull Laboratorio de fiacutesica general Ibull Programacioacuten aplicadabull Edafologiacuteabull Laboratorio de edafologiacuteabull Culturalbull Topografiacutea

IV Semestrebull Ecuaciones diferencialesbull Estaacuteticabull Fiacutesica IIIbull Aplicaciones topograacuteficasbull Sistemas de produccioacuten agriacutecolabull Deportivabull Centros de formacioacuten

humaniacutesitica

V Semestre bull Meacutetodos numeacutericos bull Resistencia de materiales bull Electricidad bull Mecaacutenica de fluidos bull Estadiacutestica aplicadabull Cultural o deportiva

VI Semestrebull Hidrologiacuteabull Elementos y mecanismos

de maacutequinas agriacutecolasbull Proteccioacuten ambientalbull Hidraacuteulica de canalesbull Laboratorio de hidraacuteulicabull Relacioacuten suelo agua plantabull Termodinaacutemica

VII Semestrebull Ingenieriacutea Econoacutemicabull Tractores agriacutecolasbull Motores de combustioacuten internabull Drenaje superficialbull Disentildeo estructuras hidraacuteulicasbull Riego superficialbull Seminario de eacutetica en la ingenieriacutea

VIII Semestrebull Manejo de suelos y aguas

y disentildeo de obras para la conservacioacuten

bull Mecanizacioacuten agriacutecolabull Laboratorio de tractores

y mecanizacioacutenbull Drenaje subsuperficialbull Electrificacioacuten ruralbull Riego a presioacutenbull Seminario de estudios

costarricenses

IX Semestrebull Taller de disentildeobull Electiva Ibull Seguridad y salud ocupacionalbull Desarrollo de emprendedores

X Semestrebull Trabajo final de graduacioacutenbull Electiva 2

Electiva Ibull Construccioacuten Obras de Concretobull Administracioacuten de la

Maquinaria Agriacutecolabull Disentildeo de redes de

abastecimiento de agua

Electiva IIbull Edafologiacutea avanzadabull Teledeleccioacuten Aplicada a la

agricultura de precisioacutenbull Aguas Subterraacuteneasbull Certificacioacuten en agriculturabull Tecnologiacuteas en ambientes

protegidosbull Hidrologiacutea avanzadabull Relacioacuten Suelo-Labranzabull Gestioacuten de Proyectosbull Disentildeo de redes de

Nota Como parte del plan de estudios se deben cursar Centros de Formacioacuten Humaniacutestica

Nombre Manuel Masiacutes JimeacutenezTeleacutefono(s) (506) 2550 2889Correo(s) Electroacutenico(s) manuelmasisitcraccrSitio web https httpswwwtecaccrprogramas-academicos licenciatura-ingenieria-agronegocios

Descripcioacuten de la carrera Carrera con enfoque multidisciplinario enfocada en la Gestioacuten de Agronegocios (planificacioacuten direccioacuten ejecucioacuten control y evaluacioacuten) desde la produccioacuten primaria hasta la comercializacioacuten de bienes y servicios buscando la sostenibilidad (permanencia en el tiempo) la sustentabilidad (minimizar el impacto ambiental) y la satisfaccioacuten de los consumidores

Aacutereas disciplinariasbull Gestioacuten administrativa en Agronegociosbull Produccioacuten primaria agriacutecolabull Produccioacuten primaria pecuariabull Agroindustria

Perfil del estudianteCapacidad de desarrollar sistemas de produccioacuten agriacutecola pecuarios o mixtos identificar procesos agroindustriales identificar estructuras de mercadeo y comercializacioacuten nacionales e internacionales para la venta de productos agropecuarios brindar capacitacioacuten ofrecer consultoriacuteas realizar investigaciones e innovaciones tecnoloacutegicas innovacioacuten y emprendedurismo planificacioacuten y administracioacuten de proyectos manejo de herramientas y equipos tecnoloacutegicos anaacutelisis de estados y datos financieros higiene y manejo de alimentos

Ingenieriacutea en Agronegocios

iquestAdoacutende trabajaraacutes Los graduados de esta Escuela laboran como gerentes jefes de aacuterea o unidad asesores en Agronegocios del sector privado y estatal asiacute como en transnacionales y agroindustrias Docencia Investigacioacuten Extensioacuten

Plan de EstudiosTiacutetulo Ingeniero en Agronegocios Grado acadeacutemico Licenciatura Sede Cartago Horario Diurno

Semestre Ibull Quiacutemica Baacutesica Ibull Laboratorio de Quiacutemica Baacutesica Ibull Biologiacutea Generalbull Laboratorio de Biologiacutea Generalbull Comunicacioacuten Escritabull Matemaacutetica Generalbull Introduccioacuten a la Teacutecnica

Ciencia y Tecnologiacuteabull Introduccioacuten a la Ingenieriacutea

en Agronegociosbull Actividad Cultural Ibull Actividad Deportiva I Semestre II

bull Quiacutemica Baacutesica IIbull Laboratorio de Quiacutemica Baacutesica IIbull Fiacutesica General Ibull Laboratorio de Fiacutesica General Ibull Comunicacioacuten Oralbull Caacutelculo Diferencial e Integralbull Ingleacutes Ibull Gestioacuten de Agronegociosbull Actividad Cultural II o

Actividad Deportiva II

Semestre IIIbull Fundamentos de

Quiacutemica Orgaacutenicabull Laboratorio de Fundamentos

de Quiacutemica Orgaacutenicabull Ingleacutes IIbull Caacutelculo y Aacutelgebra Linealbull Contabilidad Generalbull Anaacutelisis Econoacutemico

en Agronegociosbull Agronegocios en el

Desarrollo Rural Semestre IV

bull Bioquiacutemica Agroalimentariabull Laboratorio de Bioquiacutemica

Agroalimentariabull Contabilidad de Costos Aplicadabull Estadiacutestica Descriptiva

en Agronegociosbull Anatomiacutea y Fisiologiacutea Animalbull Economiacutea de la Produccioacuten

Semestre Vbull Microbiologiacutea Alimentariabull Estadiacutestica Inferencial

en Agronegociosbull Gestioacuten Contablebull Nutricioacuten y Agrostologiacuteabull Macroeconomiacuteabull Suelos y Labranza

Semestre VIbull Fundamentos de

Agroindustria Alimentariabull Mercadeo de Productos

Agropecuariosbull Produccioacuten Bovinabull Investigacioacuten de Operacionesbull Cultivos Hortiacutecolasbull Finanzas en Agronegocios

Semestre VIIbull Procesado de Productos

Agriacutecolasbull Mercadeo de Productos

Agroindustrialesbull Produccioacuten Porcina y Aviacutecolabull Abastecimiento de los

Agronegociosbull Cultivos Perennes y Granosbull Administracioacuten de la Produccioacuten

Semestre VIIIbull Procesado de Productos

Pecuariosbull Gestioacuten Ambiental en

Agronegociosbull Cultivos no Tradicionales

y Teacutecnicas Alternativasbull Sistematizacioacuten de Datosbull Seminario Estudios

Filosoacuteficos e Histoacutericosbull Mercadeo Internacionalbull Derecho Comercial

Semestre IXbull Seminario de investigacioacutenbull Gestioacuten de Recursos

Humanos en Agronegociosbull Formulacioacuten y Evaluacioacuten

de Proyectosbull Control de Calidad de

Procesos Agroindustrialesbull Estrategia Empresarial

en Agronegociosbull Seminario de Estudios

Costarricenses

Semestre Xbull Trabajo Final de Graduacioacuten

Descripcioacuten de la carrera La carrera atiende el objeto de estudio ldquolos procesos que se desarrollan en los agro-ecosistemas para generar alimentosrdquo para ello se basa fuertemente en la ensentildeanza-aprendizaje sustentados en las bases cientiacuteficas y aplicaciones tecnoloacutegicas que determinan los sistemas de produccioacuten agropecuaria su planificacioacuten implementacioacuten manejo gerencia y evaluacioacuten El estudio de los sistemas de produccioacuten incluye el conocimiento de los factores del medio bioacuteticos y abioacuteticos sus interacciones y la importancia de la conservacioacuten y mejoramiento de la base de los recursos (suelo agua biodiversidad) Los procesos de ensentildeanza-aprendizaje de la agronomiacutea estaacuten marcados por una fuerte experiencia praacutectica del estudiantes en un modelo de aprender produciendo que permite combinar una fuerte educacioacuten teoacuterica con habilidades destrezas y conocimiento praacutectico en diversas realidades productivas Se dan ademaacutes las oportunidades para que el estudiantes desarrollen sus habilidades blandas que les permitan un eficaz trabajo en equipo eficiente comunicacioacuten oral y escrita asertividad solucioacuten de problemas proactividad y creatividad en ambientes de respeto y tolerancia

Aacutereas disciplinariasbull Manejo de fertilidad de suelosbull Fisiologiacutea animal y vegetalbull Geneacutetica Animal y vegetalbull Nutricioacuten animalbull Ingenieriacutea de sistemas de produccioacuten agropecuariabull Bioestadiacutesticabull Proteccioacuten de cultivos (Fitopatologiacutea entomologiacutea malezas)bull Agroecologiacuteabull Administracioacuten y gerencia de proyectosbull Reproduccioacuten animalbull Sanidad animalbull Mecanizacioacuten agriacutecola

bull Agroclimatologiacuteabull Riego y drenajebull Gestioacuten ambientalbull Sistemas de Informacioacuten Geograacutefica

Perfil del estudianteEl aspirante a estudiar agronomiacutea debe demostrarbull Intereacutes por el estudiobull Gusto por el trabajo al aire libre o en laboratoriosbull Gusto por el trabajo con grupos de personas y en condiciones

climaacuteticas y sociales diversasbull Manifestar inclinacioacuten a desarrollar actividades agriacutecolas o en

el medio ruralbull Mostrar intereacutes en el conocimiento y descubrimiento de

acontecimientos agronoacutemicosbull Intereacutes por participar en la solucioacuten de los problemas inherentes

a la produccioacuten agropecuaria bull Capacidad de abstraccioacuten y razonamientoConocimientos de las ciencias baacutesicas (biologiacutea fiacutesica matemaacuteticas quiacutemica geografiacutea y ciencias sociales) del nivel de educacioacuten media

Habilidades capacidad de observacioacuten de expresioacuten oral y escrita y de trabajo en forma individual y de equipo

Destrezas Capacidad para el manejo de equipo herramientas y reactivos de laboratorio y de uso agriacutecola

Valores Disciplina responsabilidad honestidad superacioacuten personal creatividad y respeto para consigo mismo las personas las instituciones y la naturaleza

Ingenieriacutea en Agronomiacutea

iquestAdoacutende trabajaraacutes Empresas dedicadas a la produccioacuten de bienes y servicios relacionados con la agricultura productos alimenticios u otro tipo de productos agroindustriales de origen animal o vegetalComo asesor o consultor de instituciones nacionales e internacionales asiacute como a empresas en campos especiacuteficos de la produccioacuten la transformacioacuten y la comercializacioacuten de productos agropecuariosEn Instituciones del Estado que forman parte de sistema nacional de poliacutetica ciencia y tecnologiacutea en agricultura desarrollando poliacutetica puacuteblicaEn instituciones agencias u organismos nacionales e internacionales dedicados a la educacioacuten investigacioacuten y transferencia de tecnologiacutea en el campo agropecuarioEn entes gubernamentales o privados relacionados con la organizacioacuten gremial de productores industriales y comercializadores de productos agropecuariosEn empresas importadoras o exportadoras de bienes y servicios agropecuarios

Plan de EstudiosTiacutetulo Ingeniero en Agronomiacutea Grado acadeacutemico Licenciatura y Bachillerato Sede San Carlos Horario Diurno

I Semestrebull Introduccioacuten a la Agronomiacuteabull Agromaacutetica Ibull Biologiacutea Generalbull Laboratorio de Biologiacutea Generalbull Comunicacioacuten Escritabull Ingleacutes Ibull Matemaacutetica Generalbull Quiacutemica Baacutesica Ibull Laboratorio de Quiacutemica Baacutesica Ibull Actividad Cultural Ibull Actividad Deportiva Ibull Introduccioacuten a la Teacutecnica

Ciencia y Tecnologiacutea

II Semestrebull Fundamentos de Agroecologiacuteabull Botaacutenica Generalbull Laboratorio de Botaacutenica Generalbull Comunicacioacuten Oralbull Ingleacutes IIbull Caacutelculo Diferencial e Integralbull Quiacutemica Baacutesica IIbull Laboratorio de Quiacutemica Baacutesica IIbull Actividad Cultural ndash Deportiva

III Semestrebull Agroestadiacutestica Ibull Administracioacuten Agropecuaria Ibull Introduccioacuten a las Plagas

Agropecuariasbull Ingleacutes Teacutecnico para Agronomiacuteabull Fiacutesica para Agronomiacuteabull Fundamentos de

de Quiacutemica Orgaacutenica

IV Semestrebull Anatomiacutea y Fisiologiacutea

Animal para Agronomiacuteabull Fisiologiacutea Vegetalbull Edafologiacuteabull Agroclimatologiacuteabull Administracioacuten Agropecuaria IIbull Geneacuteticabull Laboratorio de Geneacutetica

