Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de ... · industrial y de serviciosNo.59 “Miguel Hidalgoy Costilla”un Trabajo en equipo con acciones, estrategias y objetivos,

DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL

Programa de Mejora Continua

Hidalgo, Noviembre 10 de 2014

Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de

Servicios No. 59


ÍNDICE

1. Objetivo ...................................................................................................................... 1

2. Introducción ................................................................................................................ 1

3. Normatividad aplicable ................................................................................................ 1

4. Diagnóstico ................................................................................................................. 2

4.1 Análisis FODA .......................................................................................................... 3

4.2 Indicadores SIGEEMS .............................................................................................. 4

4.2.1 Crecimiento de la matrícula ............................................................................... 4

4.2.1.1 Crecimiento de la matrícula ......................................................................... 4

4.2.1.2 Abandono escolar (total).............................................................................. 5

4.2.1.3 Abandono intracurricular (primer grado) ...................................................... 5

4.2.1.4 Aprobación total .......................................................................................... 6

4.2.1.5 Aprobación primer semestre ........................................................................ 6

4.2.1.6 Aprobación segundo semestre .................................................................... 7

4.2.1.7 Eficiencia terminal ....................................................................................... 7

4.2.1.8 Alumnos con asesorías ............................................................................... 8

4.2.1.9 Padres de familia que asistieron a reuniones .............................................. 8

4.2.2 Personal docente y directivo .............................................................................. 9

4.2.2.1 Actualización del personal docente ............................................................. 9

4.2.2.2 Docentes con competencia para la educación media superior .................... 9

4.2.2.3 Docentes certificados en competencias para la educación media superior 10

4.2.2.4 Docentes que diseñan secuencias didácticas............................................ 10

4.2.2.5 Actualización del personal directivo ........................................................... 11

4.2.2.6 Certificación directiva ................................................................................ 11

4.2.3 Infraestructura y equipamiento ......................................................................... 12

4.2.3.1 Utilización de la capacidad física del plantel .............................................. 12

4.2.3.2 Pupitre por alumno .................................................................................... 12

4.2.3.3 Alumnos por computadora con acceso a internet ...................................... 13

4.3 Mantenimiento ........................................................................................................ 14

4.4 Planes de emergencia ............................................................................................ 15


4.4.1 Revisión por la dirección .................................................................................. 15

4.4.2 Protección civil ................................................................................................. 16

4.5 Identificación de prioridades ................................................................................... 18

5. Procesos y/o proyectos ............................................................................................. 19

5.1 Sistema Nacional de Bachillerato ........................................................................... 19

5.1.1 Presupuesto programado para Sistema Nacional de Bachillerato ................... 20

5.2 Abandono Escolar .................................................................................................. 21

5.2.1 Presupuesto programado para Abandono Escolar .......................................... 22

5.3 Cobertura ............................................................................................................... 23

5.3.1 Presupuesto programado para Cobertura ....................................................... 24

6. Aprobación del documento ....................................................................................... 25

7. Evidencias……………………………………………………………………………………………..………………………27

Programa de Mejora Continua 1

1. Objetivo

Desarrollar de manera conjunta en el CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO industrial y de servicios No. 59 “Miguel Hidalgo y Costilla” un Trabajo en equipo con acciones, estrategias y objetivos, con la finalidad de mejorar los logros alcanzados del ciclo escolar anterior, en lo que se refiere a la calidad de la Educación, poniendo especial atención en los rubros del Sistema Nacional de Bachillerato, Abandono Escolar, y Cobertura.

2. Introducción

El Plan de Mejora Continua 2014-2015, busca mantener y mejorar los Indicadores del SIGEEMS, tomando como base el ciclo escolar anterior, para ello se considera lo que nos marca la Reforma Integral de Educación Media Superior en México, donde se orienta a la construcción de un Sistema Nacional de Bachillerato, con el propósito de conformar una identidad propia de este nivel, que incida directamente en la posibilidad de otorgar un servicio educativo con mayor calidad, equidad y pertinencia para los jóvenes que ven en el sistema educativo la oportunidad para acceder a un mejor futuro.

Esto contemplando siempre un trabajo en equipo del cuerpo directivo de las diferentes áreas, que integran nuestra Institución, en aras de garantizar la transparencia en el proceso de mejora continua y de estimular la participación de la comunidad escolar.

