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Centro Colombo Americano TUTORIA ABIERTA: MODELOS DE CONVERSACIÓN Noviembre 2 de 2011 Sala Tairona

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Centro Colombo Americano

TUTORIA ABIERTA: MODELOS DE CONVERSACIÓN

Noviembre 2 de 2011

Sala Tairona

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OBJETIVOS

• Reflexionar sobre la importancia de los modelos de conversación en el proceso de aprendizaje.

• Identificar las oportunidades de práctica usando los modelos de conversación.

• Consolidar el trabajo con los modelos de conversación dentro y fuera de clase.

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Reflexione sobre las siguientes preguntas con un compañero:

• ¿Qué es un modelo de conversación?• ¿Puede reconocer los modelos de conversación

en el libro?• ¿Cómo usa los modelos de conversación?• ¿Qué tanto usa los modelos de conversación?

Modelos de Conversación

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Los modelos de conversación

SON

Conversaciones cortas

Se encuentra nuevo

vocabulario y expresiones

La pronunciación y entonación

sirven de modelo

DO

ND

E

DO

ND

E

DONDE

Se puede sustituir algunas

partes

Colossus User
This text is too much. This is something the presenter should explain while presenting the session.
MAGDA
This is the online version, there is no presenter for it
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¿Dónde identificar los Modelos de Conversación en el libro?

GETTING STARTEDBUILDING LANGUAGE

SPEAKING CONVERSATION STRATEGY

Colossus User
We would like to have a more visual display of the book. Let's say to have a copy of the pages of a lesson where Ss can spot a real conversation and the sections where they can find them. Or at least to use a picture where they show a "real" conversation.
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CD:• Self-study listening• Script

CD-Rom: • Listen• Practice• Play a role

¿Dónde encontrar otros Modelos de Conversación?

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DVD:• Preparar

(Before you watch)• Ver

(While you watch)• Responder

(After you watch)

¿Dónde encontrar otros Modelos de Conversación?

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Otros recursos

AVM Lab:

SkylineTop Notch TV(Fundamentals)

MAGDA
The presenter needs to explain to the audience that in skyline there are the following sections:soap review, video, comprehension, language and get real English
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Análisis de la Situación

• Entender la situación: la intención, el tema, la interacción, el contexto, las ilustraciones

• Identificar los participantes y su rol: número, edad, género, relación entre ellos

• Explorar la expresividad: Los gestos, el lenguaje corporal, el tono de voz, entonación

• Encontrar palabras clave: palabras que sobresalen con más énfasis y claridad y que llevan el mensaje de la conversación

• Reconocer expresiones: Sonidos y frases que puede volver a usar en otras situaciones

CÓMO USAR LOS MODELOS

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EjercicioMire el siguiente video(sin sonido) y responda las

siguientes preguntas.

1. ¿ Cuántas personas hay?2. ¿ Dónde están?3. ¿Qué tipo de relación tienen estas

personas?4. ¿Cuántos años tienen?5. ¿Qué están haciendo?6. ¿Están felices/tristes/preocupados/de mal genio?

CÓMO USAR LOS MODELOS

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Ejercicio

Mire el video nuevamente (con sonido) y responda la siguiente pregunta:

1. ¿ Qué palabras claves puede identificar en la conversación?

CÓMO USAR LOS MODELOS

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GuÍa de Respuestas Confirme sus ríspuestas

FamilyBrotherHandsomeThirty-fourDoctorWifePrettyMotherForty-eightSorryArchitect

SisterHusbandSonUniversityStudentCuteShortOldWoman

CÓMO USAR LOS MODELOS

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Nuevas expresiones

• Identifique las nuevas expresiones

M: Is this your family? C: Yes.M: Who’s this? C: My brotherM: He’s so handsome. How old is he? C: He’s thirty-four. M: Oh!C: He’s a doctor.M: Oh!! C: That’s his wife.M: Oh. She’s very pretty.

CÓMO USAR LOS MODELOS

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Práctica del modelo• Practique las nuevas

expresiones y palabras teniendo en cuenta la entonación y pronunciación adecuadas

• Repita el modelo tantas veces sea necesario hasta sentir que puede hacerlo con más facilidad.

M: Is this your family? C: Yes.M: Who’s this? C: My brotherM: He’s so handsome. How old is he? C: He’s thirty-four. M: Oh!C: He’s a doctor.M: Oh!! C: That’s his wife.M: Oh. She’s very pretty.

CÓMO USAR LOS MODELOS

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EjercicioMire el video una vez más y practique individualmente siguiendo el guión.

No olvide tener en cuenta la entonación y pronunciación adecuadas.

CÓMO USAR LOS MODELOS

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Práctica del modelo

M: Is this your family? C: Yes.M: Who’s this? C: My brotherM: He’s so handsome. How old is he? C: He’s thirty-four. M: Oh!C: He’s a doctor.M: Oh!! C: That’s his wife.M: Oh. She’s very pretty.

PASOS

1. Negocie la interacción

2. Practique con un compañero.

3. Cambie los roles

4. Cambie algunos elementos de la conversación

5. Practique nuevamente tratando de no ver el guión.

SUGERENCIAS

1. Mantenga contacto visual con su compañero y observe los gestos.

2. No tema cometer errores.

CÓMO USAR LOS MODELOS

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Auto evaluación

RECUERDE

¿Por qué es importante practicar los modelos de conversación?

¿En que partes del libro puedo encontrar los modelos de conversación?

¿Qué debo analizar antes de escuchar o practicar la conversación ?

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EVALUACIÓN

Para nosotros es muy importante saber su opinión sobre esta sesión. Por favor, complete este formato de

evaluación.

Gracias.

Comité de Tutorías

Centro Colombo Americano