Circ470 Esp

HERMANOS DE LAS ESCUELAS CRISTIANAS

CIRCULAR 47024 de marzo de 2015

Hacia el ao 2021: Viviendo juntos

la alegra de nuestra misin

Consejo GeneralVia Aurelia Roma, Italia

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Casi 1.500 millones de personas son pobres multidimensionales,padeciendo conjuntamente carencias en salud, educacin y nivelde vida. Y cerca de 800 millones de personas son susceptibles devolver a caer en la pobreza cuando se produzcan contratiempos.(Informe del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, 2014)

El 45. Captulo General manifest los esfuerzos conjuntosde los Lasalianos para discernir las necesidades, prioridadesy aspiraciones del Instituto. Por encima de todo, representauna determinacin colectiva de reflexionar sobre sus propiasexperiencias en 78 pases y proporcionar una base slidapara un amplio programa que responda a una serie de de sa -fos globales de hoy y del maana. Un programa que sea tam-bin digno de las aspiraciones de nuestras comunidades yministerios para un futuro mejor. La Circular 470 puede ser-vir de gua para dicho programa.

Esta reflexin va de la mano con la llamada que recibimos du-rante el 44. Captulo General, cuando la seora Mary Ro-binson, ex presidenta de Irlanda y Alto Comisionado de lasNaciones Unidas para los Derechos Humanos, nos invit acolaborar para ayudar a realizar los objetivos del milenio. Re-conocemos que los objetivos de desarrollo del milenio esta-blecidos por las Naciones Unidas han fijado las prioridadesmundiales y nacionales y el enfoque de actuacin en todoslos niveles. Adems, las tendencias en la erradicacin de la

Introduccin

3

4pobreza y en mejorar el acceso a la educacin primaria hansido desiguales, por decir lo menos. Queda mucho trabajopor hacer!

Como organizacin internacional, los Lasalianos tenemos lacapacidad de contribuir en las reas de solidaridad, pobreza,educacin religiosa en particular, y educacin en general,para la consecucin del bien comn. Tambin somos cons-cientes de que nuestro Instituto vive en un mundo que re-quiere de una mayor interdependencia entre las Regiones,Distritos y Sectores. Reconocemos que los desafos globalesexigirn un programa y una hoja de ruta verdaderamente in-ternacionales, con responsabilidades compartidas por todaslas Regiones, Distritos y Sectores. No hay una medida que seajuste a todos. Esto requiere flexibilidad para adaptar la pla-nificacin y objetivos medibles segn las condiciones y prio-ridades de los niveles regional, distrital y de sector, respe-tando las instrucciones generales del 45. Captulo General.

Contexto de tendencias

Fe en la presencia de Dios entre los pobres y en las periferias

Las tendencias hacia una demografa radicalmente cambian-te, una mayor mercantilizacin de cualquier recurso, y la am-pliacin de la desigualdad social, han quebrado las econom-as existentes y creado nuevas condiciones de extrema rique-za y pobreza. Estas tendencias tambin han dado lugar a laproduccin, distribucin y consumo irregulares de alimen-tos, fallos sistmicos en salud y educacin, y efectos adversossobre la sostenibilidad del medio ambiente. Estos ecosiste-mas de desplazamiento, superposicin, y competicin entrepoblaciones, de pobreza y periferias suponen muchas cosas:salarios bajos, precariedad laboral, explotacin de gnero,

5falta de vivienda, trabajo infantil, y vulnerabilidad ante la ac-tuacin caprichosa de la poltica y del poder a distintas esca-las y latitudes1.

Como Lasalianos, nuestra vocacin se basa en el llamado deDios a responder a las necesidades educativas al lado de lospobres que viven en las periferias. En trminos similares, el45. Captulo General nos invita a ir ms all de las fronte-ras. Tambin la Iglesia, nos invita a tomar en serio esta lla-mada, diciendo todos somos invitados a aceptar este llama-do: salir de la propia comodidad y atreverse a llegar a todaslas periferias que necesitan la luz del Evangelio.2

Bajo este aspecto, es como tenemos que preguntarnos sinuestros ministerios educativos -desde la educacin infantil ala educacin superior, desde la vocacional o tcnica a la inves-tigacin acadmica, formal o no formal y desde la educacintradicional a los sistemas innovadores - responden adecuada-mente a la pobreza que nos rodea y a las personas que vivenaisladas en las periferias. Al igual que nuestro Fundador, quese conmovi profundamente ante los hijos de los artesanos ylos pobres, en la presente Circular estamos todos invitados avolver constantemente, con una mirada de fe, a entregarnuestras vidas por los pobres y los que viven en las periferias.

El celo por nuestro Ministerio de Educacin Religiosa y porel bien comn

La tendencia hacia la secularizacin que impregna las esferasde gnero, religin, espiritualidad y educacin ha abierto nue-

1 Thomas J. Donahue. Whats the Harm in Global Poverty? A Lecture to the Inter-national and Area Studies Lecture Series Central Connecticut State University,15 de abril, 2014.2 Evangelii Gaudium 20.

6vos caminos e introducido realidades globales y locales noconsideradas con anterioridad. El fenmeno de la seculariza-cin ha criticado de manera efectiva todos los aspectos de lavida, especialmente desplazando el papel de la religin en laesfera pblica en favor de la ciencia y la razn, y elevando alindividuo por encima de la comunidad. En el proceso de se-cularizacin, la educacin religiosa es marginada del discursopblico o acadmico, la espiritualidad privada se ve favoreci-da por encima de la religin organizada, la igualdad de gne-ro desafa todas las grandes religiones, cualquier norma se verelativizada, all donde el bien comn y la educacin religio-sa se han convertido en algo no muy relevante, tanto en la es-fera pblica como en la privada. El bien comn y la educacinreligiosa han perdido su lugar tanto en el mbito pblicocomo en el privado.3

Como Lasalianos, somos embajadores y ministros de Cristo enbusca siempre de lo que es bueno y beneficioso para lograr eldesarrollo humano integral y el bien comn. El 45. CaptuloGeneral usa un mismo lenguaje con el que nos desafa a vivirla radicalidad y la profeca de la comunin y a compartir las ra-zones de nuestra fraternidad en beneficio de una nueva etapade evangelizacin marcada por la alegra del Evangelio.4 Esterasgo de la alegra brota de nuestro carisma y nuestra espiri-tualidad. Proclamamos el Evangelio a los pobres a travs denuestro ministerio educativo, y muy especialmente median-te la educacin religiosa.

La educacin religiosa tiene un papel social ms amplio queel de mantenerse internamente centrada simplemente en el

3 Joshua D. Reichard. Religionless Religious Education? 2013 REA Annual Meeting,Nov 810, 2013.4 Circular 469, 1.16, 2.1.

7cdigo, credo y culto. Puede colaborar con las necesidadesde la gente y ayudar a resolver las crisis sociales. La educa-cin religiosa puede servir como una herramienta valiosa yuna voz en la plaza pblica enfocada hacia afuera y dandorespuesta a las necesidades reales de la sociedad y de la co-munidad en general.5 Ofrece dilogo en lugar de lucha sobrecreencias y posiciones ideolgicas. El dilogo interreligioso,por ejemplo, contribuye a la comprensin mutua y a la pro-mocin del bien comn de la humanidad.