3. Normatividad aplicable

9 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos

9 Ley Orgánica de la Administración Pública Federal Artículo 38 Fracción VI.

9 Ley General de Educación

Artículo 12 Fracción XII y Artículo 14 Fracción VIII

9 Ley de Planeación Artículos 9, 23 y 27

9 Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018

9 Programa Sectorial de Educación 2013-2018

9 Acuerdo 442


9 Acuerdo 480

9 Manual de Organización de la SEP Artículo 29 Apartado 1.2.1 Párrafos 6 y 8

9 Manual de Organización de la DGETI

9 Manuales de Organización de los planteles de la DGETI

9 Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el

Sistema Nacional de Bachillerato

9 Guía del Director Programa de Actualización y Profesionalización Directiva

9 Manual de Organización del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios de 1001 a 1400 alumnos dos turnos nivel 3 tipo a.

4. Diagnóstico

Mediante la realización de un análisis FODA Institucional, se buscan las áreas de oportunidad para mejorar, a través de los programas, SIAT, SISEEMS, SIGAF, CONSTRUYE-T, APOYA-T, así como TUTORIAS, y en consecuencia de este diagnostico se detectaron las siguientes debilidades, se infieren directamente en la deserción, eficiencia terminal, y aprobación.

Bajo rendimiento y aprovechamiento académico de los alumnos y las alumnas.

Falta de técnicas de estudio adecuadas.

Noviazgo dentro y fuera del plantel

Alumnos y alumnas con problemas propios a esta etapa de la vida.

Ausentismo a clases

Vicios como: Alcoholismo, drogadicción y violencia.

Mala elección de la carrera seleccionada.

Bajo rendimiento en habilidades lectora y matemáticas.

Bajos recursos económicos,

Embarazos no planeados.

Falta de interés por parte de los padres.

Amistades que influyen en forma negativa


4.1 Análisis FODA

Aspectos externos

Oportunidades

Otorgamiento de Becas para alumnos

Apoyo de Centros de integración juvenil de la región

Apoyo del IMSS

Apoyo de la Cruz Roja

Colaboración de instituciones gubernamentales y privadas para la

realización de Servicio Social y Prácticas Profesionales.

Aceptación en la región de influencia

Buena ubicación geográfica

Amenazas

Problemas Familiares (desintegración familiar)

Falta de atención por parte de los padres (ambos trabajan)

Bajo nivel económico en la región

Pandillas en la región

Maltrato Físico, Psicológico y Moral en alumnos.

Inseguridad en la localidad

Organizaciones que venden a los alumnos Alcohol, drogas, y tabaco.

Falta de Vigilancia de la Policía local.

Aspectos internos

Fortalezas

Impartición de Asesorías para los alumnos por parte de docentes

Impartición de Tutorías a todos los alumnos

Se cuenta con una sala de Lectura

Se imparte un taller de Matemáticas

Se cuenta con Certificación de Microsoft

Se cuenta con 6 aulas que cuentan con equipo multimedia

Plantilla docente de diversas áreas de formación Cuenta con 258 Equipos de cómputo Cuenta con servicio de internet Amplias instalaciones Físicas Amplia experiencia de la plantilla docente Manejo de grupos numerosos (50), por parte de los docentes. Capacitación constante por parte de la plantilla docente Salarios y prestaciones


Debilidades

Fallas constantes del servicio de internet

Falta de hábitos de estudio

Embarazos no deseados en alumnas

Falta de Cultura en educación física (obesidad, alimentación sana)

Equipamiento con varios años de servicio. (obsoleto)

Docentes tradicionalistas

Docentes con poca aplicación en el uso de las tecnologías

Poco trabajo en equipo

Edad

Falta de bardeado perimetral

4.2 Indicadores SIGEEMS

4.2.1 Crecimiento de la matrícula

4.2.1.1 Crecimiento de la matrícula


4.2.1.2 Abandono escolar (total)

4.2.1.3 Abandono intracurricular (primer grado)


4.2.1.4 Aprobación total

4.2.1.5 Aprobación primer semestre


4.2.1.6 Aprobación segundo semestre

4.2.1.7 Eficiencia terminal


4.2.1.8 Alumnos con asesorías

4.2.1.9 Padres de familia que asistieron a reuniones


4.2.2 Personal docente y directivo

4.2.2.1 Actualización del personal docente

4.2.2.2 Docentes con competencia para la educación media superior


4.2.2.3 Docentes certificados en competencias para la educación media superior

4.2.2.4 Docentes que diseñan secuencias didácticas


4.2.2.5 Actualización del personal directivo

4.2.2.6 Certificación directiva


4.2.3 Infraestructura y equipamiento

4.2.3.1 Utilización de la capacidad física del plantel

4.2.3.2 Pupitre por alumno


4.2.3.3 Alumnos por computadora con acceso a internet


4.3 Mantenimiento

A continuación se muestra el programa de Mantenimiento que se aplico durante el ciclo escolar 2013-2014

