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Ciencias Literarias
Bárbara Díaz Medina
Las Ciencia Literarias, Ciencias del Lenguaje o Letras, es el nombre que recibe por parte de cientistas del área, el estudio del Lenguaje.
Entenderemos esta Ciencia, como un conjunto de 4 conceptos:
- Historia de la Literatura -Teoría de la Literatura-Crítica Literaria-Literatura Comparada
Historia Literaria La Ciencia Literaria surge como tal, entrado el Siglo XIX, con la
corriente filosófica Positivista de la mano de pensadores como Augusto Comte y John Stuart Mill. Quienes logran en este siglo separar los tipos de conocimientos en Ciencias, categorizando la Lengua como una Ciencia Humana.
Realiza el estudio histórico y sistemático de los escritos en prosa o verso que pretenden proveer entretenimiento o instrucción al lector-escucha, así como del desarrollo de las técnicas literarias usadas en la comunicación de esas piezas. Su objetivo es estudiar la variabilidad y evolución de las formas literarias.
Aunque recién en el S. XVIII se tome como ciencia, tiene sus orígenes muchos siglos antes, según científicos con la cultura egipcia en el S. V
“Libro de los Muertos” de Nany, 1040–945 a. de C.
Teoría Literaria Tiene sus inicios en la Grecia Clásica con
textos poéticos a mediado del siglo XVIII.
La teoría literaria es la disciplina científico-filosófica que tiene como objeto de estudio la obra literaria (discurso lingüístico artístico, creación artística manifestada por medio de los signos verbales).
Escuelas: Formalismo Ruso, Feminismo, Marxismo, Psicoanálisis, Poética Cognitiva, etc.
Crítica literaria
La crítica literaria consiste en un ejercicio de análisis y valoración razonada de una obra literaria en un medio de comunicación actual; por eso cabe distinguirla de la historia de la literatura, que realiza una crítica y valoración tiempo después y frecuentemente de forma más documentada, científica y sintética.
Objeto de Estudio Estudio del Lenguaje Humano y como este ha
evolucionado tanto oral como escrito.
Objetivo de Estudio Comúnmente se piensa que esta ciencia busca mejorar o
perfeccionar el lenguaje humano, cuando lo que en verdad busca es describir las lenguas de una manera científica y crítica. Para esto, el científico, habrá de aceptar el lenguaje tal como se observa y a partir de su observación, explicar cómo es.
Su función no es ni la de evitar el "deterioro" de la lengua ni mucho menos procurar una "mejoría" . En efecto, no es trata de una ciencia prescriptiva sino meramente descriptiva
Dentro de esta ciencia podemos encontrar diversas subcategorías, algunas de ellas son:
Filología (del latín:“amor o interés por las palabras”): Estudia textos escritos, a través de los cuales intenta reconstruir, lo más fielmente posible, el sentido original de estos con el respaldo del pueblo o cultura estudiada.
Gramática (del griego: ‘arte de las letras’): Estudia las reglas y principios que regulan el uso de las lenguas y su orden dentro de las oraciones. La gramática se subdivide en 6 formas de estudio más.
Fonología: Describe el modo en que los sonidos o fonemas (unidad de sonido) funcionan, en una lengua en particular o en las lenguas en general.
Fonética ( latín, derivado del griego: ‘sonido’ o ‘voz’): Un tanto más especifica que la Fonología, la Fonética estudia los sonidos que emite la voz humana, su formación y sus variantes dependiendo de la posición de las diferentes partes del sistema del habla que incluyen desde la lengua hasta órganos más internos en la garganta.
Morfología (del griego: ‘estudio de la forma’): Estudia la estructura mínima interna de las palabras (morfemas) para delimitar, definir y clasificar sus unidades.
Sintaxis: estudia la relación entre palabras y palabras.
Etimología (del griego: ‘elemento verdadero): Estudia el origen de las palabras cuando son recién incorporadas a un idioma.
Metodología de Estudio Su metodología de estudio es utilizar como herramienta
el metalenguaje, es decir, explicar palabras con palabras. Además, esta metodología se forma a partir de 4 ‘leyes’:
1. Toda investigación deberá basarse en la observación directa y objetiva de los hechos.
2. Se realizará una enumeración de los procedimientos y criterios, adaptadonse al objeto de estudio.
3. Su análisis lingüístico tomara en cuenta: nivel de sonidos y fonemas, nivel de variaciones de las palabras, nivel de combinaciones de las palabras y nivel semántico.
