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DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN TECNOLÓGICA INDUSTRIAL
Programa de Mejora Continua
CHIHUAHUA, OCTUBRE 2015.
2014
Centro de Bachillerato
Tecnológico Industrial y de
Servicios No. 270
2015-2016
Programa de Mejora Continua
ÍNDICE
1. Objetivo ...................................................................................................................... 1
2. Introducción ................................................................................................................ 1
3. Normatividad aplicable ................................................................................................ 2
4. Diagnóstico ................................................................................................................. 3
4.1 Análisis FODA .......................................................................................................... 4
4.2 Indicadores SIGEEMS .............................................................................................. 6
4.2.1 Crecimiento de la matrícula ............................................................................... 6
4.2.1.1 Crecimiento de la matrícula ......................................................................... 6
4.2.1.2 Abandono escolar (total).............................................................................. 7
4.2.1.3 Aprobación total .......................................................................................... 7
4.2.1.4 Aprobación primer semestre ........................................................................ 8
4.2.1.5 Aprobación segundo semestre .................................................................... 8
4.2.1.6 Eficiencia terminal ....................................................................................... 9
4.2.1.7 Alumnos con asesorías ............................................................................... 9
4.2.1.8 Padres de familia que asistieron a reuniones ............................................ 10
4.2.2 Personal docente y directivo ............................................................................ 10
4.2.2.1 Actualización del personal docente ........................................................... 10
4.2.2.2 Docentes con competencia para la educación media superior .................. 11
4.2.2.3 Docentes certificados en competencias para la educación media superior 11
4.2.2.4 Docentes que diseñan secuencias didácticas............................................ 12
4.2.2.5 Actualización del personal directivo ........................................................... 12
4.2.2.6 Certificación directiva ................................................................................ 13
4.2.3 Infraestructura y equipamiento ......................................................................... 13
4.2.3.1 Utilización de la capacidad física del plantel .............................................. 13
4.2.3.2 Pupitre por alumno .................................................................................... 14
4.2.3.3 Alumnos por computadora con acceso a internet ...................................... 14
4.3 Mantenimiento ........................................................................................................ 15
4.4 Planes de emergencia ............................................................................................ 15
Programa de Mejora Continua
4.4.1 Revisión por la dirección .................................................................................. 17
4.4.2 Protección civil ................................................................................................. 17
4.5 Identificación de prioridades ................................................................................... 18
5. Procesos y/o proyectos ............................................................................................. 20
5.1 Sistema Nacional de Bachillerato ........................................................................... 20
5.2 Abandono Escolar .................................................................................................. 23
5.3 Cobertura ............................................................................................................... 26
6. Aprobación del documento ....................................................................................... 40
Programa de Mejora Continua 1
1. Objetivo
El Plan de Mejora Continua para el ciclo escolar 2015-2016 se realiza con la finalidad de gestionar los recursos y esfuerzos con transparencia, que nos permita ofrecer un servicio con cobertura, equidad y calidad en la formación de jóvenes con un sentido de responsabilidad social. Dicho plan está enfocado a mejorar los indicadores del SIGEEMS con respecto al ciclo anterior, además de solicitar el ingreso al nivel IV en el Sistema Nacional de Bachillerato (SNB) y de fortalecer el Programa Nacional " Yo no abandono" en todas sus vertientes con el objetivo principal de que los jóvenes permanezcan en la institución educativa y qué puedan egresar cumpliendo con el perfil de egreso establecido por el Sistema Nacional de Bachillerato según la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS).
2. Introducción
Nuestro país actualmente es parte importante del mercado internacional caracterizándose por su estratégica ubicación geográfica y por su mano de obra calificada. Bajo este contexto, la necesidad de una sociedad formada por seres humanos íntegros, es un nuevo reto para las escuelas, es decir, lograr egresados competitivos y capaces de construir estructuras de aprendizaje, que les sirvan a lo largo de su vida y que les permita participar en la mejora de su entorno. Este sería el objetivo a lograr, específicamente en el Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de servicios no. 270.
