CEB on lineCEB on line

Una increíble historia de autogestiónUna increíble historia de autogestión

El comienzo…El comienzo…

• Érase una vez, en una ciudad muy Érase una vez, en una ciudad muy muy muy lejana, casi en el confín del muy muy lejana, casi en el confín del universo, Santiago la llaman, un universo, Santiago la llaman, un Centro de Estudios Brasileños a Centro de Estudios Brasileños a cuyos profesores les gustaba de cuyos profesores les gustaba de sobremanera difundir la lengua sobremanera difundir la lengua portuguesa y la cultura brasileña.portuguesa y la cultura brasileña.

Los protagonistas…Los protagonistas…

• Son 6 los Son 6 los principales principales personajes de esta personajes de esta historia: Ana Elisa, historia: Ana Elisa, Cristina, Elisa, Cristina, Elisa, Dámaris, Dulce y Dámaris, Dulce y MartínMartín

Ana ElisaAna Elisa• Gosto muito do meu trabalho, da Gosto muito do meu trabalho, da

minha família e adoro os meus netos. minha família e adoro os meus netos. Gosto de fazer muitas coisas e passo Gosto de fazer muitas coisas e passo por etapas diferentes. Acabo de passar por etapas diferentes. Acabo de passar pela etapa de querer tocar muito pela etapa de querer tocar muito piano e estou na etapa de fazer muito piano e estou na etapa de fazer muito tricô, a mão e a máquina. Quero dividir tricô, a mão e a máquina. Quero dividir o tempo mas ainda não consegui. o tempo mas ainda não consegui. Neste momento estou lendo um livro Neste momento estou lendo um livro que a minha irmã trouxe do Brasil. que a minha irmã trouxe do Brasil. Apesar de morar em Santiago há Apesar de morar em Santiago há muito tempo, não gosto do frio, acho muito tempo, não gosto do frio, acho que o inverno dura muito. Bom, um que o inverno dura muito. Bom, um abraço para todos vocês.abraço para todos vocês.

CristinaCristina•Meu nome é Meu nome é Maria Cristina Maria Cristina Contrucci Alvim, Contrucci Alvim, sou brasileira e sou brasileira e moro no Chile há moro no Chile há muito tempo.Sou muito tempo.Sou professora no Ceb professora no Ceb há 24 anos e há 24 anos e adoro a minha adoro a minha profissprofissãão. Nos o. Nos últimos meses últimos meses descobri novas descobri novas paixpaixõões: a internet es: a internet , os haicais.. ., os haicais.. .

DâmarisDâmaris

• oi pessoal, oi pessoal, Meu nome é Dâmaris Ribeiro, sou Meu nome é Dâmaris Ribeiro, sou casada com chileno, moro aqui casada com chileno, moro aqui no Chile há 10 anos, tenho um no Chile há 10 anos, tenho um filho lindo, gosto muito de "bater filho lindo, gosto muito de "bater pernas" mas quando estou em pernas" mas quando estou em casa, gosto de receber visitas. casa, gosto de receber visitas. Gosto muito do meu trabalho, Gosto muito do meu trabalho, porque ensino e também porque ensino e também aprendo, e além do mais faço aprendo, e além do mais faço amigos entre os alunos. Gosto de amigos entre os alunos. Gosto de ler de vez em quando, Estudo ler de vez em quando, Estudo francês aos sábados de manhã e francês aos sábados de manhã e à tarde gosto de ocupar com à tarde gosto de ocupar com meu filho, e os domingos eu meu filho, e os domingos eu dedico à minha vida espiritual dedico à minha vida espiritual juntamente com minha família. juntamente com minha família. Um abraço pra você que está Um abraço pra você que está lendo.lendo.

DulceDulce• Meu nome é Dulce, sou Meu nome é Dulce, sou

bibliotecaria e trabalho no bibliotecaria e trabalho no Centro de Estudios Brasileños, Centro de Estudios Brasileños, é muito agradável trabalhar é muito agradável trabalhar com informação e estar entre com informação e estar entre os livros. Gosto de conhecer os livros. Gosto de conhecer lugares diferentes: cidades e lugares diferentes: cidades e restaurantes. Também gosto restaurantes. Também gosto de fazer amizade. O livro que de fazer amizade. O livro que estou lendo no momento se estou lendo no momento se chama "intimidad" de Hanif chama "intimidad" de Hanif Kureish, quem tive o prazer de Kureish, quem tive o prazer de escutar na Feira Internacional escutar na Feira Internacional do Livro em B.A. do Livro em B.A. Sinto-me de bem com a vida. Sinto-me de bem com a vida. DulceDulce

