PRESENTACIÓN

Capitulo

Ciberinfraestructura para la próxima generación de publicaciones académicas. En Hine, C., editor, Nuevas infraestructuras para la produccion de conocimiento: comprencion de la E-ciencia.

Nentwich, M. (2006)

Elaboro: Pamela Tejeda Marín

Introducción y enfoque

Las publicaciones académicas son la clave del proceso de producción de conocimiento de la ciencia y la investigación. Estas están en la entrada y salida de conocimientos y son un medio de comunicación importante entre los científicos. Por lo tanto, los estudios de la ciencia y tecnología están interesados en cómo las funciones de la publicación se desarrollan.

Dentro del capitulo se desarrolló un escenario de la siguiente generación de publicaciones académicas, teniendo en cuenta cinco dimensiones esenciales (de impresión, de calidad, del derecho económico, y de la colaboración).

Publicaciones académicos: Situación actual y nuevas opciones

Muchas de estas revistas electrónicas ofrecen nuevos servicios y mejoras en beneficio del usuario, como la previa publicación en línea, contenidos multimedia, búsqueda de texto completo, servicios de alerta, enlaces cruzados, etc., además de las revistas y trabajos escritos se ha comenzado a publicar, en paralelo, libros electrónicos en un grado mucho menor.

La digitalización también abre nuevos modos de representación de datos, textos y conocimientos académicos, estos no son formatos de publicaciones muy interesantes e innovadoras, por lo que difícilmente se puede comparar con las publicaciones académicas actuales.

Hoy en día tenemos una red de artículos lineales, los nuevos modelos de publicación incluyen capas de publicaciones electrónicas, hyperbases temáticas, hyperlibros distribuidos y bases de conocimiento que contiene el estado de la técnica de un campo

Próxima generación de publicaciones académicas El futuro y destino de las publicaciones impresas: En un marco teórico es probable que la publicación electrónica reemplace a todas las publicaciones impresas en el

mundo académico. Estas publicaciones no serán comparables al de los libros que hoy conocemos, sino que más bien serán en forma de hyperlibros. Por lo anterior se podría decir que los documentos de trabajo se distribuirán únicamente en formato digital, sin embargo no como única opción.

 

La organización del control de calidad en la cyberciencia: Los mecanismos que garanticen la calidad de las publicaciones académicas son una parte esencial del sistema

académico. La cyberciencia muestra un potencial considerable para cambiar el sistema de control de calidad, pero es necesario e importante hacer ajustes a las formas tradicionales

Entorno y cambio económico: El futuro de la evolución del sistema de publicación académica formal aún no ha entrado en forma pero dadas por las oportunidades de publicación académica y crisis financiera actual, lo más probable es que se caracterice por un fuerte núcleo de productos para los editores comerciales. El movimiento está dispuesto hacer una diferencia, para lograr hacer las publicaciones académicas universalmente abiertas, además ya hay nuevas instituciones y formas de ir más allá de la publicación con fines de lucro, por lo que la estabilidad parece un desafiado en los nuevos caminos que se ofrecen.

Entornos jurídico: El aspecto económico y legal de la publicación electrónica está fuertemente entrelazado. Lo que está en juego aquí es la elección entre dos mundos potenciales de cyberciencia: el uno puede ser regido por los estatutos (de autor), los contratos (licencias) y técnicas (gestión derechos digitales), desarrollados para el sector comercial, y la otra podría estar orientado a la comunidad, donde los artículos tengan la garantía de libre acceso y conocimiento de usoEscuchar.

Próxima generación de publicaciones académicas

Compatibilidad entre la nueva forma de publicación y la colaboración cultural: dentro del futuro escenario se observa que el trabajo de publicación académica es cada vez más colaborativo. La colaboración entre académicos y científicos no es universal, ya que existen diferencias considerables entre los distintos campos. Sin embargo, dada la multiplicidad de presiones, incluso los campos más tradicionales, cada vez tienden a buscar más la colaboración.

 

Escenario: Las publicaciones escolares están cambiando dramáticamente y serán muy diferente a como las conocemos ahora. Académicos y científicos podrán participar cooperativamente a distancia para producir nuevas formas de representación de conocimiento, como bases de datos sofisticadas. Si se vincula una buena calidad de etiquetado, calificaciones y comentarios con la base de datos, el sistema seria mucho más amigable son los usuarios y podría tener un mejor manejo de pre-selección sobre niveles calificados. En suma, la literatura académica estará mucho más integrada a los procesos de comunicación escolar.

Próxima generación de publicaciones académicas

La necesidad de una nueva ciberinfraestructura para las publicaciones académicas

La publicación digital no es del todo considerada como fiable por una gran variedad de razones, además de los temores de ruptura tecnológica encontramos las incertidumbres legales y el control de calidad de las publicaciones. Pero también es un hecho que las futuras publicaciones serán en formatos digitales más sofisticados y comunicativos que responderán a los sistemas de control de calidad. Otro aspecto del futuro de las publicaciones cibernéticas será la digitalización de viejas literaturas impresas.

La demanda de infraestructura es más que un gran servidor con gran capacidad de almacenamiento, es, principalmente, una organización sustancial de procesos, formatos estandarizados y decisiones acerca de la selección y versión de control de calidad.

Ha estado estudiando la legislación alimentaria de la Unión Europea, la adhesión de Austria a la UE, el constituionalizing de la Unión Europea, en particular, Maastricht y Amsterdam, y diversas cuestiones de Evaluación de tecnología, especialmente tecnología genética, telemedicina y telecomunicaciones. Su investigación actual se centra en tecnologías de la información y la comunicación (Internet) en la ciencia y la investigación, en 2003 publico el libro "Cyberscience Investigación en la Era de Internet.". También se desempeña como editor de dos revistas en línea y se hizo cargo de unas pocas páginas académicos WWW. Desde marzo de 2004, enseña a los estudios de ciencia y tecnología (STS) de la Universidad de Viena y la evaluación de la tecnología FH Campus de Viena. Desde enero de 2006 dirije el Instituto de Evaluación de Tecnologías en Viena.          

Autor

Michael NENTWICH

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