La educacin religiosa y el bien comn nos invitan a repensary renovar nuestro enfoque, especialmente con los nios y j-venes pobres. De igual modo, la Iglesia nos invita a ser ins-trumentos de Dios para la liberacin y promocin de los po-bres, de manera que puedan integrarse plenamente en la so-ciedad.6

Bajo este punto de vista, tenemos que hacernos la mismapregunta que el Papa Francisco: Estamos decididos a abrirnuevos caminos que la novedad de Dios nos presenta o se-guir insistiendo en las viejas estructuras que han perdido lacapacidad de dar respuestas?7. Al igual que nuestro Funda-dor, que era un apasionado por ensear a los jvenes a serbuenos discpulos, apstoles y ciudadanos, en la presenteCircular estamos todos invitados a aplicar con celo el tipo deeducacin religiosa que sirva al bien comn.

Vivir en comunin: Promesa de vitalidadComo educadores Lasalianos no podemos quedarnos de bra-zos cruzados y ver, simplemente, qu est pasando. Existe

5 Joshua D. Reichard. Ibid.6 Evangelii Gaudium, 187.7 Homila durante la Fiesta de Pentecosts, 2013.

8una urgente necesidad de encontrar nuevos planes de traba-jo que fomenten la creatividad y la innovacin en la bsque-da del bien comn. El bien comn que perseguimos es el cre-cimiento y el desarrollo inclusivos y sostenibles en las esferaseconmica, poltica, social y espiritual. Este bien comn re-quiere procesos participativos, responsabilidades comparti-das y rendicin de cuentas en todas las Regiones, Distritos ySectores. Este tipo de esfuerzo colectivo no es nada nuevopero est muy ligado a nuestro voto de vivir juntos y porasociacin para el servicio educativo de los pobres. Por la fe,creemos que esto es lo que significa vivir la promesa de vita-lidad, no slo para el Instituto, sino especialmente paraaquellos que son ms vulnerables y que viven en las perife-rias. La Circular 470 puede ofrecer un modelo para cada Sec-tor, Distrito y Regin sobre cules son nuestras prioridades yestrategias para los prximos siete aos.

Fraternalmente en San Juan Bautista de la Salle

Hno. Robert Schieler, Superior General,y Hermanos del Consejo General:Hno. Jorge Gallardo de Alba, Vicario GeneralHno. Timothy ColdwellHno. Aidan KiltyHno. Ricky LagudaHno. Rafael Matas RossellHno. Pierre OuattaraHno. Paulo PetryHno. Gustavo Ramrez Barba

A. Al servicio del InstitutoSegn el espritu de la Regla, el Hermano Superior General ylos Hermanos de su Consejo consideran la autoridad como unservicio (RR 109)8 que debe ser ejercido con espritu de corres-ponsabilidad y subsidiariedad (RR 110).

Este espritu nos llama a estar atentos a la vida de los Her-manos y a la variedad de situaciones en el Instituto y a dis-cernir juntos cmo abordarlas. Al mismo tiempo, correspon-de al Consejo General asumir sus responsabilidades tomandolas decisiones e impulsando las iniciativas necesarias para labuena marcha de las comunidades, de los Distritos y del Institu-to, en fidelidad a su carisma. (cf. RR 110.3)

B. La Misin global del Consejo GeneralLa misin del Consejo General est definida por la Regla (RR Captulo 8) y las directivas del 45. Captulo General. Resaltamos las siguientes: Ser garantes del carisma del Fundador y de la misin del

Instituto. Ser mensajeros de esperanza, justicia, fe y alegra.

I. Misin del Hermano Superior General y

de su Consejo General

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8 RR: Regla Revisada

Mantener vivo el dinamismo proftico en la herencia es-piritual dejada por el Fundador.

Velar por la renovacin espiritual y mstica de los Hermanos. Permanecer en contacto con todas las partes del Instituto. Garantizar una correcta comprensin de la Regla Revisada. Fomentar nuevas iniciativas. Tomar todas las decisiones necesarias.

C. El gobierno del Instituto segn el 45. Captulo General

Segn lo indicado por la Regla, el Captulo General prev lacontinua adaptacin y renovacin del Instituto y establecelas principales directrices para el futuro gobierno del Institu-to. El 45. Captulo General examin la estructura de gobier-no establecida por el 44. Captulo General (2007), que creun Consejo General integrado por el Hermano Superior Ge-neral, el Hermano Vicario General, cinco Hermanos Conseje-ros Generales con responsabilidades especiales para las Re-giones, y tres Hermanos Consejeros Generales residentes enRoma. Tal estructura fue resultado de la siempre cambiantenecesidad para el mximo rgano legislativo del Instituto deidear la forma ms eficaz de apoyar al Hermano Superior Ge-neral en su misin de liderazgo y de animacin del Instituto.Este proceso ha estado en marcha desde el Captulo Generalde 1976, cuando el papel de los antiguos Asistentes fue asu-mido por los Hermanos Consejeros Generales.

El 45. Captulo General decidi mantener los cinco Herma-nos Consejeros Generales con responsabilidades especialespara las Regiones, pero opt por dejar al Hermano SuperiorGeneral libertad para designar hasta dos Consejeros adicio-

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nales, en funcin de las necesidades, en lugar de ofrecerleConsejeros residentes electos. Al mismo tiempo, para resal-tar la relacin esencial entre el Hermano Superior General yel Hermano Vicario General, el 45. Captulo General deciditambin que el Hermano Vicario General fuese elegido entrelos tres nombres propuestos al Captulo por el Hermano Su-perior General. Aclar, igualmente, la funcin del HermanoVicario General, haciendo hincapi en su papel como facilita-dor de la unidad de objetivos dentro de los servicios centra-les del Instituto de los cuales sera coordinador.

Estos cambios dan mayor flexibilidad a la forma de operardel Centro del Instituto y ms oportunidades para la comu-nicacin personal y directa con los responsables de la direc-cin del mismo.

1. Composicin del Consejo General

La administracin central del Instituto est compuestapor el Hermano Superior General, el Hermano VicarioGeneral, cinco Hermanos Consejeros Generales, que ala vez tienen la responsabilidad de las cinco Regionesdel Instituto y otros dos Hermanos Consejeros Gene-rales: un Hermano Consejero General que coordinams directamente el rea de la Asociacin y la Misin,y presta su acompaamiento a la Educacin Superior; yotro Hermano Consejero General que coordina lasreas de promocin de las vocaciones lasalianas, enparticular para la vida de Hermano, el acompaamien-to de los diferentes grupos dentro de la Familia Lasa-liana y representa una voz y una presencia adicionalesen el Consejo de un Hermano de la RELEM; la Regindel Instituto con la mayor concentracin de Hermanos,muchos de ellos mayores.

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Estos dos ltimos nombramientos hacen uso de la fle-xibilidad de la Regla que establece que el Hermano Supe-rior General puede aadir uno o dos nuevos miembros alConsejo General (RR 128.3) de acuerdo con las necesi-dades del Instituto.

