CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO

INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS No. 82

PLAN ACADEMICO DE.MEJORA

clcl,o EscoLAR 201,2- 2013

GUERRERO. NOVIEMBR.E 2012.

CONTENIDO

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NOMBRE DEL ESTADO:

c.c.T.:NOMBRE DEL PLANTEL:

NOMBRE DEL DIRECTOR(A):

FECHA:

GUERRERO

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CBTis No.82 "PEDRO ASCf,NCIO DE ALQUISIRAS"

ING, RAFAEL SEGURA GOMEZ

NOVIEMBRE 2012.

IC. SABAS v AZQUEZ

Se hace constar que los datos asentados en el presente Plan Académico de Mejora reflejan los

compromisos de m€jora del se¡vicio educativo del plantei a mi cargo para el ciclo escola¡ 2012 -2013,

y siendo que las m€tas establecidas en el Sist€ma de Evaluación y Mejora fueron revisadas y aprobadas

por la Subdir€cción de Enlace Operativo en el Estado mi gestión escolar la tealizaré en apego a las

mismas y de acuerdo a las programadas en el Sistema de. Cestión Escolar de la Educación Media

Suoerior.

ffi)#*URA GOMEZ

Director(a) del Plantel Operativo

Hacemos conslar que los dalos asentados en el presente Plan de Académico de Mejora

reflejan los compromisos de mejóra del servicio educativo del plantel para el ciclo

escolar 2012 - 2013.

Siendo que las metas establecidas en el Sistema de Evaluación y Mejom se encuenhan

dircct¿ment€ relacionadas aon el Plan Académico de Mejora y fueron Fopuestas y

aprobadas por la dirección d€l plantel, los abajo flrmantes nos comprcmetemos a

desarollar la gestión escolar en apego a las mismas y de acuerdo a las programadas en

el Sistema de Gestión Escolar de la Educación Media Superior.

COLABORÓ

Función o Cargo

Subdirección Técnica

Dpto. de Servicios Escolares

Función o Cargo

Dpto. de Vinculación con el

Secto¡ Productivo

Función o Cargo

Dpto. de Planeación

Función o Cargo

Dpto. Adminishativo

FINALIDAD

La f¡nalidad de este programa es dar a conocer los l¡neamientos que guiaranlas actividades de índole académica para la adecuada operat¡vidad del plantel.

DIAGNóSTICO

El Centro de Bachillerato Tecnológico, ¡ndustrial y de servicios No. 82 estáubicado en la ciudad de Taxco de Alarcón Gro. en el estado de Guerrero, a 62km de Cuernavaca, Morelos, y a 35 km de lguala, Guerrero, al p¡e de lasladeras y barrancas de la Sierra lvladre del Sur, a 2 000 m sobre el n¡vel delmar. Cuenta con una extensión lerr¡torial de 347 kilómetros cuadrados. Supoblación, en su mayoría mestiza, se dedica al tur¡smo y a la venta de plata.

En el área de influencia existen varias ¡nstituciones educativas del nivel mediosuperior, entre las más ¡mportantes PREPARATORIA No. 4 , BACHILLERESNO. 4, como escuelas oficiales y otras part¡culares; PREPARATORIA PORCOOPERACION VICENTE GUERRERO, ENTTE OtTAS,

La ¡nstitución ofrece actualmente l0 especial¡dades, de las cuales, se hacubierto el 95% de la matr¡cula proyectada. Cubriendo con esto el ¡nd¡cador deCrecimiento de la Matr¡cula.

No obstante los resultados que presentan los ind¡cadores de Aprobación,Deserción y Ef¡c¡enc¡a terminal determinan Ia neces¡dad de mantener lamatr¡cula in¡c¡al, y llevar a cabo las medidas necesarias para subsanar estasdeficiencias.

Reflejo de los indicadores anter¡ores son los resultados de la prueba enlace enla que se obtuvo en Habilidad Matemática un nivel elementai, y enComprensión Lectora un nivel bueno.

DESEMPEÑO DE MI ESCUELAHABILIDAD MATEMATICA

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2012

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DESEMPENO DE MI ESCUELAHABILIDAD LECTORA

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9.1

ESCUELA

ENTIDAO

PAIS

IDENTIFICACION DE PRIORIDADES

La prioridad más importante para la institución es la deserción, el cual implica lasensib¡l¡zación de todo el personal, para la atención oportuna a los alumnos ycolabore en forma conjunta con la of¡cina de or¡entación educativa.Asf m¡smo es de vital impodancia dar atención a los ind¡cadores que por nocumplir con los l¡neamientos previamente estab¡ecidos, se convirtieron enpuntos de mejora, tal es e¡ caso del indicador de aprobación que en e¡ c¡clo2011-2012 muestra un cumplimiento del 43.37o/o. Este rubro imDlica elestablecimiento de estrategias tendientes a mejorar los resultados de losalumnos y que se refleje en el incremento de alumnos que acredite todas susas¡gnaturas. Esto, a través de la constante sensib¡lización y capac¡tac¡ón de losdocentes que se encuentran frente a grupo.

El tercer indicador sujeto a mejora continua es el indicador de promoción elcual tiene un cumplimiento del 71.03o/o, lo cual significa que los alumnos quehabiendo acreditado el mfnimo de módulos y/o asignaturas establecidos en lanorma de control escolar, solo un bajo porcentaje logra reinscr¡birse al c¡cloescolar inmed¡ato suDerior en la escuela.

Por últ¡mo el indicador de Efic¡enc¡a Term¡nal fue del 45.49% el cual refteja quepor cada 100 alumnos en promedio 46 logran culminar sus estudiossatisfactor¡amente en el tiempo reglamentario. De ¡gual manera que elindicador de aprobac¡ón requiere de sensib¡lización del personal en general ycapacitac¡ón constante para poder ofertar una educación integral que satisfagalas necesidades de los esludiantes y garant¡ce su estancia en la inst¡tuc¡ón.

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