Es necesario que las instituciones educativas desarrollen estrategias y busquen los recursos que les permitan ser punta de lanza en sus procesos. Para dar cumplimiento a estas exigencias, la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial, ha solicitado “priorizar los proyectos de Cobertura, Abandono escolar y Sistema Nacional de Bachillerato” en cada uno de sus planteles con el fin de alcanzar una educación de calidad. (Lineamientos para elaborar el “Plan de Mejora Continua”, DGETI, 2013) Como prioridades del presente plan, se trabajará en las siguientes líneas de acción: Como punto número uno, disminuir un 5% la deserción total de alumnos que abandonan las actividades académicas durante el ciclo escolar; segundo, en cuestión cobertura aumentar en un 4% la demanda de ingreso al plantel del total de alumnos que solicitan ingresar al ciclo escolar anterior y como tercer objetivo, es hacer la solicitud de evaluación al Comité Directivo de COPEEMS, para que el plantel CBTis no. 270 ingrese en la categoría de plantel nivel IV del Sistema Nacional de Bachillerato. Las líneas de acción planteadas a lo largo del presente plan podrán favorecer los indicadores de prioridad, apoyándonos y guiándonos en los programas y organismos que enmarcan el contexto de la RIEMS, como lo son el programa Construye T, Programa de Becas Media Superior, Programa Yo no abandono, Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y promoción en el SNB.
3.
Programa de Mejora Continua 2
4. Normatividad aplicable
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
Ley Orgánica de la Administración Pública Federal Artículo 38 Fracción VI.
Ley General de Educación Artículo 12 Fracción XII y Artículo 14 Fracción VIII
Ley de Planeación Artículos 9, 23 y 27
Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018
Programa Sectorial de Educación 2013-2018
Acuerdo 442
Acuerdo 480
Manual de Organización de la SEP Artículo 29 Apartado 1.2.1 Párrafos 6 y 8
Manual de Organización de la DGETI
Manuales de Organización de los planteles de la DGETI
Manual para evaluar planteles que solicitan el ingreso y la promoción en el Sistema Nacional de Bachillerato
Guía del Director Programa de Actualización y Profesionalización Directiva
Programa de Mejora Continua 3
5. Diagnóstico
Programa de Mejora Continua 4
4.1 Análisis FODA
De acuerdo al análisis del Plan de mejora del ciclo 2015-2016 se determinan los aspectos
a mejorar durante el siguiente ciclo escolar.
ANÁLISIS FODA ASPECTOS EXTERNOS
OPORTUNIDADES
1.- Crecimiento de la ciudad hacia el sector en donde se encuentra ubicado el plantel. 2.- Apertura de nuevas escuelas de educación superior en el sector. 3.- Proyectos importantes de urbanización en el área, tales como avenidas, centros comerciales, puente internacional, etc. 4.- Altas tasas de egreso en el nivel secundaria. 5.- Gran demanda educativa del nivel medio superior. 6.- Gran cantidad de instituciones educativas de nivel secundaria cerca del plantel.
AMENAZAS
1.- Entorno socio-cultural vulnerable. 2.- Gran desinterés por parte de los padres de familia para dar seguimiento a sus hijos en cuestiones académicas. 3.- Población flotante en frontera. 4.- Competencia de otras instituciones educativas. 5.- Falta de servicios públicos agua, luz, telefonía (internet), pavimentación. 6.- Ubicación de la institución en sector susceptible a robos, violencia, vandalismo. 7.- Poco o nulo apoyo de la autoridad municipal. 8.- Falta de plazas administrativas y docentes. 8.- Problemas familiares de los alumnos que se manifiestan en problemas de conducta y aprovechamiento académico.