V Semestrebull Nutricioacuten Animalbull Sanidad Animalbull Proteccioacuten de Cultivos Ibull Manejo de Suelosbull Riego y Drenajebull Mejoramiento Geneacutetico

Agropecuario

VI Semestrebull Electiva Ibull Reproduccioacuten Animalbull Agrostologiacuteabull Proteccioacuten de Cultivos IIbull Mecanizacioacuten Agriacutecolabull Agroestadiacutestica II

VII Semestrebull Electiva IIbull Sistemas de Produccioacuten Hortiacutecolabull Sistemas de Produccioacuten

de Bovinos de Carnebull Semanario Especializadobull Sociologiacutea Ruralbull Seminario de Estudios

Filosoacuteficos Histoacutericosbull Gestioacuten Ambiental Agropecuaria

VIII Semestrebull Agromaacutetica IIbull Sistemas de Produccioacuten bull de Cultivos Perennesbull Sistemas de Produccioacuten bull de Bovinos de Lechebull Sistemas de Produccioacuten bull de Granos Baacutesicosbull Sistemas de Produccioacuten Aviacutecolabull Seminario de Estudios

Costarricenses

IX Semestrebull Electiva IIIbull Manejo y Comercializacioacuten bull de productos agropecuariosbull Seminario de trabajos finales bull de graduacioacutenbull Preparacioacuten y Evaluacioacuten bull de proyectos Agropecuariosbull Sistemas de Produccioacuten Frutiacutecolabull Sistemas de Produccioacuten Porcina

X Semestrebull Trabajo final de graduacioacuten

Notas Esta carrera se imparte uacutenicamente en el Campus Tecnoloacutegico Local San Carlos Todo estudiante tendraacute la oportunidad de optar por el bachillerato por medio de la salida colateral del plan 311Como parte del plan de estudios se deben cursar Centros de Formacioacuten Humaniacutestica

Nombre Beatriz Bonilla Brenes (secretaria) | MScMonserrat Jarquiacuten Cordero (coordinadora)Teleacutefono(s) (506) 2550-9028 | 2550-9296Correo(s) Electroacutenico(s) bbonillatecaccr | mocorderoitcraccrSitio web httpswwwtecaccrescuelasescuela-biologia

Descripcioacuten de la carrera Esta carrera se ofrecioacute por primera vez en 1997 y estaacute acreditada por el Sistema Nacional de Acreditacioacuten de la Educacioacuten Superior (SINAES desde el 2007 y hasta el 2021) Desde entonces y hasta la fecha se ha caracterizado por su alta demanda y selectividad Ademaacutes desde sus inicios ha habido una interaccioacuten muy activa con universidades centros de investigacioacuten y empresas nacionales y extranjeras Esto por cuanto la Biotecnologiacutea es una disciplina dinaacutemica que basa su continuacuteo y vertiginoso desarrollo en muacuteltiples lugares de todos los continentes La biotecnologiacutea es toda aquella aplicacioacuten tecnoloacutegica que utiliza sistemas bioloacutegicos organismos o sus derivados por eso vos podraacutes desempentildearte en las siguientes aacutereas

Aacutereas disciplinariasBiotecnologiacutea Vegetalbull Conservacioacuten propagacioacuten masiva y

caracterizacioacuten geneacutetica de especies de intereacutes agriacutecola industrial y forestal

bull Obtencioacuten de compuestos vegetales de intereacutes medicinal y agriacutecola

Biotecnologiacutea Ambientalbull Obtencioacuten de bioenergiacuteas a partir de plantas y

microorganismosbull Tratamiento y manejo bioloacutegico de aguasbull Control Bioloacutegicobull Aseguramiento de la calidad en procesos y

productos

Biotecnologiacutea Meacutedicabull Cultivo de ceacutelulas y tejidos humanos y animales

para aplicaciones terapeacuteuticasbull Bioensayosbull Aseguramiento de la calidad de procesos y

productos

Perfil del estudiantePersona con espiacuteritu innovador emprendedor competitivo negociador criacutetico orientado hacia la investigacioacuten y con responsabilidad ambiental Para ello debe contar tambieacuten con sensibilidad a los problemas sociales ambientales y eacuteticos y respeto al ambiente y a la idiosincrasia de las comunidades

Ingenieriacutea enBiotecnologiacutea

iquestAdoacutende trabajaraacutes En instituciones puacuteblicas y empresas privadas a nivel nacional e internacional relacionadas con produccioacuten agriacutecola forestal industrial animal y farmaceacuteutica Tambieacuten en aquellas relacionadas con investigacioacuten agronoacutemica bioloacutegica meacutedica bioseguridad proteccioacuten y control ambiental

Plan de EstudiosTiacutetulo Ingeniero(a) en Biotecnologiacutea Grado acadeacutemico Bachillerato Universitario y Licenciatura Sede Cartago Horario Bachillerato Diurno Licenciatura Vespertina nocturna saacutebados

Bachillerato

I Semestrebull Examen diagnoacutesticobull Ingleacutes Baacutesicobull Biologiacutea Generalbull Laboratorio de Biologiacutea Generalbull Comunicacioacuten Escritabull Introduccioacuten a la Teacutecnica bull la Ciencia y la Tecnologiacuteabull Fiacutesica para Biotecnologiacuteabull Quiacutemica Baacutesica Ibull Laboratorio de Quiacutemica Baacutesica Ibull Introduccioacuten a la Biotecnologiacuteabull Matemaacutetica Generalbull Actividad Cultural I

II Semestrebull Anatomiacutea Vegetalbull Laboratorio de Anatomiacutea Vegetalbull Comunicacioacuten Oralbull Caacutelculo Diferencial Integralbull Quiacutemica Baacutesica IIbull Laboratorio de Quiacutemica Baacutesica IIbull Actividad Deportiva Ibull Anaacutelisis Estadiacutesticobull Ingleacutes para Biotecnologiacutea

III Semestrebull Quiacutemica Orgaacutenicabull Laboratorio de Quiacutemica Orgaacutenicabull Ingleacutes para Biotecnologiacutea IIbull Fisiologiacutea Vegetalbull Laboratorio de Fisiologiacutea Vegetalbull Geneacuteticabull Laboratorio de Geneacuteticabull Actividad Deportiva-Culturalbull Derecho Ambiental y Biotecnoloacutegico

IV Semestrebull Bioquiacutemicabull Laboratorio de Bioquiacutemicabull Mejoramiento Geneacuteticobull Aplicacioacuten de Sistemas de

Produccioacuten Agriacutecolabull Sistemas Ecoloacutegicosbull Sistemas Bioinformaacuteticos

V Semestrebull Cultivo de Tejidos Ibull Laboratorio de Cultivo de Tejidos Ibull Microbiologiacutea Aplicadabull Laboratorio de Microbiologiacutea Aplicadabull Seminario de Estudios

Filosoacuteficos e Histoacutericosbull Ingenieriacutea Bioquiacutemicabull Tratamiento Biotecnoloacutegico

de Aguas Residuales

VI Semestrebull Biologiacutea Molecular Aplicadabull Laboratorio de Biologiacutea

Molecular Aplicadabull Desarrollo de Emprendedoresbull Microbiologiacutea Industrialbull Cultivo de Tejidos IIbull Laboratorio de Cultivo de Tejidos II

VII Semestrebull Electiva 1bull Electiva 2bull Electiva 3bull Seminario de Estudios Costarricensesbull Sistemas Biotecnoloacutegicos

de Produccioacutenbull Seminario Taller de Formulacioacuten

Evaluacioacuten y Gestacioacuten de Proyectos

VIII Semestrebull Trabajo Final de Graduacioacuten

Cursos Electivosbull Meacutetodos Moleculares de la

Microbiologiacutea Ambientalbull Biotecnologiacutea y Geneacutetica Humanabull Manejo Biotecnoloacutegico de Cultivosbull Ingenieriacutea Geneacutetica de Plantasbull Aspectos Moleculares

de la Fitopatologiacuteabull Quiacutemica Analiacuteticabull Laboratorio de Quiacutemica Analiacuteticabull Fundamentos de Anatomiacutea

y Desarrollo Animalbull Bioinformaacutetica para Biotecnologiacuteabull Fundamentes de Cultivos

de Ceacutelulas Animalesbull Propiedad Intelectual

Innovacioacuten y Biotecnologiacuteabull Procesos Biotecnoloacutegicos

con el Empleo de Hongosbull Introduccioacuten a la Fitoquiacutemicabull Fundamentos de Fisiologiacutea Humanabull Virologiacutea Molecular de Plantasbull Introduccioacuten a la Biologiacutea

Molecular Computacionalbull Insectos en la Biotecnologiacutea

Licenciatura

I Semestrebull Disentildeo de experimentos

para Biotecnologiacuteabull Gestioacuten de la Calidad en

Procesos Biotecnoloacutegicosbull Electiva 1bull Destrezas Comunicativas de

Ingleacutes para Biotecnologiacutea I

II Semestrebull Habilidades Gerencialesbull Metodologiacuteas de Investigacioacutenbull Electiva 2bull Destrezas comunicativas del

Ingleacutes para Biotecnologiacutea II

III Semestrebull Trabajo Final de Graduacioacutenbull Electiva 3

Cursos Electivosbull Toacutepicos Avanzados en Biotecnologiacutea

Aplicacioacute de Normas ISO (14000 22000 y 170252005) en la industria

bull Bioinformaacutetica Aplicadabull Modelo de Negocios de

Empresas Biotecnoloacutegicasbull Auditoriacuteas a Sistemas de Calidadbull Estadiacutestica Avanzadabull Control de la Calidad Aplicado a las

Empresas de Dispositivos Meacutedicos

Se debe presentar un Examen Diagnoacutestico de Ingleacutes o en su lugar matricular y aprobar el curso Ingleacutes Baacutesico antes de matricular el curso Ingleacutes I para Biotecnologiacutea

Nombre Barbara Dittel CorderoTeleacutefono(s) (506) 2550 2866Correo(s) Electroacutenico(s) bdittelitcraccr

Descripcioacuten de la carrera El programa de Bachillerato en Ingenieriacutea en Computacioacuten inicio labores en enero de 1976 en la Campus Tecnoloacutegico Central en 1999 en el Campus Tecnoloacutegico Local San Carlos en el 2012 en el Campus Tecnoloacutegico Local San Joseacute y Centro Acadeacutemico de Alajuela y en el 2014 en el Centro Acadeacutemico de Limoacuten

Desde los primeros antildeos a la actualidad los egresados de la carrera de Ingenieriacutea en Computacioacuten del TEC suelen recibir un alto reconocimiento por parte de sus empleadores

Esta reputacioacuten es el resultado de un esfuerzo conjunto por parte de profesores personal administrativo y estudiantes

En la era digital el mundo necesita cada vez maacutes individuos con vastos conocimientos en informaacutetica

Aacutereas disciplinariasCiencias de la Computacioacuten Ingenieriacutea de Software

Perfil del estudianteSi vos sos una persona que desea desarrollar software y ademaacutes de eso sos capaz de trabajar en equipo y bajo presioacuten teneacutes la capacidad de disentildeo y abstraccioacuten liderazgo y disciplina no hay duda que la carrera de Ingenieriacutea en computacioacuten puede ser una excelente alternativa

Ingenieriacutea en Computacioacuten

iquestAdoacutende trabajaraacutes Como Ingeniero en Computacioacuten tienes varias aacutereas para desempentildearte entre las que destacanbull Programador con habilidades y conocimientos teacutecnicos para resolver problemas de

manipulacioacuten de informacioacuten analizar disentildear implementar y validar programasbull Analista programador con habilidades y conocimientos teacutecnicos de un aacuterea de especialidad

(por ejemplo administracioacuten industria comercio o servicios) para proponer soluciones computacionales o productos de software que apoyen estas actividades especiacuteficas

bull Liacuteder teacutecnico de proyectos con habilidades y conocimientos teacutecnicos de un aacuterea de especialidad para proponer soluciones computacionales o productos de software que apoyen estas actividades especiacuteficas

bull Analista despueacutes de dos antildeos de experiencia desarrollando productos de software para empresas en alguna aacuterea de especialidad Proponen y desarrollan soluciones computacionales con la participacioacuten del personal en informaacutetica

bull Administrador de Infraestructura de software con el fin de hacer uso eficiente de equipos y de la administracioacuten de software brindando alta seguridad

Plan de EstudiosTiacutetulo Ingeniero(a) en Computacioacuten Grado acadeacutemico Bachillerato Sede Cartago San Carlos San Joseacute Alajuela y Limoacuten Horario Diurno

Exaacutemenes de Diagnoacutesticobull Matemaacutetica Generalbull Ingleacutes Baacutesico

I Semestrebull Matemaacutetica Discretabull Introduccioacuten a la Programacioacutenbull Taller de Programacioacutenbull Fundamentos de Organizacioacuten

de Computadorasbull Comunicacioacuten Escrita

II Semestrebull Caacutelculo diferencial e Integralbull Estructuras de Datosbull Programacioacuten Orientada

a Objetosbull Arquitectura de Computadoresbull Ingleacutes I III Semestre

bull Caacutelculo y Aacutelgebra Linealbull Anaacutelisis de Algoritmosbull Bases de Datos Ibull Ingleacutes IIbull Comunicacioacuten Oral IV Semestre

bull Probabilidadesbull Lenguajes de Programacioacutenbull Bases de Datos IIbull Requerimientos de Softwarebull Ambiente Humano

