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El migrante mexicano en Estados Unidos:
su sentido de vida y aculturación
Sinead Martínez Ruiz
Universidad La Salle Pachuca
Objetivo General
Identificar si existe correlación entre los niveles de aculturación y el
sentido de vida presentados en migrantes mexicanos que se encuentran
residiendo en los E.E.U.U usando la Escala Existencial (Längle, Orgler y
Kundi, 2000) y la Escala de Aculturación para mexicanos-americanos
ARSMA-II (Cuellar, Arnold y Maldonado, 1995).
Objetivos Específicos
a) Identificar el nivel de aculturación de migrantes mexicanos
con residencia en los E.E.U.U.
b) Determinar el nivel de sentido de vida de migrantes
mexicanos con residencia en los E.E.U.U.
c) Conocer el nivel de aculturación y sentido de vida en relación
con la edad, el sexo, el estado civil, la escolaridad y los años de
residencia.
Hipótesis
Hi: Existe correlación significativa entre el nivel de aculturación
y el sentido de vida en migrantes mexicanos que residen en
E.E.U.U.
H0: No existe correlación significativa entre el nivel de
aculturación y el sentido de vida en migrantes mexicanos que
residen en E.E.U.U.
Marco Teórico
La migración
« Es un movimiento de población hacia el territorio de otro
Estado o dentro del mismo que abarca todo desplazamiento
de personas sea cual fuere su tamaño, su composición o sus
causas.»
(Organización Internacional para las Migraciones, 2006).
Definición
«Desplazamiento en el cual el traslado requiere ser realizado de un país a otro o de
una región a otra lo suficientemente distinta y distante, por un periodo de tiempo lo
suficientemente prolongado como para que implique “vivir” en otro país y
desarrollar actividades de la vida cotidiana.» (Grinberg y Grinberg, 1984).
La Migración Mexicana
Siglo XX
• Movilización de los
braceros y necesidad
de mano de obra en E.E.U.U.
Años 30 y 40
•Primer Convenio de Braceros entre México y Estados Unidos: 23 de Julio de 1942
1951
•Ley Pública 78
•Autoridad a E.E.U.U.
1954
• Ley Pública 309
• Terminada la Guerra de Corea, la demanda de mano de obra descendió.
1980 Incremento del volumen y la modalidad de los flujos de
migrantes indocumentados.
1988 – 1994 Debido a que la devaluación del peso elevó el
desempleo en México y aumentó el valor de las remesas enviadas por lostrabajadores mexicanos en E.E.U.U. la migración a ese país se volvió másatractiva.
La Aculturación
Enfoque Bidimensional
Cultura Materna
Cultura Dominante
Cambios culturales
La aculturación se convierte en un concepto que abarca los cambios
de identidad de los inmigrantes en la pertenencia y modificación de
la nueva cultura (Trimble, 2002 en Escárcega, 2008).
Definición
«Conjunto de fenómenos resultantes del contacto continuo y
directo entre culturas diferentes, con los subsecuentes cambios en
los patrones culturales originales de uno o ambos grupos.»
(Redfield, Linton y Herskovits, 1936).
«Proceso de resocialización en el cual se involucran características
psicológicas; tales como el cambio de actitudes y valores, la
adquisición de habilidades sociales y normas nuevas, cambios de
referencia a la afiliación con un grupo y la adaptación a un ambiente
diferente.»
(Berry, 1980).
El Sentido de Vida
Definición
«El sentido es aquello que da significado a la vida, es un
requisito indispensable para crecer, desarrollarse y vivir como
personas.»
(Frankl, 2004).
En cada momento se encuentra el sentido, por tal es necesario
descubrirlo a través de tres modos diferentes:
1. Acogiendo las donaciones de la existencia.
2. Realizando una acción.
3. Por el sufrimiento.
Vacío Existencial
«Condición que se da en el individuo en el momento que carece
de un instinto que le diga qué hacer, cuando no tiene ya
tradiciones que le indiquen lo que debe hacer, cuando no sabe ni
siquiera lo que le gustaría hacer.»
(Frankl, 1994).