10
ANÁLISIS FODA ASPECTOS INTERNOS
FORTALEZAS
1.- Apoyo y disposición de la plantilla docente para la implementación de nuevos proyectos y programas. 2.- Se cuenta con el equipo y/o mobiliario necesario para dar atención a la demanda estudiantil. 3.- Las carreras técnicas ofrecidas cuentan con una gran demanda y
Programa de Mejora Continua 5
van de acuerdo a las necesidades del sector laboral. 4.- Espacio físico para crecer en infraestructura. 5.- Existencia de espacio y apoyo para la implementación de programas de desarrollo tanto académico como personal del alumno.
DEBILIDADES
1.- Alta tasa de deserción estudiantil en un 30% 2.- Bajos niveles de aprovechamiento de los estudiantes. 3.- No se cuenta con plazas docentes de jornada laboral 4.- Plantel con limitantes de recurso humano 5.- Falta de continuidad en los procesos académicos por falta de docentes 6.- Falta de identidad de la comunidad escolar al plantel. 7.- Pocas actividades para promoción a la identidad con el alumnado.
11
Plan de acción
análisis FODA Fortalezas Debilidades
Oportunidades
Plan de acción del cuadrante I
(POTENCIALIDADES)
¿Cómo usar las fortalezas para
tomar ventaja de las
oportunidades?
Aprovechando la infraestructura y
equipamiento con el cual cuenta
nuestro plantel y tomando en cuenta
que el crecimiento de la población, y
la apertura de instituciones
educativas de nivel superior tales
como universidades y tecnológicos,
se encuentra el sur oriente de la
ciudad podremos cumplir con la
demanda educativa y despertar el
interés de la población
Plan de acción del cuadrante II
(DESAFIOS)
¿Cómo evitar las
debilidades utilizando las
oportunidades?
Implementar los procesos
académicos que nos permitan
dar oportunidad a los alumnos
de recuperar las materias en
reprobación.
Programa de Mejora Continua 6
Amenazas
Plan de acción del cuadrante III
(RIESGOS)
¿Cómo usar las fortalezas para
reducir las posibilidades y el
impacto de las amenazas?
Aprovechar la disponibilidad y
disposición de personal docente en
la implementación de estrategias
Programa Yo no abandono, para
prevenir y reducir el desinterés, los
malos hábitos de estudio y la falta
de motivación en los alumnos y
padres de familia.
Plan de acción del cuadrante IV
(LIMITACIONES)
¿Cómo hacer frente a las
debilidades que harían una
realidad las amenazas?
Realizar las gestiones
necesarias ante la autoridad
para la asignación del personal
docente-administrativos para
dar cumplimiento al plan de
mejora y reducción del
abandono escolar.
4.2 Indicadores SIGEEMS
4.2.1 Crecimiento de la matrícula
4.2.1.1 Crecimiento de la matrícula
Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 201-2015
Matutino 73.63 34.36 8.60 9.37
Vespertino
Plantel 73.63 34.36 8.60 9.37
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014 201-2015
Matutino
Vespertino
Plantel
Programa de Mejora Continua 7
4.2.1.2 Abandono escolar (total)
Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino 23.32 27.79 24.82 24.65
Vespertino
Plantel 23.32 27.79 24.82 24.65
21.00
22.00
23.00
24.00
25.00
26.00
27.00
28.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
21.00
22.00
23.00
24.00
25.00
26.00
27.00
28.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino
Vespertino
Plantel
4.2.1.3 Aprobación total
Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino 54.75 55.66 47.95 53.48
Vespertino
Plantel 54.75 55.66 47.95 53.48
44.00
46.00
48.00
50.00
52.00
54.00
56.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
44.00
46.00
48.00
50.00
52.00
54.00
56.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino
Vespertino
Plantel
Programa de Mejora Continua 8
4.2.1.5 Aprobación primer semestre
Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino 74.80 51.65 31.74 27.83
Vespertino
Plantel 74.80 51.65 31.74 27.83
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino
Vespertino
Plantel
4.2.1.6 Aprobación segundo semestre
Turno 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino 46.60 44.40 52.28 46.87
