C.E.I.P. LEPANTO 1

RESÚMENES LEGISLATIVOS

QUE DESARROLLAN LA LOEComunidad de Madrid

• Orden 3319-01/2007, de 18 de junio del Consejero de Educación, por la que se regulan para la Comunidad de Madrid la implantación y la organización de la Educación Primaria derivada de la LOE

• Orden 1028/2008, de 29 de febrero, de la Consejería de Educación, por la que se regulan para la Comunidad de Madrid la evaluación en la Educación Primaria y los documentos de aplicación.

• Decreto 17/2008, de 6 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se desarrollan para la Comunidad de Madrid las enseñanzas de la E. Infantil.

• Orden 680/2009, de 19 de febrero, por la que se regulan para la Comunidad de Madrid, la evaluación en la Educación Infantil y los documentos de aplicación.

C.E.I.P. LEPANTO 2

Implantación y organización de la Educación Primaria

Orden 3319-01/2007

C.E.I.P. LEPANTO 3

• Etapa obligatoria y gratuita.• Se implantará: Curso 2007/2008, 1er. Ciclo Curso 2008/2009, 2º ciclo. Curso 2009/2010, 3er. Ciclo.• El ciclo constituye la unidad temporal de programación y evaluación.• El tutor es designado por el Director a propuesta del J E.• El Maestro permanece todo el ciclo con el mismo grupo de alumnos.• Los alumnos se incorporan a 1º con 6 años.• Las áreas de Música, E.F. e Inglés las imparten los especialistas.• Currículos: Anexo del Decreto 22/2007, de 10 de mayo.• La concreción del currículo formará parte del Proyecto educativo.• Los libros de texto durarán, como mínimo, 4 años. Si se desean cambiar pedir autorización a la

DAT.• Transversales: La Comprensión lectora, la expresión oral y escrita, la comunicación

audiovisual y la educación en valores se trabajarán en todas las áreas.• Las medidas de atención a la diversidad (apoyos, desdobles y alumnos de n.e.e.) estarán

en el Proyecto educativo junto con el/los nombres de los profesores responsables. • Las calificaciones de Religión no computarán cuando entren en concurrencia los Expedientes

académicos.• La alternativa estará orientada al fomento de la lectura y al estudio dirigido y estas

actividades se incluirán en el Proyecto educativo.• Horario: Anexo de la orden.• En ciclos 1º y 2º leerán diariamente ½ h. y en el 3º durante 45`.• Reunión de coordinación de E. Infantil con 1º de E. Primaria y de 6º con E. Secundaria.• Se elaborarán: “Informe de aprendizaje” (Tutor) Modelo Anexo III. “Certificado para el traslado” (Secretaría) Modelo Anexo IV.

C.E.I.P. LEPANTO 4

EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA

Orden 1028/2008 de 29 de febrero de la Consejería de Educación

C.E.I.P. LEPANTO 5

CARÁCTER DE LA EVALUACIÓN

• La evaluación será continua.

• Realizada por el equipo docente, coordinados por el tutor.

• Deberán hacerse públicos los criterios que se hayan aplicado para la evaluación de los aprendizajes.

C.E.I.P. LEPANTO 6

PRUEBA INICIAL• Al comienzo del curso se hará una

evaluación inicial aplicando una prueba específica en cada curso, al menos de Lengua, Matemáticas (e Inglés).

• A los alumnos que se incorporan tardíamente al sistema educativo, si los resultados de las pruebas que se les pasen tienen un desfase de un ciclo, se les podrá escolarizar en un curso inferior comunicándolo a la Inspección.

C.E.I.P. LEPANTO 7

SESIONES DE EVALUACIÓN

• El tutor levantará ACTA de cada sesión ( modelo Anexo I )• Se celebrarán una por trimestre mas una inicial que

recogerá los resultados de pruebas que han de aplicarse al comienzo de cada curso (como mínimo de las materias instrumentales)

• De los resultados de la inicial se dará cuenta a las familias.

• Al final de cada ciclo, la última sesión de evaluación tendrá carácter de evaluación final.

• Las decisiones se adoptarán por consenso del equipo docente tomándose especialmente en consideración el criterio del tutor.