V Semestrebull Estadiacutesticabull Compiladores e Inteacuterpretesbull Disentildeo de Softwarebull Administracioacuten de Proyectosbull Seminario de Estudios

Filosoacuteficos HistoacutericosVI Semestre

bull Investigacioacuten de Operacionesbull Principios de Sistemas Operativosbull Electiva Ibull Aseguramientos de la

Calidad del Softwarebull Computacioacuten y Sociedadbull Seminario de Estudios

Costarricenses VII Semestre

bull Inteligencia Artificialbull Redesbull Electiva IIbull Proyecto de Ingenieriacutea

de Softwarebull Desarrollo de Emprendedores VIII Semestre

bull Praacutectica Profesional

Nota Como parte del Plan de estudios se deben cursar y aprobar actividades culturales y deportivas asiacute como centros de formacioacuten Humaniacutestica

Opciones y modalidades curricularesEl bachillerato de Ingenieriacutea en Computacioacuten se ofrece bajo la modalidad semestral en el Campus Tecnoacutelogico Central Cartago Campus Tecnoloacutegico Local San Joseacute Centro Acadeacutemico de Alajuela Centro Acadeacutemico de Limoacuten y Campus Tecnoloacutegico Local San Carlos

Nombre Milton Villegas Lemus | Laura Corteacutes UgaldeTeleacutefono(s) (506) 2550 2052Correo(s) Electroacutenico(s) mvilemitcraccr | lcortesitcraccrSitio web https wwwtecaccrprogramas-academicoslicenciatura-ingenieria-computadores

iquestAdoacutende trabajaraacutes De acuerdo con los uacuteltimos resultados de la encuesta de demanda de capital humano realizada por la Coalicioacuten Costarricense de Iniciativas de Desarrollo (CINDE-The Talent Place 2020) la Ingenieriacutea en Computadores se posiciona en el primer lugar en el TOP 10 de las carreras de maacutes demanda en el sector de servicios Un ingeniero en computadores laboraraacute en compantildeiacuteas que disentildeen verifiquen o desarrollen hardware y software de sistemas computacionales Por ejemplo empresas que se dediquen a la fabricacioacuten y validacioacuten de circuitos desarrollo sistemas empotrados elaboracioacuten de equipo con interfaces humano-maacutequina simulacioacuten de software y hardware desarrollo de aplicaciones cientiacuteficas basadas en sistemas computacionales asiacute como modelos matemaacuteticos complejos

Descripcioacuten de la carrera Ingenieriacutea en Computadores es la disciplina que se encarga de disentildear construir implementar y mantener componentes de hardware y software de sistemas informaacuteticos modernos controlados por computadora y redes de dispositivos inteligentesIngenieriacutea en Computadores se especializa en el disentildeo implementacioacuten y validacioacuten de arquitecturas de computadores y sistemas empotradosIngenieriacutea en Computadores es una carrera que busca apoyar y desarrollar ideas de emprendimiento novedosas

Aacutereas disciplinariasbull Sistemas empotradosbull Arquitectura y organizacioacuten de Computadoresbull Sistema de administracioacuten de computadoresbull Seguridad de la informacioacutenbull Algoritmos computacionalesbull Disentildeo Digitalbull Circuitos y electroacutenicabull Procesamiento de Sentildeales

bull Redes de computadoresbull Sistemas y proyectos de ingenieriacuteabull Quiacutemicabull Fiacutesicabull Matemaacuteticabull Disentildeo de software

Perfil del estudiantebull Curiosidad Dispuesto a investigar y conocer el

funcionamiento de diversos fenoacutemenos tecnoloacutegicos ciencia y tecnologiacutea

bull Creatividad Innovacioacuten para implementar proyectos tecnoloacutegicos

bull Iniciativa Para complementar su formacioacuten en las aacutereas de fiacutesica matemaacutetica comunicacioacuten solucioacuten de problemas de manera sistematizada o algoriacutetmica (programacioacuten) dispositivos electroacutenicos Permitiendo una actualizacioacuten constante

bull Proactividad y autogestioacuten Para implementar sistemas computacionales o moacutedulos de ellos de forma planificada y responsable

bull Emprendedor Innovador y desarrollo de proyectos propios para el bien de la sociedad

Ingenieriacutea en Computadores

Semestre 0Prueba avanzada IngleacutesMatemaacutetica General

Semestre Ibull Introduccioacuten a la programacioacutenbull Taller de programacoacuteonbull Intr Tec Ciencia y Tecnologiacuteabull Caacutelculo diferencial e integralbull Matemaacutetica discretabull Laboratorio de quiacutemica baacutesica Ibull Quiacutemica baacutesica Ibull Actividad cultural Ibull Actividad deportiva I Semestre II

bull Algoriacutetmos y estructuras de datos I

bull Comunicacioacuten teacutecnicabull Centros de formacioacuten humaniacutesticabull Fiacutesica general Ibull Laboratorio fiacutesica general Ibull Caacutelculo y aacutelgebra linealbull Laborat de quiacutemica baacutesica IIbull Quiacutemica baacutesica IIbull Actividad cultural-deportiva Semestre III

bull Algoriacutetmos y Estructuras de Datos II

bull Ambiente Humanobull Circuitos Eleacutectricos en

Corriente Continuabull Fiacutesica General IIbull Laboratorio Fiacutesica General IIbull Caacutelculo Superior Semestre IV

bull Laboratorio de Circuitos Eleacutectricosbull Circuitos Eleacutectricos en

Corriente Alternabull Elementos Activosbull Fiacutesica General IIIbull Ecuaciones Diferenciales

Semestre Vbull Lenguajes Compiladores

e Inteacuterpretesbull Ingleacutes Especializado para

Ingenierias en Computadoresbull Laboratorio de Elementos Activosbull Circuitos Discretosbull Disentildeo Loacutegicobull Fiacutesica General IV

Semestre VIbull Bases de Datosbull Anaacutelisis Numeacuterico para Ingenieriacuteabull Taller de Disentildeo Digitalbull Circuitos Integrados Linealesbull Disentildeo de Sistemas Digitales

Semestre VIIbull Especificacioacuten y Disentildeo

de Softwarebull Taller de Disentildeo Analoacutegicobull Arquitectura de Computadores Ibull Probabilidad y Estadiacutesticabull Sentildeales y Sistemas

Semestre VIIIbull Desarrollo de Emprendedoresbull Arquitectura de Computadores IIbull Principios de Sistemas Operativosbull Electiva CE 1bull Seminario de Estudios

Filosoacuteficos Histoacutericos

Semestre IXbull Redes de Computadoresbull Proyecto de Disentildeo de

Ingenieriacutea en Computadoresbull Formulacioacuten y Administracioacuten

de Proyectosbull Electiva CE 2bull Electiva CE 3

Semestre Xbull Trabajo final de graduacioacutenbull Seminario de Estudios

Costarricenses

Plan de EstudiosTiacutetulo Ingenieriacutea en Computadores Grado acadeacutemico Licenciatura Sede Cartago Horario Diurno Canadian Engineering

Accreditation Board

Teleacutefono(s) (506) 2550 2246 | 2550 2335

Descripcioacuten de la carrera Desde su creacioacuten la carrera de Ingenieriacutea en Construccioacuten ha facilitado la formacioacuten de ingenieros con una soacutelida for-macioacuten acadeacutemica conscientes del papel que juega la ingenieriacutea en el desarrollo de un paiacutes y comprometidos con la construccioacuten sostenible

El Ingeniero en Construccioacuten es un ingeniero civil con eacutenfasis en la ejecucioacuten de proyectos Gracias a ello cuenta con una soacutelida formacioacuten profesional El Ingeniero en Construccioacuten es capaz de planificar disentildear dirigir y controlar todo tipo obras de ingenieriacutea

Aacutereas disciplinariasbull Administracioacuten de la construccioacutenbull Estructuras y sistemas de construccioacutenbull Transportes y geotecniabull Recursos hiacutedricos y ambiente

Perfil del estudianteEs un profesional que cuenta con competencia demostrada en matemaacuteticas ciencias naturales fundamentos de inge-nieriacutea conocimientos cientiacuteficos y tecnoloacutegicos de su especialidad soacutelida formacioacuten humaniacutestica y conciencia de la reali-dad nacional el cual a traveacutes de un alto grado de creatividad espiacuteritu criacutetico y capacidad de decisioacuten estaacute en capacidad de identificar formular analizar y resolver problemas complejos de ingenieriacutea comprendiendo el impacto ambiental Posee capacidades para trabajar en equipo y como liacuteder del mismo en un entorno multidisciplinario utilizando una co-municacioacuten efectiva En su campo profesional especiacutefico se dedica a la formulacioacuten la planeacioacuten disentildeo construccioacuten operacioacuten administracioacuten mantenimiento rehabilitacioacuten-demolicioacuten y evaluacioacuten de distintos proyectos de obra civil tales como acueductos y alcantarillados obras hidraacuteulicas y sanitarias carreteras puentes obras geoteacutecnicas edifica-ciones y obras especiales

Ingenieriacutea en Construccioacuten

iquestAdoacutende trabajaraacutes Organizaciones puacuteblicas o semi puacuteblicas y privadas que gestionen construyan disentildeen o den mantenimiento a proyectos de construccioacuten de infraestructura o edificios de cualquier iacutendole Pueden ejercer como profesionales independientes

Notas Como parte del plan de estudios se deben cursar Centros de Formacioacuten HumaniacutesticaEsta carrera ha sido acreditada desde el antildeo 2001 con el Consejo Canadiense de Acreditacioacuten de Ingenieriacutea (Canadian Engineering Acreditation Board) CEAB

Plan de EstudiosTiacutetulo Ingenieriacutea en Construccioacuten Grado acadeacutemico Licenciatura Sede Cartago Horario Diurno

Canadian EngineeringAccreditation Board

Examen diagnoacutesticoIngleacutes baacutesico

I Semestrebull Comunicacioacuten Escrita bull Ingleacutes I bull Intr Tec Ciencia y Tecnologiacutea bull Matemaacutetica General bull Laboratorio de Quiacutemica Baacutesica I bull Quiacutemica Baacutesica I bull Actividad Cultural I bull Actividad Deportiva I

II Semestre bull Comunicacioacuten Oral bull Ingleacutes II bull Centros de Formacioacuten

Humaniacutestica bull Fiacutesica General I bull Laboratorio Fiacutesica General I bull Caacutelculo Diferencial e Integral bull Laborat de Quiacutemica Baacutesica IIbull Quiacutemica Baacutesica II bull Actividad Cultural-Deportiva

III Semestre bull Dibujo bull Estaacutetica bull Taller I bull Ambiente Humano bull Fiacutesica General II bull Laboratorio Fiacutesica General II bull Caacutelculo y Aacutelgebra Lineal

IV Semestre bull Topografiacutea bull Interpretacioacuten de Planos bull Mecaacutenica del Solido I bull Fiacutesica General III bull Caacutelculo Superior bull Probabilidad y Estadiacutestica

V Semestre bull Topografiacutea Aplicada bull Mecaacutenica de Suelos I bull Concreto bull Laboratorio de Concreto bull Mecaacutenica del Soacutelido II bull Ecuaciones Diferenciales bull Ciencias de los Materiales

VI Semestre

bull Contabilidad y Finanzas bull Meacutetodos Numeacutericos

para Ingenieriacutea bull Lab Mecaacutenica de Suelos I bull Hidraacuteulica bull Mecaacutenica de Suelos II bull Anaacutelisis Estructural bull Relaciones Laborales

VII Semestre bull Costos de Construccioacuten I bull Geologiacutea Aplicada bull Estructuras de Concreto bull Laboratorio de Hidraacuteulica bull Carreteras I bull Estructuras de Acero bull Instalaciones Electromecaacutenicas

VIII Semestre bull Taller II bull Programacioacuten de Proyectos bull Carreteras II bull Const de Estruc de Concreto bull Estructuras de Mamposteriacutea bull Seminario de Eacutetica en la Ingenieriacutea

IX Semestre bull Ingenieriacutea Econoacutemica bull Disentildeo de Procesos Constructivos bull Estructuras Temporales bull Construccioacuten de Pavimentos bull Control de Costos de

Construccioacutenbull Taller de Disentildeo bull Seminario de Estudios

Costarricenses

X Semestre bull Procesos Constructivos bull Normativa en la Construccioacuten bull Administracioacuten de Empresas

Constructoras bull Proyecto de Graduacioacuten

Nombre Moacutenica Quesada GoacutemezTeleacutefono(s) (506) 2550 2256Correo(s) Electroacutenico(s) moquesadaitcraccrSitio web httpswwwtecaccrescuelasescuela-ingenieria-diseno-industrial

Descripcioacuten de la carrera El Ingeniero en Disentildeo Industrial se especializa en el disentildeo mismo de los objetos virtuales o fiacutesicos con eacutenfasis en la relacioacuten entre el objeto y el usuario

