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El
Centros Educación Infantil y Primaria
El Gato es un animal pequeño. Es vertebrado porque tiene huesos y principalmente carnívoro porque se alimenta de carne y otros pequeños animales.
Es un animal mamífero porque nace vivo de la madre y mama para alimentarse.
Tiene el cuerpo cubierto de pelo, tiene cuatro patas y rabo. Tiene unas uñas muy afiladas que utiliza para cazar y sujetar ratas y ratones.
Utiliza la lengua para limpiarse y sus grandes bigotes para guiarse por la noche. Tiene muy buen olfato, oído y vista cuando hay poca luz. Su voz se llama maullar, la hembra se llama gata y las crías gatitos.
Los gatos, como todas las mascotas, dependen de los hombres para su cuidado y alimentación.
Dato curioso: Se dice que los gatos tienen siete vidas.
Mapa de género 1er Ciclo Descriptivo de animales.
Mapa de Género 1º Ciclo S. SESIONES DE TRABAJO
Centros Educación Infantil y Primaria Públicos de Torredonjimeno
Título de la lectura: El gato Tipología: Descriptivo de animales
E.C.L Presentación del Título de la lectura: Se copia en la libreta. Propósito de la lectura: Vamos a leer texto. Debéis estar atentos y pensar qué relación tiene con el proyecto. Hipótesis: Estrategia cooperativa ANOTAR IDEAS. E.F.L: MODELADO (el maestro lee marcando los signos y entonación) ECOLECTURA (el maestro lee una parte y el alumnado repite) Vocabulario: Estrategia cooperativa . (SABIO Y ESCRIBA). Búsqueda en el diccionario o uso del ordenador para buscar del vocabulario ANEXO. Ficha: Identificación rápida por parejas o colectivo.
E.F.L: Lectura por parejas cronometrando el número de palabras por minuto. Estrategia cooperativa: L.COMPARTIDA E.C: Conectar con el texto. Estrategia cooperativa: ENTREVISTA A 3 PASOS. E.C: LÁPICES AL CENTRO por tiempo de 30’ buscar individualmente 30’ para compartir para cada ejercicio del anexo. Se puede copiar en la libreta. Ficha: Identificación rápida por parejas o colectivo.
E.F.L: Lectura COMPARTIDA. Estrategia Cooperativa (por rondas durante un mímuto) Uno lee al resto del grupo y todos apuntas hasta dónde ha llegado, comparando con su velocidad lectora. Visualización: Estrategia cooperativa. PAREJAS COMPARAN. Ficha: Identificación rápida por parejas o colectivo. Ficha: Lectura de rastreo.
E.F.L: Lectura compartida con diferentes estados de ánimo (riendo, llorando, enfadado…) Ficha: Identificación rápida por parejas o colectivo. Ficha: Lectura de rastreo.
Ficha: Lectura periférica.
E.F.L: Lectura silenciosa. Ficha: Ficha: Identificación rápida por parejas o colectivo. Ficha: Integración visual. E.C.L: Evaluación (cuestionario final) Estrategia Cooperativa: ENTREVISTA EN GRUPO.
SESIÓ
N 1ª
SESIÓ
N 2ª
SESIÓ
N 3ª
SESIÓ
N 4ª
SESIÓ
N 5ª
INFORMACIÓN ANEXA
Vocabulario a buscar en el diccionario y copiar: Vertebrado, carnívoro, mamífero, mama, afiladas, guiarse, maullar, crías, dato.
Dirección web: https://dle.rae.es/
1. Buscar en la lectura: - 1 palabra con tilde - 1 palabra con v - 1 palabra con r al principio que suene fuerte. - 1 palabra con f. - 1 palabra con z Se pueden copiar en la libreta y después construir oraciones con cada una de ellas (orales o escritas)
SESIÓ
N 1ª
SESIÓ
N 2ª
SESIÓ
N 3ª
SESIÓ
N 4ª
SESIÓ
N 5ª
Mapa de Género 1º Ciclo COMPRENSIÓN LECTORA Centros Educación Infantil y Primaria Públicos de Torredonjimeno
1. ¿Qué animal describre la lectura?
a. Un lince.
b. Un burro.
c. Un gato.
d. Un pato.
2. ¿Por qué es vertebrado el gato?
a. Porque no tiene huesos.
b. Porque tiene huesos.
c. Porque come carne.
d. Porque nace del vientre de la madre.
3. ¿Por qué el carnívoro el gato?
a. Porque no tiene huesos.
b. Porque tiene huesos.
c. Porque come carne y otros pequeños animales.
d. Porque nace del vientre de la madre.
4. ¿Qué utiliza el gato para cazar?
a. Su lengua.
b. Una trampa para ratones.
c. Sus siete vidas.
d. Las uñas afilidas que tiene.
