CENTRO EDUCATIVO LIGA DE VIDA NUEVA

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020

A continuación se encuentran los exámenes que se

realizarán para evaluar el I bloque de estudio. Es importante

leer los siguientes puntos:

1. Estos exámenes son los mismos que cada maestra estuvo

compartiendo a los correos electrónicos de padres y

alumnos.

2. Si el alumno está trabajando en clases virtuales seguir

instrucciones de su maestra de grado. Incluye clase de

inglés.

3. Si el alumno está trabajando portafolio en casa. Deberá

imprimir para que sean resueltos en casa. Luego

comunicarse antes del 5 de junio a dirección o

coordinación primaria para que se le asigne fecha de

entrega.

4. Las materias que no tienen examen escrito se promediará

la nota de examen con la zona acumulada de I bloque.

(Educación Física, música y computación).

Centro Educativo Cristiano Liga de Vida Nueva

Evaluación I Bloque-Ciclo 2020 Materia: Medio Social

Tercer Grado-Sección “A y B”

Fecha:________/_______/______

Nombre Completo: ___________________________________________________ Clave: __________

INSTRUCCIONES: Lea detenidamente cada situación, luego elija el parentesco que se adecúe mejor a

cada situación presentada y marque con una X la letra de la respuesta correcta. .

1. Ana es una mujer recién casada, ahora convive con la familia de su esposo. Ana se lleva muy bien

con su cuñada que es muy divertida, sus suegros son muy amables.

a) Parentesco Civil

b) Parentesco por Afinidad

c) Parentesco por Consanguinidad

2. Alex y Karla no pueden concebir, por lo que deciden adoptar a Jorge. Ahora son una familia muy

feliz.

a) Parentesco Civil

b) Parentesco por Afinidad

c) Parentesco por Consanguinidad

3. Carlota vive con sus papás y hermanos a quienes quiere muchísimo

a) Parentesco Civil

b) Parentesco por Afinidad

c) Parentesco por Consanguinidad

INSTRUCCIONES: Lea detenidamente cada situación, luego elija el tipo de familia que se adecúe mejor

a cada situación presentada y subraye con crayones de diferente color la respuesta correcta.

4. La familia de Luisa, únicamente está conformada por Luisa y su mamá.

a) Familia Nuclear

b) Familia Extensa

c) Familia Monoparental

Por sobre todas las cosas cuida tu corazón, porque de él

mana la vida. Prov. 4:23

Instrucciones Generales: Lea cuidadosamente cada una de las instrucciones de las series que se le

presentan a continuación y responda correctamente, utilice lapicero negro o azul para responder y cuide su

ortografía. Utilice letra legible, evite los tachones.

PUNTEO:

30

5. A Juan le gusta visitar la casa de su amigo Pedro, porque la familia de Pedro es muy grande, en esa

casa viven los papás, los abuelitos, los tíos y los primos. Ellos se la pasan muy bien.

a) Familia Monoparental

b) Familia Extensa

c) Familia Nuclear

6. Ayer que visite a mi amiga me di cuenta que vive en una casa muy grande para su familia, porque

en ella solo viven, mi amiga, su papá y su mamá.

a) Familia Monoparental

b) Familia Extensa

c) Familia Nuclear

INSTRUCCIONES: A continuación se le presentan una serie de oraciones incompletas. Lea

detenidamente y circule la letra de la respuesta correcta con marcadores de diferente color.

7. La danta es considerada por los científicos como:

a) La estela más grande del mundo.

b) La pirámide más grande del mundo.

c) La pirámide más pequeña del mundo.

8. La arqueología es la ciencia que estudia:

a) Las plantas.

b) Las civilizaciones antiguas.

c) Pasado de la humanidad.

9. El período preclásico fue llamado también:

a) Periodo teocrático.

b) Período agrícola

c) Período de migración

10. El período clásico es conocido también como:

a) Periodo teocrático.

b) Período agrícola

c) Período de migración

11. El período postclásico es conocido también como:

a) Periodo teocrático.

b) Período agrícola

c) Período de migración

INSTRUCCIONES: Lea detenidamente cada afirmación, luego indique si es verdadera, falsa o dudosa y

escriba la letra de su respuesta sobre la línea.