Ergonomiacutea usabilidad percepcioacuten son las principales disciplinas involucradas ademaacutes de tecnologiacuteas de produccioacuten tanto fiacutesicas como virtuales y disciplinas propias de la ingenieriacutea como estadiacutestica y fiacutesica

Productos tiacutepicos del Disentildeo Industrial son muebles electrodomeacutesticos aplicaciones para teleacutefonos inteligentes herramientas de software y portales web

La carrera se divide en dos eacutenfasis principales Disentildeo de Producto y Disentildeo de Informacioacuten

Disentildeo de Producto Todo nuestro entorno estaacute lleno de productos industriales desde los cubiertos con los que comemos hasta los autos en los que nos transportamos todos son productos objeto del Disentildeo Industrial

Disentildeo de Informacioacuten Aquiacute se disentildean productos virtuales tales como paacuteginas web aplicaciones para teleacutefonos juegos de video interfaces de software asiacute como anaacutelisis y visualizaciones de datos

Aacutereas disciplinariasEn Disentildeo de Producto

Ergonomiacutea materiales procesos de produccioacuten variables fiacutesicas y quiacutemicas ademaacutes de la percepcioacuten de los futuros consumidores son parte de las disciplinas que coinciden en el disentildeo de productos

En Disentildeo de Informacioacuten

Usabilidad percepcioacuten disentildeo de interfaces tecnologiacuteas web lenguajes de programacioacuten color y tipografiacutea son algunas de las disciplinas involucradas en este eacutenfasis

Perfil del estudianteComo cualquier ingenieriacutea se requiere pensamiento loacutegico anaacutelisis criacutetico y manejo de los campos de la fiacutesica y la matemaacutetica

En el caso de la ingenieriacutea en Disentildeo Industrial especiacuteficamente intereses como la sensibilidad esteacutetica la tecnologiacutea y la innovacioacuten son tambieacuten condiciones importantes para desempentildear esta disciplina

Ingenieriacutea en Disentildeo Industrial

iquestAdoacutende trabajaraacutes Los lugares tiacutepicos de trabajo son las industrial de produccioacuten de bienes y servicios Faacutebricas de muebles faacutebricas de la industria alimentaria faacutebricas de produccioacuten de electrodomeacutesticos son ejemplos tiacutepicos del trabajo del Disentildeador Industrial con eacutenfasis en disentildeo productoDel mismo modo el Disentildeador de Productos puede tener su propio Estudio de Disentildeo para ofrecer consultoriacuteas a la industria o generar su propio emprendimiento para producir y comercializar sus propios disentildeos Por otro lado los disentildeadores con eacutenfasis en disentildeo de la informacioacuten trabajan en agencias digitales empresas de desarrollo de software agencias de publicidad instituciones que prestan servicios como bancos universidades instituciones puacuteblicas etc Tambieacuten en este eacutenfasis los disentildeadores se agrupan en Estudios de Consultoriacutea con el fin de ofrecer servicios y hoy en diacutea es muy comuacuten que funden emprendimientos tecnoloacutegicos (o startUps) para desarrollar sus propias ideas en el campo de la industria digital

Plan de EstudiosTiacutetulo Ingeniero(a) en Disentildeo Industrial Grado acadeacutemico Bachillerato y Licenciatura Sede Cartago Horario Diurno

I Semestrebull Introduccioacuten a la Ciencia

y la Tecnologiacuteabull Fundamentos del Disentildeobull Meacutetodo de Desarrollo

de Productosbull Matemaacutetica generalbull Comunicacioacuten escritabull Taller de Dibujobull Anaacutelisis producto I

II Semestrebull Principios del Disentildeobull Fiacutesica General Ibull Laboratorio de Fiacutesica General Ibull Caacutelculo Diferencial e Integralbull Comunicacioacuten Oralbull Modelado y simulacioacutenbull Anaacutelisis de Producto II

III Semestrebull Comunicacioacuten Visualbull Fiacutesica General IIIbull Fundamentos de Quiacutemicabull Principios Estructuralesbull Ergonomiacuteabull Anaacutelisis del Espacio Tridimensional

IV Semestrebull Disentildeo Ibull Disentildeo IIbull Procesos de manufactura Ibull Elementos de computacioacutenbull Caacutelculo y geometriacutea analiacutetica

V Semestrebull Disentildeo IIIbull Disentildeo IVbull Procesos de Manufactura IIbull Herramientas Digitales

para Disentildeobull Anaacutelisis Estadiacutesticobull Ingleacutes I

VI Semestrebull Disentildeo Vbull Disentildeo VIbull Procesos de Manufactura IIIbull Bioacutenica y Eco-disentildeobull Cultura Materialbull Ingleacutes II

VII Semestrebull Disentildeo VII (Producto)bull Disentildeo VII (Comunicacioacuten Visual)bull Seminario de Estudios

Filosoacuteficos e Histoacutericosbull Fundamentos de Mercadeo Ibull Ingenieriacutea Econoacutemica

para el Disentildeo

VIII Semestrebull Disentildeo VIII (Proyecto Graduacioacuten)bull Seminario de Estudios

Costarricenses

Eacutenfasis en ProductoIX Semestre

bull Disentildeo IX (Producto)bull Seminario de Investigacioacuten

(Producto)bull Curso Electivo Ibull Ciencia e Ingenieriacutea

de los Materialesbull Taller de Disentildeo para

la Manufactura

X Semestrebull Trabajo Final de

Graduacioacuten (Producto)bull Innovacioacuten de Productosbull Curso Electivo IIbull Teoriacutea de las Interfaces

e Interactividadbull Gestioacuten de Proyectosbull Taller de Disentildeo Integral

Eacutenfasis en Comunicacioacuten VisualIX Semestre

bull Disentildeo IX (Comunicacioacuten Visual)bull Seminario de Investigacioacuten

(Comunicacioacuten Visual)bull Curso Electivo Ibull Modelacioacuten Hardware Software

con Orientacioacuten a Objetosbull Manufactura de Empaque

y Embalaje

(Comunicacioacuten Visual)bull Innovacioacuten de productosbull Curso Electivo IIbull Teoriacutea de las Interfases

e Interactividadbull Gestioacuten de Proyectosbull Teoriacutea del Disentildeo para

la Informacioacuten

Nombre Ing Miguel Hernaacutendez RiveraTeleacutefono(s) (506) 2550 9252Correo(s) Electroacutenico(s) mhernandezitcraccr

Descripcioacuten de la carrera La ingenieriacutea en electroacutenica es una disciplina de avance continuo que sustenta el raacutepido crecimiento de aacutereas como tecnologiacuteas de la informacioacuten y comunicaciones automatizacioacuten energiacutea mercado de entretenimiento tecnologiacutea meacutedica aplicaciones espaciales y muchas otras

Esta rama de la ingenieriacutea es fuente de oportunidades excitantes de realizacioacuten personal y de oferta laboral flexible con carreras bien remuneradas de raacutepido ascenso y de labores creativas Existe una gran demanda de las empresas por ingenieras e ingenieros egresados de esta carrera ya que gozan de alto prestigio en la industria nacional e internacional

Aacutereas disciplinariasbull Energiacuteas renovables Vehiacuteculos eleacutectricos generacioacuten

y gestioacuten de energiacuteabull Sistemas Espaciales Sistemas electroacutenicos confiables

para misiones espacialesbull Fotogrametriacutea Genera imaacutegenes de alta resolucioacuten

integrando sistemas en dronesbull Procesamiento digital de sentildeales Inteligencia artificial

visioacuten por computador y procesamiento de sentildeales

bull Comunicaciones eleacutectricas Desarrolla sistemas electroacutenicos para transmitir datos

bull Microelectroacutenica Disentildea e implementa ldquochipsrdquo para computadoras

bull Instrumentacioacuten y control industrial Controla y automatiza procesos industriales

Perfil del estudiantebull Crear disentildear y desarrollar circuitos componentes

y equipos electroacutenicos para ser utilizados en control automaacutetico comunicaciones eleacutectricas sistemas de energiacutea vehiacuteculos eleacutectricos sistemas meacutedicos sistemas espaciales entre muchos otros

bull Ser creativo innovador y contribuir con el desarrollo tecnoloacutegico del paiacutes

bull Satisfacer tu gusto por la ciencia la matemaacutetica aplicada y el desarrollo de invenciones tecnoloacutegicas

bull Inspeccionar y autorizar la instalacioacuten y puesta en funcionamiento de sistemas electroacutenicos

bull Asesorar en la especificacioacuten de las caracteriacutesticas que deben reunir los dispositivos equipos y sistemas electroacutenicos para realizar tareas particulares

bull Participar en equipos con profesionales de muacuteltiples disciplinas en procesos de investigacioacuten y desarrollo de productos que funcionan con tecnologiacutea de punta

Ingenieriacutea Electroacutenica

iquestAdoacutende trabajaraacutes La electroacutenica tienen un ampliacutesimo campo de aplicaciones Desde fabricantes de equipos meacutedicos pasando por microchips hasta puestos en industrias de todo tipo

Los egresados de esta cerrera laboran en empresas e instituciones en las que los sistemas electroacutenicos son fundamentales para el buen desempentildeo de la produccioacuten como por ejemplo empresas dedicadas a las telecomunicaciones procesamiento de datos imaacutegenes y sonido los procesos de fabricacioacuten industrial la aviacioacuten la electromedicina industria aeroespacial entre otras

Notas bull Como parte del plan de estudios se deben cursar Centros de Formacioacuten Humaniacutesticabull Para aprobar el Proyecto de Graduacioacuten el estudiante deberaacute presentar y defender puacuteblicamente ante un

jurado su investigacioacuten

Examen de Diagnoacutestico Ingleacutes Baacutesico y Matemaacutetica General

I Semestrebull Elementos de Computacioacutenbull Introduccioacuten a la Teacutecnica

Ciencia y Tecnologiacuteabull Introduccioacuten a la Ingenieriacuteabull Caacutelculo Diferencial e Integralbull Dibujo Teacutecnicobull Laboratorio de Quiacutemica Baacutesica Ibull Quiacutemica Baacutesica Ibull Actividad Deportiva Ibull Seguridad y Salud Ocupacional

II Semestrebull Anaacutelisis y Disentildeo de Algoritmosbull Ingleacutes Ibull Comunicacioacuten Teacutecnicabull Introduccioacuten a la Electroacutenicabull Centros de Formacioacuten

Humaniacutesticabull Fiacutesica General Ibull Laboratorio de Fiacutesica General Ibull Caacutelculo y Aacutelgebra Lineal

IIISemestrebull Ingleacutes IIbull Laboratorio de Mediciones

Eleacutectricasbull Circuitos Eleacutectricos en

Corriente Continuabull Probabilidad y Estadiacutesticabull Fiacutesica General IIbull Caacutelculo Superiorbull Actividad Cultural I

IV Semestrebull Relaciones Laboralesbull Laboratorio de Circuitos Eleacutectricosbull Circuitos Eleacutectricos en

Corriente Alternabull Elementos Activosbull Fiacutesica General IIIbull Ecuaciones Diferencialesbull Actividad Cultural-Deportiva

V Semestre bull Meacutetodos Numeacutericos

para Ingenieriacuteabull Seminario de Eacutetica

para la Ingenieriacuteabull Circuitos Discretosbull Laboratorio de Electroacutenica

Analoacutegicabull Teoriacutea Electromagneacutetica Ibull Sentildeales y Sistemas

VI Semestrebull Circuitos Integrados Analoacutegicosbull Taller de Disentildeo Analoacutegicobull Disentildeo Loacutegicobull Direccioacuten de Personalbull Ingenieriacutea Econoacutemica

VII Semestrebull Disentildeo de Sistemas Digitalesbull Taller de Disentildeo Digitalbull Procesamiento Electroacutenico

de Potenciabull Anaacutelisis y Control de

Sistemas Linealesbull Teoriacutea Electromagneacutetica II

VIII Semestrebull Arquitectura de Computadoras Ibull Normalizacioacuten Teacutecnica

(Estaacutendares Industriales)bull Control Automaacuteticobull Laboratorio de Control Automaacuteticobull Comunicaciones Eleacutectricas I

IX Semestrebull Comunicaciones Eleacutectricas IIbull Taller de Comunicaciones

Eleacutectricasbull Formulacioacuten de Proyectosbull Taller Integradosbull Teoriacutea Electiva Ibull Taller Electivo

X Semestrebull Desarrollo de Emprendedoresbull Desarrollo Tecnoloacutegico

y Sostenibilidadbull Trabajo Final de Graduacioacutenbull Teoriacutea Electiva II

Plan de EstudiosTiacutetulo Ingeniero(a) Electroacutenico Grado acadeacutemico Licenciatura Sede Cartago San Carlos y Alajuela Horario Diurno Canadian Engineering

Accreditation Board

Nombre Alvaro Amador JaraTeleacutefono(s) (506) 2550 2051Correo(s) Electroacutenico(s) ingenieriafisicatecaccrFacebook httpswwwfacebookcomIngenieriaFisicaTEC