AÑO MES

ACTIVIDAD

2012

AGOSTO

Revisión de Sistema Eléctrico Mantenimiento de Balastros, lámparas, focos, enchufes Sistema de bombeo y red de hidrantes Servicios sanitarios Exteriores Fachadas y acabados Señalización de protección civil Sistema hidro-sanitario

SEPTIEMBRE

Sistema de bombeo y red de hidrantes Señalización de protección civil Exteriores Fachadas y acabados Servicios sanitarios

OCTUBRE

Sistema Eléctrico Cableado, balastros, lámparas, focos y enchufes Servicios Sanitarios Señalización de protección civil Exteriores Fachadas y acabados Sistema Hidro-sanitario

NOVIEMBRE Exteriores

DICIEMBRE Cableado, balastros, lámparas, focos, enchufes Sistema Hidro-sanitario Servicios Sanitarios

ENERO Servicios Sanitarios

FEBRERO

Sistema Eléctrico Cableado, balastros, lámparas, focos, enchufes Sistema Hidro-sanitario Servicios sanitarios Interiores Muros y acabados Exteriores Botiquín de primeros auxilios


2013

MARZO

Sistema eléctrico Cableado, balastros, lámparas Señalización de protección civil Impermeabilización y domos

ABRIL

Sistema eléctrico Sistema hidro-sanitario Servicios sanitarios Muros y acabados Exteriores

MAYO

Sistema Eléctrico Cableado, balastros, lámparas, enchufes Botiquín Interiores

Sistema eléctrico JUNIO Sistema Hidro-sanitario Servicios Sanitarios Señalización de protección civil Exteriores Cableado, balastros, lámparas, focos, enchufes

JULIO Señalización de protección civil Interiores Impermeabilización y domos Exteriores Muros y acabados

4.4 Planes de emergencia

4.4.1 Revisión por la dirección

El Director del plantel es el responsable de dirigir y supervisar todas las acciones programadas en los Proyectos, establecidos en el Plan de Mejora Continua, vigilando que se realicen en tiempo y forma, y que cumplan con la finalidad y su objetivo.

Esta supervisión se realiza bimestralmente con el apoyo del equipo directivos, así como los responsables de cada programa. Y en caso de que los resultados no sean los esperados, se implementan las acciones necesarias para corregirlos, documentando en todo momento estos cambios.


4.4.2 Protección civil

La Dirección en trabajo Colaborativo con el comité de Protección Civil son los encargados de realizar los programas de emergencia y protección dentro del plantel, así como de la supervisión de estos sean llevados a cabo. El propósito de constituir la Unidad Interna de Protección Civil y Emergencia Escolar es la de efectuar acciones de prevención, auxilio y recuperación ante la presencia de desastres naturales y/o humanos, con el fin de prevenir sus consecuencias o en su caso mitigarlas.

Su objetivo principal es establecer ejecutar y evaluar permanentemente el desarrollo de las actividades contenidas en el Programa Nacional de Protección Civil y Emergencia Escolar, así como implementar los mecanismos de coordinación con las dependencias y organismos públicos, privados y sociales que conforman el Sistema Nacional de Protección Civil, particularmente realizando actividades que conduzcan a salvaguardar la integridad física del personal, el alumnado y las instalaciones del plantel.

Se encuentra conformada por las siguientes brigadas y las cuales son para el turno matutino y vespertino respectivamente:

1. Responsable del plantel y suplente.

2. Brigada de Evacuación de Inmuebles: Jefe y Suplente.

3. Brigada de Prevención y Combate de incendios: Jefe y Suplente.

4. Brigada de Primeros Auxilios: Jefe y Suplente.

5. Brigada de Búsqueda y Rescate: Jefe y Suplente.

6. Brigada de Comunicación: Jefe y Suplente.


PROGRAMA NACIONAL DE PROTECCIÓN CIVIL Y EMERGENCIA ESCOLAR

ACTA CONSTITUTIVA DE LA UNIDAD INTERNA DE

PROTECCION CIVIL Y EMERGENCIA ESCOLAR

Responsable del inmueble: Ing. Guillermo Peña Xolocotzi. Suplente: Ing. Edgar Ordaz Sánchez Jefe de piso: Ing. José Luis Roldan Ahumada. Suplente: Lic. Pedro Maldonado Cervantes.

