Cine Participativo Argentina

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En busca del cine participativoLunes, 29 de Agosto de 2011 16:51 -

Inmerso en las reas de direccin, montaje y produccin, el necochense Andrs Escobar,

integra el equipo de CINEzap en Capital Federal

Por Paola Donato Laborde - Redaccin

Apasionado por el sptimo arte, Andrs Escobar, un joven necochense de 26 aos, se

convirti en director y profesor de cinematografa en Buenos Aires.

Tras finalizar la secundaria en la Escuela Tcnica N 2, decidi comenzar el camino de

estudiante universitario, en el ao 2003, en la Universidad del Cine en la Ciudad de Buenos

Aires, donde se recibi de director en el 2007 y al poco tiempo, de profesor de cinematografa.

Posteriormente, se desempe como docente en las facultades de comunicacin de la

Universidad del Cine y en la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (CES).

Desde el ao 2008, trabaja en el proyecto CINEzap en Capital Federal y participa en la

realizacin de distintos cortometrajes en instituciones educativas del Sur de la ciudad.

Ya en tu etapa de estudiaste realizaste trabajos en las distintas reas de produccin,direccin y montaje en cine. Pero, tu primer cortometraje la llevaste a cabo en Necochea,

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cmo te result esa experiencia?

En el 2003, cuando comenc a estudiar en Buenos Aires, precisamente viajamos junto a ungrupo de compaeros a Necochea para grabar mi primer corto. Fue una experiencia muy linda,

donde trabajamos con actores locales como Rubn Barrena y Sergio Schwartzman. Tambin,

en esa oportunidad grabamos en varios lugares de Necochea y Quequn.

Adems, dentro de los proyectos en Necochea, ya hace dos aos, terminamos el video

documental PET sobre el proyecto de reciclaje de plsticos que lleva adelante el Taller

Protegido Todo Para Ellos.

Cmo surge tu trabajo en CineZAP y en qu consiste el proyecto desarrollado en

Capital Federal?

Estudiando el profesorado de cinematografa, en el 2007, me toc realizar mis prcticas

docentes dentro del proyecto CineZAP. Ah conoc a los coordinadores, quienes al ao

siguiente me convocaron para formar parte del equipo. Hoy somos siete personas haciendo

cortometrajes en las escuelas junto a los alumnos, docentes, directivos referentes de los

barrios y colaboradores voluntarios.

CINEzap es uno de los diferentes proyectos de lo que hace unos aos era el Programa ZAP(Zonas de Accin Prioritaria), dependiente del Ministerio de Educacin de la Ciudad de Buenos

Aires.

Este programa tomaba el modelo de la ZEP (Zonas de Educacin Prioritaria) francesa, que

es un programa de polticas focalizadas de inclusin educativa creado en los aos ochenta

para hacer frente a las necesidades de alumnos pertenecientes a los sectores sociales ms

vulnerables.

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Aunque el programa ZAP se disolvi en el organigrama del Ministerio, los proyectos

los seguimos trabajando con la misma visin.

Hubo y hay proyectos variados como Maestro ms Maestro, Salud Visual, Formacin de

Espectadores, Promotores de Educacin, Orquestas Infantiles y Juveniles, Campamentos y al

que yo pertenezco, que realiza cine en las escuelas medias del Sur de la ciudad.

En la prctica, cmo se plasma el proyecto cinematogrfico en cada institucin

educativa?

Trabajamos todo el ao junto a un curso y dentro del espacio de una materia, como podra

ser Literatura. En la primera mitad del ao los chicos aprenden contenidos sobre el lenguajecinematogrfico, tcnicas de realizacin y a la vez escriben sus propias historias. Algo

importante es siempre respetar la historia que ellos eligen aunque no sea considerada como

polticamente correcta, porque creemos que es la mejor manera de cuidar el discurso de los

chicos.

Una vez escrita la historia, se pasa a la pre produccin, donde se asigna el rol que cumplir

cada alumno, se planifica la grabacin y se preparan todos los elementos necesarios para el

rodaje.