Descripcioacuten de la carrera Ingenieriacutea Fiacutesica es una carrera universitaria de caraacutecter multidisciplinario que forma profesionales en ingenieriacutea con amplios conocimientos en fiacutesica y sus aplicaciones que les permitan proponer soluciones adecuadas a problemas relacionados con el anaacutelisis disentildeo pronoacutestico implementacioacuten y evaluacioacuten de procesos y productos tecnoloacutegicos aplicando criterios cientiacuteficos juicio criacutetico sentido eacutetico asiacute como responsabilidad ambiental y social

Esta ingenieriacutea nacioacute hace casi 100 antildeos en Estados Unidos En la actualidad se imparte en paiacuteses como Canadaacute Meacutexico Colombia Argentina Chile Espantildea Inglaterra Alemania Rusia entre muchos otros El TEC es la primera universidad costarricense y de la regioacuten centroamericana en ofrecer esta opcioacuten acadeacutemica

La formacioacuten en Ingenieriacutea Fiacutesica prepara el estudiante para realizar estudios de posgrado en temas relacionados con Ciencia y Tecnologiacutea Ademaacutes le brinda las herramientas necesarias para incorporarse al mundo profesional ya sea en la industria empresas tecnoloacutegicas universidades o centros de investigacioacuten desarrollo e innovacioacuten

Aacutereas disciplinariasLa Ingenieriacutea Fiacutesica es una disciplina que se basa en la aplicacioacuten de los principios fiacutesicos a las necesidades de la industria Incorpora las competencias propias de la Fiacutesica (capacidad de abstraccioacuten de teorizar y plantear relaciones) con las de la Ingenieriacutea (implementar disentildear e innovar) lo que permite al profesional en Ingenieriacutea Fiacutesica resolver problemas de la ingenieriacutea que tienen una fuerte componente en Ciencias Fiacutesicas y Tecnologiacutea

Perfil del estudianteLos estudiantes de Ingenieriacutea Fiacutesica tienen un fuerte intereacutes en aprender sobre diversos campos de la Fiacutesica y la Ingenieriacutea En particular les llaman la atencioacuten la matemaacutetica la estadiacutestica las mediciones la experimentacioacuten cientiacutefica la simulacioacuten computacional la fiacutesica moderna y la mecaacutenica cuaacutentica la instrumentacioacuten la oacuteptica y las transformaciones de la energiacutea entre otras aacutereas de la ciencia y la tecnologiacutea Ademaacutes disfrutan bastante estudiar y crear

Gracias a su formacioacuten multidisciplinaria una vez graduados podriacutean estar a cargo de

bull Resolver problemas que involucren procesos fiacutesicos y de ingenieriacutea

bull Dirigir equipos de trabajo multidisciplinarios

bull Desarrollar simulaciones computacionales complejas

bull Liderar procesos de transformacioacuten tecnoloacutegica adaptacioacuten y desarrollo de tecnologiacuteas

bull Disentildear e implementar procesos de medicioacuten y contribuir al desarrollo de sistemas de control de calidad

Ingenieriacutea Fiacutesica

iquestAdoacutende trabajaraacutes Los profesionales en Ingenieriacutea Fiacutesica son expertos en investigacioacuten teoacuterica y experimental Su formacioacuten les permite trabajar en equipo dirigir grupos multidisciplinarios apoyar la innovacioacuten en procesos productivos desarrollar teacutecnicas de medicioacuten y utilizacioacuten de procedimientos estaacutendares con base en normas internacionales y resolver problemas que involucran procesos fiacutesicos y de ingenieriacutea en aacutereas como instrumentacioacuten oacuteptica fotoacutenica nanotecnologiacutea metrologiacutea energiacutea microelectroacutenica materiales avanzados o acuacutestica Lo anterior les permite desempentildearse en organismos de investigacioacuten estatales laboratorios de ensayo calibracioacuten y control de calidad centros de investigacioacuten desarrollo e innovacioacuten universidades (investigacioacuten y ensentildeanza) y empresas de productos y servicios

Plan de EstudiosTiacutetulo Licenciatura en Ingenieriacutea Fiacutesica Grado acadeacutemico Licenciatura Sede Cartago Horario Diurno Acreditada por No disponible por no contar con graduados auacuten

Semestre Ibull Introduccioacuten a la Ingenieriacutea Fiacutesicabull Matemaacutetica Generalbull Quiacutemica Baacutesica Ibull Laboratorio de Quiacutemica Baacutesica Ibull Ingleacutes Ibull Comunicacioacuten Escritabull Actividad Cultural Ibull Actividad Deportiva I

Semestre IIbull Fiacutesica General Ibull Laboratorio de Fiacutesica General Ibull Caacutelculo Diferencial e Integralbull Quiacutemica Baacutesica IIbull Laboratorio de Quiacutemica Baacutesica IIbull Ambiente Humanobull Ingleacutes IIbull Comunicacioacuten Oral Semestre III

bull Fiacutesica General IIbull Laboratorio de Fiacutesica General IIbull Caacutelculo y Aacutelgebra Linealbull Elementos de Computacioacutenbull Estaacuteticabull Dibujobull Actividad Cultural - Deportiva

Semestre IVbull Instrumentacioacuten Ibull Fiacutesica General IIIbull Probabilidad y Estadiacutestica Ibull Ecuaciones Diferencialesbull Dinaacutemicabull Circuitos eleacutectricos en CC y CAbull Laboratorio de Circuitos

Eleacutectricos en CC y CA

Semestre Vbull Instrumentacioacuten IIbull Caacutelculo Superiorbull Termodinaacutemica Ibull Probabilidad y Estadiacutestica IIbull Fiacutesica General IVbull Meacutetodos Numeacutericos

Semestre VIbull Metodologiacutea de la Investigacioacutenbull Disentildeo de Experimentosbull Mecaacutenica de Fluidosbull Meacutetodos Matemaacuteticos de

Fiacutesica e Ingenieriacutea Ibull Oacutepticabull Laboratorio de oacuteptica

Semestre VIIbull Meacutetodos Matemaacuteticos de

Fiacutesica e Ingenieriacutea IIbull Fiacutesica Computacional Ibull Anaacutelisis de Incertidumbresbull Teoriacutea Electromagneacutetica Ibull Seminario de Eacutetica para Ingenieriacuteabull Electiva 1

Semestre VIIIbull Mecaacutenica Cuaacutentica para Ingenieriacuteabull Anaacutelisis y Simulacioacuten de Sistemasbull Laboratorio de Metrologiacutea Ibull Seminario de Estudios

Filosoacuteficos Costarricensesbull Metrologiacutea Industrial y Legalbull Fiacutesica Computacional II

Semestre IXbull Fiacutesica Experimentalbull Fiacutesica Contemporaacuteneabull Metrologiacutea Cientiacuteficabull Electiva 2bull Fiacutesica de la Materia Condensadabull Energiacutea y sus Transformaciones

Semestre Xbull Proyecto de graduacioacuten

o praacutectica profesionalbull Desarrollo de Emprendedoresbull Ingenieriacutea Econoacutemicabull Administracioacuten de Proyectos

Nombre Violeta Vargas PaniaguaTeleacutefono(s) (506) 2550 2279Correo(s) Electroacutenico(s) vivargastecaccrSitio web httpswwwtecaccrescuelasescuela-ingenieria-forestal

Descripcioacuten de la carrera La carrera de Ingenieriacutea Forestal es una disciplina con responsabilidad social y ambiental que forma profesionales bajo el principio de desarrollo sostenible en sistemas de produccioacuten industrial y comercializacioacuten de productos forestales asiacute como en manejo conservacioacuten y restauracioacuten de servicios ambientales

El profesional desarrolla destrezas para el disentildeo planificacioacuten ejecucioacuten control y evaluacioacuten de plantaciones forestales agroforestales y recursos naturales

Aacutereas disciplinariasLa carrera ofrece la Licenciatura en Ingenieriacutea Forestal con dos eacutenfasisbull Eacutenfasis en Conservacioacuten y Restauracioacuten de Ecosistemas

Forestalesbull Eacutenfasis en Manejo y Produccioacuten Forestal

Perfil del estudianteUn estudiante que desee estudiar la carrera de Ingenieriacutea Forestal le interesa la temaacutetica forestal y ambiental de Costa Rica Es pro activo y le gusta realizar actividades al aire libre respeta los principios de sostenibilidad del uso de los recursos naturales y los valores culturales religiosos y sociales de los grupos humanos con que interactuacutea Tiene habilidades para trabajar en el campo bajo condiciones climaacuteticas adversas muestra capacidad de trabajar en equipo y solucionar problemas asimismo tiene capacidad de observacioacuten orientarse en el campo y seguir instrucciones

Ingenieriacutea Forestal

iquestAdoacutende trabajaraacutes Como consultor nacional e internacional asesor educador investigador o empresario tambieacuten en empresas privadas dedicadas a la reforestacioacuten comercial industrializacioacuten o en instituciones gubernamentales relacionadas con los recursos forestales En ministerios cooperativas centros de investigacioacuten Colegios Universidades bancos e instituciones autoacutenomas como el ICE INVU A y A y CNFL o bien en ONGs afines como FUNDECOR ASIREA CODEFORSA y tambieacuten en cooperativas corredores bioloacutegicos y organizaciones conservacionistas

Plan de EstudiosTiacutetulo Ingeniero(a) forestal con eacutenfasis en Conservacioacuten y Restauracioacuten de Ecosistemas Forestales Ingeniero(a) Forestal con eacutenfasis en Manjeo y Produccioacuten Forestal Grado acadeacutemico Licenciatura Sede Cartago Horario Diurno

Tiacutetulo Plan de estudios de Licen-ciatura con eacutenfasis en Consevacioacuten y Restauracioacuten de Ecosistemas Fo-restales

Semestre Ibull Comunicacioacuten escritabull Biologiacutea Generalbull Laboratorio Biologiacutea Generalbull Matemaacutetica Generalbull Quiacutemica Baacutesica Ibull Laboratorio de Quiacutemica Baacutesica Ibull Mediciones Forestalesbull Introduccioacuten a la

Ingenieriacutea Forestalbull Laboratorio Introduccioacuten

Ingenieriacutea Forestalbull Actividad Deportiva Ibull Actividad Cultural I

Semestre IIbull Comunicacioacuten Oralbull Botaacutenica Forestalbull Laboratorio Botaacutenica Forestalbull Caacutelculo Diferencial e Integralbull Quiacutemica Baacutesica IIbull Laboratorio Quiacutemica Baacutesica IIbull Ingleacutes Ibull Levantamiento Forestalbull Actividad Cultural-Deportivabull Centros de Formacioacuten

Humaniacutestica

Semestre IIIbull Dendrologiacutea Tropicalbull Caacutelculo y Aacutelgebra Linealbull Climatologiacutea Forestalbull Anaacutelisis Estadiacutesticobull Ingleacutes IIbull Sistemas de Informacioacuten

Geograacutefica

Semestre IVbull Relaciones Laboralesbull Fiacutesica General Ibull Laboratorio Fiacutesica General Ibull Meacutetodos de Investigacioacuten

Forestalbull Inventarios Forestalesbull Suelos Forestalesbull Laboratorio Suelos Forestalesbull Reproduccioacuten de

especies forestalesbull Laboratorio Reproduccioacuten

de especies forestales

Semestre Vbull Seminario de Estudios

Filosoacuteficos e Histoacutericosbull Ecologiacutea Forestalbull Economiacutea Forestalbull Ecofisiologiacutea Forestalbull Establecimiento de

plantaciones forestalesbull Entomologiacutea y patologiacutea

forestalesbull Laboratorio Entomologiacutea

y patologiacutea forestales

Semestre VIbull Silvicultura Bosque Naturalbull Gestioacuten de Administracioacuten

Forestalbull Aprovechamiento Forestal Ibull Hidrologiacutea Forestal y

Manejo de Cuencasbull Manejo de Plantaciones

Forestalesbull Biologiacutea de la Conservacioacuten

Semestre VIIbull Ordenacioacuten Forestalbull Aprovechamiento Forestal IIbull Poliacutetica y Legislacioacuten ambientalbull Bases y principios para la

restauracioacuten ecoloacutegicabull Evaluaciones de

Impacto Ambiental Ibull Sistemas de Gestioacuten Ambiental

Semestre VIIIbull Formulacioacuten y Evaluacioacuten

de Proyectosbull Cambio Climaacutetico

acciones y meacutetricas en ecosistemas terrestres

bull Restauracioacuten de ecosistemas tropicales

bull Fauna Silvestre Ibull Evaluaciones de Impacto

Ambiental IIbull Electiva I

Semestre IXbull Seminario de Estudios

Costarricensesbull Seminario de Graduacioacutenbull Teacutecnicas de identificacioacuten y

valoracioacuten de dantildeo ambientalbull Restauracioacuten del paisaje

aacutereas urbanas y ecosistemas agropecuarios

bull Fauna silvestre IIbull Gestioacuten de Aacutereas Silvestresbull Electiva II

Semestre Xbull Trabajo de Graduacioacuten

NotaComo parte del Plan de Estudios se deben cursar y aprobar Acti-vidades Culturales y Deportivas asiacute como Centros de Formacioacuten Humaniacutestica

Tiacutetulo Plan de estudios Licenciatura con eacutenfasis en Manejo y Produccioacute-Forestal