5. ¿Qué parte del cuerpo utiliza para limpiarse?
a. Su lengua.
b. Una trampa para ratones.
c. Sus siete vidas.
d. Las uñas afilidas que tiene.
Título de la lectura: El gato Tipología: DESCRIPTIVO
6. ¿El gato puede ser un animal de compañía para las personas?
a. Si, pero debe cuidarse solito.
b. Si, pero necesita del cuidado de las personas.
c. No, porque es un animal salvaje.
d. No, porque tiene siete vidas y son muchas.
7. ¿Qué otro título es más adecuado para la lectura que has
realizado?
a. El lince un animal de Sierra Morena.
b. Cómo es un gato.
c. Los ratones en peligro de extinción.
d. Jugando al escondite con mi gato.
8. Imagina que los gatos no tuvieran bigotes. ¿Qué pasaría?
a. Que no podrían asearse.
b. En la oscuridad les costaría moverse.
c. Que no tendría que afeitárselo.
d. Que comerían moscas.
9. ¿Qué crees que nos enseña esta lectura?
10. ¿Qué te parece que las personas tengamos mascotas?
Plan Lector FICHA PARA EL AUTOREGISTRO DE LA VELOCIDAD LECTORA
Centros Educación Infantil y Primaria Públicos de Torredonjimeno
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
1ª LECTURA
2ª LECTURA
3ª LECTURA
En el cuadrito pongo el número de palabras que he leído en 1 minuto.
Mi nombre es:___________________________ y mis apellidos son:________________________________________Mi curso es:__________Esta es mi hoja de registro número: ____. El título de la lectura es:______________________________________
Plan Lector IDENTIFICACIÓN RÁPIDA PRIMER CICLO
Centros Educación Infantil y Primaria Públicos de Torredonjimeno
Gato mama cazar animal vertebrado
carne pelo ratas pequeño carnívoro
nace patas ratones huesos alimenta
vivo rabo lengua afiladas mamífero
madre uñas bigotes maullar mascotas
LEE CON RAPIDEZ LAS PALABRAS
TÍTULO: EL GATO1 vez al día 5
veces a la semana. No más de 5’ para localizar la palabra
Plan Lector LECTURA DE RASTREO PRIMER CICLO
El Gato es un animal pequeño. Es vertebrado porque
tiene huesos y principalmente carnívoro porque se
alimenta de carne y otros pequeños animales.
Es un animal mamífero porque nace vivo de la
madre y mama para alimentarse.
Tiene el cuerpo cubierto de pelo, tiene cuatro patas y
rabo. Tiene unas uñas muy afiladas que utiliza para
cazar y sujetar ratas y ratones.
Utiliza la lengua para limpiarse y sus grandes
bigotes para guiarse por la noche. Tiene muy buen
olfato, oído y vista cuando hay poca luz.
Su voz se llama maullar, la hembra se llama gata y
las crías gatitos.
Los gatos, como todas las mascotas, dependen de los
hombres para su cuidado y alimentación.
Dato curioso: Se dice que los gatos tienen siete vidas.
Centros Educación Infantil y Primaria Públicos de Torredonjimeno
1 vez al día 2 veces a la semana hasta responder adecuadamente.
Plan Lector LECTURA DE RASTREO PRIMER CICLO
Fija la mira mirada en las señales y sigue la trayectoria en zigzag. Localiza: - Gato, animal, huesos, carnívoro, carne, mamífero, madre, cuerpo, cazar, grandes, bigotes, noche, crías. - La línea que habla del tamaño del gato, de lo que come, de su cuerpo, de las uñas, de la lengua, sentidos, de su voz, de que dependen, de un dato curioso.
Plan Lector LECTURA DE VISIÓN PERIFÉRICA PRIMER CICLO
Centros Educación Infantil y Primaria Públicos de Torredonjimeno
1 vez al día 2 veces a la semana hasta responder adecuadamente.
1. Lee el texto detenidamente.2. Fíjate en una palabra del rodeada y sin mover la vista, lee la palabra
de los extremos.
El Gato es
un animal pequeño.
Es vertebrado porque tiene
huesos y principalmente carnívoro
porque se alimenta de carne y otros…
Es un
animal mamífero
porque nace vivo de la madre
y mama para alimentarse.
Plan Lector Integración Visual PRIMER CICLO
Centros Educación Infantil y Primaria Públicos de Torredonjimeno
1 vez a la semana
El Gato es un animal pequeño.
Es un animal mamífero porque nace
vivo de la madre.
Tiene el cuerpo cubierto de pelo, tiene
cuatro patas y rabo. Tiene unas uñas muy
afiladas que utiliza para cazar y sujetar
ratas y ratones.