2. Composicin de los Secretariados y Servicios

El 45. Captulo General tambin estuvo de acuerdo enque el Hermano Superior General y su Consejo deber-an sentirse libres para reestructurar los Secretariadosy Servicios de acuerdo a las necesidades presentes y futuras.

3. Funcin del Hermano Superior General

a. Su presencia en las Conferencias de los VisitadoresEl Hermano Superior General interactuar ms di-rectamente con los Hermanos Visitadores para pro-porcionarles apoyo y animacin. Esto incluir el en-cuentro con ellos por lo menos una vez al ao en laConferencia Regional de Visitadores.

b. Sus visitas pastorales a los DistritosPara sus visitas pastorales, el Hermano Superior Ge-neral, en dilogo con el Hermano Visitador y suConsejo, deber identificar y abordar las reas claveque merecen atencin. Estas visitas deben ser siem-pre ocasiones para alentar a los Hermanos y otrosLasalianos y, cuando sea necesario, ejercer la autori-dad e intervenir en nombre del Instituto.

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4. Funcin del Hermano Vicario General

Adems de sustituir al Hermano Superior Generalcuando fuere necesario, y de ser su primer colaborador,el Hermano Vicario General se encarga de la coordina-cin de los Secretariados y Servicios de la Casa Genera-licia. Tambin organiza y modera las sesiones plenariasdel Consejo General.

5. Funcin del Consejo General

La vida comunitaria del Consejo tiene lugar principal-mente cuando los Hermanos Consejeros Generales serenen en Roma para sus sesiones plenarias regulares.Estas sesiones se centran en las necesidades e interesesdel Instituto, a la vez que facilitan el compartir la fe yla formacin permanente del Consejo General.

D. Esquema OrganizativoEl siguiente organigrama describe la estructura organizativadel Centro del Instituto.

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Superior

Vicario G

Consejero

General

PARC

Cuestiones

Jurdicas

Procurador

General

Ecnomo

General

Postulador

General

Secretario

General

Secretario de

Comunicacin

y Tecnologa

Secretario de

Investigacin y

Recursos

Lasalianos

Servicio de

Comunicacin

y Tecnologa

Servicio de

Investigacin

y Recursos

Lasalianos

Director

Casa Generalicia

Administrador

Comit de Renovacin

de la Casa Generalizia,

Hospitalidad

Oficina de Personal Servic

Oficina de

Economa, IEC,

IBC, ICJM

Postulacin

Consejero

General

RELAL

Consejero

General

RELAF

Consejero

General

RELAN

Abreviaturas: IEC: Consejo Econmico Internacional; IBC: Consejo Internacional de Asesoy Misin lasaliana; ICYL: Consejo Internacional de los Jvenes Lasalianos; CIL: Centro Inte

General

General

Familia

LasalianaCIAMEL

ICYLVocaciones

Lasalianas

Secretario de

Solidaridad y

Desarrollo

Secretario de

Formacin

Secretario de

Asociacin y

Misin

Secretario de

Asociacin y

Misin

Secretariado de

Solidaridad y

Desarrollo

Secretariado de

Formacin, CIL

Secretariado de

Asociacin y Misin

ios de Traduccin Logstica

Consejero

General

RELEM

Consejero

GeneralFamilia y Vocaciones

Lasalianas

Consejero

GeneralAsociacin

y Misin

ores; ICJM: Istituto Convitto Jesus Magister; CIAMEL: Consejo Internacional de Asociacinernacional Lasaliano

A. Nuestra VisinImpresionados por las necesidades apremiantes,

iluminados por el Evangelio,inspirados en nuestra memoria viva,

transformamos vidas mediante una educacin de calidad para todos.

B. Nuestra MisinEl fin de este Instituto es asegurar una educacin humana ycristiana a los jvenes, particularmente a los pobres, segn elministerio que la Iglesia le confa. (RR, 3).

C. Valores fundamentalesFe: Reconocer la presencia de Dios en todo lo que somos yhacemos.Servicio: Realizar todas nuestras acciones por amor a Dios.Comunin en la misin: Encarnar a Jess mediante nues-tra asociacin en las comunidades y obras.

D. Tema generalViviendo juntos la alegra de nuestra misin

II. Identidad y Misin

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E. SubtemasLos prximos siete aos se estructurarn en torno a subte-mas relacionados con el tema general. Para cada uno de lossubtemas, se ofrecen tres perspectivas: (a) Tendencias globa-les, (b) Nuestra memoria viva, y (c) Respuestas y eventos lasalianos.

Con la propuesta de estas perspectivas se intenta que el Ins-tituto y la Familia Lasaliana obtengan una visin comn ydesarrollen respuestas coherentes que hagan que la misinlasaliana sea ms relevante que nunca.

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2014 - 2015 Esta obra de Dios es tambin nuestra obraTendencias globales

Integracin de las tecnologas globales y las verdadesdel Evangelio

Nuestra memoriaviva (1714 1715)

Crisis de ParmeniaCarta de 1714

Respuestas yeventos lasalianos

Pedagoga del 45. Captulo GeneralCirculares 469 y 470Eventos distritales en torno al ao de la Vida Consagrada

2015 2016 Una Experiencia de EvangelioTendencias globales

Contraposicin de las nuevas pobrezas y la culturade la mercantilizacin


La Salle se traslada a Saint-Yon (Nov. 1715)Contina trabajando en las Meditaciones para los domingos y fiestas.


Visita pastoral a la PARCRegla RevisadaDeclaracin sobre la Educacin LasalianaProceso lasaliano de enseanza/aprendizaje para el sigloXXI.

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2016 2017 Una llamada, muchas vocesTendencias globales

Fortalecimiento de la espiritualidad en medio de lasecularizacin; Una nueva manera de ser Iglesia


El Hermano Barthlemy visita las comunidades para pre-parar el Captulo General.Es elegido Superior General en el 2. Captulo General(1717)


Visita pastoral a la RELAFVersin actualizada de la Gua de la Formacin

2017 2018 Lasalianos sin fronteras (Asamblea Inter-Capitular)

Tendencias globales

Creacin de comunidades sostenibles; Cambios radicales en la demografa y el medio ambiente


De La Salle escribe la Explicacin del Mtodo de OracinMental; retoca la Regla (1718)


Asamblea Intercapitular (marzo 2018)Visita Pastoral a la RELEMPromover los valores del Evangelio y la catequesis en lasInstituciones Lasalianas

2018 2019 Nuestros corazones arden dentro de nosotros(Ao de las vocaciones Lasalianas)

Tendencias globales

Bsqueda del desarrollo incluyente; Opcin por los pobres


Revisin final de la Gua de las EscuelasDe La Salle muere el viernes santo (7 abril 1719)


Visita pastoral a la RELALCiudadana y Derechos Humanos en las instituciones lasalianas

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2019 2020 Grandes cosas son posibles(III AIMEL)

Tendencias globales

Superacin de las divisiones respetando la singulari-dad; dilogo interreligioso.


Publicacin (1720) de la Gua de las Escuelas. Muere el Hno. Barthlemy.El Hno. Timothe es elegido 2. Superior General.


Asamblea Internacional (Mayo 2020)Visita pastoral a la RELAN.Memoria lasaliana e itinerarios educativos.

