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¿QUÉ DESVENTAJAS CREES QUE PUEDA TENER CONTINUAR LA ENSEÑANZA DE LA COMPUTACIÓN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN LUGAR DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA? •NO PERMITE UNA INTERACIÓN ENTRE EL COMPUTADOR Y EL ALUMNO, YA QUE ESTE SOLO SIGUE INDICACIONES DEL DOCENTE, Y NO SE SIENTE EN LIBERTAD DE PROMOVER SU PROPIO APRENDIZAJE. •NO ADMITE BRINDAR UNA ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA. •NO PERMITE DIFERENCIAR LOS RITMOS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE. •NO PODEMOSREALIZAR UN TRABAJO MÁS ALLA DE LAS AULAS, Y DEL TIEMPO ESCOLAR. •QUE CORREMOS EL RIESGO DE SEGUIR TRASMITIENDO CONOCIMIENTOS, QUE NO TITNEN UTILIDAD FUERA DEL AULA •EL EDUCANDO NO PUEDE CONTROLAR SU PROGRESO. •NO SE PUEDE UTILIZAR COMO MEDIO DE EVALUACIÓN .

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¿QUÉ DESVENTAJAS CREES QUE PUEDA TENER CONTINUAR LA ENSEÑANZA DE LA COMPUTACIÓN EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS EN LUGAR DE

LA INFORMÁTICA EDUCATIVA?

•NO PERMITE UNA INTERACIÓN ENTRE EL COMPUTADOR Y EL ALUMNO, YA QUE ESTE SOLO SIGUE INDICACIONES DEL DOCENTE, Y NO SE SIENTE EN LIBERTAD DE PROMOVER SU PROPIO APRENDIZAJE.•NO ADMITE BRINDAR UNA ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA.•NO PERMITE DIFERENCIAR LOS RITMOS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE.•NO PODEMOSREALIZAR UN TRABAJO MÁS ALLA DE LAS AULAS, Y DEL TIEMPO ESCOLAR.•QUE CORREMOS EL RIESGO DE SEGUIR TRASMITIENDO CONOCIMIENTOS, QUE NO TITNEN UTILIDAD FUERA DEL AULA•EL EDUCANDO NO PUEDE CONTROLAR SU PROGRESO.•NO SE PUEDE UTILIZAR COMO MEDIO DE EVALUACIÓN .

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GOICOCHEA LEÓN, OLGA JANINAVILLEGAS VICENTE, DENNER

INTEGRANTES