12. La Geografía es la ciencia que estudia los fenómenos relacionados con el planeta tierra.

a) Verdadero

b) Falso

c) Dudoso

RESPUESTA: ____

13. La cabecera del departamento de San Marcos es Salamá.

a) Verdadero

b) Falso

c) Dudoso

RESPUESTA: ____

14. La cabecera del departamento de Chiquimula es Chiquimula.

a) Verdadero

b) Falso

c) Dudoso

RESPUESTA: ____

15. La Capital de Guatemala es:

a) Ciudad de Guatemala

b) Antigua Guatemala

c) Guastatoya

RESPUESTA: ____

Centro Educativo Cristiano Liga de Vida Nueva

Evaluación I Bloque-Ciclo 2020 Materia: Medio Natural

Tercer Grado-Sección “A y B”

Fecha:________/_______/______

Nombre Completo: ___________________________________________________ Clave: __________

Serie I - 10 Puntos

INSTRUCCIONES: Lea cada uno de los siguientes enunciados y encierre con un círculo la respuesta

correcta.

1. Son los músculos que se mueven sin que nosotros lo controlemos.

a. Voluntarios

b. Involuntario

c. Sistema muscular

2. Son los músculos que se mueven cuando nosotros queremos.

a. Sistema óseo

b. Involuntarios

c. Voluntarios

3. Es la unión de los huesos, que permite el movimiento.

a. Articulaciones

b. Mandíbula

c. Calcio

4. Sistema que se encarga de la respiración.

a. Pulmones

b. Sistema respiratorio

c. Diafragma

5. Órgano que se encarga de extraer el oxígeno del aire respirado y expulsa los gases.

a. Riñones

b. Huesos

c. Pulmones

6. Sistema encargado de eliminar las sustancias tóxicas y desechos del organismo.

a. Sistema Óseo

b. Sistema Muscular

c. Sistema Excretor

7. Son dos órganos en forma de frijol que filtran la sangre.

a. Pulmones

b. Corazón

c. Riñones

PUNTEO:

30

Por sobre todas las cosas cuida tu corazón, porque de él

mana la vida. Prov. 4:23

Instrucciones Generales: Lea cuidadosamente cada una de las instrucciones de las series que se le

presentan a continuación y responda correctamente, utilice lapicero negro o azul para responder y cuide su

ortografía. Utilice letra legible, evite los tachones.

8. Órgano que almacena la orina hasta el momento de la expulsión.

a. Riñones

b. Pulmones

c. Vejiga urinaria

9. Son los conductos que llevan la orina hasta la uretra para ser expulsada.

a. Uréteres

b. Vejiga urinaria

c. Riñones

10. Sistema encargado de la digestión.

a. Sistema Reproductor

b. Sistema Digestivo

II Serie - 5 Puntos

INSTRUCCIONES: Ordene el proceso de digestión, colocando los números del 1 al 5.

Expulsión de desechos desde el intestino grueso.

Ingreso de los alimentos por la boca.

Mezcla de los trozos de alimentos con los jugos gástricos.

Paso de los nutrientes por medio del intestino delgado.

Formación de los alimentos para luego empujarlos al esófago.

III Serie - 5 Puntos

INSTRUCCIONES: Identifique cada una las partes de la neurona. Luego coloree.

IV Serie - 10 Puntos

INSTRUCCIONES: Escriba en el espacio a continuación dos actividades que realiza utilizando cada uno

de los sentidos. Luego dibuje el órgano que pertenece a cada sentido.

Sentido Actividades Órgano

Vista

Tacto

Olfato

Gusto

Oído

Serie I – 07 Puntos

INSTRUCCIONES: Lea el texto. Luego subraye la respuesta correcta para cada pregunta.