2020 2021Nuestra visin. Nuestra pasin. Nuestro futuro(46. Captulo General)

Tendencias globales

Afirmacin de los procesos individuales frente a laexperiencia comunitaria


El Hno. Bernard escribe la primera biografa de La Salle


4. Simposio Internacional de Jvenes Lasalianos (Noviembre 2020)Asamblea de Hermanos Jvenes (Noviembre 2020)46. Captulo General (Mayo 2021)Temas Lasalianos 4

IntroduccinAnimado por el impacto positivo de los Consejos Distritalesy Regionales de Misin sobre la Misin Educativa Lasaliana ydesafiado por las cada vez mayores y urgentes necesidades, el45. Captulo General adopt una estructura que ya habasido propuesta por las Asambleas Internacionales de la Mi-sin de 2006 y 2013. Se trata del Consejo Internacional de laMisin Educativa Lasaliana. El Captulo fue an ms lejos yconfi a esta nueva estructura unas tareas especficas y crti-cas. Esta nueva estructura refleja tambin la decisin toma-da por el Hermano Superior General y su Consejo de integrara dos anteriores Secretariados: Familia Lasaliana y Asocia-cin y Misin Educativa Lasaliana.

Siguiendo la programacin establecida por el 45. CaptuloGeneral, el Consejo General, en su sesin plenaria de sep-tiembre de 2014, cre un comit ad hoc para elaborar los es-tatutos de esta nueva estructura. Este comit se reuni en fe-brero de 2015 y complet con xito su misin. El HermanoSuperior General y su Consejo aprobaron los estatutos, conefecto inmediato.

Los estatutos han definido cuidadosamente las principalesresponsabilidades de los miembros del Consejo; primero,asistir y apoyar al Hermano Superior General y su Consejo enel ejercicio de sus responsabilidades con respecto a la Misin

III. Consejo Internacional de la Asociacin y Misin Educativa

Lasaliana (CIAMEL)

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Educativa Lasaliana; y en segundo lugar, proporcionar orien-tacin y apoyo a los Consejos Distritales y Regionales de Mi-sin y a la Red Educativa Lasaliana con el fin de promover lacorresponsabilidad.

Contando con el acompaamiento del Hermano ConsejeroGeneral de Asociacin y Misin, con el apoyo del secretaria-do correspondiente, y consciente y respetuoso de las diversasrealidades en el Instituto, este Consejo intentar actuar encolaboracin con la Red Lasaliana y ofrecerle su apoyo ahoray en el futuro.

A. Definicin y finalidadEl Consejo Internacional de la Asociacin y Misin EducativaLasaliana (CIAMEL), de acuerdo con la definicin de sus es-tatutos, es un rgano de deliberacin y de colaboracin for-mado por Hermanos y Colaboradores, representantes detodas las regiones del Instituto. Se establece para la anima-cin y la direccin de todos los programas educativos exis-tentes y futuros que encarnan la Misin Lasaliana. El traba-jo del CIAMEL refleja el inters por asegurar un futuro de es-peranza para todos los estudiantes confiados a nuestro cui-dado, especialmente los pobres y los ms vulnerables.

B. Objetivos estratgicos1. Aplicar las lneas de accin prioritarias propuestas por la

Asamblea Internacional de la Misin Educativa Lasaliana(AIMEL 2013), y evaluar su impacto sobre todo en el ser-vicio a los pobres y a los ms vulnerables.

2. Implementar las propuestas del 45. Captulo General re-lacionadas con el mandato del CIAMEL.

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3. Desarrollar una visin proftica para la red lasaliana, ba-sada en estudios a nivel mundial sobre la realidad actual ylas posibilidades de futuro.

C. Objetivos operativos1. Identificar las estructuras distritales y regionales de la Mi-

sin Educativa Lasaliana ya existentes y fomentar su for-macin en los lugares donde no existan.

2. Apoyar y consolidar la buena administracin de las obrasexistentes para asegurar su viabilidad.

3. Apoyar y fomentar proyectos educativos a nivel interna-cional en favor de los ms vulnerables.

4. Trabajar en red con las universidades y los centros de edu-cacin superior lasalianos, con el fin de fortalecer los vn-culos, la puesta en comn de recursos, y el fomento de lainvestigacin en beneficio de la Misin Lasaliana.

5. Promover la formacin integral de todos los Lasalianos,con miras a fomentar una comprensin ms profunda yuna aplicacin ms amplia de la Misin Lasaliana.

6. Fortalecer la Red Lasaliana de centros educativos de acuer-do con los criterios de solidaridad e interdependencia.

7. Reunir a Lasalianos de diversos sectores del Instituto paracrear comits ad hoc encargados de proyectos especficos.

8. Colaborar con los Secretariados de la Casa Generalicia enel trabajo relativo a la misin.

9. Desarrollar una gua de evaluacin institucional, basadaen los criterios elaborados por el Secretariado de Asocia-cin y Misin, para evaluar y fortalecer el compromiso de

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los miembros en los centros de la Red Educativa Lasalia-na.

D. MiembrosEl papel estratgico que se le encomienda al CIAMEL requie-re una cuidadosa seleccin de sus miembros; idealmente es-tar compuesto por un tercio de Hermanos y dos tercios deColaboradores. Esta seleccin seguir un proceso guiado porcriterios especficos que tienen por objeto la seleccin de La-salianos de todo el Instituto que sean capaces de contribuiral cumplimiento del mandato del Consejo. Los estatutosaprobados proporcionan estos criterios a todos los involu-crados en el proceso de seleccin de candidatos, a saber, losHermanos Visitadores y los Hermanos Consejeros Generalespara las Regiones. El Hermano Superior General y su Conse-jo realizan los nombramientos finales con el objetivo de ga-rantizar el equilibrio y la diversidad en la composicin delConsejo.

E. Funcionamiento del ConsejoEl CIAMEL tiene como objetivo proporcionar un proceso di-nmico y eficiente. Para ello:

La reunin inicial del Consejo incluir una orientacinsobre la interaccin del Consejo con otras estructurasinternacionales. Los nuevos miembros recibirn tam-bin orientacin al incorporarse al Consejo.

Despus del primer ao, y teniendo en cuenta las re-percusiones financieras, el Consejo, en consulta con elHermano Superior General y su Consejo, decidir sidebe reunirse una o dos veces al ao.

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Si fuere necesario, el Presidente, en consulta con elHermano Consejero General de Asociacin y Misin,puede convocar otras reuniones, realizadas a travs deteleconferencia o videoconferencia.

El Consejo se implica en un proceso de discernimientoy de reflexin orante, respetando las opiniones detodos los presentes con el fin de lograr el consenso.

A criterio del Hermano Superior General y su Consejo,podr programarse una reunin anual conjunta paraasegurar la coincidencia de las prioridades de ambosconsejos.

El Consejo podr contratar a expertos tcnicos paraasesorarle e informar sobre temas concretos.

El Consejo, en el desempeo de su tarea, establecerequipos ad hoc para proyectos especiales.

Decidir cmo se implementan los proyectos de traba-jo y como se difunden los resultados a travs de la RedEducativa Lasaliana.