C.E.I.P. LEPANTO 8

RESULTADOS

• Los resultados se expresarán: IN, SU, BI, NT, SB (a 2 alumnos por curso se les puede consignar, a continuación de SB, la palabra “Mención”, ( siempre al finalizar el ciclo)

• Con posterioridad a cada sesión de evaluación, se informará a las familias por escrito.

C.E.I.P. LEPANTO 9

REFUERZOS, APOYOS Y REPETICIONES

• Si un alumno accede al ciclo siguiente con evaluación negativa en alguna área, la programación didáctica incluirá un plan de actuación con objeto de adquirir los aprendizajes no adquiridos con indicación del profesorado responsable.

• Se repetirá una sola vez en E. Primaria y, en ese caso, se elaborará un plan específico de refuerzo y recuperación con indicación de los responsables.

• Con carácter excepcional, un alumno podrá repetir en el primer curso de un ciclo con una solicitud que cuente con el VºBº de la Inspección.

C.E.I.P. LEPANTO 10

DOCUMENTOS OFICIALES DE LA EVALUACIÓN EN LA

EDUCACIÓN PRIMARIA

Orden 3319-01/2007:

a) INFORME DE APRENDIZAJE

b) CERTIFICADO PARA EL TRASLADO

Orden 1028/2008:

1.-EXPEDIENTE ACADÉMICO.

2.-HISTORIAL ACADÉMICO DE E. PRIMARIA.

3.-ACTAS DE EVALUACIÓN.

4.- INFORME DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN FINAL DE LOS ALUMNOS.

5.-INFORME PERSONAL POR TRASLADO (cuando el traslado es durante el curso o antes de finalizar el ciclo).

C.E.I.P. LEPANTO 11

• Con firma autógrafa de las personas que corresponda (tutores, secretario, etc.), bajo la cual constará el nombre, los dos apellidos y el cargo.

• A todos los alumnos escolarizados en el curso 2007/08 en enseñanzas regladas, previa petición del centro docente, se le asignará un número de identificación.(Secretaría)

C.E.I.P. LEPANTO 12

a) INFORME DE APRENDIZAJE(Tutor)

• Anexo III de Orden 3319-01/2007• Al finalizar la etapa.• Un ejemplar se entregará a los padres y otro

será remitido al Director de Secundaria.• Se adjuntará al “Expediente académico”.• Lo cumplimentará el tutor oído el equipo

docente.• Visado por el Director.

C.E.I.P. LEPANTO 13

b) CERTIFICACIÓN PARA EL TRASLADO(Secretaría)

• Anexo IV de la Orden 3319-01/2007

• Se entregará a los padres para el Centro de destino.

C.E.I.P. LEPANTO 14

1.- EXPEDIENTE ACADÉMICO (Secretaría)

Orden 1028/2008

• Modelo Anexo II. • Se abrirá en el momento de la incorporación del alumno al centro.• Se archivará y custodiará en el Centro donde haya cursado el alumno la E.

Primaria. • Se enviará copia del mismo al centro donde el alumno vaya a estudiar

E.Secundaria quedando constancia de este hecho en el colegio de origen.

• Diligencia ( modelo Anexo VII.b)• Se consignará, en el apartado de observaciones, si un alumno ha cursado

enseñanza bilingüe.

• Se adjuntará: a) Informe final de aprendizaje (Anexo III de Orden 3319-01/2007 ) b) Informes psicopedagógicos y médicos (si los hubiere) c) Fotocopia de diligencia de entrega a los padres del “Historial

académico de E. Primaria” y constancia del envío de la copia al centro de E. Secundaria.

C.E.I.P. LEPANTO 15

2.- HISTORIAL ACADÉMICO DE E. PRIMARIA (Secretaría)

• Modelo Anexo IIIa.• Tiene valor acreditativo de los estudios realizados.• Impreso oficial específico, que facilitará la Consejería,

con impresión a doble cara.• Tendrá un número de identificación para cada alumno

que adjudicará la Administración educativa en el momento en que se incorpore a la E. Primaria en un centro de la Comunidad de Madrid. Dicho número se Dicho número se solicitará desde el centro educativo.solicitará desde el centro educativo.

• Se entregará a los padres al finalizar la etapa y una copia del mismo se enviará al centro de E. Secundaria. (se hará constar en el Expediente académico).

• Se custodiará, en cada momento, donde esté el alumno.• Diligencia (modelo Anexo VII.b) en el apartado de

observaciones, para hacer constar que un alumno ha cursado enseñanza bilingüe.