Semestre Ibull Comunicacioacuten escritabull Biologiacutea Generalbull Laboratorio Biologiacutea Generalbull Matemaacutetica Generalbull Quiacutemica Baacutesica Ibull Laboratorio Quiacutemica Baacutesica Ibull Mediciones Forestalesbull Introduccioacuten a la

Humaniacutestica

Geograacutefica

de especies forestalesbull

Forestalesbull Propiedades de la Madera

Semestre VIIbull Ordenacioacuten Forestalbull Aprovechamiento Forestal IIbull Poliacutetica y Legislacioacuten ambientalbull Manufactura de Productos

Forestales Ibull Mercadeo y comercializacioacuten

de productos forestalesbull Crecimiento y Rendimiento

de Proyectosbull Manufactura de Productos

Forestales IIbull Dendroenergiacuteabull Mejora Geneacutetica Forestalbull Manejo integrado de plagasbull Electiva I

Costarricensesbull Seminario de Graduacioacutenbull Gestioacuten de Industrias Forestalesbull Extensioacuten Forestalbull Evaluacioacuten de plantaciones

forestalesbull Sistemas Agroforestalesbull Electiva II

Nombre Hannia Aacutelvarez Monge | Oscar Eduardo Monge RuizTeleacutefono(s) (506) 2550 9354 | 2550 9349Correo(s) Electroacutenico(s) ipalvarezitcraccr | omongeitcraccrFacebook httpswwwfacebookcomEscuela-de-Ingenieria-Electromeca-101504913519578

Descripcioacuten de la carrera Fue una de las primeras carreras fundadas en el TEC en 1973 Actualmente su plan de estudios esreconocido y acreditado por el Consejo Canadiense de Acreditacioacuten (CEAB) ente acreditador de programas de ingenieriacutea a nivel internacional

En esta carrera aprenderaacutes sobre la Ingenieriacutea Electromecaacutenica en aspectos como Roboacutetica Automatizacioacuten Energiacuteas Renovables Disentildeo Mecaacutenico y Gestioacuten de la Ingenieriacutea y la aplicacioacuten de la Industria 40

Aacutereas disciplinariasbull Ingenieriacutea Mecaacutenicabull Ingenieriacutea Eleacutectricabull Gestioacuten de la Ingenieriacutea Electromecaacutenica

Perfil del estudianteEl estudiante a optar por la carrera debe tener intereacutes en la Matemaacutetica Fiacutesica Quiacutemica

Como tambieacuten una actitud positiva y curiosa hacia la tecnologiacutea y sus aplicaciones

Buen manejo de relaciones interpersonales liderazgo y trabajo en equipo

Cuando te graduacutees realizaraacutes tareas de gestioacuten de la administracioacuten de la Ingenieriacutea Electromecaacutenica administrar recursos fiacutesicos de la Industria realizar disentildeos e instalacioacuten de los sistemas productivos de bienes yo servicios y fabricacioacuten de partes para maquinaria Dominaraacutes herramientas computacionales para la solucioacuten de retos de la ingenieriacutea y su gestioacuten

Ingenieriacutea en Mantenimiento Industrial

iquestAdoacutende trabajaraacutes Despueacutes de graduado de esta carrera seraacutes un profesional versaacutetil que se podraacute desempentildear en todas aquellas empresas puacuteblicas y privadas donde existan equipos eleacutectricos y mecaacutenicos que requieran ser mantenidos en buenas condiciones Tendraacutes una variedad de aacutereas en los cuales podraacutes trabajar como La industria de la manufactura meacutedica construccioacuten sector alimenticios agroindustria empresas de servicios entre otras

Plan de EstudiosTiacutetulo Ingeniero(a) en Mantenimiento Industrial Grado acadeacutemico Licenciatura Sede Cartago Horario Diurno

I Semestre

bull Elementos de Computacioacutenbull Comunicacioacuten Escritabull Ingleacutes Ibull Introduccioacuten a la Teacutecnica

Ciencia y Tecnologiacuteabull Matemaacutetica Generalbull Laboratorio de Quiacutemica Baacutesica Ibull Quiacutemica Baacutesica Ibull Actividad Deportiva I II Semestre

bull Comunicacioacuten Oralbull Fiacutesica General Ibull Laboratorio Fiacutesica General Ibull Calculo Diferencial e Integralbull Dibujo Teacutecnicobull Laboratorio de Quiacutemica Baacutesica IIbull Quiacutemica Baacutesica IIbull Actividad Cultural I

III Semestrebull Ingleacutes IIbull Relaciones Laboralesbull Fiacutesica General IIbull Laboratorio Fiacutesica General IIbull Caacutelculo y Aacutelgebra Linealbull Estaacuteticabull Procesos de Manufacturabull Laboratorio Procesos debull Manufacturabull Actividad Cultural-Deportiva IV Semestre

bull Centros de Formacioacuten Humaniacutestica

bull Fiacutesica General IIIbull Caacutelculo Superiorbull Laboratorio de Electricidad Ibull Electricidad Ibull Dinaacutemicabull Dibujo Industrial

V Semestrebull Ecuaciones Diferencialesbull Tecnologiacutea de Materialesbull Laboratorio de Tecnologiacutea

de Materialesbull Laboratorio de Electricidad IIbull Electricidad IIbull Resistencia de Materialesbull Termodinaacutemica

IV Semestre

bull Ingenieriacutea Econoacutemicabull Transferencia de Calorbull Mecaacutenica de Fluidosbull Laboratorio de Mecaacutenica

de Fluidosbull Laboratorio de Maacutequinasbull Eleacutectricasbull Maacutequinas Eleacutectricasbull Probabilidad y Estadiacutestica VII Semestre

bull Desarrollo de Emprendedoresbull Meacutetodos Numeacutericos parabull Ingenieriacuteabull Turbo Maacutequinasbull Laboratorio de Turbomaacutequinasbull Electricidad IIIbull Administracioacuten Mantenimiento Ibull Modelos Cuantitativos para

la Toma de Decisiones

VIII Semestrebull Seminario de Eacutetica para labull Ingenieriacuteabull Electiva Ibull Elementos de Maacutequinasbull Control Eleacutectricobull Laboratorio de Control Eleacutectricobull Administracioacuten de

Mantenimiento IIbull Fundamentos de Seguridad

e Higiene Ocupacional

IX Semestrebull Seminario de Estudiosbull Costarricensesbull Laboratorio de Sistemas de Vaporbull Sistemas de Vaporbull Instalaciones Eleacutectricasbull Electiva IIbull Anaacutelisis de Sistemas Eleacutectricosbull de Potenciabull Mantenimiento Predictivo X Semestre

Nombre Ronald Jimeacutenez SalasTeleacutefono(s) (506) 2550 2781Correo(s) Electroacutenico(s) rjimeneztecaccr | infometecaccrSitio web httpswwwtecaccrprogramas-academicoslicenciaturas-ciencia-ingenieria-materiales

Descripcioacuten de la carrera

La Ingenieriacutea en Materiales es una moderna ciencia que estudia todo lo relacionado con los principales materiales utilizados por el ser humano como son los metales plaacutesticos ceraacutemicos y compuestos Esta aacuterea del conocimiento es fundamental para la sociedad actual siendo su principal actividad la investigacioacuten y el desarrollo de nuevos materiales y aplicaciones en procura de satisfacer las necesidades crecientes del ser humano En Costa Rica esta carrera solo se ofrece en el ITCR por lo que representa una ventaja en el campo laboral Ademaacutes cuenta con laboratorios modernos y profesores con alto nivel acadeacutemico lo que le permite al estudiante tener una educacioacuten de excelencia

Aacutereas disciplinarias

La Ingenieriacutea en Materiales abarca el estudio de los materiales en todas las etapas de ciclo de vida de eacutestos como son su fabricacioacuten a partir de sus materias primas fabricacioacuten de productos tratamientos para mejorarlos seleccioacuten de materiales modificacioacuten y control de propiedades mecaacutenicas fiacutesicas y quiacutemicas modelacioacuten computacional de procesos control de calidad investigacioacuten y desarrollo de nuevos materiales

Los estudiantes interesados en cursar esta carrera deberiacutean en primer lugar ser atraiacutedos hacia la ingenieriacutea esto implica su capacidad y gusto para resolver problemas ingenieriles relacionados con los materiales capacidad de investigar e innovar ya que en la formacioacuten se hace mucho eacutenfasis en desarrollar habilidades y destrezas en la realizacioacuten de investigaciones y como reportar los resultados de las mismas saber trabajar en equipo pues esta capacidad es requerida tanto a nivel de formacioacuten universitaria como en el ejercicio profesional dado el caraacutecter interdisciplinario de esta carrera Tambieacuten seriacutea preferible que les guste la quiacutemica aplicada la fiacutesica y la mecaacutenica ya que la ingenieriacutea en materiales integra esas aacutereas como base para el estudio de los materiales

Ingenieriacutea en Materiales

iquestAdoacutende trabajaraacutes El campo laboral en el cual se puede desarrollar un profesional en Ingenieriacutea en Materiales es muy amplio dado que se puede insertar en cualquier sector donde se procese o utilicen materiales Asiacute el Ingeniero en Materiales estaacute facultado para encargarse de cualquier proceso productivo que involucre la trasformacioacuten de un metal plaacutestico ceraacutemico y materiales de alta tecnologiacutea como los composites algunos ejemplos pueden ser procesos de deformacioacuten plaacutestica de metales (laminacioacuten trefilado extrusioacuten) proceso de conformado de plaacutesticos como inyeccioacuten extrusioacuten procesos para la fabricacioacuten de materiales compuestos como fibra de carbono y vidrio entre muchos otros Puede desempentildearse en el disentildeo de productos accesorios y procesos ya que recibe una formacioacuten tanto en disentildeo como en el manejo de paquetes computacionales y de simulacioacuten Puede estar al frente de controles de calidad de obras y procesos relacionados con materiales como procesos de soldadura recubrimientos metaacutelicos Tambieacuten en la investigacioacuten y desarrollo de nuevos materiales

Plan de EstudiosTiacutetulo Ingeniero en Materiales Grado acadeacutemico Bachillerato y Licenciatura Sede Cartago Horario Diurno

I Semestrebull Introduccioacuten a la Teacutecnica

Ciencia y Tecnologiacuteabull Introduccioacuten a la Ciencia e

Ingenieriacutea de los Materialesbull Matemaacutetica Generalbull Dibujo Teacutecnicobull Quiacutemica Baacutesica Ibull Laboratorio de Quiacutemica Baacutesica Ibull Comunicacioacuten Escrita

II Semestre

bull Fiacutesica General Ibull Laboratorio de Fiacutesica General Ibull Caacutelculo Diferencial e Integralbull Elementos de Computacioacutenbull Quiacutemica Baacutesica IIbull Laboratorio de Quiacutemica Baacutesica IIbull Comunicacioacuten Oralbull Ingleacutes I

III Semestrebull Fiacutesica General IIbull Laboratorio de Fiacutesica General IIbull Caacutelculo y Aacutelgebra Linealbull Termodinaacutemicabull Quiacutemica Orgaacutenicabull Laboratorio de Quiacutemica Orgaacutenicabull Actividad Deportiva Ibull Ingleacutes II IV Semestre

bull Estaacuteticabull Ecuaciones Diferencialesbull Termodinaacutemica de Materialesbull Dibujo Industrialbull Metalurgia Fiacutesicabull Laboratorio de metalurgia Fiacutesicabull Actividad Deportiva II o Cultural II

V Semestrebull Resistencia de Materialesbull Meacutetodos Numeacutericos

para Ingenieriacuteabull Electrotecniabull Probabilidad y Estadiacutesticabull Materiales Polimeacutericosbull Relaciones Laboralesbull Fundamentos de Seguridad

e Higiene Ocupacionalbull Centros de Formacioacuten

Humaniacutestica (3) VI Semestre

bull Mecaacutenica de Materiales Avanzadabull Mecaacutenica de Fluiacutedosbull Tecnologiacutea de Poliacutemerosbull Metrologiacutea para Ingenieriacuteabull Tecnologiacutea de Aleaciones

Metaacutelicasbull Laboratorio de Tecnologiacutea

de Aleaciones Metaacutelicasbull Seminario de Eacutetica en la Ingenieriacutea VII Semestre

bull Conformado de Materialesbull Transferencia de Calor y Masabull Tecnologiacutea de Maquinadobull Ingenieriacutea Econoacutemicabull Materiales Ceraacutemicos

y Compuestosbull Seminario de Estudios

Costarricenses

VIII Semestrebull Caracterizacioacuten de Materialesbull Modelacioacuten y Simulacioacutenbull Gestioacuten de Proyectosbull Taller de Disentildeo en Ciencia

e Ingenieriacutea de Materiales

IX Semestrebull Ensayos No Destructivosbull Electiva Ibull Equipos Auxiliares de Plantabull Disentildeo de Moldes y Troquelesbull Corrosioacuten y Proteccioacuten

de Materiales

X Semestrebull Gestioacuten de Procesosbull Electiva IIbull Electiva IIIbull Proyecto Final de Graduacioacuten

Nombre Shirley Chacoacuten Goacutemez Asistente AdministrativaTeleacutefono(s) (506) 2550 9245Correo(s) Electroacutenico(s) schacontecaccrSitio web httpswwwtecaccrprogramas-academicoslicenciatura-ingenieria-mecatronica