Durante la realizacin de los proyectos propuestos, elConsejo podr solicitar la colaboracin ms estrecha, oel apoyo de determinados Secretariados o Servicios es-pecficos.

Como parte de la agenda anual, el Consejo se reunircon los Secretariados y Servicios de la Casa Generaliciapara compartir mutuamente la informacin relevante.

Las decisiones tomadas por el CIAMEL sern someti-das a la aprobacin del Hermano Superior General y suConsejo.

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F. Evaluacin del ConsejoLos miembros designados del Consejo se reunirn por pri-mera vez en el ltimo trimestre de 2015. A partir de enton-ces, informarn peridicamente al Hermano Superior Gene-ral y su Consejo sobre los avances de sus proyectos.

Se espera que esta nueva estructura, que entra en vigor casiuna dcada despus de haber sido propuesta por primera vez,sea capaz de demostrar su creatividad y eficacia. El informedel Hermano Superior General y su Consejo al 46. CaptuloGeneral, servir de base para futuras decisiones sobre estaestructura de la Misin Educativa Lasaliana.

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Introduccin

Secretariados y ServiciosLos Secretariados y Servicios del Centro del Institutose organizan para ayudar al Hermano Superior Generaly su Consejo en el gobierno y la animacin del Institu-to. La sinergia entre el Consejo General y los Secreta-riados y Servicios ha dado como resultado el presentePlan Estratgico con el objetivo de llevar a cabo las pro-puestas del 45. Captulo General, mediante un con-junto amplio y realista de objetivos y estrategias quecomprometen a las Regiones, Distritos y otras entida-des pertenecientes al mundo lasaliano.

El Captulo General nos indica que el Hermano Supe-rior General y su Consejo debern sentirse libres parareestructurar los secretariados y servicios en funcinde las necesidades presentes y futuras.9

Basado en la experiencia de aos anteriores, el ConsejoGeneral decide: Unir los Secretariados de Misin Educativa Lasalia-

na y Familia Lasaliana y Asociacin en un solo Se-

IV. Secretariados, Servicios, Consejos y

Comisiones

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9 cf. Circular 469, 6.16.

cretariado con dos secretarios y dirigido y animadopor un Hermano Consejero General. El nombre deeste nuevo Secretariado es Asociacin y Misin:Trabajando para un futuro esperanzador.

Reemplazar el antiguo Secretariado de Ser Herma-nos Hoy por el Secretariado de Formacin. EsteSecretariado coordinar las iniciativas relacionadascon el Ministerio de la Pastoral Vocacional. Englobaa la comunidad y los servicios del Centro Interna-cional Lasaliano (CIL).

Crear el Servicio de Comunicacin y Tecnologa;aadiendo el elemento de la tecnologa a su campode accin.

Mantener el Secretariado de Solidaridad y Desarrollo, Mantener el Servicio de Investigacin y Recursos

Lasalianos. El Hermano Vicario General coordina los Secretaria-

dos y Servicios de la Casa Generalicia.

Consejos internacionales de asesores y comisiones ad hocHasta el pasado Captulo General, cada Secretariado yServicio tenan un Consejo Asesor Internacional. Laevaluacin sugiri que sera ms eficiente nombrar co-misiones especiales cuando fuese necesario a fin deproporcionar ayuda oportuna de manera directa en al-gunas de las cuestiones que puedan surgir. Algunas deellas ya fueron sugeridas o decididas por el CaptuloGeneral, tales como:

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La Comisin ad hoc para establecer los estatutos delCIAMEL.10

Comisin ad hoc para llevar a cabo un estudio sobreel ministerio pastoral y desarrollar metodologaspara la proclamacin del Evangelio.11

Comisin ad hoc para la actualizacin de la Gua de laFormacin para los Hermanos.12

Conforme a lo decidido por el Captulo General, el Con-sejo General seguir contando con el valioso asesora-miento del Consejo Econmico Internacional y con el Con-sejo Internacional de Jvenes Lasalianos, que se reunirnperidicamente en funcin de sus propios estatutos.

En el presente captulo se describe el papel y se presentanlos objetivos de los Secretariados, Servicios y Consejos Con-sultivos Internacionales.

A. Secretariado de Asociacin y Misin: trabajando por un futuro esperanzador

Como vuestro deber es ensear cada da a vuestros discpulos aconocer a Dios, instruirlos en las verdades del Evangelio y ense-arles a practicarlas, tenis que estar vosotros mismos plena-mente llenos de Dios y abrasados del amor a su santa ley, paraque vuestras palabras surtan su efecto en vuestros discpulos.Predicad con el ejemplo y practicad ante ellos lo que queris in-culcarles. (Med. 100. 2)

Desde nuestra fundacin, la asociacin para el servicio edu-cativo de los pobres ha sido siempre una memoria desafian-

28

10 Ibid. 3.49.11 Ibid. Propuesta 15.12 Ibid. Propuesta 31.

te. Recientemente, esto se hizo ms evidente a travs de lasreflexiones de los delegados de la AIMEL 2013 y del 45. Ca-ptulo General. Estos dos eventos reconocieron la experien-cia vivida por el Instituto en el mbito de la asociacin en losltimos aos y el impacto de la misma en nuestra forma deservir a los pobres mediante la educacin.

A nivel organizativo, queremos hacer hincapi en esta cone-xin entre Asociacin y Misin al tener un nico secretaria-do para animar lo que, hasta el pasado Captulo General, fueconfiado a dos secretariados diferentes. Entre las ventajasque el Instituto consigue y debe continuar esperando de estenuevo Secretariado estn:

Una prolongada y slida herencia profesional que motivael compromiso de los Lasalianos a nivel local para asegu-rar que la escuela vaya bien.

Una conciencia ms profunda entre los Lasalianos de supapel en la salvaguarda de los derechos de los nios y losjvenes.

Un aumento en el nmero de centros lasalianos para laeducacin superior y su papel en la extensa misin educa-tiva del Instituto.

Un incremento en la voluntad de facilitar mayor colabora-cin entre las instituciones de educacin superior lasalianas.

Un volumen considerable de publicaciones y programasdel Centro del Instituto, as como de las Regiones y Distri-tos que permiten un progreso constante en la promocinde la asociacin dentro de las comunidades educativas.

Una comprensin cada vez mayor de la autosuficiencia enel contexto de la solidaridad y la subsidiariedad de las ins-tituciones lasalianas de todo el mundo.

29

Un Coordinador de los Jvenes Lasalianos a tiempo com-pleto y el acompaamiento de su Consejo Internacionalque fomenta el compromiso en favor de la Misin Lasalia-na entre los adultos jvenes.

Una mayor aceptacin de la necesidad de acompaamien-to mutuo entre Hermanos y Colaboradores en sus respec-tivos itinerarios como educadores lasalianos.

