Centrodeinterés

NT1“Artes”

Nombre:___________________________________

Fecha:_________________________

FAMILIA DEL ESTUDIANTE, PARA TRABAJAR EL SIGUIENTECENTRO DE INTERÉS DEBEN SEGUIR LAS SIGUIENTESINSTRUCCIONES.

1.-LASEMANADEL17DENOVIEMBRESELLEVANESTENUEVOMATERIALELCUALLLEVANACTIVIDADESDELENGUAJEVERBAL,PENSAMIENTO MATEMÁTICO, EXPLORACIÓN DEL ENTORNONATURALYLENGUAJEARTÍSTICOPARALOCUALCUENTANCON2 SEMANAS PARA TRABAJARLO, ENVIARÉALGUNOSVIDEOSDELASINSTRUCCIONESVIAWHATSAPPPARAACLARARDUDAS

2.- LA TERCERA SEMANADEBEN PREPARARUN TITERE CON ELMATERIALQUEQUIERANY INVENTARUNCUENTOOHISTORIABREVE DONDE DEBERÁN CONTAR SOBRE LAS VOCALES YNÚMEROS,ELTÍTERESERÁELPROTAGONISTADEESTECUENTOOHISTORIA.ESIMPORTANTEQUELAFAMILIALEALAPAUTADEEVALUACIÓN QUE SE ENCUENTRA EN LA GUIA, LUEGO DEBENENVIAR UN VIDEO SOBRE SU TRABAJO AL WHATSAPP DE LAEDUCADORA.

3.-LAHOJADELAPAUTAQUEDAPARAUSTEDES.

4.- CUALQUIER DUDA QUE TENGAN PUEDEN PREGUNTAR A MI WHATSAPP O LLAMAR A MI CELULAR O ENVIAR UN CORREO A: s.brintrup@cdalosulmos.cl

SALUDOSAFECTUOSOSPARATODOSYPARASUSHIJOSEHIJAS

TÍASUSANA

Ciencia(exploracióndelentornonatural)

Nombre:________________________________________

Te propondré 2actividades de las cuales puedes escoger 1 para desarrollar y luegoenviarunafotoalwhatsappdelaEducadora.

1°ACTIVIDAD

1.-vamosanecesitar3hojasdeapio

2.-3vasosopotestransparentes

3.-agua

4.-colorantesdecolores

Instrucciones:deberástener3potesconaguaymeteracadapoteunahojadeapio.Acada pote debes agregar unas gotas de colorante, usa diferentes colores para cadapote.

2°ACTIVIDAD

Tendrásquetener3huevosvacíos,cuandotufamiliautilicehuevosparacocinarpidequerompalapartedearribaparapoderutilizarelrestocomomacetero,

1,.3huevosvacíos

2.-lápizscripto

3.-algodón

4.-agua

5.-lentejas

Instrucciones:mojaselalgodónydentrodeestemetesunaslentejasyluegolocolocasdentrodelhuevo,luegopuedesrealizarleconmuchocariñounacaritaatumaceterodehuevo,repitelomismoconlosotros2huevosperodibujadiferenteexpresiónparalacaradelhuevo.

La actividad que escojas no olvides enviarme una foto o un video y contarme quesucedeenunosdíasmás.

Medibujo(formaciónpersonalysocial)

Nombre:_______________________________________________Dentro de este espacio te invito a que te dibujes con todos detalles que recuerdestener, para esto deberás mirarte en un espejo y nombrar las partes de tu cara ycuerpo.

Origami(Corporalidadymovimiento)

Paraestaactividadvamosautilizarpapellustre,pegamentoylápicesdecolores.Realizaremos2Origamielcualdebesseguirlasinstruccionesyluegopegartutrabajoenlahojaqueestámásabajoyfinalmentepuedesdecorarelpaisaje.1°vamosacrearunaflor

2°vamosacrearunGATO

Nombre:__________________________________________________

Pegatusorigami

1°flor

_______________________________________________________________________2°gato

Lasvocales(lenguajeverbal)

Paraestaactividadvamosarecordarlaescrituradelasvocales,luegotambiéntendráslasvocalesmayúsculasparaqueladecoresconelmaterialquequieras,luegorecortary pegar en el lugar de tu casa para que la refuerces todos los días, además estasmismasvocalespuedesusarparatucuentoohistoriaquedebesrealizar.

Ausartémpera(lenguajesartísticos)

Paraestaactividaddeberásusartémperaytusmanos.

Primerotienesquerecortarunmaceteroqueseteentregaráenunpapelvolantínypegarloenlapartededebajodelahoja.

segundodeberáspintartodatumanoconuncolordetémperaymarcarla

tercero:vasausareldedopulgarlountascontémperayrealizaraselcentrodelaflor,(encadadedorealizarásuncentrodecadaflor)

cuarto:tecolocarástémperaenlosotrosdedosyharáslospétalosdelasflores.

Tedejolaimagenparaquesetehagamásfácil

Nombre:______________________________________________

LASFLORES

Losnúmeros(pensamientomatemático)

Nombre:___________________________________________________

Paraestaactividad te invitoa recordar losnúmeroshastael5deberás repasarcadanúmeroyluegodecorarlosnúmerosconelmaterialquetengasparaquelosrecortesypegues en tu casa y así lo refuerces todos los días. Además, podrás utilizar estosnúmerosparatucuentoohistoria

ActividaddeMúsica

Pre-kinder

SoledadGuzmánG.