BRIGADAS

FUNCION NOMBRE DE EVACUACION DE INMUEBLES

RAMÓN GÓMEZ ESTRADA

SUPLENTE

ALFREDO RODRÍGUEZ MENDOZA

DE PREVENCION Y COMBATE DE INCENDIOS

JOSÉ JULIÁN CASTAÑEDA CASTILLO

SUPLENTE

FÉLIX ARTEAGA BAUTISTA

DE PRIMEROS AUXILIOS

JOSEFA MARISOL YAÑEZ MONTIEL

SUPLENTE

CARINA FLORES CRUZ

DE BUSQUEDA Y RESCATE

JAIME VELÁZQUEZ RAMÍREZ

SUPLENTE

BENJAMÍN GUTIÉRREZ GARCÍA

DE COMUNICACIÓN

ARTURO SOLORIO URBINA

SUPLENTE

ROSA GUADALUPE FRANCO MORENO

Las funciones de esta Unidad Interna de Protección Civil y Emergencia Escolar son las siguientes:

Integrar y constituir formalmente la Unidad Interna de Protección Civil y

Emergencia Escolar.

Formular Programa Interno de Protección Civil.

Elaborar Calendario de Actividades.


Elaborar Diagnostico de Riesgos Internos del Plantel.

Elaborar Diagnostico de Riesgos Externos del Plantel.

Elaborar Directorios e Inventarios.

Elaborar un censo de población que ocupa el plantel.

Promover la adquisición y colocación de señalamientos de acuerdo con los

lineamientos establecidos en la NOM.

Establecer acciones permanentes de mantenimiento preventivo y correctivo de las

instalaciones y equipo de seguridad del plantel.

Aplicar las normas de seguridad que permitan reducir la incidencia de riesgos al

personal, alumnos y bienes de la Unidad Administrativa en general.

Promover la adquisición y colocación de equipo de seguridad en el inmueble

ocupado por el plantel.

Promover la impartición de cursos de capacitación a los integrantes de la Unidad

Interna de Protección Civil.

Realizar ejercicios y simulacros en el plantel, de acuerdo con los planes de

emergencia y procedimientos metodológicos previamente elaborados para cada

desastre.

Todo esto se realiza de forma anual y cada trimestre se envía información de las actividades realizadas dentro del calendario de actividades, del mantenimiento preventivo y correctivo de las instalaciones y equipo de seguridad del plantel y de los simulacros realizados.

4.5 Identificación de prioridades

Para el caso de los planteles de la DGETI son obligatorios:

Sistema Nacional de Bachillerato Abandono Escolar Cobertura

Program

a de Mejora C

ontinua

19

5. Procesos y/o proyectos

5.1 Sistema N

acional de Bachillerato

Nombre del proceso y/o

proyecto

Objetivo

Línea de acción 1Línea de acción 2Línea de acción 3Línea de acción 4Línea de acción 5

Meta cualitativa (1)

Meta

cuantitativa (1)

Avanzar un nivel


Meta

cuantitativa (2)

Calendarización de meta

Septiembre

OctubreNoviem

breDiciem

breEnero

FebreroM

arzoAbril

Mayo

JunioJulio

Agosto

Meta cuantitativa (1)

XM

eta cuantitativa (2)X

XX

XX

Responsable del proceso y/o proyecto

Nombre com

pleto y firma

CargoVo. Bo. Director (Nom

bre y Firma)

Continuar con los program

as de equipamiento y m

antenimiento

Seguimiento del Plan de M

ejora Continua

Lograr la promoción del Plantel al nivel II del Sistem

a Nacional de Bachillerato

M. en C

. Edgar Ordaz Sánchez

SubdirectorIng. G

uillermo Peña Xolocotzi

Apoyar el proceso de Profordems y C

ertidems

Sistema Nacional de Bachillerato

Obtener el nivel II en el Sistem

a Nacional de Bachillerato

Líneas de acciónElaborar la solicitud de prom

oción al nivel II del Sistema N

acional de BachilleratoRealizar la Evaluación de diagnostico del plantel

Las líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del S

IGE

EM

S en la sección de m

etas.