Vespertino
Plantel 46.60 44.40 52.28 46.87
40.00
42.00
44.00
46.00
48.00
50.00
52.00
54.00
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
Programa de Mejora Continua 9
4.2.1.7 Eficiencia terminal
Turno 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino 36.89 36.71 43.74
Vespertino
Plantel 36.89 36.71 43.74
36.60
36.65
36.70
36.75
36.80
36.85
36.90
2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
32.00
34.00
36.00
38.00
40.00
42.00
44.00
2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino
Vespertino
Plantel
4.2.1.8 Alumnos con asesorías
Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino 100.00 99.38 100.00 100.00
Vespertino
Plantel 100.00 99.38 100.00 100.00
99.00
99.10
99.20
99.30
99.40
99.50
99.60
99.70
99.80
99.90
100.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
99.00
99.10
99.20
99.30
99.40
99.50
99.60
99.70
99.80
99.90
100.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino
Vespertino
Plantel
Programa de Mejora Continua 10
4.2.1.9 Padres de familia que asistieron a reuniones
Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino 82.22 81.82 81.82 83.64
Vespertino
Plantel 82.22 81.82 81.82 83.64
81.60
81.70
81.80
81.90
82.00
82.10
82.20
82.30
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
80.50
81.00
81.50
82.00
82.50
83.00
83.50
84.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino
Vespertino
Plantel
4.2.2 Personal docente y directivo
4.2.2.1 Actualización del personal docente
Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino 44.00 59.72 34.84 44.12
Vespertino
Plantel 44.00 59.72 34.84 44.12
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino
Vespertino
Plantel
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino
Vespertino
Plantel
Programa de Mejora Continua 11
4.2.2.2 Docentes con competencia para la educación
media superior
Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino 44.00 59.72 52.94 44.12
Vespertino
Plantel 44.00 59.72 52.94 44.12
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino
Vespertino
Plantel
4.2.2.3 Docentes certificados en competencias para la
educación media superior
Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino 6.00 6.00 10
Vespertino
Plantel 6.00 6.00 10
0.00
1.00
2.00
3.00
4.00
5.00
6.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
0.00
1.00
2.00
3.00
4.00
5.00
6.00
7.00
8.00
9.00
10.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino
Vespertino
Plantel
Programa de Mejora Continua 12
4.2.2.4 Docentes que diseñan secuencias didácticas
Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino 100.00 100.00 100.00 100.00
Vespertino
Plantel 100.00 100.00 100.00 100.00
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
90.00
100.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
0.00
20.00
40.00
60.00
80.00
100.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino
Vespertino
Plantel
4.2.2.5 Actualización del personal directivo
Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino 100.00 100.00 100.00
Vespertino
Plantel 100.00 100.00 100.00
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
90.00
100.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
0.00
20.00
40.00
60.00
80.00
100.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino
Vespertino
Plantel
Programa de Mejora Continua 13
4.2.2.6 Certificación directiva
Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino 100
Vespertino
Plantel 100
0.00
0.20
0.40
0.60
0.80
1.00
1.20
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
0.00
10.00
20.00
30.00
40.00
50.00
60.00
70.00
80.00
90.00
100.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino
Vespertino
Plantel
4.2.3 Infraestructura y equipamiento
4.2.3.1 Utilización de la capacidad física del plantel
Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino 107.59 96.37 92.08 100.71
Vespertino
Plantel 107.59 96.37 92.08 100.71
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