Objetivos

1. Poner en marcha el Consejo Internacional de la Asocia-cin y Misin Educativa Lasaliana (CIAMEL) para la ani-macin y la direccin de la Misin Educativa Lasalianacon el fin de responder a las necesidades del servicio edu-cativo de los pobres en todo el Instituto de la forma mseficaz.13

2. Garantizar el carcter lasaliano y la calidad de cada tra-bajo educativo en la Red Lasaliana con el fin de inspirarde manera ms eficaz nuestros valores fundamentalesde fe, servicio y comunidad.14

3. Continuar activamente el proceso de promocin de laasociacin entre los diversos grupos y familias religiosaslasalianos con el propsito de fomentar la colaboracinmutua y, al mismo tiempo, la profundizacin de la pro-pia identidad lasaliana.15

4. Fortalecer o crear programas de formacin para forma-dores de Hermanos y Colaboradores a nivel distrital y re-gional en vistas a afrontar la creciente necesidad de for-

30

13 cf. AIMEL 2013; Circular 469: 3.1-3.5; Propuestas 11, 12.14 Ibid. Propuestas 13, 17.15 Ibid. Propuestas 3 6 y 8 10.

madores cualificados en el Instituto.16

5. Dar prioridad a la funcin de nuestro Instituto comoportador de la Buena Nueva y de los valores del Evange-lio de Jesucristo a todos los pueblos, afirmando el papelde los Hermanos y Colaboradores como catequistas ytestigos.17

6. Intensificar los esfuerzos de todos los Lasalianos en ladefensa y la promocin de los derechos de los nios y delos jvenes.18

7. Aprovechar al mximo el potencial de las instituciones la-salianas de educacin superior alentndolas a lograr unamayor coordinacin con los Distritos y a ampliar sus con-tribuciones a la educacin, la investigacin y el dilogoentre cultura y fe, con la formacin docente y el desarro-llo de la sociedad dentro de toda la Familia Lasaliana.19

8. Promover respuestas efectivas de nuestras instituciones yRegiones Lasalianas a las necesidades educativas urgentesde las personas ms vulnerables que se encuentran en lasfronteras de las sociedades en que se hallan ubicadas.20

9. Fortalecer el movimiento de los Jvenes Lasalianos me-diante el apoyo a la representacin de los jvenes a nivelde Sector, Distrito, y dentro de las estructuras regiona-les con el fin de involucrarlos an ms en la Misin Edu-cativa con los pobres.21

31

16 cf. AIMEL 2013; Asamblea Internacional de Hermanos Jvenes 2013; 3er Simpo-sio Internacional de los Jvenes Lasalianos 2014; Circular 469: Propuestas 28, 29.17 cf. AIMEL 2013; Circular 469: Propuestas 15, 16.18 Ibid. Propuesta 14.19 Ibid. 3.20-3.25.20 Ibid. 3.26-3.27, Propuestas 19, 27.21 Ibid. Propuestas 9, 10.

10. Apoyar la elaboracin y ejecucin de un plan de comuni-cacin a nivel local sobre la base de las directrices del do-cumento titulado Gua para el Desarrollo del Plan de Co-municacin, con el fin de integrar las polticas y prcti-cas de comunicacin en el marco educativo de la MisinLasaliana.22

11. Promover y garantizar la autofinanciacin de las inicia-tivas y programas de formacin relacionados con la aso-ciacin.23

B. Secretariado de Formacin:Cada llamada a la renovacin incluye un deseo de renova-cin personal y, por lo tanto, est relacionada con la forma-cin. (Michel Sauvage)

El Secretariado de Formacin est orientado a las necesida-des de formacin para la misin de todos los Lasalianos. Setrata de responder desde una perspectiva global a la forma-cin especfica de los diferentes grupos destinatarios: pasto-ral vocacional, formacin inicial y permanente de los Herma-nos y las Hermanas, Hermanos jubilados, Jvenes Lasalia-nos, Voluntarios, educadores, lderes, personal administrati-vo, Signum Fidei, etc. Los miembros del Secretariado, Her-manos y Colaboradores, utilizan diversas modalidades paraescuchar las necesidades de las bases y de los responsables anivel distrital y regional. Juntos disciernen dichas necesida-des, promueven respuestas eficaces y adaptan su organiza-cin o estructura interna para responder mejor a las mismas.

De acuerdo con la Asamblea Internacional (AIMEL 2013) los

32

22 Ibid. Propuesta 20.23 Ibid. 5.18-5.22 Propuestas 7, 33.

miembros del Secretariado quieren constituirse como uncentro internacional para la formacin lasaliana. Estarnatentos a comunicar las experiencias en curso, conocimien-tos y reflexiones actuales sobre la formacin. Pondrn a dis-posicin de todos los Lasalianos los principales recursos parala formacin y promovern una red internacional para la for-macin.

Facilitan y participan en programas de formacin con el finde hacer asequible la formacin para todos los Lasalianos, es-pecialmente para los que trabajan en el liderazgo y la forma-cin. El deseo de proporcionar formacin para todos exige lacoordinacin de todas las reas a todos los niveles. Esta co-ordinacin optimiza los recursos humanos y financieros y fo-menta la solidaridad para ayudar y apoyar a los sectores quems lo necesiten. El Secretariado sirve principalmente a lasRegiones, y a travs de ellas, a los Distritos y Sectores. Tam-bin fomenta la colaboracin con otras congregaciones reli-giosas en el mismo espritu de coordinacin, optimizacin ysolidaridad.

Objetivos

1. Brindar el apoyo necesario para fomentar: (a) la cultura del acompaamiento para todos los gruposLasalianos24;(b) la centralidad del voto de Asociacin en la formacinde los Hermanos25;(c) la formacin de los Hermanos como catequistas enlas Regiones y Distritos.26

33

24 Circular 469, Propuesta 30.25 Ibid. Propuesta 3.26 Ibid. Propuesta 16.

2. Colaborar con las estructuras regionales con el fin deplanificar programas para:(a) promover la vocacin lasaliana27;(b) capacitar formadores para la Misin Lasaliana28; (c) capacitar formadores para la vida de Hermanos29; (d) renovar la vida y la misin de los Hermanos30; y(e) estudiar y sugerir mejores formas de optimizar los re-cursos humanos y materiales con el fin de garantizar lacalidad de los planes de formacin.31

3. Fomentar las estructuras y redes emergentes en favor dela pastoral vocacional32 y de la formacin permanente enlos Distritos y Regiones.

C. Secretariado de Solidaridad y DesarrolloHemos dado inicio a la cultura del descarte: con la ex-clusin queda afectada en su misma raz la pertenencia a lasociedad en la que se vive, pues ya no se est en ella abajo,en la periferia, o sin poder, sino que se est fuera. Los ex-cluidos no son explotados sino desechos, sobrantes.(Evangelii Gaudium 53)

El 45. Captulo General reafirma la centralidad de la misindel Instituto como un instrumento que potencia los valoresdel Evangelio en un mundo multicultural y multirreligioso.El Secretariado de Solidaridad y Desarrollo ofrece sus servi-cios y recursos en cumplimiento de dicha misin.

34

27 Ibid. Propuesta 25.28 Ibid. Propuesta 28.29 Ibid. Propuesta 29.30 Ibid. Propuesta 2.31 Ibid. Propuesta 32.32 Ibid. Propuesta 24, 26.

Existen tres reas principales en las que el Secretariado quie-re centrarse: la formacin de recursos humanos y desarrollode capacidades, la bsqueda de recursos financieros paraapoyar la misin en los sectores frgiles, y la sensibilizacinsobre los movimientos migratorios.