Era el año 1926. Ese muchacho nunca imaginó que un día

iba a viajar a lejanas y extrañas tierras para predicar y

dibujar ante miles de personas, y que un hermano suyo

iba a ser asesinado por las lanzas de los indígenas en la

selva del Ecuador. Yo era ese muchacho. En ese pueblo,

bañado por el sol en verano y perdido bajo la nieve en

invierno, pasé los años felices de mi niñez con seis

hermanos y una hermana. Años después iba a ser

arrancado de mis raíces para viajar a lejanas tierras y, al

fin, radicarme en Argentina, que sería la base de un

ministerio internacional. Mi esposa Ruth dice que nuestra

vida ha sido agitada pero nunca aburrida, similar sin duda

a la de mis antepasados. […] Nuestro hogar era bullicioso

y maravilloso. La casa era para los niños, y no los niños

para la casa. Jugábamos encima o debajo de cualquier

cosa, y subíamos a los árboles, al techo o a cualquier

lugar. Disfrutábamos plenamente de la vida. Recuerdo

una de las visitas que hicimos a la mansión de los abuelos

Proctor, donde todo estaba en perfecto orden e

inmaculadamente limpio. Mientras las mujeres estaban en

la cocina preparando el almuerzo, los muchachos

jugábamos en la sala, corriendo sobre el piso

encerado y las alfombras importadas, saltando en los

sillones, y gritando de alegría. De repente vimos la

imponente figura de la abuela, que entró con aire

majestuoso, con sus anchas faldas arrastrándose por el

piso. ¡Y al instante terminó la fiesta! […] Cuando

entrábamos a la pequeña iglesia donde asistíamos,

llenábamos toda una banca. Si uno de nosotros mostraba

indicios de querer molestar, en seguida papá lo llamaba

para que se sentara junto a él. Un domingo tuve ese gran

“privilegio” y, al terminar el culto, papá me miró con

cariño y me dijo: ─Felipito, tal vez algún día seas

predicador. No dije nada, pero pensé: ─Yo no quiero ser

predicador. Raquel ─la única mujer de la “tribu” Saint─

era la mimada de los abuelos Proctor. Con frecuencia la

invitaban a pasar una semana o dos con ellos, pero nadie

en su sano juicio nos invitaría a los varones a ninguna

parte. Nos llevamos dos años de diferencia y andábamos

siempre juntos. Primero era Samuel, luego yo, después

Raquel, Daniel, David, Esteban, Natanael y, por último,

Benjamín. […]

Felipe Saint,Las aventuras de la familia Saint

(fragmento)

Por sobre todas las cosas cuida tu corazón, porque de

él mana la vida. Prov. 4:23

PUNTEO:

30

Instrucciones Generales: Lea cuidadosamente cada una de las instrucciones de las series que se le

presentan a continuación y responda correctamente, utilice lapicero negro o azul para responder y cuide su

ortografía. Utilice letra legible, evite los tachones

Centro Educativo Cristiano Liga de Vida Nueva Materia: Comunicación y Lenguaje

Evaluación I Bloque-Ciclo 2020 Tercer Grado-Sección “A y B””

Fecha: ________/_______/_______

Nombre Completo: __________________________________________________ Clave: ______

1. ¿Quiénes son los hermanos del narrador?

a) Felipe y los abuelos Proctor

b) Raquel, Samuel, David, Esteban, Natanael y Benjamín

c) Raquel y Samuel

2. ¿Quién es el personaje protagonista de la historia?

a) Raquel

b) Ruth

c) Felipe

3. ¿Qué se deduce o comprende en el primer párrafo?

a) que el protagonista nunca será predicador

b) que el protagonista desea ser predicador

c) que el protagonista llega a ser un gran predicador

4. ¿Por qué se menciona Argentina en la lectura?

a) Porque es uno de los lugares favoritos del protagonista

b) Porque es el lugar donde nació y creció el protagonista

c) Porque el narrador menciona que viajó a lejanas tierras y se estableció allí

5. ¿Por qué crees que el narrador dice que su hogar era bullicioso y maravilloso?

a) Porque siempre reinaba el silencio

b) Porque siempre había bulla y sucedían cosas sorprendentes

c) Porque nunca sucedía algo extraordinario

6. ¿Cuándo suceden los hechos que narra el protagonista?

a) Entre 1926 y 1936

b) A finales del año 2000

c) Entre 1950 y 1960

7. ¿Cuál es el nombre del libro del fragmento de la lectura que acabas de leer?

a) Las aventuras de la familia Saint

b) Las aventuras de Raquel

c) Las aventuras de Ruth, Raquel y Felipe

Serie II – 05 Puntos

INSTRUCCIONES: Complete los sustantivos con el artículo correspondiente.

1. Mi mamá me dijo que fuera al mercado y que comprara: _______ mangos, ________ manojo de cebollas,

que no se me fueran a olvidar _________ peras, al igual que __________ sandía.