ElisaElisa

• Oi pessoal, Oi pessoal, sou Elisa de Belo Horizonte e moro no sou Elisa de Belo Horizonte e moro no Chile há 8 anos. Gosto muito de estar Chile há 8 anos. Gosto muito de estar aqui, mas tenho muita saudade do meu aqui, mas tenho muita saudade do meu Brasil, da minha família, dos amigos, da Brasil, da minha família, dos amigos, da comida... comida... Bem, tento aproveitar o melhor possível Bem, tento aproveitar o melhor possível o tempo livre que tenho para estar com a o tempo livre que tenho para estar com a família, ir ao cinema, ler, escutar música. família, ir ao cinema, ler, escutar música. O fluxo musical lá de casa é muito O fluxo musical lá de casa é muito diversificado. Atualmente estou diversificado. Atualmente estou escutando Marisa Monte. Adorei o cd escutando Marisa Monte. Adorei o cd Universo ao meu redor. Universo ao meu redor. Tenho tido muitas oportunidades de Tenho tido muitas oportunidades de conhecer pessoas interessantes, com as conhecer pessoas interessantes, com as quais tenho aprendido muito. Uma delas quais tenho aprendido muito. Uma delas tem me ensinado como lidar com o tem me ensinado como lidar com o mundo mágico da informática. Espero mundo mágico da informática. Espero poder desenvolver esta habilidade e usá-poder desenvolver esta habilidade e usá-la no contexto do ensino de PLE. la no contexto do ensino de PLE. Desejo que todos nós tenhamos muito Desejo que todos nós tenhamos muito valor, como dizem os chilenos, para valor, como dizem os chilenos, para seguir adiante com este grande desafio e seguir adiante com este grande desafio e entrar cada vez mais neste incrível entrar cada vez mais neste incrível mundo virtual.mundo virtual.

MartinMartin • Oi pessoal. Eu sou Martín Oi pessoal. Eu sou Martín Elorrieta Romo, chileno, Elorrieta Romo, chileno, professor de português do professor de português do CEB há seis anos. Morei 18 CEB há seis anos. Morei 18 anos no Brasil, país que me anos no Brasil, país que me acolheu e que amo acolheu e que amo profundamente. A maior profundamente. A maior parte das minhas amizades parte das minhas amizades estão lá, em São Paulo. Sou estão lá, em São Paulo. Sou uma pessoa que gosta muito uma pessoa que gosta muito de cinema, música e de cinema, música e viagens. Provenho de uma viagens. Provenho de uma família pequena e muito família pequena e muito legal. Dar aulas é do que legal. Dar aulas é do que mais gosto no meu dia-a-dia.mais gosto no meu dia-a-dia.

• Vivían todos felices haciendo Vivían todos felices haciendo clases en el CEB, sin clases en el CEB, sin embargo, con el paso del embargo, con el paso del tiempo fueron creciendo tiempo fueron creciendo creciendo, hasta llegar un creciendo, hasta llegar un momento en que ya no momento en que ya no dieron abasto. Eran muchas dieron abasto. Eran muchas las personas que querían las personas que querían aprender portugués, muchas aprender portugués, muchas más de las que en las salas más de las que en las salas podían caber.podían caber.

• En la escala mundial, la lengua portuguesa En la escala mundial, la lengua portuguesa está en el sexto lugar en el rango de las está en el sexto lugar en el rango de las lenguas maternas; se habla en siete lenguas maternas; se habla en siete naciones y tres continentes; por ello, en el naciones y tres continentes; por ello, en el panorama lingüístico global la enseñanza del panorama lingüístico global la enseñanza del portugués cobra vital importancia. portugués cobra vital importancia. Considerando que la lengua y la cultura son Considerando que la lengua y la cultura son instancias indisociables, es imperante instancias indisociables, es imperante difundirlas, ya que a través de ellas se puede difundirlas, ya que a través de ellas se puede reflejar todo un modo de expresar una reflejar todo un modo de expresar una determinada relación del otro con su medio.determinada relación del otro con su medio.

