Upload
danghuong
View
228
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
11T
(Copiarenlalibretatodoconexcepcióndelarúbricaquedebeserimpresa)Tema:PinturasrupestresdelaEraPrehistóricaObjetivosjueves:
• Elestudianteorganizarálosmaterialesdearteenelsalóndeclase.• BuscaráenelInternetsobrelaspinturasrupestres.• Localizarálaregióndelaspinturasrupestresylafechaaproximadadelasmismas.• Crearáunapinturarupestreutilizandodeejemplolaversiónoriginaldesuinvestigación.
Viernes:• Escribiráenunatarjetaelnombredelacuevarepresentadaeneldibujo.• Mencionarálascaracterísticasdelapinturarupestreescogida(segúnlacueva
investigada)• Explicarálasposiblesrazonesorepresentacionessignificativasdelapinturaparalos
tiemposprehistóricos.• Montarásupinturasobrelacartulinanegra.
Instrucciones/Pasos:BusqueenelInternetsobrelassiguientescuevasyescojalaquedeseepintar:
1. CuevadelasManos,enSantaCruz(PatagoniaArgentina)2. CuevaeneldistritodeMaros3. DappledHorsesofPechMerle.4. CuevaFontdeGaume,Francia5. CuevaAltamira.España6. CuevaCougnacFrancia7. PinturasrupestresdelacuevaIchicTiogenChacas,Áncash,Perú.
JuevesBusqueenelinternetsobrelaspinturasrupestresdelaprehistoria.Luegoutilicelafotocomomodelopararealizarsutrabajo.Preparareeláreadetrabajoendondeestarápintando.Debecubrirseeluniformecompletamenteycolorarselosguantes.CubrirelescritoriocompletoColoquetodoslosmaterialesfrentealamesadeformaorganizada.Tomeelpedazodecartónycolóquelosobrelamesaysobreunabolsa.
ParalapinturadeManos:Enunvasodesechablerieguemenosdeuncuartodeagua.Tomeelcolorrojoyapliquesobreelaguade4a5gotasdepintura.Batirconelsorbetosinocasionardesorden.
Unavezquedeoscuraelagua,coloquesumanosobreelpedazodecartónyconelsorbetoabsorbaelaguaconpinturasinllegaralaboca.Luegoconmuchaprecaución,roseealrededordesumanolapinturahastaquequedelamarcadesumanocomoenlaspinturas.Puedemezclarcoloressidesea.Instrucciones/Pasos:Viernes(Copiarenlalibreta)
1. BusqueenelInternetsobrelacuevaqueustedescogiópintar.2. Enla1ratarjetalleneelnombrecompletodelacueva,lugaryfechaabolígrafo3. Enlasegundatarjetadescribaellugarrepresentadoensudibujo(setitulará
descripción)4. Enlaterceratarjeta,expliqueelsignificadodeldibujoprehistórico.5. Pegueenlacartulinanegrasudibujoylastarjetassiguiendoelmodelo.
Ejemplo:
Grupo:______#Registro:________
AcademiaSantaRosadeLimaBayamón,PuertoRico
PinturaRupestreRúbrica
Nombre:_______________________Fecha:_________________________
Evaluación Puntos TotalMateriales
CartonesCartulinaPinturasGuantesSorbetoTarjetas
5
Dibujo 15 Informaciónarqueológica 10
limpieza 3 creatividad 3
Informacióndelestudiantecompleta 2 Entregadoatiempo 2