Descripcioacuten de la carrera La Mecatroacutenica es una disciplina integradora de la electromecaacutenica la electroacutenica la computacioacuten y los sistemas de control cuyo conocimiento y aplicacioacuten combinan varios campos Su objeto de estudio se focaliza en proporcionar sistemas integrales inteligentes flexibles y funcionales que permitan crear productos versaacutetiles econoacutemicos fiables simples y en armoniacutea con el ser humano y el medio ambiente

Aacutereas disciplinariasMecatroacutenica es una carrera inter y multidisciplinar conocida como la integracioacuten sineacutergica de cuatro aacutereas disciplinares Electroacutenica Mecaacutenica Computacioacuten e Ingenieriacutea de Control Se tienen como ejemplos especiacuteficos Roboacutetica Sistemas de Control Automatizacioacuten Industrial Instrumentacioacuten y procesos industriales

Perfil del estudiantePersonas interesadas en el campo de la tecnologiacutea mecatroacutenica proactivas con disposicioacuten a la innovacioacuten tecnoloacutegica Roboacutetica y Automatizacioacuten y con capacidades investigativa creativa organizativa de liderazgo y de innovacioacuten Se requiere habilidades para utilizar la matemaacutetica la fiacutesica y la quiacutemica como medio de solucioacuten de problemas razonamiento loacutegico-matemaacutetico e intereacutes en aprender a planificar y programar el desarrollo de proyectos desde su concepcioacuten hasta su funcionamiento

Ingenieriacutea Mecatroacutenica

iquestAdoacutende trabajaraacutes Los profesionales puedan desempentildearse eficientemente en las aacutereas de Electricidad Electroacutenica Control Instrumentacioacuten y Procesos Industriales dentro de instituciones como Empresas agroindustriales empresas e instituciones vinculadas con produccioacuten industrial Centros de investigacioacuten Centros de educacioacuten Organismos gubernamentales Empresas suministradoras y fabricantes de equipos en las aacutereas de mercadeo asesoriacutea teacutecnica y desarrollo de nuevas tecnologiacuteas

Plan de EstudiosTiacutetulo Ingeniero(a) en Mecatroacutenica Grado acadeacutemico Licenciatura Sede Cartago Horario Diurno

Bloque 0 Prueba avanzada ingleacutesMatemaacutetica general

Semestre I

bull Elementos de Computacioacutenbull Comunicacioacuten Escritabull Intr Tec Ciencia y Tecnologiacuteabull Fiacutesica General Ibull Laboratorio Fiacutesica General Ibull Caacutelculo Diferencial e Integralbull Laboratorio de Quiacutemica Baacutesica Ibull Quiacutemica Baacutesica Ibull Actividad Cultural I

Semestre IIbull Anaacutelisis y Disentildeo de Algoriacutetmosbull Comunicacioacuten Oralbull Ambiente Humanobull Centros de Formacioacuten Humaniacutesticabull Fiacutesica General IIbull Laboratorio Fiacutesica General IIbull Caacutelculo y Aacutelgebra Linealbull Circuitos Eleacutectricos en CC y CAbull Laboratorio de Circuitos CC y CAbull Actividad Deportiva I Semestre III

bull Fiacutesica General IIIbull Caacutelculo Superiorbull Dibujo Teacutecnicobull Electroacutenica Analoacutegicabull Laboratorio de Electroacutenica

Analoacutegicabull Maacutequinas Eleacutectricas

para Mecatroacutenicabull Laboratorio de Maacutequinas

Eleacutectricas para Mecatroacutenica Semestre IV

bull Ecuaciones Diferencialesbull Tecnologiacutea de Materialesbull Laboratorio de Tecnologiacutea

de Materialesbull Estaacuteticabull Procesos de Manufacturabull Lab Procesos de Manufacturabull Electroacutenica Digitalbull Laboratorio Electroacutenica Digitalbull Actividad Cultural-Deportiva

Semestre Vbull Ingleacutes para Mecatroacutenicabull Seminario de Estudios

Filosoacuteficos Histoacutericosbull Resistencia de Materialesbull Dinaacutemicabull Modelos de Sistemas

para Mecatroacutenicabull Electroacutenica de Potencia Aplicadabull Laboratorio de Electroacutenica

de Potencia Aplicada

Semestre VIbull Meacutetodos Numeacutericos

para Ingenieriacuteabull Seminario de Estudios

Costarricensesbull Dibujo Industrialbull Probabilidad y Procesos

Estocaacutesticosbull Termofluiacutedosbull Laboratorio de Termofluiacutedos

Semestre VIIbull Anaacutelisis y Simulacioacuten de Sistemasbull Sensores y Actuadoresbull Microprocesadores y

Microcontroladoresbull Neumaacutetica y Oleohidraacuteulicabull Disentildeo Maacutequinas y Mecanismosbull Seguridad y Salud Ocupacional

Semestre VIIIbull Desarrollo de Emprendedoresbull Teoriacutea de Comunicacioacuten y

Procesamiento de Sentildealesbull Automatizacioacuten y

Redes Industrialesbull Sistemas de Manufacturabull Electiva I

Semestre IXbull Control Automaacuteticobull Laboratorio de Control Automaacuteticobull Formulacioacuten de Proyectosbull Disentildeo de Sistemas Mecatroacutenicosbull Mantenimiento de Sistemas

Mecatroacutenicos

Semestre XXbull Proyecto final de graduacioacutenbull Electiva II

Nombre Ing Harold Cordero MezaTeleacutefono(s) Cartago (506) 2550-9202 | San Carlos (506) 2401 3258 | Limoacuten (506) 2550-9201Correo(s) Electroacutenico(s) Cartago asanabriaitcraccr | San Carlos ycerdasitcraccr | Limoacuten coviedoitcraccr

La Ingenieriacutea en Produccioacuten Industrial es el aacuterea de la ingenieriacutea que planea disentildea implementa y mejora los sistemas de produccioacuten y servicios a traveacutes de los cuales fluye informacioacuten y productos mediante la integracioacuten de personas materiales equipos y energiacutea tratando de obtener la maacutexima productividad seguridad laboral y armoniacutea con el ambiente

Aacutereas disciplinariasbull Logiacutestica de Almacenesbull Cadena de Abastecimientobull Disentildeo de Instalacionesbull Estudio del Trabajo y Productividadbull Gestioacuten por Procesosbull Control de la Produccioacutenbull Simulacioacuten Industrialbull Automatizacioacutenbull Disentildeo de Experimentosbull Control de Calidadbull Confiabilidadbull Costos Industrialesbull Entre otras aacutereas

Perfil del estudianteEntre las competencias teacutecnicas que adquieren durante su proceso de aprendizaje estaacuten metodologiacuteas para gestionar proyectos orientados a resultados aplicacioacuten de estadiacutestica industrial desde el control de la calidad disentildeo experimental y la confiabilidad capacidad para analizar problemas y la priorizacioacuten de soluciones con base a la evaluacioacuten econoacutemica planes de accioacuten e implementaciones efectivas en aacutereas tales como Logiacutestica de Almacenes Cadena de Abastecimiento Disentildeo de Instalaciones Estudio del trabajo y Productividad Gestioacuten por Procesos Control de la Produccioacuten Simulacioacuten Industrial Automatizacioacuten Costos Industriales entre otras aacutereas Como personas nuestros estudiantes se destacan por ser confiables responsables proactivas con facilidad para liderar y trabajar en equipo

Ingenieriacutea enProduccioacuten Industrial

iquestAdoacutende trabajaraacutes El Ingeniero en Produccioacuten Industrial es ampliamente aceptado en sectores industriales como Metalmecaacutenica Alimentario Plaacutestico Textil Dispositivos Meacutedicos Electroacutenica etc

Adicionalmente se ubica en empresas de servicio como por ejemplo Bancos Telecomunicaciones Cadenas de supermercados Cadenas de Restaurantes Hoteleriacutea Call Centers etc

Plan de EstudiosTiacutetulo Ingenieriacutea en Produccioacuten Industrial Grado acadeacutemico Licenciatura (Cartago y San Carlos)

Bachillerato (Limoacuten) Sede Cartago San Carlos y Limoacuten Horario Diurno

BACHILLERATO

I Semestrebull Comunicacioacuten Escritabull Matemaacutetica Generalbull Dibujo Teacutecnicobull Introduccioacuten a la ciencia

teacutecnica y tecnologiacuteabull Ingleacutes Ibull Quiacutemica Baacutesica Ibull Laboratorio de

Quiacutemica Baacutesica Ibull Actividad Deportivabull Actividad Cultural I

II Semestrebull Comunicacioacuten Oralbull Caacutelculo Diferencial Integralbull Fiacutesica General Ibull Laboratorio de

Fiacutesica General Ibull Ingleacutes IIbull Quiacutemica Baacutesica IIbull Laboratorio de

Quiacutemica Baacutesica IIbull Costos Industriales bull Centros de Formacioacuten

Humaniacutestica

III Semestrebull Ambiente Humanobull Caacutelculo y Aacutelgebra Linealbull Fiacutesica General IIbull Laboratorio de

Fiacutesica General IIbull Elementos de Computacioacuten

Costos Industriales IIbull Actividad CulturalDeportiva II

IV Semestrebull Relaciones Laboralesbull Caacutelculo Superiorbull Fiacutesica General IIIbull Probabilidad y Estadiacutestica

Estudio del Trabajo Ibull Estaacutetica

V Semestrebull Seminario de Estudios

Filosoacuteficos e Histoacutericosbull Ecuaciones Diferenciales

Probabilidad y Estadiacutestica IIbull Estudio del Trabajo IIbull Maacutequinas y Equiposbull Computacioacuten Industrial

VI Semestrebull Direccioacuten de Personal bull Meacutetodos Numeacutericosbull Investigacioacuten de

Operaciones Ibull Logiacutestica y Administracioacuten

de la Cadena de Abastecimiento

bull Ciencia de los Materialesbull Sistemas de Informacioacuten

VII Semestrebull Control de la Produccioacutenbull Control de Calidadbull Planeacioacuten y

Disentildeo de Instalacionesbull Metrologiacutea y Normalizacioacutenbull Anaacutelisis Econoacutemico

VII Semestre

bull Electiva Ibull Seguridad y

Salud Ocupacionalbull Praacutectica Profesional

LICENCIATURA

Quiacutemica Baacutesica Ibull Actividad Deportiva Ibull Actividad Cultural I

Quiacutemica Baacutesica IIbull Costos Industriales bull Centros de

Formacioacuten Humaniacutestica

Fiacutesica General IIbull Elementos de Computacioacuten bull Costos Industriales IIbull Actividad

CulturalDeportiva II

IV Semestrebull Relaciones Laboralesbull Caacutelculo Superiorbull Fiacutesica General IIIbull Probabilidad y Estadiacutesticabull Estudio del Trabajo Ibull Estaacutetica

VIII Semestrebull Seminario de Estudios

Costarricenses bull Electiva Ibull Seguridad y Salud

Ocupacionalbull Gestioacuten de la Innovacioacuten

Administracioacuten de Proyectos Ingenieriacutea de la Confiabilidad

IX Semestrebull Disentildeo de Experimentosbull Electiva IIbull Diagnoacutestico Industrialbull Simulacioacuten Industrialbull Automatizacioacuten

de Manufactura

X Semestrebull Proyecto de Graduacioacuten

Nombre Laura Brenes BrenesTeleacutefono(s) (506) 2550 2317Correo(s) Electroacutenico(s) lbrenestecaccrFacebook httpswwwtecaccrescuelasescuela-ingenieria-seguridad-laboral-higiene-ambiental

Descripcioacuten de la carrera La seguridad laboral e higiene ambiental juega un papel imprescindible en el desarrollo del paiacutes ya que es esencial para el aumento de la productividad de las empresas y el mejoramiento de la calidad de vida de la poblacioacuten Ademaacutes su participacioacuten en instituciones puacuteblicas beneficia a los trabajadores de este sector y a la vez conlleva a la generacioacuten y supervisioacuten de poliacuteticas y normas relacionadas con el campo

Tiene como objetivo formar profesionales en la prevencioacuten de accidentes y enfermedades laborales

Buscamos el mantener la salud integral desde el punto de vista bienestar fiacutesico mental y social

Aacutereas disciplinariasbull Ergonomiacuteabull Salud Laboralbull Higiene Ambiental