• Desde esta perspectiva, los Desde esta perspectiva, los profesores que tienen mucha profesores que tienen mucha visión de futuro, veían con visión de futuro, veían con claridad cómo se abría un claridad cómo se abría un mundo de soluciones a través mundo de soluciones a través de las nuevas tecnologías de de las nuevas tecnologías de comunicación e información... comunicación e información... con ellas desaparecen las con ellas desaparecen las distancias, el CEB aumentaría distancias, el CEB aumentaría su cobertura a través de la su cobertura a través de la enseñanza en línea, así los enseñanza en línea, así los alumnos sólo necesitarían un alumnos sólo necesitarían un computador y una conexión a computador y una conexión a la red para aprender.la red para aprender.

Si sólo supiéramo

s cómo hacerlo,

pero somos

profesores de lengua portugues

a, no expertos

en tecnología

...

Bastó con que mencionaran su problema para que Bastó con que mencionaran su problema para que apareciera la solución y se oyó una voz en el viento apareciera la solución y se oyó una voz en el viento que decía: No es necesario ser experto en que decía: No es necesario ser experto en informática para levantar un curso en línea, sólo se informática para levantar un curso en línea, sólo se requiere voluntad, creatividad y colaboración.requiere voluntad, creatividad y colaboración.

Pues, nosotros tenemos todo

eso!!!

• Así empezó todo, los maestros y la Así empezó todo, los maestros y la dirección, a pesar de todas las dirección, a pesar de todas las dificultades, resolvieron dar inicio a dificultades, resolvieron dar inicio a este nuevo camino y así sin más, a este nuevo camino y así sin más, a esta aventura.esta aventura.

• Para el Centro de Estudios Brasileños, se plantean Para el Centro de Estudios Brasileños, se plantean dos posibilidades en el corto plazo; primero dos posibilidades en el corto plazo; primero desarrollar módulos en línea para apoyar a los desarrollar módulos en línea para apoyar a los estudiantes presenciales (B- Learning). estudiantes presenciales (B- Learning).

• Luego, se pone en línea todo el curso de Luego, se pone en línea todo el curso de portugués para los estudiantes más alejados portugués para los estudiantes más alejados regionalmente o que no disponen del horario para regionalmente o que no disponen del horario para asistir a clases (E- Learning).asistir a clases (E- Learning).

• Finalmente, se abren otras sendas de desarrollo Finalmente, se abren otras sendas de desarrollo y crecimiento ¿tal vez hasta la formación de y crecimiento ¿tal vez hasta la formación de profesores de portugués?profesores de portugués?

Primer paso: La Primer paso: La capacitacióncapacitación

• Se trata de un plan en modalidad B- Se trata de un plan en modalidad B- Learning, que consiste en 16 Learning, que consiste en 16 sesiones presenciales y 14 módulos sesiones presenciales y 14 módulos para desarrollar a distancia, con un para desarrollar a distancia, con un total de 60 hrs. de trabajo.total de 60 hrs. de trabajo.

ObjetivosObjetivos

• Los objetivos principales de este taller son: Los objetivos principales de este taller son: conocer y experimentar los usos más conocer y experimentar los usos más relevantes de las nuevas tecnologías relevantes de las nuevas tecnologías informáticas y comunicacionales en informáticas y comunicacionales en educación.educación.

• Al finalizar, los participantes construirán un Al finalizar, los participantes construirán un módulo (como mínimo) de apoyo a sus módulo (como mínimo) de apoyo a sus sesiones presenciales en la plataforma que sesiones presenciales en la plataforma que corresponda, para luego poner en línea todo corresponda, para luego poner en línea todo un curso.un curso.

TemasTemas

• TICs en Educación.TICs en Educación.• Herramientas de comunicación: e-mail, Herramientas de comunicación: e-mail,

grupos de noticias, foros, chat, blog.grupos de noticias, foros, chat, blog.• Entornos virtuales de aprendizaje.Entornos virtuales de aprendizaje.• Plataformas pedagógicas, TelEduc o Plataformas pedagógicas, TelEduc o

Moodle.Moodle.• Diseño instruccional básico.Diseño instruccional básico.• Rol del tutor.Rol del tutor.

Lo presencialLo presencial

• Las clases se iniciaron el 10 de Las clases se iniciaron el 10 de marzo, complementando las sesiones marzo, complementando las sesiones presenciales con algunas actividades presenciales con algunas actividades no presenciales que llevamos a cabo no presenciales que llevamos a cabo en un blog.en un blog.

http://e-ceb.blogdiario.comhttp://e-ceb.blogdiario.com

Del Blog a la plataformaDel Blog a la plataforma

• Después de definir en la práctica lo Después de definir en la práctica lo que caracteriza un entorno virtual de que caracteriza un entorno virtual de aprendizaje, comenzó la búsqueda aprendizaje, comenzó la búsqueda de un sitio en la red, para levantar el de un sitio en la red, para levantar el curso, sin mayores costos.curso, sin mayores costos.