Cuando las personas viven sin dejar sitio a la pregunta que lleva
al sentido de su existencia, es fácil que se encuentren en un
activismo o una pasividad que puede culminar en el sin-sentido.
Es entonces cuando surge la frustración existencial.
MÉTODO
Sujetos
Los sujetos que formaron parte de este estudio fueron 88
individuos adultos de nacionalidad mexicana de los cuales, 39
fueron mujeres y 49 fueron hombres. Todos residentes en los
E.E.U.U. en los Estados de Texas y Nueva York. Estos sujetos
poseen un rango de edad entre los 18 y 61 años.
Tratamiento Estadístico
Con el objetivo de determinar si existe una correlación entre los
niveles de aculturación y el sentido de vida, presentados en
migrantes mexicanos que se encuentran residiendo en los
E.E.U.U se utilizó una estadística tanto descriptiva como
inferencial.
Estadística descriptiva: medidas de tendencia central, medidas
de dispersión, así como de distribución.
• Estadística inferencial: prueba de homogeneidad de
varianzas, con la finalidad de determinar si los datos siguen
una distribución normal. Para determinar si existen diferencias
entre el nivel de aculturación en cuanto al sentido de vida se
propuso el uso de los estadígrafos de Sperman y X2.
• Paquete estadístico Statistical Package for the Social Sciences
(SSPS) para Windows, versión 22.0 en el procesamiento de los
datos.
RESULTADOS
Distribución de la muestra total
Variables Inmigrantes
N %
SEXO
Hombre
Mujer
49
39
55.7
44.3
ESTADO CIVIL
Soltero
Casado/unión libre
Divorciado/separado
40
38
10
45.5
43.2
11.4
ESCOLARIDAD
Primaria
Secundaria
Técnica
Bachillerato
Universidad
Posgrado
2
24
18
35
9
0
2.3
27.3
20.5
39.8
10.2
0
Años de ResidenciaLa media de la población total estudiada fue de 2.5, siendo el
37.5% de la población quien lleva residiendo en ese país 10 años
o más, mientras que el 31.8% tiene de 4 a 6 años, el 18.2% de 1 a
3 años y el 12.5% de 7 a 9 años.
Estado de ResidenciaDel total de la muestra; fueron 22 sujetos los que residen en el
Estado de Nueva York, siendo el 25% de la muestra; mientras
que 66 sujetos residen en el Estado de Texas, representando el
75% de la muestra total.
Nivel de Aculturación
6.8% presentan un nivel 1 (Muy orientado a lo mexicano)
29.5% presentan un nivel 2 (Mexicano orientado hasta un balance bicultural).
El 60.2% de la muestra presentan un nivel 3 de aculturación (Ligeramente
orientado anglo-cultural).
El 3.4% de la muestra quienes presentan un nivel 4 (Fuertemente orientado
hacia lo anglo).
Sentido de Vida
4.5% de la muestra, posee un alto sentido de vida, mientras que el
80.7% presentan vacío existencial, y el 14.8% un nivel de
indecisión.
Sentido de VidaUtilizando los estadígrafos de Spearman y X2, no se encontraron
diferencias estadísticamente significativas entre las variables
sociodemográficas de edad (p=.298), sexo (p=.379), estado civil
(p=.418) y el grado de escolaridad (p=.575).
Lo cual indica que el sentido de vida del sujeto no se ve afectado
ni influenciado por ninguna de las características anteriores.
• Estado de residencia sí presentó una correlación
estadísticamente significativa (ɼs=.691, p=.000), encontrando
que el nivel de alto sentido de vida resulta ser más frecuente en
quienes viven en el Estado de Nueva York que en aquellos que
viven en el de Texas.
• Del total de la muestra, 64 sujetos presentaron el nivel de vacío
existencial; el 90.1% reside en Texas mientras que solo el 9.9%
en Nueva York.
• Las cifras anteriores, sugieren que el lugar de residencia en los
Estados Unidos influye de manera considerable en el nivel de
sentido de vida que pueda tener el sujeto.
AculturaciónEn cuanto a las variables sociodemográficas de edad, sexo, estado
civil y Estado de residencia, se encontró que no existen diferencias
significativas en relación con la variable de nivel de aculturación. Por
lo que se concluye que estas no influyen de alguna manera al nivel de
adaptación que pueda tener un migrante con la cultura de acogida.