C.E.I.P. LEPANTO 16

3.- ACTAS DE EVALUACIÓN (Tutores)

(Distintas a las actas de la “sesiones de evaluación”)• Modelo Anexo IV.• Sin enmiendas ni tachaduras (si alguien se equivoca se repetirá o

se hará una diligencia).• Diligencia (modelo Anexo VIII.b) para hacer constar las

asignaturas estudiadas en inglés con el proyecto bilingüe.• Se cumplimentarán al finalizar el ciclo.• Se rellenarán actas complementarias al término de cada curso

si un alumno ha superado los objetivos de ciclos anteriores. • Las rellenará el tutor y serán firmadas por el equipo docente.• Los resultados de las actas se consignarán en los “Expedientes

académicos”.

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4.-INFORME DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN FINAL DE LOS ALUMNOS.

(Secretaría)

• Modelo Anexo V.• A la vista de los resultados de las actas, se elaborará

este informe. Una copia del mismo se enviará a la Subdirección General de Inspección Educativa

C.E.I.P. LEPANTO 18

5.- INFORME PERSONAL POR TRASLADO

(Tutor)

• Modelo Anexo VI

• Cuando el alumno cambie de centro sin haber finalizado el curso o el ciclo.

• Lo elaborará el tutor con visado del Director.

• Se enviará a petición del centro de destino.

C.E.I.P. LEPANTO 19

TRASLADO DE UN ALUMNO

(Tutor y Secretario)

• Se enviará al centro de destino y a petición de éste:• “Historial académico de E.Primaria”• “Informe personal por traslado”

• Se entregará al alumno:• “Certificación para el traslado” (Anexo IV de la Orden

3319-01/2007)

• La matriculación adquirirá carácter definitivo cuando reciba toda la documentación del centro de origen.

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ENSEÑANZAS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

DECRETO 17 / 2008, DE 6 DE MARZO

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• En el año académico 2008 / 2009 se han implantado las enseñanzas correspondientes a la Educación Infantil.

• La E. Infantil tiene carácter voluntario.• El periodo de adaptación, como máximo de 1

semana, garantizando la atención a tiempo completo de aquellos alumnos cuyas familias lo soliciten.

• Elaboración, a principios del curso 2008/2009, de la nueva propuesta pedagógica del 2º ciclo de E.Infantil e incorporación al Proyecto educativo.

• Currículo del 2º ciclo: Anexo I de esta Orden.• Horario: Anexo II.• En 5 años, habrá sesión diaria dedicada a la

representación numérica y a la iniciación al aprendizaje del cálculo y sesión diaria dedicada a la iniciación al aprendizaje de la lectura y de la escritura.

C.E.I.P. LEPANTO 22

• No será obligatoria la presencia del maestro tutor en el aula cuando un especialista esté impartiendo en ella su área. Durante estos periodos el maestro tutor estará disponible para realizar apoyos, refuerzos o actividades que requiera la organización del Centro.

C.E.I.P. LEPANTO 23

Orden 680/2009 de 19 de febrero.

Evaluación en la Educación Infantil y documentos de

aplicación

C.E.I.P. LEPANTO 24

- Al incorporarse un alumno por primera vez se recogerá, en una ficha, la información aportada por las familias.

- El tipo de información y la técnica para recabarla, se decidirá por el equipo educativo siguiendo las directrices marcadas por la Dirección

C.E.I.P. LEPANTO 25

Se evaluarán los procesos de aprendizaje y la práctica educativa.

* Evaluación global, continua y formativa. Técnica principal: observación directa y sistemática. * Tres sesiones de evaluación. La última tendrá carácter de evaluación final.* Después de cada evaluación, información escrita a las familias.* Al finalizar, se recogerán las valoraciones de los aprendizajes adquiridos en las áreas y las medidas de apoyo adoptadas.

C.E.I.P. LEPANTO 26

DOCUMENTOS DE EVALUACIÓNOrden 680/2009

• Ficha de datos de escolaridad. Anexo I (Secretaría)• Expediente del alumno. Anexo II

(Secretaría)• Certificado de Escolaridad para traslado. Anexo III.

(Secretaría)• Informe final de aprendizaje. Anexo IV (Tutora) Se entrega a los padres y se remite, si procede, a otro

centro (con constancia en ambos casos). Una copia de este informe quedará en el Centro.