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Matemáticas Aplicadas [CBTIS 133] FEBRERO DE 2016 NOMBRE:________________________________________________________________________Grupo:_____ ___ Fecha:_______________ INSTRUCCIONES: COMPETENCIA GENÉRICA CATEGORIA: Piensa crítica y reflexivamente. CGV. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. ATRIBUTOS: Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información. COMPETENCIA DISCIPLINAR: CAMPO DISCIPLINAR: Matemáticas CD1. Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales. CD6. Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variacionales, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. INSTRUCCIONES: Con los siguientes datos, realiza la agrupación en intervalos, (aplicando fórmulas para obtener el número de intervalos y la amplitud de los mismos) ordénalos en una tabla de distribución de frecuencias, gráfica el histograma y polígono de frecuencias y la gráfica de las ojivas. Posteriormente interpreta los gráficos y argumenta cuál es el intervalo con mayor frecuencia y determina qué Coeficiente de inteligencia se encuentra exactamente en medio o al 50% de todos los datos (ojivas) Resultados de prueba de inteligencia aplicado a 30 niños de preescolar 75 82 90 100 101 103 103 64 85 86 100 101 102 103 74 82 88 100 98 102 102 69 84 87 92 98 101 102 66 83

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Matemáticas Aplicadas [CBTIS 133] FEBRERO DE 2016

NOMBRE:________________________________________________________________________Grupo:________ Fecha:_______________INSTRUCCIONES:

COMPETENCIA GENÉRICACATEGORIA: Piensa crítica y reflexivamente.CGV. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.ATRIBUTOS:

Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

COMPETENCIA DISCIPLINAR:CAMPO DISCIPLINAR:

Matemáticas

CD1. Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales.CD6. Argumenta la solución obtenida de un problema, con métodos numéricos, gráficos, analíticos o variacionales, mediante el lenguaje verbal, matemático y el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

INSTRUCCIONES: Con los siguientes datos, realiza la agrupación en intervalos, (aplicando fórmulas para obtener el número de intervalos y la amplitud de los mismos) ordénalos en una tabla de distribución de frecuencias, gráfica el histograma y polígono de frecuencias y la gráfica de las ojivas. Posteriormente interpreta los gráficos y argumenta cuál es el intervalo con mayor frecuencia y determina qué Coeficiente de inteligencia se encuentra exactamente en medio o al 50% de todos los datos (ojivas)

Resultados de prueba de inteligencia aplicado a 30 niños de preescolar

75 82 90 100 101 103 103 64 85 86100 101 102 103 74 82 88 100 98 102102 69 84 87 92 98 101 102 66 83