Formacin de recursos humanos y desarrollo de capacidades

Con el fin de llevar adelante la misin del Instituto, es nece-saria tanto la preparacin formal como informal de nuestropersonal. En el lenguaje del Instituto, esto se llama forma-cin y abarca tanto a los Hermanos como a los Colaborado-res en mltiples niveles. Para ayudar en la importante tareade formacin en todo el Instituto, el Secretariado de Solida-ridad y Desarrollo est llamado a continuar, sobre todo enlos Distritos o Sectores frgiles: (a) con la organizacin deprogramas sobre los Derechos del Nio y la Proteccin In-fantil y (b) con la formacin de administradores locales anivel de Sector, Distrito, e Instituto.

Objetivos:1. Ayudar en los costos financieros de la formacin inicial a

travs de las becas del Fondo de Solidaridad y de Premi;2. Apoyar las iniciativas de formacin, especialmente para

los laicos asociados a nivel de base, en colaboracin conlas estructuras regionales y otros secretariados;

3. Apoyar la formacin de lderes institucionales (Herma-nos, Colaboradores, investigadores).

4. Buscar financiacin externa para el desarrollo de capa-cidades y asignar aproximadamente el 10% del Fondode Desarrollo para este propsito.

35

Bsqueda de recursos financieros para apoyar la misin enlos sectores frgiles

Muchas cosas buenas estn sucediendo en el Instituto gra-cias a la colaboracin de miles de Lasalianos y de otros orga-nismos sin fines de lucro del mundo entero. Tenemos que di-fundir de manera ms eficiente la buena noticia de estas ini-ciativas y promover el conocimiento de la situacin de los po-bres en nuestras obras educativas.

Un ejemplo es que durante los ltimos aos, ha habido ungran esfuerzo entre los sectores frgiles del Instituto por al-canzar la autosuficiencia econmica. Esta tendencia se havisto acompaada por un crecimiento continuo de las orga-nizaciones Lasalianas sin fines de lucro que estn dispuestasa ayudar en este proceso.

Este Secretariado se compromete a seguir apoyando los es-fuerzos del Instituto en la consecucin de los siguientes ob-jetivos.

Objetivos:5. Apoyar a los Distritos o sectores frgiles en su esfuerzo

hacia la autosuficiencia.6. Mejorar el apoyo financiero a la misin del Instituto

mediante la coordinacin de las iniciativas sin nimode lucro ya existentes y creando otras donde se consi-deren necesarias.

7. Promover el conocimiento, la conciencia y la visibilidaddel servicio a los pobres en el Instituto.

Sensibilizacin a los movimientos migratorios

El 45. Captulo General prest mucha atencin a las emer-gencias sociales de los movimientos migratorios causados

36

por la guerra, la pobreza, la persecucin, la falta de libertad,etc., y a la llamada de la Iglesia y del Instituto para ir ms allde las fronteras al encuentro de los pobres. En respuesta aesta preocupacin, el Hermano Superior General ha nombra-do al Secretario Coordinador de este Secretariado como Co-ordinador de las actividades de Ms all de las Fronteras33.En consecuencia, el Secretariado prestar asistencia para:

Objetivos:8. Descubrir y promover la visibilidad de los proyectos

existentes en el Instituto.9. Incrementar nuestra conciencia y accin institucional en

respuesta a las necesidades urgentes de los migrantes.10. Cooperar con los Distritos y otros organismos que

participan activamente en este campo.11. Estudiar su posible participacin en acciones y pro-

yectos intercongregacionales.

D. Servicio de Investigacin y Recursos LasalianosEsta Gua se ha redactado en forma de reglamento slodespus de numerosos intercambios con los Hermanos deeste Instituto ms experimentados y mejor capacitadospara dar bien la clase; y despus de la experiencia de variosaos, no se ha incluido en ella nada que no haya sido bienacordado y probado, cuyas ventajas e inconvenientes no sehayan ponderado, y de lo que no se hayan previsto, en lamedida de lo posible, los errores o las malas consecuencias.(Gua de las Escuelas 0,0,2).

La experiencia de La Salle y de los primeros Hermanos al re-dactar la Gua de las Escuelas, a travs de un largo proceso de

37

33 Ibid. Propuesta 19.

reflexin y accin participativa, se convierte para nosotrosen un icono que inspira la dinmica de investigacin queHermanos y Laicos lasalianos estamos llamados a vivir, enespritu de asociacin, reflexionando juntos sobre la misindel Instituto hoy.

El Servicio de Investigacin y Recursos Lasalianos trabaja en laproduccin de pensamiento lasaliano, en dilogo con la tra-dicin viva del Instituto y el contexto del siglo XXI. Para ello,adems de preservar y enriquecer el patrimonio histrico delCentro del Instituto, promueve una investigacin multidisci-plinaria encaminada a aportar respuestas a los desafos de laMisin Educativa Lasaliana.

Objetivos:

1. Enriquecer el patrimonio histrico del Centro del Institu-to, generando procesos de investigacin sustentados en eluso de las fuentes primarias accesibles a travs de las tec-nologas de la comunicacin.

2. Impulsar una investigacin sobre los desafos de la educa-cin actual en el contexto de la asociacin para la MisinLasaliana.

3. Continuar la conservacin y el enriquecimiento del patri-monio histrico lasaliano ubicado en el Centro del Insti-tuto: Archivos, Biblioteca y Museo.

4. Promover la difusin del pensamiento lasaliano partici-pando en sinergia con las instancias encargadas de la ani-macin de la misin educativa y de la formacin de Her-manos y Laicos.

5. Seguir detectando y formando investigadores que colabo-ren no slo en dar a conocer sino tambin en producir

38

nuevo pensamiento lasaliano capaz de convertirse en vozproftica en el mundo educativo y pastoral.

6. Caminar hacia la futura conformacin de un sistema inte-grado de archivos, bibliotecas y museos lasalianos que res-ponda a los requerimientos de la investigacin contempo-rnea.

E. Servicio de Comunicaciones y TecnologaLo mismo que el Verbo ha venido en misin al encarnarseen una humanidad que se ha dejado asumir totalmente, astambin nosotros colaboramos en la misin de Cristo y lepermitimos llevarla a pleno cumplimiento sobre todo aco-gindolo a l, hacindonos espacio de su presencia y, porello, continuacin de su vida en la historia, para dar as a losdems la posibilidad de encontrarlo. (CIVCSVA, El serviciode la autoridad y la obediencia, tercera parte, n. 23)

El Servicio de Comunicacin y Tecnologa aspira a dar res-puesta a las necesidades de la Casa Generalicia y de la Fami-lia Lasaliana.

Comunicar(se) es una herramienta necesaria para conseguirlos objetivos estratgicos de cualquier institucin. Tambines un modo concreto y real de hacer misin lasaliana. Hayque hacer, ejecutar acciones de comunicacin. Pero sobretodo se trata de hacerlo desde un estilo de ser comunicador,de estar en comunin, de relacionarse con las personas y connuestro mundo.