2. Cuando sea grande quiero ser _________ científico para crear nuevas cosas.

3. ______ flores del campo huelen delicioso.

4. Mi tía hizo una fiesta para mi prima, invitó a ________ vecina y a ________ amigas de mi prima.

5. _________ pastel de la fiesta tenía ______ cereza.

Serie III – 04 Puntos

INSTRUCCIONES: Escriba dos ejemplos de cada palabra.

Homógrafa 1. ________________________ 2. _______________________________

Homófonas 1. ________________________ 2. _______________________________

Serie IV – 04 Puntos

INSTRUCCIONES: Complete la tabla con los diversos tipos de palabras. Siga el ejemplo.

Monosílabas Trisílabas

Mesa

Camiseta

Serie V – 05 Puntos

INSTRUCCIONES: Lea cada enunciado, luego una con una línea de color distinto la definición de cada

concepto.

1. Son las personas, animales u objetos a quienes le

suceden los acontecimientos de la narración o

quienes los causan.

Narrador

2. Son las más importantes de la historia, por eso no

se pueden eliminar ni cambiar, pues la narración

dejaría de entenderse.

Espacio

3. Hace referencia a los lugares en donde se

desarrollan las acciones de una narración.

Personajes

4. Una narración puede haber sucedido en el pasado,

en el presente o puede referirse al futuro. Esto

recibe el nombre de…

Tiempo

5. Es una voz creada por el autor y que existe

únicamente dentro del texto literario.

Acciones principales

Serie VI – 05 Puntos

INSTRUCCIONES: Escriba nuevamente cada oración colocando mayúscula donde corresponda.

1. Mi colegio se llama: Liga de vida Nueva.

______________________________________________________________________

2. Mi papá Miguel, trabaja muy duro para que a mi mamá lucrecia no le haga falta nada.

______________________________________________________________________

3. Juan Ramírez, Carlos Rojas y Carol galicia son muy amigos.

______________________________________________________________________

4. la mochila de Juan es la más bonita de la clase.

______________________________________________________________________

5. En la abarrotería “Los Hermanos Pérez” se encuentra de todo lo que necesites.

________________________________________________________________

Serie I – (30 Puntos 1.5 cada problema)

INSTRUCCIONES: Lea cuidadosamente cada enunciado, realice el procedimiento en la hoja que se le

dará aparte, luego subraye la respuesta correcta.

1. Suma: 626+75

a) 695

b) 705

c) 701

d) 691

2. ¿Cuáles son los cuatro números que siguen en esta secuencia?

6, 12, 18, 24, _______, ________, ________, ________,…

a) 32, 38, 44,50

b) 30, 36, 42, 48, 36

c) 34, 40, 44, 50

d) 38, 42, 48, 54

3. ¿Qué dígito está en la posición de las decenas en 365?

a) 3

b) 6

c) 5

d) 0

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Materia: Matemáticas

Evaluación I Bloque-Ciclo 2020

Grado Tercero Sección “A y B”

PUNTEO:

30

Por sobre todas las cosas cuida tu corazón, porque de él

mana la vida. Prov. 4:23

Fecha: ________/_______/_______ Nombre Completo: ___________________________________________________________ Clave: ______

Instrucciones Generales: Lea cuidadosamente cada uno de los enunciados, luego responda correctamente

en la hoja de respuestas que se le proporcionara. No se permiten respuestas dobles. Utilice resaltador o

lapicero color azul.

4. Penny escuchó 9 canciones. Luego, escuchó 7 canciones más. ¿Cuántas canciones

escuchó en total?

a) 2

b) 16

c) 20

d) 63

5. Suma: 6 + 8 + 4

a) 18

b) 16

c) 17

d) 20

6. ¿Qué resultado muestra $656 redondeado a la centena de dólares más cercana?

a) $400

b) $500

c) $600

d) $700

7. El enunciado numérico 8 + 3 = 11 es una operación de suma. Otro miembro de esta

familia de operaciones es

a) 9 + 2 = 11

b) 3 + 8 = 11

c) 8 – 3 = 5

d) 11 + 8 =19

8. En palabras, $326 es

a) Trescientos veinte y seis dólares

b) Trescientos y veinte y seis dólares

c) Trescientos veintiséis dólares

d) Trescientos y veintiséis dólares

9. ¿Cuál indica “Un cuarto para las siete de la mañana?

a) 7:45 a.m.

b) 7:15 a.m.

c) 6:45 a.m.

d) 7:15 p.m.