Program

a de Mejora C

ontinua

20

5.1.1 Presupuesto program

ado para Sistema N

acional de Bachillerato

CapituloSeptiem

breO

ctubreNoviem

breDiciem

breEnero

FebreroM

arzoAbril

Mayo

JunioJulio

AgostoTotal

2000 Materiales

y suministros

30,000.00

30,000.00

3000 Servicios generales

30,000.00

30,000.00

5000 Bienes m

uebles e inm

uebles e intangibles

30,000.00

30,000.00

30,000.00

90,000.00

Suma

- - 30,000.00 30,000.00 30,000.00

- 30,000.00 - 30,000.00

- -

- 150,000.00

Calendarización del presupuesto para el Sistema Nacional de Bachillerato

Ing. José Luis Roldan Ahumada

Jefe del Depto. De Servicios Administrativos

Ing. Guillermo Peña Xolocotzi

Nombre com

pleto y firma


bre y Firma)


La planeación del gasto debe coincidir con lo estipulado en el “Acta de acuerdos con padres de fam

ilia”.

Program

a de Mejora C

ontinua

21

5.2 Abandono Escolar



Meta

cuantitativa (1)

1%


Meta

cuantitativa (2)


Septiembre

OctubreNoviem

breDiciem

breEnero

FebreroM

arzoAbril

Mayo

JunioJulio

Agosto


XX

XX

XX

XX

XX

XX


XX

XX

XX

XX

XX

XX

Acompañam

iento de tutores a todos los grupos

Líneas de acciónPor m

edio de orientación educativa atender a los alumnos con m

ayor indice de reprobación.Fom

entar el programa C

onstruye-t, como estrategia para dism

inuir el abandono escolar.

Nombre com

pleto y firma


bre y Firma)

Promover y fortalecer, los diferentes tipos de becas de estudio.

Ofrecer asersorias de las asignaturas de m

ayor índice de reprobación.

Disminuir el abandono escolar, m

ejorando a la par la calidad de la atención a los alumnos.

Lic. María Teresa López C

ervantesJefe del Depto. De Servicios Escolares

Ing. Guillerm

o Peña Xolocotzi



IGE

EM


etas.

Program

a de Mejora C

ontinua

22


ado para Abandono Escolar

CapituloSeptiem

breO

ctubreNoviem

breDiciem

bre

EneroFebrero

Marzo

AbrilM

ayoJunio

JulioAgosto

Total

2000 Materiales

y suministros

10,000.00

10,000.00

10,000.00

10,000.00

10,000.00

10,000.00

10,000.00

70,000.00


5,000.00

5,000.00

5,000.00

5,000.00

5,000.00

5,000.00

5,000.00

35,000.00

5000 Bienes m

uebles e inm


25,000.00

25,000.00

3,000.00

30,000.00

83,000.00

Suma

15,000.00 40,000.00 40,000.00

- - 15,000.00

18,000.00 45,000.00 15,000.00

- -

- 188,000.00

Calendarización del presupuesto para Abandono Escolar

Ing. José Luis Roldan Ahumada

Jefe del depto. De Servicios AdministrativosIng. Guillermo Peña Xolocotzi

Nombre com

pleto y firma


bre y Firma)


La planeación del gasto debe coincidir con lo estipulado en el “A

cta de acuerdos con padres de familia”.

Program

a de Mejora C

ontinua 23

5.3 C

obertura

Nombre del proceso y/o

proyecto

Objetivo



Meta

cuantitativa (1)

8 carreras


Meta

cuantitativa (2)


Septiembre

OctubreNoviem

breDiciem

breEnero

FebreroM

arzoAbril

Mayo

JunioJulio

Agosto


XX

XX

XM

eta cuantitativa (2)X


Nombre com

pleto y firma


bre y Firma)

Gestionar con el sector industrial oportunidades para la realización de prácticas.

Ofrecer las carreras dem

andadas por los aspirantes del nivel básico (secundaria), y de los sectores productivos de la región

Ing. Guillerm

o Peña XolocotziDirector

Ing. Guillerm

o Peña Xolocotzi

Mejorar la atención y el servicio de los alum

nos

Cobertura

Mantener la atención a la dem

anda de la región de influencia a la Institución

Líneas de acciónRealizar un Estudio de factibilidad de las necesidades del sector productivo y preferencias de los aspirantes.

Realizar promoción del plantel, en las Instituciónes educativas de nivel básico, de la región de influencia


IGE

EM


etas.