Pura buena fortuna Pura buena fortuna

• Esta fue la segunda gran dificultad que el Esta fue la segunda gran dificultad que el equipo tuvo que enfrentar, sin embargo equipo tuvo que enfrentar, sin embargo todas las piezas calzaron como en un todas las piezas calzaron como en un rompecabezas, así, en un primer rompecabezas, así, en un primer momento, momento, Alexy QuantAlexy Quant, administrador , administrador de TelEduc UMCE, alojó el curso con el de TelEduc UMCE, alojó el curso con el beneplácito institucional. Luego este beneplácito institucional. Luego este aporte se concretó en un convenio de aporte se concretó en un convenio de colaboración entre ambas colaboración entre ambas organizaciones.organizaciones.

Una dificultad inesperada Una dificultad inesperada • Una vez finalizadas las 60 horas del Una vez finalizadas las 60 horas del

curso, razones de fuerza mayor curso, razones de fuerza mayor obligaron a los profesores a tomar un obligaron a los profesores a tomar un receso de un mes, Agosto, receso de un mes, Agosto, descontinuándose el trabajo y descontinuándose el trabajo y perdiendo un poco de motivación…perdiendo un poco de motivación…

Y, a pesar de todo, la Y, a pesar de todo, la evaluación final es positiva…evaluación final es positiva…

1- Con respecto a las herramientas de productividad estudiadas en taller, puedo 1- Con respecto a las herramientas de productividad estudiadas en taller, puedo decir que el curso me permitió primeramente hacer una reflexión acerca de mis decir que el curso me permitió primeramente hacer una reflexión acerca de mis habilidades en el uso de estos recursos. Pude constatar que muchas veces yo habilidades en el uso de estos recursos. Pude constatar que muchas veces yo tomaba un camino mucho más largo y complicado para desarrollar tareas sencillas tomaba un camino mucho más largo y complicado para desarrollar tareas sencillas como: copiar, pegar, etc. El cambio de actitud no es tan fácil, pero cuando uno se como: copiar, pegar, etc. El cambio de actitud no es tan fácil, pero cuando uno se propone a hacerlo, los resultados son tangibles. propone a hacerlo, los resultados son tangibles. La actividad que me pareció más significativa fue el uso del Power point, una vez La actividad que me pareció más significativa fue el uso del Power point, una vez que, en este momento, esta es la herramienta que más tengo necesidad de utilizar. que, en este momento, esta es la herramienta que más tengo necesidad de utilizar. Me pareció extremadamente importante aprender cómo usarla. Sin embargo, estoy Me pareció extremadamente importante aprender cómo usarla. Sin embargo, estoy conciente de que tengo que seguir perfeccionándome para conocer más esta conciente de que tengo que seguir perfeccionándome para conocer más esta herramienta y sacar provecho de lo que ella puede ofrecerme. En otras palabras, herramienta y sacar provecho de lo que ella puede ofrecerme. En otras palabras, hacer mi trabajo más productivo. hacer mi trabajo más productivo.

2- El taller ha sido un momento muy significativo de aprendizaje. Fue y ha sido un 2- El taller ha sido un momento muy significativo de aprendizaje. Fue y ha sido un gran privilegio poder participar en él. Mi participación el el blog empezó muy gran privilegio poder participar en él. Mi participación el el blog empezó muy tímidamente, es decir, de a poco me atreví a hacer cosas y con mucha dificultad. tímidamente, es decir, de a poco me atreví a hacer cosas y con mucha dificultad. Confieso que no he dedicado el tiempo necesario y óptimo para desarrollar las Confieso que no he dedicado el tiempo necesario y óptimo para desarrollar las actividades. Todavía no siento que me haya convertido en una formadora de actividades. Todavía no siento que me haya convertido en una formadora de Teleduc, una vez que estoy en proceso de conocer la plataforma. Mi experiencia en Teleduc, una vez que estoy en proceso de conocer la plataforma. Mi experiencia en la implementación de un entorno virtual de aprendizaje me ha permitido reflexionar la implementación de un entorno virtual de aprendizaje me ha permitido reflexionar sobre las diversas posibilidades de enseñar la lengua portuguesa. Espero y sé que sobre las diversas posibilidades de enseñar la lengua portuguesa. Espero y sé que depende de mi interés y voluntad, proseguir conociendo y aprendiendo cómo depende de mi interés y voluntad, proseguir conociendo y aprendiendo cómo utilizar mejor esta herramienta. utilizar mejor esta herramienta.