Con base en los resultados del estadígrafo de Spearman
utilizado en el estudio de la variable y su correlación con el dato
sociodemográfico de años de residencia en los E.E.U.U. se
encontró que sí existen diferencias estadísticamente
significativas (ɼs =-.250, p=.019).
Los resultados de la prueba de X 2 sobre el nivel de aculturación
mostraron que hubo diferencias significativas entre este y el grado
de escolarización (X2= 10.99, p=.027).
Discusión
Nivel de Aculturación
Datos sociode-
mográficos
No hay diferencias
significativas (sexo, edad,
estado civil y de residencia).
Empero, la relación causal entre mayor tiempo de exposición y la
posibilidad de mayor identificación con la cultura de acogida solo se
constata si esta exposición ocurre enmarcada en la juventud (Lee, 2004;
Neto, 2001 en Álvarez y Vall, 2013).
Martínez etal., 2007.
• Aquellos sujetos con unaescolarización más bajaestán más apegados a sumodelo cultural.
Castro, 2011; Nguyen, Messé y
Stollak, 1999
• Ajuste escolar con relación ala aculturación y el logroacadémico.
• Los resultados demuestran demanera clara que los sujetosque manifiestan la estrategiade integración presentan unmejor ajuste.
Vacío Existencial
No hay estudios que relacionen esta variable psicológica en la
población migrante; sin embargo, existen estudios en esa
población con respecto a variables relacionadas.
Estrés PérdidasExclusión
socialDiscrimi-
nación
Síndrome de UlisesLo anterior da lugar a una amplia
sintomatología de cuadros depresivos,
de ansiedad, de somatización.
• Hovey y Magaña (2000): En su estudio se muestra que hay
elevados niveles de ansiedad y depresión en los inmigrantes
mexicanos del medio oeste de E.E.U.U. (en cercanía
considerable con Texas).
• De la misma manera, estas variables se relacionan
significativamente con el estrés acultural.
• La disfunción familiar, ineficiente apoyo social y una baja
autoestima son algunos aspectos significativamente asociados
a los niveles altos de ansiedad y depresión.
Estado de Residencia
80.7% Vacío existencial en Texas
19.3% Vacío existencial en Nueva York
En 1996, Frey aborda y debate las consecuencias para
trabajadores nativos de Estados Unidos, el pago de intereses y
los programas de gobierno a partir de la migración y la
inmigración al país.
Años 80: Dallas comienza a aumentardrásticamente su migración interna; NuevaYork mostraba un aumento en inmigración.
Los inmigrantes de baja cualificacióncomenzaron a competir por los trabajos connativos pobremente educados, por lo quebajaron sus salarios y disminuyeron lasoportunidades de empleo
Residentes de larga duración comenzaron apercibir que ello contribuía a varios costossociales (altas cifras en crímenes, reducciónde servicios, incremento de impuestos, altoscostos para la clase pobre y media).
Lo anterior y los prejuicios tanto raciales como étnicosocasionaron una migración de residentes nativos a otraspartes del país.
Texas comenzó a recibir migrantes estadounidenses declase baja y media que migraban por falta de empleos,buenos salarios; de ahí se infiere que las característicasdemográficas de Texas, en comparación con NuevaYork, se inclinen a una mayor hostilidad en materia deracismo, de calidad de empleo y satisfacción.
Nueva York tiene un mayor índice de mexicanos conseguro médico en comparación con Texas (Ramírez,Nava, Bermúdez y Reyes, 2013).
Conclusión
Con base en los resultados obtenidos del presente estudio, se
concluye que los niveles de aculturación no se correlacionan con
los niveles de sentido de vida. Sin embargo, se encontró que el
Estado de residencia influye de manera considerable en los
niveles de sentido de vida de los migrantes. Asimismo, los años
de residencia en los Estados Unidos y el grado de escolarización
en los niveles de aculturación.
El migrante mexicano en Estados Unidos:
su sentido de vida y aculturación
Sinead Martínez Ruiz