1.2
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
80.00
85.00
90.00
95.00
100.00
105.00
110.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino
Vespertino
Plantel
Programa de Mejora Continua 14
4.2.3.2 Pupitre por alumno
Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino 1.00 1.00 1.00 1.00
Vespertino
Plantel 1.00 1.00 1.00 1.00
0
0.2
0.4
0.6
0.8
1
1.2
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino Vespertino Plantel
0.00
0.10
0.20
0.30
0.40
0.50
0.60
0.70
0.80
0.90
1.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014
Matutino
Vespertino
Plantel
0.00
0.20
0.40
0.60
0.80
1.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino
Vespertino
Plantel
4.2.3.3 Alumnos por computadora con acceso a internet
Turno 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Matutino 24.10 32.38 38.68 42.30
Vespertino
Plantel 24.10 33.38 38.68 42.30
0.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
40.00
45.00
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
Programa de Mejora Continua 15
4.3 Mantenimiento
4.4 Planes de emergencia
4.4.1 Revisión por la dirección
Revisión por la Dirección
Como responsable del inmueble el director del Plantel el Lic. Raúl Castañón Chacón
tiene la responsabilidad de establecer, ejecutar y evaluar permanentemente el
desarrollo de las actividades contenidas en el Programa Nacional de Protección Civil y
Emergencia Escolar, así como implantar los mecanismos de coordinación, con las
dependencias y organismos públicos, privados y sociales que conforman en Sistema
Nacional de Protección Civil, particularmente realizando actividades que conduzcan a
salvaguardar la integridad física del personal y de las instalaciones del plantel
Así mismo mediante esta acción se establece la Unidad Interna de Protección Civil
que se estructura de la siguiente manera:
Programa de Mejora Continua 16
FUNCION NOMBRE
RESPONSABLE DEL INMUEBLE ING. PEDRO GONZALEZ ACOSTA
SUPLENTE DEL RESPONSABLE LIC. ROY HIPOLITO DELGADO
MENDOZA
JEFE DE PISO ING. BLAS GUZMAN FLORES
SUPLENTE DE JEFE DE PISO ING. ROSA ESTELA MOLINA CORDONA
JEFE DE GRUPO ING. JORGE ALONSO ESTAVILLO
LOZOYA
SUPLENTE DE JEFE DE GRUPO ING. CESAR RAFAEL GARCIA
PARRILLA
BRIGADA
FUNCION NOMBRE
DE EVACUACION DE INMUEBLES ING. GERARDO HERMINIO ESCOBAR ZAPATA
SUPLENTE LIC. ISRAEL OLVERA HERNANDEZ
DE PREVENCION Y COMBATE DE
INCENDIOS
LIC. ANTONIO FERRER PEREZ
SUPLENTE ING. RAFAEL RODRIGUEZ
DE PRIMEROS AUXILIOS ME. ALICIA GUADALUPE BEZADA JASSO
SUPLENTE LIC. LILI CRUZ DIAZ
DE BUSQUEDA Y RESCATE ING. ALVA ARACELI SANCHEZ HERNANCEZ
SUPLENTE LIC. LETICIA TELLEZ RAMIREZ
DE COMUNICACIÓN LIC. LAURA EDITH QUINTANA ROCHA
SUPLENTE LIC. LOURDES GUADALUPE GARCIA VEGA
Programa de Mejora Continua 17
4.4.2 Protección civil
Protección Civil
En el calendario de actividades de la Unidad Interna de protección Civil y emergencia
escolar 2014-2015 se establece las reuniones de gabinete y los simulacros de campo,
después de haber realizado un análisis de riesgos internos y externos de los
fenómenos naturales o humanos a los cuales está expuesto el plantel por su
ubicación
Para este ciclo escolar se calendarizo lo síguete:
CALENDARIO DE SIMULACROS DE
PROTECCION CIVIL 2014-2015
AGOSTO
2015 Simulacro de gabinete de sismo
SEPTIEMBRE
2015 Simulacro de campo de sismo
OCTUBRE
2015 Simulacro de gabinete de balacera
NOBIEMBRE
2015 Simulacro campo de balacera
DICIEMBRE
2015 Simulacro de gabinete de nevada
ENERO 2016 Simulacro de gabinete de helada
FEBRERO
2016 Simulacro de campo de helada
MARZO 2016 Simulacro de gabinete de incendio
ABRIL 2016 Simulacro de campo de incendio
MAYO 2016
Simulacro de gabinete de
inundación
MAYO 2016 Simulacro de campo de inundacion
Programa de Mejora Continua 18
4.5 Identificación de prioridades
Para el caso de los planteles de la DGETI son obligatorios:
Sistema Nacional de Bachillerato
Abandono Escolar
Cobertura
ASPECTOS RELEVANTES DE NUESTRO PLANTEL.