ElisaElisa

• 1.A respeito das ferramentas de produtividade, Word, Excel e PP. eu 1.A respeito das ferramentas de produtividade, Word, Excel e PP. eu acho que após esse curso, passei a conhecer melhor essas acho que após esse curso, passei a conhecer melhor essas ferramentas no contexto de um meio virtual relacionado com a ferramentas no contexto de um meio virtual relacionado com a educação. Antes eu trabalhava mais com o processador de texto e educação. Antes eu trabalhava mais com o processador de texto e agora já consigo montar materiais mais interessantes em power agora já consigo montar materiais mais interessantes em power point. Falta treinar mais e me aprofundar no Excel. Estou utilizando o point. Falta treinar mais e me aprofundar no Excel. Estou utilizando o computador nas aulas e já me atrevo mais. Creio que facilita meu computador nas aulas e já me atrevo mais. Creio que facilita meu trabalho atual, dinamizando-o e me ajudará muito mais na educaçao trabalho atual, dinamizando-o e me ajudará muito mais na educaçao dentro de um meio virtual, uma vez que deverei manejar essas dentro de um meio virtual, uma vez que deverei manejar essas ferramentas apropriadamente. ferramentas apropriadamente.

2- Implementação de um meio virtual . Eu me aproximei a esse meio 2- Implementação de um meio virtual . Eu me aproximei a esse meio , com medo, mas aos poucos eu fui aprendendo a usar algumas , com medo, mas aos poucos eu fui aprendendo a usar algumas ferramentas e começando a me apropriar da tecnologia. Não sei ferramentas e começando a me apropriar da tecnologia. Não sei tudo, mas já estou no caminho. O meio está me ajudando a tudo, mas já estou no caminho. O meio está me ajudando a conhecer uma mudança radical que está ocorrendo na forma de conhecer uma mudança radical que está ocorrendo na forma de ensinar. Perdemos as cópias, as aulas monótonas e longas, ensinar. Perdemos as cópias, as aulas monótonas e longas, passamos a ser protagonistas de nossa própria educação. Mas para passamos a ser protagonistas de nossa própria educação. Mas para ocorrer essas mudanças necessitamos de disciplina no uso das ocorrer essas mudanças necessitamos de disciplina no uso das ferramentas que começamos a usar, de uma capacitação constante ferramentas que começamos a usar, de uma capacitação constante sobre essas novas tecnologias. Gosto de participar na plataforma, sobre essas novas tecnologias. Gosto de participar na plataforma, mas ainda me sinto insegura no tráfego. mas ainda me sinto insegura no tráfego.

CristinaCristina

• 1. 1. Eu acho que mudou, sim. Pude aprender mais sobre o Word e o Eu acho que mudou, sim. Pude aprender mais sobre o Word e o Excel e conhecer o Power Point. Taí, pra você ver, eu nunca tive Excel e conhecer o Power Point. Taí, pra você ver, eu nunca tive coragem de enfrentar-me a este programa sozinha, como tive que coragem de enfrentar-me a este programa sozinha, como tive que fazer com o Word e o Excel. Eu abria e achava tudo tão fazer com o Word e o Excel. Eu abria e achava tudo tão complicado… e não era pra tanto. É claro que ainda falta muito, complicado… e não era pra tanto. É claro que ainda falta muito, mas pelo menos já consigo fazer alguns slides. O problema é mas pelo menos já consigo fazer alguns slides. O problema é sempre o mesmo. Falta de tempo para praticar mais. Mas, com o sempre o mesmo. Falta de tempo para praticar mais. Mas, com o tempo, tenho certeza que vou poder aproveitar bastante estes tempo, tenho certeza que vou poder aproveitar bastante estes programas, especialmente o Power Point, para preparar material programas, especialmente o Power Point, para preparar material mais interessante e criativo. Melhorei também na navegação pela mais interessante e criativo. Melhorei também na navegação pela internet, descobri várias coisas novas.internet, descobri várias coisas novas.

