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7/21/2019 Charla Informativa Estructura General Saber Pro
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Examen de Estado de
la Educacin Superior
Bogot, Octubre de 2012
Direccin de Evaluacin
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SABER PRO es un Examen de Estado,
establecido por la Ley 1!" de !##$, como
re%uisito para obtener el t&tulo de pre'rado(
Resultados individuales e institucionales
Eval)a toda la educacin superior
Ba*o impacto +por aora-
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Apoyar el Sistema de Ase'uramiento de la .alidad
de la Educacin Superior con mejor informacinpara la toma de decisiones/
Evaluar todo el sistema de educacin superior
0arantiar la utilidad de los indicadores
0arantiar la con2iabilidad y la continuidad
0arantiar interpretacin peda''ica
Propsito de SBE! P!O
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2010
.ompetencias
'en3ricas
2011 " 2012
.ompetencias
'en3ricas
.ompetencias
espec&2icas
comunes a
'rupos de
pro'ramas
2012 " 201#
.ompetencias
'en3ricas
.ompetencias
espec&2icas
comunes a
'rupos de
pro'ramas
.ompetencia
s espec&2icas
de pro'rama
200$
ECAES
SBE!P!O
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Ex4menes externos de car4cter masivo
Eval)an competencias 'en3ricas, %ue son necesariaspara el adecuado desempe5o pro2esional o acad3mico
independientemente del pro'rama %ue ayan cursado
Eval)an competencias espec&2icas, de2iniendo
elementos disciplinares 2undamentales de la 2ormacin
superior %ue son comunes a 'rupos de pro'ramas en
una o m4s 4reas del conocimiento(
%arco legal & 'ecreto #$(# de 200$
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6E7 de2ine cu4les competencias
espec&2icas eval)a el examen de estado
SABER PRO, *unto con las comunidadesacad3micas, pro2esionales y del sector
productivo(
Los ex4menes estandariados no
pretenden ser la medida de la calidad de la
2ormacin impartida(
%arco legal & 'ecreto #$(# de 200$
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Estructura de los exmenes
Los ex4menes SABER PRO se
estructuran por mdulos +componentes
combinables- de evaluacin de dos tipos
de competencias/
1( .ompetencias 'en3ricas
( .ompetencias espec&2icas comunes a
'rupos de pro'ramas
"( .ompetencias espec&2icas de
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Oferta de mdulosespecficos comunes para2012
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Los mdulos espec&2icos comunes reco'en lo2undamental de la 2ormacin para un 'rupo de
pro'ramas(
Los mdulos espec&2icos 2ueron dise5ados yconstruidos por las comunidades acad3micas
con la coordinacin del 8.9ES(
El 6E7 determinar4 los mdulos decompetencias espec&2icas comunes %ue se
aplicar4n en el examen SABER PRO(
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%-'./OS ESPE3OS O%.4ES '3SPO43B/ES P! 2012
Dise5o de
in2raestructura
9ormulacin de
proyectos de in'enier&a
8nvesti'acin en
.iencias Sociales
Sistemas sostenibles de
produccin a'ropecuaria
Dise5o de procesosa'roalimentarios
8nda'acin ymodelacin cient&2icas
0estin de Proyectos Ensambla*e, mantenimientoy operacin de ma%uinaria ye%uipos
Dise5o de procesosindustriales
Atencin en salud a lapersona, el paciente y lacomunidad : salud
p)blica
0estin del con2licto*ur&dico
Desarrollo de soluciones deard;are y so2t;are
Dise5o de sistemasproductivos y lo'&sticos
Administracin en salud 8nvesti'acin *ur&dica 6antenimiento e instalacinde ard;are y so2t;are
Dise5o de sistemas decontrol
Promocin y prevencinen salud
.omunicacin *ur&dica Elaboracin de solucionesde dise5o
Dise5o de sistemas dedesarrollo sostenible
Evaluar Proyecto dear%uitectura
Expresin y representacin'r42ica
Dise5o de sistemasmec4nicos
Ense5ar Produccin pecuaria Desarrollo e implementacinde estrate'ias comerciales ylo'&sticas
Dise5o de sistemasa'ropecuarios
9ormar Produccin a'r&cola
Dise5o de so2t;are Salud y bienestar
animal
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%-'./OS ESPE3OS O%.4ES '3SPO43B/ES P! 2012
8ntervencin en 'rupos sociales
0estin 2inanciera
0estin or'aniacional
0eneracin de arte2actos
Procesos comunicativos
9undamentacin del dia'nstico y tratamiento m3dicos
An4lisis econmico
An4lisis de problem4ticas psicol'icas
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