*Crecimiento de la ciudad hacia el sector en donde se encuentra ubicado el plantel.
* Apertura de nuevas escuelas de educación superior en el sector.
* Proyectos importantes de urbanización en el área, tales como avenidas, centros comerciales,
puente internacional, etc.
* Altas tasas de egreso en el nivel secundaria.
* Gran demanda educativa del nivel medio superior.
*Planteles del sistema DGETI no cubren totalmente la demanda educativa de la ciudad.
*Existencia de cuantiosas instituciones educativas de nivel secundaria cerca del plantel.
*Demanda del sector productivo de personal técnico calificado.
*Los alumnos cuentan con una gran necesidad de atención y apoyo.
*Apoyo de Gobierno Federal y Organismos Internacionales en el desarrollo de programas de capacitación y auto empleo. * Litigio por la propiedad del terreno.
*Apatía por parte del alumnado por el estudio.
* Entorno socio-cultural vulnerable.
*Gran desinterés por parte de los padres de familia para dar seguimiento a sus hijos en cuestiones
académicas.
Programa de Mejora Continua 19
*Aumento del índice de desempleo.
* Población flotante en frontera.
*Competencia de otras instituciones educativas.
*Falta de servicios públicos agua, luz, telefonía (internet), pavimentación.
*Ubicación de la institución en sector susceptible a robos, violencia, vandalismo.
*Poco o nulo apoyo de la autoridad municipal.
*Falta de plazas administrativas y docentes de tiempo completo.
*Problemas familiares de los alumnos que se manifiestan en problemas de conducta y
aprovechamiento académico.
* Cambios continuos en los datos personales del alumno.
Programa de Mejora Continua
20
6. Procesos y/o proyectos
Los proyectos son los siguientes
Sistema Nacional de Bachillerato
Abandono Escolar
Cobertura
5.1 Sistema Nacional de Bachillerato
1 Programa de Mejora “Ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato”
Programa de Mejora Continua
21
Programa de Mejora Continua
22
Programa de Mejora Continua
23
5.2 Abandono Escolar
Las líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de metas.
5.2.1 Presupuesto programado para Abandono Escolar
Programa de Mejora Continua
24
Programa de Mejora Continua
25
Programa de Mejora Continua
26
5.3 Cobertura
Programa de Mejora Continua
27
Las líneas de acción deben ser congruentes con los indicadores del SIGEEMS en la sección de metas.
5.3.1 Presupuesto programado para Cobertura
Programa de Mejora Continua
28
Programa de Mejora Continua
29
Programa de Mejora Continua
30
Programa de Mejora Continua
31
Programa de Mejora Continua
32
Programa de Mejora Continua
33
Programa de Mejora Continua
34
REUNION DE JEFES DE DEPARTAMENTO
Programa de Mejora Continua
35
REUNION DE PADRES
Programa de Mejora Continua
36
Programa de Mejora Continua
37
Programa de Mejora Continua
38
.
Programa de Mejora Continua
39
Programa de Mejora Continua 40
7. Aprobación del documento
Aprobación del Programa de Mejora Continua
Nombre del plantel: Fecha:
Nombre del director:
Nombre del Estado:
Nombre y firma de:
Subdirector Técnico Jefe del depto. de Planeación
Jefe de depto. de Serv. Administrativos Jefe de depto. de Vinculación
Jefe de depto. de Servicios Escolares Jefe de depto. de Serv. Docentes
Padre de familia Padre de familia
Programa de Mejora Continua 41
Director del Plantel Subdirector de Enlace Operativo
Sellos del plantel y la subdirección de enlace