2. Comecei com um pouco de medo, é muita tecnologia para quem 2. Comecei com um pouco de medo, é muita tecnologia para quem nasceu bem antes dela, mas aos poucos a gente vai entendendo. nasceu bem antes dela, mas aos poucos a gente vai entendendo. Gostei do caminho que você fez conosco. Primeiro participar de um Gostei do caminho que você fez conosco. Primeiro participar de um blog, eu nunca tinha participado de um, poder navegar por ele, blog, eu nunca tinha participado de um, poder navegar por ele, escrever dando a minha opinião, conhecer melhor alguns escrever dando a minha opinião, conhecer melhor alguns programas, navegar mais pela internet, entrar no nosso curso programas, navegar mais pela internet, entrar no nosso curso primeiro como aluna e agora como formadora. Não é tão difícil. É primeiro como aluna e agora como formadora. Não é tão difícil. É um grande desafio por ser uma forma inovadora de ensino-um grande desafio por ser uma forma inovadora de ensino-aprendizagem, vai ser muito importante dedicar mais tempo a tudo aprendizagem, vai ser muito importante dedicar mais tempo a tudo que você nos ensinou para poder utilizar bem esse novo caminho. que você nos ensinou para poder utilizar bem esse novo caminho.

Ana ElisaAna Elisa

• 1.- 1.- Foi um reencontro com Windows. De 1988 até 1996, trabalhei Foi um reencontro com Windows. De 1988 até 1996, trabalhei com D.O.S. Depois disso, chegou o Windows 3.1 que era a última com D.O.S. Depois disso, chegou o Windows 3.1 que era a última maravilha do mundo. Instalado já me disseram para explorá-lo, coisa maravilha do mundo. Instalado já me disseram para explorá-lo, coisa que fiz com muito medo de estragar qualquer coisa. que fiz com muito medo de estragar qualquer coisa. Nesta nova fase da minha experiência, veio alguém que, com muita Nesta nova fase da minha experiência, veio alguém que, com muita paciência e didática, foi abrindo um mundo de possibilidades, de paciência e didática, foi abrindo um mundo de possibilidades, de novidades. Muitas dessas ferramentas estavam aí nos nossos narizes, novidades. Muitas dessas ferramentas estavam aí nos nossos narizes, no entanto não conseguiamos ver ou descobrir a forma de usá-las no entanto não conseguiamos ver ou descobrir a forma de usá-las adequadamente. adequadamente. Não há sombra de dúvida que o meu nível de desempenho cresceu Não há sombra de dúvida que o meu nível de desempenho cresceu de maneira significativa. Agora conto com mais conhecimentos que de maneira significativa. Agora conto com mais conhecimentos que permitem desenvolver mais e de melhor forma os meus deveres. permitem desenvolver mais e de melhor forma os meus deveres. Pensando nas minhas atividades acho que excel e power point são as Pensando nas minhas atividades acho que excel e power point são as duas ferramentas mais úteis. duas ferramentas mais úteis.

2.- No início o blog, coisa com a qual nunca tinha tido contato, 2.- No início o blog, coisa com a qual nunca tinha tido contato, pareceu-me algo assim como a descoberta de um novo planeta, com pareceu-me algo assim como a descoberta de um novo planeta, com todos os desafios que isto implica: medo a aquilo que é novo, todos os desafios que isto implica: medo a aquilo que é novo, desconfiança na própria capacidade de poder lidar com o que vinha. desconfiança na própria capacidade de poder lidar com o que vinha. Por outra parte, a segunda e terceira aula me pareceram muito Por outra parte, a segunda e terceira aula me pareceram muito teóricas. Já aparecia a ansiedade de estar em contato com a teóricas. Já aparecia a ansiedade de estar em contato com a plataforma, com assuntos práticos. plataforma, com assuntos práticos.

MartínMartín

El desafío actual…El desafío actual…• Actualmente el CEB prepara un módulo en Actualmente el CEB prepara un módulo en

TelEduc para brindar apoyo a los viajeros que TelEduc para brindar apoyo a los viajeros que van a Brasil.van a Brasil.

• Después de lograr el desarrollo de Después de lograr el desarrollo de habilidades operativas para integrar las TIC al habilidades operativas para integrar las TIC al trabajo en aula, queda el máximo desafío, trabajo en aula, queda el máximo desafío, lograr un espacio virtual de aprendizaje de lograr un espacio virtual de aprendizaje de portugués que replique la interacción oral portugués que replique la interacción oral existente en el aula presencial, en el sentido existente en el aula presencial, en el sentido de insertar al estudiante en la lengua de insertar al estudiante en la lengua hablada del Brasil.hablada del Brasil.

Por último…Por último…

• Los invitamos a participar con Los invitamos a participar con preguntas y sugerencias que puedan preguntas y sugerencias que puedan enriquecer nuestra experiencia…enriquecer nuestra experiencia…