Nombredealumno

Fecha 17denoviembre2020Temática ArteObjetivo Percutirejerciciosrítmicos

Actividad

1. Deberás utilizar tu instrumento musical reciclado que ya debes tener construido desde larealizacióndetutrabajoanterior(CambioClimático).Sitienesmásdeuninstrumento,puedeselegir uno, el cual debes utilizar como instrumento de percusión, tal cual como ya lopracticaste.

2. Ahora deberás percutir los ejercicios rítmicos disponibles de la tabla, y que la profesora demúsicatedesignarayapoyaraenunaudioparaquelopuedaspracticaryluegopercutirlo(1,4y5).

3. Comoultimaindicación,despuésdehaberpracticadotusejerciciosrítmicos,debesgrabarteenunaudioovideoymostrartutrabajo,paraquelaprofesorademúsicateveaycalifique.

4. Debestomarencuentaquealgrabartealprincipioindiquestunombreclaramente.

ActividadarticulaciónInglésproyecto5(NT1yNT2)

Expresiónescrita(OA14):Completaryescribir,deacuerdoaunmodeloyconapoyodelenguajevisual,textosnoliterarios(comoemail,postales,minilibros,listasdecompras)ytextosliterarios(comorimas,tirascómicas)conelpropósitodecompartirinformaciónentornoalostemasdelaño.

EnlasiguienteactividaddelaasignaturadeInglés,setrabajarálaexpresiónescritaenlosestudiantes.Paraesto,el/laestudiantedebetranscribirpalabrasutilizandoelidiomaInglés.Acontinuaciónsepresentanimágenesrelacionadasaltemadel“Arte”enlascualesapareceunalíneaenblancodebajodecadapalabra.Sobreestalínea,elestudiantedebetranscribirestaspalabras(copiarlasconsuletra)

DANCE MUSIC

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LITERATURE PAINTING

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ACTIVIDADDEEDUCACIONFISICA

NúcleodeAprendizajeCorporalidadyMovimiento

OA2.-Apreciarsuscaracterísticascorporales,manifestandointerésycuidadoporsubienestaryaparienciapersonal.

Lasarteshistóricamentehantenidorelaciónconeldibujoylosretratos,estohageneradounmayorconocimientodelcuerpohumanoysuspartes.

Actividad.-Araízdeestoteinvitoqueatravésdeundibujoteretratescontodoslosdetallesposibles(porejemplo,pecas,lunares,colorylargodelcabello,etc.)yretratesaalgúnfamiliarparaquepuedasverlasdiferencias.Reflexionaentornoapreguntascomo:¿Quéesloquemástegustadetuimagencorporal?,¿porqué?

TURETRATO RETRATODEUNFAMILIAR

¿QUEDIFERENCIASPUEDESVER?

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REFLEXIÓN:¿QUÉESLOQUEMÁSTEGUSTADETUIMAGENCORPORAL?,¿PORQUÉ?

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Exposicióndelmediotecnológico

Queridafamilia,luegodehabertrabajadodurante2semanassobreelarte,vanatenerunasemanapararealizaruntítereconcualquiermaterialquetengan,tambiéncrearunapequeñahistoriaocuentodondesutítereseráelprotagonista.Paraestecuentoohistoriadebenapareceralgunasvocalesyalgunosnúmerosentreel0al5.

Deberán leer los indicadores que se evaluarán para tener el puntaje máximo. EstaactividaddeberáserenviadaalwhatsappdelaEducadora.

Indicadores Puntajeideal

Puntajeobtenido

Sepresenta 3 Realizasutítere 3 Inventa una historia ocuento

3

Nombraalgunasvocalesensuhistoriaocuento

3

Utiliza un tono de vozadecuado

3

Nombra algunos númerosentre el 0 y el 5 en suhistoriaocuento

3

Utilizasutítereparacontarelcuentoohistoria

3

Puntajetotalyobtenido 21

RÚBRICADEEVALUACIÓNCENTRODEINTERÉS“Elarte”

Categorías L(3p) ML(2p) PL(1p) NL(0p) TOTALSepresenta

(corporalidadymovimiento)

Utilizaunaposturaadecuadaydaaconocersunombreyapellido

Utilizaunaposturaadecuadaydaaconocersunombre

Daaconocersunombre

Nosepresenta

Realizasutítere(lenguajesartísticos)

Realizasutítereusandovariado

material

Realizapartedesutítere

Usauntíterecomprado

Nopresentasutítere

Nombraalgunosnúmerosentreel0yel5ensuhistoria

ocuento(Pensamientomatemático)

Nombraalgunosnúmerosentreel0

yel5

Nombrasolo1número

Cuentasuhistoriao

cuentoperononombranúmeros

Nopresenta

Utilizasutítereparacontarel

cuentoohistoria(exploracióndelentornonatural)

Durantesupresentaciónutiliza

sutítereparacontarlahistoriao

cuento

Durantesupresentaciónutilizaenpocasocasionessu

títere

Durantesupresentaciónnoutilizasu

títere.

Durantesupresentaciónnoutilizasu

títere

Utilizauntonodevozadecuado(identidadyautonomía)

Utilizauntonodevozfuerteyclaro

Utilizauntonodevozfuerteo

claro

Utilizauntonodevozmuysuaveoconfuso

Noexpone

Inventaunahistoriaocuentoynombraalgunas

vocales(lenguajeverbal)

Inventasuhistoriaocuentoyincluyealgunasvocales

Inventasuhistoriaocuentoy

nombrasolounavocal

Realizasuhistoriaperonoincluyevocales

noexpone

CENTRODEINTERÉS:NOMBREESTUDIANTE:CURSO:FECHA:NÚCLEOS:PROFESORES: