CENTROS DE EJECUCIÓN DE MEDIDAS JUDICIALESservicios.educarm.es/templates/portal/ficheros/websDina...GHGGGGG ÁREA SOCIOFAMILIAR • OBJETIVO: – Intervenir en el entorno socio‐familiar

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CENTROS DE EJECUCIÓN DE MEDIDAS JUDICIALES

JORGE TORREGROSA PÉREZPSICÓLOGO DEL C. E. J. “LAS MORERAS”

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FUNDACIÓN DIAGRAMA: Misión.

Diagrama Intervención Psicosocial es una Fundación de ámbito nacional e internacional, que nace en 1991, con el objetivo de “atender las necesidades sociales de personas especialmente vulnerables, con especial incidencia en infancia, familia, juventud, mujer, y personas en situación de dependencia”.


LEY ORGANICA 5/2000, de 12 deEnero, Reguladora de la

Responsabilidad Penal del menor

FUNDACIÓN DIAGRAMA: Áreas de Intervención




ÁMBITO DE APLICACIÓN

• Mayores de 14 años y menores de 18, por la comisión de delitos tipificados en el código penal.



MEDIDAS APLICABLES* No privativas de libertad

• Tratamiento ambulatorio.• Asistencia a un centro de día.• Prohibición de aproximarse o comunicarse con la víctima.• Prestación de servicio en beneficio de la comunidad.• Realización de tareas socio‐educativas.• Amonestación.• Privación de permiso/licencia de conducir.• Inhabilitación absoluta.• Libertad Vigilada.



MEDIDAS APLICABLES* Privativas de libertad

• Internamiento.– Cerrado.

– Semiabierto.

– Abierto.

– Terapéutico

– Permanencia de F/S en Centro.



DURACIÓN Y RÉGIMEN DE LAS MEDIDAS.

• Los delitos sin violencia ni intimidación y sin grave riesgo para la vida y la integridad de las personas.– No se podrá imponer medidas de régimen cerrado, y el máximo es de 2 años.



DURACIÓN Y RÉGIMEN DE LAS MEDIDAS.

• Régimen Cerrado.– Delitos Graves por código penal.

– Delitos menos graves pero con violencia e intimidación.

– Delitos cometidos en grupo, o pertenecer a banda, organización o asociación que se dediquen a actividades tipificadas como delito.



Principio de resocialización. EL MENOR INTERNADO ES SUJETO DE DERECHO Y SIGUE FORMANDO PARTE DE LA SOCIEDAD, POR LO CUAL LA VIDA EN EL CENTRO DE

REFORMA DEBE DE TOMAR COMO REFERENCIA LA VIDA EN LIBERTAD, REDUCIENDO AL MAXIMO LOS EFECTOS

NEGATIVOS QUE EL INTERNAMIENTO PUEDA REPRESENTAR PARA EL MENOR O PARA SU FAMILIA,

FAVORECIENDO LOS VINCULOS SOCIALES, EL CONTACTO CON LOS FAMILIARES Y ALLEGADOS.



Medidas de control para salidas• Contrato de conducta.

• Intervención intergeneracional.

• Comisión familiar en primer permiso para objetivos.

• Muestras de orina.

• Contactos posteriores con recursos externos para seguimiento.

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CARACTERÍSTICAS GENERALES

• Ejecución de medidas previstas en la Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal del menor, (LORPM).

– C. E. J. “Las Moreras”.

– C. E. J. “La Zarza”.

– C. E. / Hogar “Arrui‐Alea”.

– Hogar de convivencia “Los Pinos”.

• Regidos por los principios inspiradores de la LORPM.

• Regulados por el Reglamento de desarrollo de la LORPM (aprobado por Real Decreto 1774/2004, de 30 de julio).


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EL PROYECTO EDUCATIVO Estructura organizativa del Centro

EQUIPO

DIRECTIVO

EQUIPO

TÉCNICO

EQUIPO

EDUCATIVO

SERVICIOSEQUIPO

SEGURIDAD

COMISIÓN

SOCIO

EDUCATIVA

EQUIPO

MÉDICO

MENOR


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EL PROYECTO EDUCATIVOIntervención en red

SOCIEDAD

JUZGADOS

FISCALÍAC. E. J.

MENOR

FAMILIA ESCUELA


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EL PROYECTO EDUCATIVO: Objetivos prioritarios

• Evitar que las conductas delictivas se consoliden, actuando sobre el menor y su ambiente socio‐familiar en coordinación con los recursos externos oportunos.

• Dotar al menor de habilidades para realizar un proceso de reinserción social exitoso.

• Facilitar que el menor asuma las consecuencias derivadas de sus comportamientos.


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EL PROYECTO EDUCATIVO: Áreas de Intervención

Las áreas de intervención en las que se estructura el Proyecto Educativo son:

• Área de la vida cotidiana.

• Área sanitaria y de la salud.

• Área socio‐familiar.

• Área psicológica/psiquiátrica.

• Área escolar.

• Área formativa prelaboral y laboral.

• Área deportiva.

• Área de ocio/tiempo libre.

• Área de participación de los menores.


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ÁREA DE LA VIDA COTIDIANA

CENTROS DE INTERNAMIENTO DE MENORES INFRACTORES20 ANIVERSARIO

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ÁREA DE LA VIDA COTIDIANA

• OBJETIVO:– Conseguir que el menor interiorice y consolide habilidades de relación y

convivencia, así como hábitos higiénicos, de alimentación y de limpieza y conservación del entorno donde se desenvuelve, haciéndole adquirir actitudes de respeto y cuidado del mismo.

• ACTIVIDADES:– Aseo e higiene personal.