10. Suma: 50 + 20

a) 60

b) 50

c) 70

d) 65

11. Compara: $165 $201

a) $165 > $201

b) $165 = $201

c) $165 < $201

d) $165 < $201

12. ¿Cuáles son los tres números que siguen en esta secuencia?

50, 45, 40, _____, ______, ______,…

a) 45, 40, 50

b) 30, 20, 10

c) 35, 30, 25

d) 40, 35, 30

13. El papa de Karla pagó los comestibles con seis billetes de $10, dos billetes de $100 y

cuatro billetes de $1. ¿Cuánto es en total?

a) $264

b) $246

c) $426

d) $624

14. Resta: $75 - $38

a) $113

b) $47

c) $33

d) $37

15. Halla el sumando que falta m + 12 = 24

a) 12

b) 36

c) 22

d) 10

16. ¿Qué es $38 redondeado a la decena de dólar más cercana?

a) $30

b) $35

c) $40

d) $37

17. ¿Cuál de las siguientes respuestas muestra el enunciado numérico de este problema?

Bárbara tenía $76 y gastó $35. ¿Cuánto dinero le queda?

a) $76 + $35 =

b) $35 + $76 =

c) $35 - $76 =

d) $76 - $35 =

18. Shana quiere comprar un borrador de $0.39 y un lápiz de $0.45. ¿Cuál es el costo total de

los dos objetos?

a) $0.06

b) $0.74

c) $0.84

d) $0.79

19. Resta: 55 – 15

a) 40

b) 35

c) 55

d) 25

20. Es de noche. ¿Qué hora indica el reloj?

a) 8:30 p.m.

b) 7:35 a.m.

c) 5:35 a.m.

d) 8:35 p.m.

CENTRO EDUCATIVO LIGA DE VIDA NUEVA

Centro Educativo Liga de Vida Nueva

Docentes: Karina Álvarez y Barbara Chavez

Asignatura: Vernáculo

Grado: Tercero Primaria Sección “A Y B”

HOJA DE TRABAJO

Nombre Completo: Fecha:

Clave:

INSTRUCCIONES: Utilice crayones para unir cada palabra en español con su escritura en

Kaqchiquel.

Embutido K´ayinik

Abarrote K´ayinel

Comerciante Wachinaq

Pasillo Te b´ey

Carreta Erab´al

Venta Chakach

Canasto Embutido

Distribuidor Talunel

INSTRUCCIONES: Escriba dentro del recuadro el nombre en kaqchikel de cada imagen

que se le presenta. Coloree.

INSTRUCCIONES: Escriba en kaqchikel el nombre de cada imagen que se le presenta.

Coloree.

Estación espacial:

Tierra:

Planeta: ______________

Nave espacial: ______________

Estrella: ________________

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Centro Educativo Liga de Vida Nueva

Docentes: Karina Álvarez y Barbara Chavez

Asignatura: Formación ciudadana

Grado: Tercero Primaria Sección “A Y B”

HOJA DE TRABAJO

Nombre Completo: Fecha:

Clave:

INSTRUCCIONES: Escriba dentro de la colmena 5 ventajas del trabajo en equipo.

INSTRUCCIONES: Escriba sobre las líneas cinco normas de convivencia para el salón de

clases.

★ __________________________________________________________________

★ __________________________________________________________________

★ __________________________________________________________________

INSTRUCCIONES: Lea cada uno de los siguientes enunciados y escriba sobre la línea F

si el enunciado es falso, o V si es verdadero.

1. Un equipo de trabajo es un conjunto de personas que se organiza para alcanzar

una meta……………………………………………….______

2. El equipo de trabajo es integrado únicamente por la

familia……………………………………………………………………...______

3. El equipo de trabajo debe ser con el fin de pelear con los

compañeros……………………………………………………………..______

4. Cuando se trabaja en equipo nos debemos de apoyar

todos………………………………………............................................______

5. La organización en equipo permite que la tarea se más sencilla de

realizar………………………………………………………………….....______

INSTRUCCIONES: Lea detenidamente cada uno de los siguientes enunciados y colorea

con color azul los cuadros que poseen acciones sobre la responsabilidad y con color

verde los que poseen acciones irresponsables.