Program

a de Mejora C

ontinua 24


ado para Cobertura

CapituloSeptiem

breO

ctubreNoviem

breDiciem

breEnero

FebreroM

arzoAbril

Mayo

JunioJulio

AgostoTotal

2000 Materiales

y suministros

3,000.00

3,000.00

3,000.00

9,000.00


4,000.00

4,000.00

8,000.00

5000 Bienes m

uebles e inm


10,000.00

10,000.00

Suma

3,000.00 3,000.00 4,000.00 - 13,000.00 4,000.00

- -

- -

- - 27,000.00

Calendarización del presupuesto para Cobertura

Ing. Jose Luis Roldan Ahumada

Jefe del depto. De Servicios AdministrativosIng. Guillermo Peña Xolocotzi

Nombre com

pleto y firma


bre y Firma)


La planeación del gasto debe coincidir con lo estipulado en el “A

cta de acuerdos con padres de familia”.


25


26


27

7.- Evidencias


28


29


30


31


32

Actividades de diagnóstico que realizarán los docentes y directivos del plantel

Nombre del plantel: CBTis. No. 59 Fecha: 27 Octubre 2014 Nombre del director: Guillermo Peña Xolocotzi Nombre del profesor/ directivo/

administrador Actividad a realizar

José Luis Roldan Ahumada Sonia Tavera Lugo

Identificar las fortalezas externas

Ana María González Sánchez María Lilia Hernández Vega Identificar las fortalezas internas

Carlos Ortega Juárez

Rosa Guadalupe Franco Moreno Identificar las fortalezas internas

María teresa López Cervantes

Identificar las debilidades externas

Miguel Ángel Pérez Cervantes Identificar las debilidades internas

Pedro Maldonado Cervantes Identificar las debilidades externas

Edgar Ordaz Sánchez Análisis e interpretación de la información


33

Actividades de diagnóstico que realizarán los docentes y directivos del plantel

Nombre del plantel: CBTis. No. 59 Fecha: 27 Octubre 2014 Nombre del director: Guillermo Peña Xolocotzi Nombre del profesor/ directivo/

administrador Actividad a realizar

Ingrid Cruz Ramírez Seguimiento y control de la situación escolar del alumno

Damián Flores Moreno Reclutamiento de personal

Celia Martínez Lazcano Control de gastos

Ma. Teresa Martínez Marañón Seguimiento de egresados

Horacio Chehin Jiménez Infraestructura y Mantenimiento del plantel

René Ramírez Ávila Análisis y proyección del plantel


34

Diagnóstico con la comunidad

Nombre del plantel: CBTis No. 59 Fecha: 27 Octubre 2014 Nombre del director: Guillermo Peña Xolocotzi

Estado Hidalgo

No. Causa Categoría No. Votos

1 Falta de hábitos de estudios Escolar

20

2 Indisciplina Escolar 15

3 Errónea elección de la Carrera Escolar 17

4 Embarazos no deseados Personal 22

5 Falta de compromiso con su educación ( en realización de tareas, proyectos) Escolar 20

6 Alto índice de reprobación Escolar 22

7 Abandono de estudios Familiar 15

8 Fallas en el servicio de internet Administrativa 22

9 Equipamiento con varios años de servicio (obsoletos) Técnica 13

10 Docentes con poca aplicación en el uso de las tecnologías Personal 5

11 Docentes no acordes a la asignatura Académica 12

12

13

14

15


35


36


37


38

Minuta de revisión por la Dirección Nombre del plantel: CBTis No. 59 Estado: Hidalgo

Nombre del director: Guillermo Peña Xolocotzi Fecha: 27 octubre 2014 1.- Por menores de la reunión No hubo por menores en la reunión. 2.- Acuerdos y compromisos

No. Acuerdos Descripción Responsable Fecha de Cumplimiento

1 Entrega de reportes de avances

Al final de cada mes, notificar el avance del programa, a la

subdirección. Responsable del programa

Primeros 5 días de mes

siguiente

2 Análisis de logros En colaboración de equipo se realizara el análisis correspondiente

a los avances de cada programa

Director, Subdirector y jefes de departamento

Primeros 10 días del mes

3 Reunión de Seguimiento

Se convocara a reunión de trabajo, para dar a conocer el resultado del

análisis y dar continuidad a los programas

Director Mediados de mes

4

5

6

7

8

9


39

Cambios a Programas y/o Proyectos

Nombre del plantel: Estado: Nombre del director:

Nombre del programa y / o proyecto:

Nombre del plantel: Fecha:

No. Descripción del cambio Motivo(s) Fecha de aprobación

1 2 3 4 5 6 7 8 9

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20


40

Evidencia Fotográfica

Documents

Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de ... · industrial y de serviciosNo.59 “Miguel Hidalgoy Costilla”un Trabajo en equipo con acciones, estrategias y objetivos,