– Limpieza y orden de espacios.

– Alimentación y comedor.

– Interacción social.


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ÁREA SANITARIA Y DE LA SALUD


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ÁREA SANITARIA Y DE LA SALUD

• OBJETIVO:– Mantener unos adecuados niveles de salud en los menores

residentes en el Centro, así como desarrollar hábitos de vida saludables.

• ACTIVIDADES:– Evaluación inicial.– Revisiones médicas de seguimiento.– Tratamiento.– Programa de Promoción de la Salud (Taller de información sobre VIH,

Taller de Sexualidad, Taller de Autocuidado e higiene, Prevención de Drogodependenicas…).

– Tramitación de tarjeta sanitaria.


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ÁREA SOCIOFAMILIAR


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ÁREA SOCIOFAMILIAR

• OBJETIVO:– Intervenir en el entorno socio‐familiar de los menores residentes en el

Centro para favorecer una integración social, facilitando y estimulando el cambio en las situaciones‐problema que afectan a los mismos.

• ACTIVIDADES:– Programa SENDA de Participación Familiar: Espacio de participación y

encuentro entre familias de menores infractores, durante y después del cumplimiento de alguna medida judicial

– Programa de Intervención Intergeneracional: Mediación en conflictos entre menores y sus familias, entre los propios menores y entre menores y personal educativo.


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ÁREA PSICOLÓGICA ‐ PSIQUIÁTRICA


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ÁREA PSICOLÓGICA ‐ PSIQUIÁTRICA

• OBJETIVO:– Realizar una intervención individual a nivel psicológico o psiquiátrico, en

función de las problemáticas y necesidades presentadas. Favorecer el desarrollo de la autonomía personal del menor, para afrontar desde lo prosocial su reinserción.

• ACTIVIDADES:– Tratamiento psicológico y/o psiquiátrico individual.

– Programa de Competencia Psicosocial (Módulos: Habilidades de Vida, Habilidades Sociales, Resolución de Problemas, Autocontrol, Mediación, Dilema Moral…).


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ÁREA ESCOLAR


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ÁREA ESCOLAR

• OBJETIVO:– Proporcionar a los menores adscritos al Centro una formación académica

para garantizar su derecho a la educación.

• ACTIVIDADES:– Enseñanza Obligatoria.

– Educación Post – Obligatoria.

– Educación de Adultos.

– Programa de español para inmigrantes.

– Programa de apoyo y refuerzo escolar.

– Bullying, Habilidades de Aula…


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ÁREA FORMATIVA PRELABORAL Y LABORAL


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ÁREA FORMATIVA PRELABORAL Y LABORAL

• OBJETIVO:– Promover el proceso de inserción laboral de los menores.

• ACTIVIDADES:– Programa de Formación Prelaboral (Taller de Mantenimiento de Edificios,

Taller de Jardinería, Taller de Cerrajería, Taller de Carpintería…).

– Programa de Formación Laboral (Itinerarios de inserción individualizados y derivación a recursos externos: PCPI, Escuelas Taller…)

– Programa de Inserción Laboral (Itinerarios de inserción, Taller de Búsqueda activa de empleo, Taller de Entrenamiento en procesos de selección, Taller de Relaciones Laborales…).


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ÁREA DEPORTIVA


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ÁREA DEPORTIVA

• OBJETIVO:– Favorecer en los menores adscritos al Centro un desarrollo físico y

psicológico adecuado.

• ACTIVIDADES:– Deportes individuales (ping‐pong, natación durante la temporada de

verano…).

– Deportes grupales (fútbol, baloncesto, voleibol, balonmano...).


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ÁREA DE OCIO/TIEMPO LIBRE


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ÁREA DE OCIO/TIEMPO LIBRE

• OBJETIVO:– Dotar de recursos personales al menor para la ocupación del tiempo libre y

el ocio, posibilitando con ello el desarrollo de aficiones positivas.

• ACTIVIDADES:– Dentro del Centro (Talleres lúdicos, Videoforum, Taller de Música, Taller de

Plástica…).

– Fuera del Centro (Campeonatos Deportivos, Salidas Culturales, Rutas Naturales…).


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PROGRAMAS ESPECÍFICOS DE INTERVENCIÓN


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PROGRAMAS ESPECÍFICOS DE INTERVENCIÓN

• PREVENTIVOS:– Prevención de Drogodependencias.– Educación Vial.– Educación Ambiental.– Prevención de la Violencia de Género.

• EN FUNCIÓN DEL TIPO DE DELITO:– Delitos contra la libertad sexual.– Menores que ejercen violencia filioparental.


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INTERVENCIÓN

INTERNAMIENTOINTERNAMIENTO

ACOGIDAACOGIDA

DESARROLLODESARROLLO

CONSOLIDACIÓNCONSOLIDACIÓN

DESINTERNAMIENTODESINTERNAMIENTO

INGRESOSINGRESOS

CONSOLIDACIÓNCONSOLIDACIÓN

ADAPTACIÓNADAPTACIÓN

PROBLEMAS DE ADAPTACIÓN

PROBLEMAS DE ADAPTACIÓN

PIEM / MIEMPIEM / MIEM

DESARROLLODESARROLLO

SEGUIMIENTOSEGUIMIENTO

AUTÓNOMOAUTÓNOMO

CUMPLIMIENTOCUMPLIMIENTO

HOGARES PROGRESIVOSHOGARES PROGRESIVOS

FASE 0FASE 0

FASES 1‐2‐3FASES 1‐2‐3

FASES 4‐5FASES 4‐5

FASESFASES

SISTEMA DE CRÉDITOSSISTEMA DE CRÉDITOS


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