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CERTAMEN N° 1 INDEPENDENCIA DE AMÉRICA Y CHILE ALUMNO: ___________________________________________________________ FECHA: ___________________________________________________________ __ PREGUNTAS Defina a la luz de las clases y lecturas los siguientes conceptos (10 puntos cada uno) 1. Reformas Borbónicas 2. Pacto colonial 3. Junta de Gobierno Preguntas tipo ensayo De las siguientes preguntas debe elegir para responder solamente 2 (35 puntos cada una) 1. Entendiendo el proceso de Independencia como el del inicio de la construcción de Estado republicano, explique el problema de la “convivencia de lo anacrónico” en el proceso de Independencia. 2. Con respecto al desarrollo de las interpretaciones históricas de la Independencia de cuenta de las principales características y debilidades de la interpretación política, económica y cultural de la Independencia. 3. Describa el proceso de Independencia en algún contexto latinoamericano (caso exceptuando Chile) de forma pormenorizada y analice las implicancias didácticas (posibles) de su enseñanza en el sistema educacional chileno.

Certamen Independencia

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Page 1: Certamen Independencia

CERTAMEN N° 1 INDEPENDENCIA DE AMÉRICA Y CHILE

ALUMNO: ___________________________________________________________ FECHA: _____________________________________________________________

PREGUNTAS

Defina a la luz de las clases y lecturas los siguientes conceptos (10 puntos cada uno)

1. Reformas Borbónicas2. Pacto colonial3. Junta de Gobierno

Preguntas tipo ensayo

De las siguientes preguntas debe elegir para responder solamente 2 (35 puntos cada una)1. Entendiendo el proceso de Independencia como el del inicio de la construcción

de Estado republicano, explique el problema de la “convivencia de lo anacrónico” en el proceso de Independencia.

2. Con respecto al desarrollo de las interpretaciones históricas de la Independencia de cuenta de las principales características y debilidades de la interpretación política, económica y cultural de la Independencia.

3. Describa el proceso de Independencia en algún contexto latinoamericano (caso exceptuando Chile) de forma pormenorizada y analice las implicancias didácticas (posibles) de su enseñanza en el sistema educacional chileno.