Perfil del estudiantebull Facilidad para establecer buenas relaciones

interpersonales a todo nivel y con aptitud para la expresioacuten oral y escrita

bull Sensibilidad para el trato con personas como eje principal de la seguridad laboral

bull Disposicioacuten positiva para la toma de decisiones liderazgo trabajo equipo con grupos multidisciplinarios

bull Aptitud para las ciencias baacutesicas como matemaacuteticas fiacutesica quiacutemica y biologiacutea

bull Pensamiento criacutetico imaginativo creativo inventivo e intereacutes por el aacuterea cientiacutefica y de disentildeo

bull Capacidad de razonamiento en la adaptacioacuten de tecnologiacuteas a la realidad nacional

bull Habilidad para el uso de herramientas electroacutenicas y de aplicacioacuten al campo de la seguridad laboral

bull Intereacutes por la lectura teacutecnica en el campo de la seguridad laboral y aptitud para aplicar la teoriacutea a soluciones praacutecticas

bull Aptitud analiacutetica para enfrentar problemas evaluarlos y tomar decisiones sobre ellos

bull Tener una visioacuten social ambiental y de desarrollo sostenible

Ingenieriacutea en Seguridad Laboral e Higiene Ambiental

iquestAdoacutende trabajaraacutes La Escuela de Ingenieriacutea en Seguridad Laboral e Higiene Ambiental tiene un amplio campo de trabajo tanto en la empresa privada como en la puacuteblica con profesionales desempentildeaacutendose en puestos como los siguientes

bull Asesor y consultor en salud ocupacional y programas de proteccioacuten ambiental

bull Jefe de salud ocupacional y proteccioacuten ambiental

bull Ingeniero de seguridad

bull Ingeniero de higiene industrial bull Docentebull Investigadorbull Promotor

Plan de EstudiosTiacutetulo Ingenieriacutea en Seguridad Laboral e Higiene Ambiental Grado acadeacutemico Licenciatura Sede Cartago Horario Diurno

Semestre I

bull Biologiacutea General para Entornos Laborales

bull Comunicacioacuten Escritabull Introduccioacuten a la Ciencia

y Tecnologiacuteabull Matemaacutetica Generalbull Laboratorio de Quiacutemica Baacutesica Ibull Quiacutemica Baacutesica Ibull Actividad Cultural Ibull Actividad Deportiva Ibull Introduccioacuten a la Salud

Laboral y Ambientalbull Dibujo e Interpretacioacuten de Planos Semestre II

bull Comunicacioacuten Oralbull Ingleacutes Ibull Centros de Formacioacuten

Humaniacutesticabull Fiacutesica General Ibull Laboratorio de Fiacutesica General Ibull Caacutelculo Diferencial e Integralbull Maacutequinas y Equiposbull Laboratorio de Quiacutemica Baacutesica IIbull Quiacutemica IIbull Actividad Cultural-Deportiva Semestre III

bull Ingleacutes IIbull Ambiente Humanobull Caacutelculo y Aacutelgebra Linealbull Anaacutelisis Estadiacutesticobull Laboratorio Fundamentos

Quiacutemica Orgaacutenicabull Fundamentos de

Quiacutemica Orgaacutenica bull Seguridad en Instalaciones

y Maquinaria

Semestre IVbull Fiacutesica General IIIbull Ecuaciones Diferencialesbull Procesos de Manufacturabull Bioestadiacutesticabull Anatomiacutea y Fisiologiacutea Medica bull Legislacioacuten Ocupacional

y Ambiental

Semestre Vbull Contabilidad Financierabull Seminario de Eacutetica

para la Ingenieriacuteabull Meacutetodos Numeacutericosbull Fundamentos de Medicina

y Toxicologiacutea Laboralbull Epidemiologiacutea en Salud

Ocupacionalbull Metrologiacutea en Higiene Industrial

Semestre VIbull Ingenieriacutea Financiera bull Metodologiacutea de la Investigacioacuten bull Agentes Bioloacutegicosbull Evaluacioacuten y Control

de Ruido y Vibracionesbull Agentes Ambientales Quiacutemicosbull Factores Psicosociales

Semestre VIIbull Seminario De Estudios

Costarricensesbull Seguridad Contra Incendiosbull Taller de Agentes

Ambientales Quiacutemicosbull Evaluacioacuten y Control de

Exposicioacuten al Ambiente Teacutermico bull Formulacioacuten de Proyectos

en Seguridad y Saludbull Control de los Factores

Psicosocialesbull Seminario de Adaptacioacuten

al Cambio Climaacutetico

Semestre VIIIbull Gerencia de Riesgosbull Proteccioacuten del Ambientebull Gerencia Estrateacutegicabull Control de Agentes

Radiaciones e Iluminacioacutenbull Principios de Ergonomiacutea

Ocupacional

Semestre IXbull Seguridad Eleacutectricabull Valoracioacuten de Riesgosbull Sistemas Integrados de Gestioacutenbull Gestioacuten Ambientalbull Factores Humanos y

Ergonomiacutea Ocupacionalbull Gestioacuten Integral de Desastres Semestre X

bull Trabajo Final de Graduacioacuten bull Electiva

Presentacioacuten

TEC en breve

Vida Estudiantil

Arquitectura

Ingenieriacutea enAgronomiacutea

Ingenieriacutea en

Biotecnologiacutea

Ingenieriacutea en

Produccioacuten Industrial

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Presentacioacuten 1TEC en breve 2Vida Estudiantil 4Orientacioacuten profesional 6Oferta acadeacutemica 8Administracioacuten de Empresas 10Administracioacuten de Tecnologiacutea de Informacioacuten (ATI) 12Arquitectura 14Ensentildeanza de la Matemaacutetica con Entornos Tecnoloacutegicos 16Gestioacuten del Turismo Rural Sostenible 18Gestioacuten del Turismo Sostenible 20Ingenieriacutea Ambiental 22Ingenieriacutea Agriacutecola 24Ingenieriacutea en Agronegocios 26Ingenieriacutea en Agronomiacutea 28Ingenieriacutea en Biotecnologiacutea 30Ingenieriacutea en Computacioacuten 32Ingenieriacutea en Computadores 34Ingenieriacutea en Construccioacuten 36Ingenieriacutea en Disentildeo Industrial38Ingenieriacutea Electroacutenica 40Ingenieriacutea Fiacutesica 42Ingenieriacutea Forestal 44Ingenieriacutea en Mantenimiento Industrial 46Ingenieriacutea en Materiales 48Ingenieriacutea Mecatroacutenica 50Ingenieriacutea en Produccioacuten Industrial52Ingenieriacutea en Seguridad Laboral e Higiene Ambiental 54

Aquiacute encontraraacutes informacioacuten sobre el proceso de admisioacuten los programas de apoyo para nuestra poblacioacuten estudiantil y las carreras que se imparten en sus campus tecnoloacutegicos y centros acadeacutemicos

El departamento de Orientacioacuten y Psicologiacutea ha producido este material para apoyar el proceso de eleccioacuten vocacional del estudiantado de educacioacuten diversificada

Esperamos que sea de utilidad

wwwtecaccr | tecnologicocostarica | teccostarica

Presentacioacuten

TEC en breve

2552 5333

2550 9460

2401 3020

2550 9393

2440 1763

Los Costos

2550-2260

Departamentos

Bibliotecas

Cultura y Deporte

Direccioacuten 2550 2785 | 2550 2792

Vida Estudiantil

psicoloacutegica

2550-9180

clinicatectecaccr

Drogodependencia

wwwtecaccr

Marina Muumlller

Mi pasado

Semestre I

I Semestre

a Objetos

Humaniacutestica

Empresarial

Arquitectura

CONTEXTO

del Contenido(PCK)

II Semestre

IX Semestre

del Turismo

para el Turismo

de Proyectos

Teleacutefono(s) (506) 2550 9139 | (506) 2550 9295

para Ing Ambiental

bull Electiva

Accreditation Board

humaniacutesitica

costarricenses

Costarricenses

Agropecuario

Costarricenses

productos

Bachillerato

de Aguas Residuales

Licenciatura

Costarricenses

Accreditation Board

Teleacutefono(s) (506) 2550 2246 | 2550 2335

VI Semestre

Costarricenses

para el Disentildeo

Costarricenses

la Manufactura

y Embalaje

la Informacioacuten

Accreditation Board

Humaniacutestica

Geograacutefica

Humaniacutestica

Geograacutefica

I Semestre

IV Semestre

II Semestre

Costarricenses

de Materiales

Semestre I

Mecatroacutenicos

BACHILLERATO

Humaniacutestica

VII Semestre

LICENCIATURA

de Manufactura

Semestre I

y Maquinaria

y Ambiental

Ocupacional

Presentacioacuten

TEC en breve

Vida Estudiantil

Arquitectura

Ingenieriacutea en

Biotecnologiacutea

Ingenieriacutea en

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TEC en breve

2552 5333

2550 9460

2401 3020

2550 9393

2440 1763

Los Costos

2550-2260

Departamentos

Bibliotecas

Cultura y Deporte

Direccioacuten 2550 2785 | 2550 2792

Vida Estudiantil

psicoloacutegica

2550-9180

clinicatectecaccr

Drogodependencia

wwwtecaccr

Marina Muumlller

Mi pasado

Semestre I

I Semestre

a Objetos

Humaniacutestica

Empresarial

Arquitectura

CONTEXTO

del Contenido(PCK)

II Semestre

IX Semestre

del Turismo

para el Turismo

de Proyectos

Teleacutefono(s) (506) 2550 9139 | (506) 2550 9295

para Ing Ambiental

bull Electiva

Accreditation Board

humaniacutesitica

costarricenses

Costarricenses

Agropecuario

Costarricenses

productos

Bachillerato

de Aguas Residuales

Licenciatura

Costarricenses

Accreditation Board

Teleacutefono(s) (506) 2550 2246 | 2550 2335

VI Semestre

Costarricenses

para el Disentildeo

Costarricenses

la Manufactura

y Embalaje

la Informacioacuten

Accreditation Board

Humaniacutestica

Geograacutefica

Humaniacutestica

Geograacutefica

I Semestre

IV Semestre

II Semestre

Costarricenses

de Materiales

Semestre I

Mecatroacutenicos

BACHILLERATO

Humaniacutestica

VII Semestre

LICENCIATURA

de Manufactura

Semestre I

y Maquinaria

y Ambiental

Ocupacional

Presentacioacuten

TEC en breve

Vida Estudiantil

Arquitectura

Ingenieriacutea en

Biotecnologiacutea

Ingenieriacutea en

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2550 9460

2401 3020

2550 9393

2440 1763

Los Costos

2550-2260

Departamentos

Bibliotecas

Cultura y Deporte

Direccioacuten 2550 2785 | 2550 2792

Vida Estudiantil

psicoloacutegica

2550-9180

clinicatectecaccr

Drogodependencia

wwwtecaccr

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Mi pasado

Semestre I

I Semestre

a Objetos

Humaniacutestica

Empresarial

Arquitectura

CONTEXTO

del Contenido(PCK)

II Semestre

IX Semestre

del Turismo

para el Turismo

de Proyectos

Teleacutefono(s) (506) 2550 9139 | (506) 2550 9295

para Ing Ambiental

bull Electiva

Accreditation Board

humaniacutesitica

costarricenses

Costarricenses

Agropecuario

Costarricenses

productos

Bachillerato

de Aguas Residuales

Licenciatura

Costarricenses

Accreditation Board

Teleacutefono(s) (506) 2550 2246 | 2550 2335

VI Semestre

Costarricenses

para el Disentildeo

Costarricenses

la Manufactura

y Embalaje

la Informacioacuten

Accreditation Board

Humaniacutestica

Geograacutefica

Humaniacutestica

Geograacutefica

I Semestre

IV Semestre

II Semestre

Costarricenses

de Materiales

Semestre I

Mecatroacutenicos

BACHILLERATO

Humaniacutestica

VII Semestre

LICENCIATURA

de Manufactura

Semestre I

y Maquinaria

y Ambiental

Ocupacional

Presentacioacuten

TEC en breve

Vida Estudiantil

Arquitectura

Ingenieriacutea en

Biotecnologiacutea

Ingenieriacutea en

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2550-2260

Departamentos

Bibliotecas

Cultura y Deporte

Direccioacuten 2550 2785 | 2550 2792

Vida Estudiantil

psicoloacutegica

2550-9180

clinicatectecaccr

Drogodependencia

wwwtecaccr

Marina Muumlller

Mi pasado

Semestre I

I Semestre

a Objetos

Humaniacutestica

Empresarial

Arquitectura

CONTEXTO

del Contenido(PCK)

II Semestre

IX Semestre

del Turismo

para el Turismo

de Proyectos

Teleacutefono(s) (506) 2550 9139 | (506) 2550 9295

para Ing Ambiental

bull Electiva

Accreditation Board

humaniacutesitica

costarricenses

Costarricenses

Agropecuario

Costarricenses

productos

Bachillerato

de Aguas Residuales

Licenciatura

Costarricenses

Accreditation Board

Teleacutefono(s) (506) 2550 2246 | 2550 2335

VI Semestre

Costarricenses

para el Disentildeo

Costarricenses

la Manufactura

y Embalaje

la Informacioacuten

Accreditation Board

Humaniacutestica

Geograacutefica

Humaniacutestica

Geograacutefica

I Semestre

IV Semestre

II Semestre

Costarricenses

de Materiales

Semestre I

Mecatroacutenicos

BACHILLERATO

Humaniacutestica

VII Semestre

LICENCIATURA

de Manufactura

Semestre I

y Maquinaria

y Ambiental

Ocupacional

Presentacioacuten

TEC en breve

Vida Estudiantil

Arquitectura

Ingenieriacutea en

Biotecnologiacutea

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Geograacutefica

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Arquitectura

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CATÁLOGO - TEC...3 Campus Tecnológico Central Cartago Calle 15, Avenida 14 1 km Sur de la Basílica de los Ángeles. Cartago. 2552 5333 Campus Tecnológico Centro Académico de Limón