4. Se concluirá con una descripción coherente, sencilla y exhaustiva.
Intelectuales famosos
Roman Jakobson:
Nacido en Moscú (Rusia), el 11 de octubre de 1896, fue un lingüista, fonólogo y teórico de la literatura rusa.
Jakobson dedujo la existencia de seis “Funciones del Lenguaje”: la expresiva, la apelativa, la representativa, la fática, la poética y la metalingüística.
Obras: Lenguaje infantil, afasia y leyes
fonéticas generales, Upsala, 1941.
Essais de linguistique générale, París, 1963. >> Trad.: Ensayos de lingüística general, colección de once de sus artículos elaborados en Estados Unidos y posteriores a 1950.
Las categorías verbales, 1950.
Noam Chomsky: Nace el 7 de diciembre de 1928 en
Filadelfia, Pensilvana, es lingüista, filofoso y activista estadounidense.
Obras: Logical Structure of Linguistic
Theory ( es su tesis doctoral, inédita hasta 1975). .- 1955
Language and Mind (El lenguaje y el entendimiento, Barcelona, Seix-Barral, 1977). .- 1968
Knowledge of Language: Its Nature, Origin, and Use. (El conocimiento del lenguaje, su naturaleza, origen y uso, Madrid, Alianza, 1989) .- 1986
Rodolfo Cerrón Palomino: Nace en Huancayo, Perú, el 10 de
Febrero de 1940. Lingüista dedicado a las lenguas
andinas, en especial las lenguas quechuas, el Aymara, el Mochica, y el Chipaya.
Elaboró los primeros diccionario y gramática del quechua huanca, publicados en 1976.
Obras: Gramática del Quechua de Junín-
Huanca. Ministerio de educación del Perú. .- 1976
Quechua y mochica: lenguas en contacto. .- 1989
Voces del Ande. Ensayos sobre Onomástica Andina Lima. .-2008
Intelectuales chilenos
Elisa Loncon:
Lingüista chilena de herencia Mapuche.
Académica y experta en interculturalidad del Departamento de Educación de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile (Usach).
Ha coordinado el proyecto “Elaboración de las Bases Sociales y Políticas de la Educación Intercultural Bilingüe en la zona mapuche”
Ambrosio Rabanales Ortiz: Nacido en Santiago, Chile, el 11 de
Julio de 1917 y falleció el 20 de Noviembre del 2010.
Fue un escritos, lingüista y gramático chileno
Fue miembro, además, de la “Real Academia Española” y varias instituciones lingüísticas y científicas de orden nacional e internacional
Obras: Recursos lingüísticos, en el español
de Chile, de expresión de la afectividad. .- 1958
¿Qué es hablar correctamente?. .- 1985
El habla culta de Santiago de Chile. Materiales para su estudio. .- 1990
Obras Mundiales 1984 - George Orwell - 8 de junio de 1949 62 Modelo para armar - Julio Cortazar - 1968 A través del espejo - Lewis Carrol – 1871 Aforismos - Friedrich Nietzsche Antígonas – Sófocles - 442 a. C. Volumen III: Fedón. Banquete – Platón Crimen y castigo - Fedor Dostoiewski -1866 De la tierra a la luna - Julio Verne - 1865 El sol desnudo - Isaac Asimov - 1957 Antiquitäten von Griechenland, Hammerde, Halle, Friedrich August Wolf -
1787 I poeti surrealisti spagnoli, Turín, Einaudi, 1957. Los poetas surrealistas
españoles, Barcelona, Tusquets, Vittorio Bodini -1981. Dualismul artei (El dualismo del arte), Tudor Vianu - 1925 Istoria literaturii române moderne - în colaborare cu Şerban Cioculescu şi
Vladimir Streinu (Historia de la literatura romana moderna, en colaboración con Şerban Cioculescu y Vladimir Streinu),Tudor Vianu - 1944
Voprosy teorii literatury ("Cuestiones sobre teoría de la literatura"),Victor Zirmunskij - 1928.