En los ltimos meses del ao se realizan tres jornadas de grabacin y luego tres de edicin

donde se compagina la imagen y el sonido. A fin de ao realizamos una muestra general a la

que asisten ms de trescientas personas de la comunidad educativa para compartir todas las

producciones realizadas anualmente.

En nuestro blog, www.cinezap.com.ar, se pueden ver todos los cortos producidos en ms de

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Si pensamos al cine como hecho cultural, como prctica, como lenguaje, me animo

a decir que Juan Jos Campanella es un productor contemporneo que funciona como faroporque, si bien no trabaja con los temas que ms me interesan, no puedo dejar de fascinarme

por la forma en que lo hace. Es un director y productor que conoce el ritmo de produccin de la

gran industria, porque ha trabajado varios aos en Estados Unidos, dirigiendo captulos de

series como La ley y el Orden o Dr. House. A la vez, piensa en trasladar esos modos de

produccin a la Argentina, como forma de ampliar y promover proyectos de revalorizacin

histrica.

Tambin trabaja importando tecnologas y tcnicas de produccin innovadoras, como vimosen El secreto de sus ojos, donde por un lado reconstruy por computadora la terminal de

retiro o los pasillos de la cancha de Huracn como eran en los setentas, y por otro, film un

plano secuencia de cinco minutos que empieza en el cielo y termina en la nariz de un tipo.

Cmo es el da cotidiano de Andrs Escobar y cmo te resultan las jornadas ms

intensas en el marco de tu trabajo?

En realidad todos los das son distintos y los momentos del ao tambin. En los primeros

meses mi trabajo es ms administrativo, debido a que estamos planificando con los directivos y

docentes de cada escuela, acordando los espacios donde vamos a trabajar y recin

conociendo a los chicos.

A medida que los proyectos van avanzando, vamos con ms frecuencia a las escuelas.

Incluso nos juntamos a escribir o disear los cortos los fines de semana con alumnos y

profesores.

Hacia fin de ao, los das de rodaje son los ms intensos. Las jornadas pueden durar hasta

12 horas, donde grabamos junto a todo el curso y el equipo de docentes. Sin embargo, estosdas son los que ms se disfrutan porque hay necesidad de trabajar y colaborar en equipo para

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que las cosas salgan bien.

En los rodajes los chicos aprenden a llevar adelante un proyecto anlogo a cualquier otro quepuedan realizar por fuera de la escuela. Para eso, deben dejar de lado las diferencias que

muchas veces existen con sus compaeros, as como tambin romper las clsicas estructuras

del trabajo escolar. Por ejemplo, en algunos casos tuvimos que grabar escenas donde

actuaban alumnos junto al director de la escuela y los chicos deban tirarlo al piso, y a la vez

respetar las directivas del compaero o compaera que diriga el corto.

Naciste y viviste tu adolescencia en Necochea. Adems de tener una relacin

afectuosa, con tu familia y amistades en la ciudad. Penss llevar a cabo en la ciudad

algn proyecto propio relacionado al cine?

Tengo a toda mi familia y muchos amigos en Necochea y siempre que puedo viajo a verlos.

Para m es muy especial, porque es una ciudad que tiene muchos escenarios naturaleshermosos para filmar y un montn de personajes e historias locales muy ricas para contar y

difundir.

Hay gente muy apasionada por el cine y s de algunos proyectos independientes que son

muy interesantes, como lo que lleva adelante la gente del club de cine ZOOM, que proyectan

pelculas por ciclos temticos, muchas veces desconocidas y adems brindan una charla sobre

el contexto de produccin o la biografa de alguno de los realizadores.

Me encantara en un futuro poder trasladar lo que hago a Necochea o participar en cualquier

proyecto relacionado con hacer cine. Esto es salir a la calle, buscar los lugares, las historias y

compartirlas. Sera bueno tambin que la ciudad desarrolle, apoye y fomente este tipo de

producciones desde espacios institucionales como las escuelas, facilitando a los jvenes las

herramientas para que puedan hacer sus propias pelculas.

En este sentido, lo que ms me gusta hacer tiene que ver con proyectos que promuevan la

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prctica del cine participativo, teniendo en cuenta las posibilidades de comunicacin de este

lenguaje tan potente.

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