Quererme y proteger

mi vida es

responsabilidad mía.

En el colegio no

debo de presentar

las tareas y ser

olvidadizo.

Colaborar en casa es

parte de la

responsabilidad

No alimentar a mi

mascota.

Tirar la basura en las

calles para que

después se inunden

las calles.

Los hábitos de

higiene son parte de

la responsabilidad

En la casa la

responsabilidad de

hacer todo es de

mamá.

La responsabilidad

en el colegio se

refleja por medio

del trabajo en

clase

Asumir las

consecuencias de

mis acciones.

Mis útiles en el

colegio los debe de

cuidar mi maestra.

Alimentar a mi

mascota.

Abandonar a mi

mascota en la

calle porque

mucho molesta.

CENTRO EDUCATIVO LIGA DE VIDA NUEVA

Centro Educativo Liga de Vida Nueva

Docentes: Karina Álvarez y Barbara Chavez

Asignatura: Expresión Artística

Grado: Tercero Primaria Sección “A Y B”

HOJA DE TRABAJO

Nombre Completo: Fecha:

Clave:

INSTRUCCIONES: Complete el enunciado con la respuesta correcta.

1. Se le conoce como sucesión de

puntos………………………………..…….._________________________________

2. Por su posición, la línea puede ser…….…….____________________________,

_____________________________ y _______________________________

3. Por su forma las líneas pueden ser……………___________________________,

__________________________________ y _____________________________

4. Figura geométrica que posee tres lados

rectos…………………………………………....______________________________

5. Figura geométrica que no posee lados rectos ni

ángulos……………………………..…………...______________________________

INSTRUCCIONES: Elabore un dibujo en el siguiente espacio, utilizando los tipos de líneas y

figuras geométricas vistas en clase. Si el espacio no es suficiente puedes utilizar una hoja

adicional. Recuerde trabajar con creatividad y colorear bien

INSTRUCCIONES: Coloree el siguiente dibujo utilizando la técnica del puntillismo. Utilice

sus marcadores.

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Evaluation 1st. Unit- 2020 Subject: English -Teacher: Alejandra Escribá

3rd. Grade - Section “A and B”

Date: ________/_______/_______

Name: _______________________________________________________ Clave:__________________

Serie I - 5 Points

INSTRUCTIONS: Complete the table with Verb To Be. AM – IS –ARE. Complete la tabla con el

Verbo To Be. IS – ARE – AM

PRONOMBRE VERB TO BE TRADUCCIÓN

I YO SOY

YOU ARE TÚ ERES

HE ÉL ES

SHE ELLA ES

IT IS ESTO ES

WE NOSOTROS

SOMOS

THEY ELLOS / ELLAS

SON

Keep your heart with all vigilance,

for from it flow the springs of life. Proverbs 4:23

General Instructions: Carefully read each of the instructions in the series below and respond correctly,

use a pencil to respond, and be careful of your spelling. Use legible handwriting, avoid smudges. Instrucciones

Generales: Lea cada una de las instrucciones en las series y responda correctamente, utilice lápiz y tenga cuidado

con su ortografía. Utilice letra legible y evite manchones.

SCORE:

30

Serie II - 5 Points

INSTRUCTIONS: Listen to the Teacher and Circle the Characters. Escuche el audio de la maestra y

circule los personajes. https://youtu.be/46El3PN7R-I Escuchar este audio para trabajar esta actividad.

Serie III - 10 Points

INSTRUCTIONS: Write 5 sentences using the Characters. Don’t forget to use Verb To Be and

Adjectives. Escriba 5 oraciones utilizando los personajes de cuento. No olvide utilizar el Verbo To Be

y adjetivos. Puede guiarse con el ejemplo.

Example:

0. The Princess is Tall.

1. ______________________________________________________

2. ______________________________________________________

3. ______________________________________________________

4. ______________________________________________________

5. ______________________________________________________

Serie IV - 10 Points

INSTRUCTIONS: Match with colors the animals with the correct sentences, Una con colores los

animales con las oraciones correctas, lea detenidamente porque no están en orden los animales con las

oraciones.

He is big and fat

He is fast and scarry

He is funny

He is long

He is tall