Queremos seguir creando valor en la institucin y darlo a co-nocer. El mundo de las relaciones est en continua evoluciny necesitamos estar abiertos para responder con fidelidadcreativa a la misin. Un plan de accin nos ayuda a pensar ya actuar de forma ms consciente.

39

Los centros educativos lasalianos se agrupan en una red quepretende ofrecer una formacin integral y de calidad a cuan-tos nios y jvenes frecuentan sus aulas o espacios educati-vos, mejorando la sociedad por medio de la educacin. En esaactividad educativa, la prioridad la tienen los ms necesita-dos. A lo largo de ms de 300 aos, La Salle se ha ganado elreconocimiento pblico como institucin que ofrece un ser-vicio educativo de calidad desde un modo particular de orga-nizarse y relacionarse con una espiritualidad integradora.

Nuestra imagen corporativa se construye por esa historia, porsu labor y por la manera en que la institucin es percibida ac-tualmente. Con nuestra imagen transmitimos no solo una his-toria, sino tambin una promesa de seguir generando valor.

La tecnologa es una de las herramientas que nos permite unmejor conocimiento del entorno, una mayor eficacia y efi-ciencia en la consecucin de los objetivos, un mayor alcancecomunicativo y una organizacin menos jerarquizada.

Objetivos:

1. Fomentar un entorno comunicativo que sea signo de co-munin entre todos.

2. Integrar los esfuerzos de comunicacin en el marco del pro-yecto de la misin lasaliana, no tanto como una serie de ac-ciones bien ejecutadas sino como un eje dinamizador querecorre transversalmente todos los mbitos de la Misin.

3. Proteger, fortalecer y favorecer la visibilidad de la imagenpblica de La Salle, tanto en su dimensin interna comoexterna.

4. Crear mecanismos de comunicacin que sirvan para promo-ver la interaccin continua de todos aquellos que forma-mos la Familia Lasaliana.

40

5. Contribuir a la definicin de una cultura institucional ocorporativa, tanto en las relaciones internas como en lasexternas.

6. Garantizar la cobertura tecnolgica de la Casa Generalicia.

7. Apoyar la misin del Instituto en el establecimiento de ca-nales de reflexin sobre las implicaciones mutuas entretecnologa, educacin y pastoral.

F. Consejo Econmico Internacional (IEC)La misin requiere continuidad en la disponibilidad y desa-rrollo de los recursos, tanto humanos como financieros.Esta continuidad se asegura mediante una formacin y ca-pacitacin adecuada y equilibrada, el desarrollo permanen-te, los ingresos suficientes y, cuando se precise, la interven-cin del Instituto. (Circular 469. 7.2)

La funcin del Consejo Econmico Internacional consiste en: Confirmar que la manera en que el Instituto y sus Dis-

tritos gestionan los recursos financieros es un reflejode nuestros valores Lasalianos.

Asesorar al Hermano Superior General y a su Consejo,as como al Hermano Ecnomo General sobre cuestio-nes relacionadas con un mejor uso de nuestros recur-sos, teniendo siempre como finalidad el progreso denuestra misin de educacin humana y cristiana de losjvenes, especialmente los pobres.

Ayudar al Hermano Superior General y a su Consejo,como tambin al Hermano Ecnomo General en laaplicacin de las decisiones econmicas y financierasdel 45. Captulo General.

41

Objetivos

1. Fomentar y supervisar la rendicin de cuentas y la trans-parencia a todos los niveles: Distrito, Regin, y Centro delInstituto.34

2. Promover polticas financieras coherentes que deberanimplementarse en todo el Instituto.35

3. Fomentar los esfuerzos en pro de la autosuficiencia y lasostenibilidad econmica de todos los Distritos.36

4. Promover la creacin de fondos de patrimonio estable atodos los niveles: Distrito, Regin, y Centro del Instituto.37

5. Asesorar al Hermano Superior General y a su Consejoacerca de los medios ms adecuados para financiar las es-tructuras administrativas regionales.38

6. Avanzar hacia un fondo auto-sostenible para la formacin.39

7. Comprender las cuestiones financieras difciles pero fun-damentales que desafan a los Distritos en situacin deenvejecimiento o frgiles, y ayudarlos a encontrar iniciati-vas creativas para seguir siendo viables.40

42

34 Ibid. 7.635 Ibid. 7.1 - 7.636 Ibid. Propuestas 45, 46, 4737 Ibid. Propuesta 4338 Ibid. Propuesta 3939 Ibid. Propuesta 3340 Ibid. Propuesta 48.

G. Consejo Internacional de los Jvenes LasalianosEl Movimiento de Jvenes Lasalianos tiene como objetivodespertar la conciencia del itinerario vocacional, personal ycomunitario, de los y las adolescentes y jvenes adultos in-volucrados en la Misin Educativa Lasaliana. Este movi-miento nos compromete a nivel personal, profesional y es-piritual a ir ms all de nuestras fronteras, para conseguirque nosotros, y aquellos a quienes acompaamos tenganvida, y la tengan en abundancia. (Jn 10,10)(Informe ISYL 2014, Pg. 5)

El Consejo Internacional de los Jvenes Lasalianos tienecomo funciones:

Servir al Instituto y a la Familia Lasaliana defendiendoy movilizando el potencial y la riqueza de los adoles-centes y los jvenes adultos de la Red Lasaliana.

Prestar sus servicios como asesores del Superior Gene-ral y su Consejo con respecto a los asuntos relaciona-dos especficamente con los Jvenes Lasalianos, yotras reas pertinentes, incluida la asistencia para pro-mover la misin internacional de Jvenes Lasalianosdentro de la Familia Lasaliana.

Apoyar e informar al Coordinador Internacional de losJvenes Lasalianos en cuanto a eventos, programas einiciativas para los adolescentes y jvenes adultos ende todas las Regiones.

Asumir los proyectos e iniciativas propuestos por el Su-perior General, el Consejo General, el CIAMEL, y pro-poner los suyos propios.

Objetivos:

De las Actas del 45. Captulo General, de los informes del 3er

43

Simposio Internacional de los Jvenes Lasalianos, de laAsamblea Internacional de Hermanos Jvenes, y de la Asam-blea Internacional de la Misin emergen cuatro reas priori-tarias para el crecimiento del Movimiento de los Jvenes La-salianos. Estas son:

1. Cultura de las vocaciones: Promover y asegurar la cali-dad y las experiencias apropiadas para el desarrollo de laformacin41 y el acompaamiento permanente42 de los J-venes Lasalianos a todos los niveles del Instituto.43

2. Servicio a los pobres: Capacitar a los Jvenes Lasalianosa todos los niveles para conocer y ser sensibles a las nece-sidades de otras personas, especialmente los que viven enla pobreza o en otros tipos de vulnerabilidad.44

3. Comunicaciones y Redes: Ofrecer mecanismos y cana-les que garanticen a los Jvenes Lasalianos, dentro yentre las Regiones, una mayor colaboracin e intercambiode recursos.45

4. Crecimiento orgnico sostenible: Redefinir las relacio-nes y fortalecer los vnculos entre los diferentes movi-mientos de Jvenes Lasalianos regionales, distritales y lo-cales para fomentar los procesos y estrategias que garan-ticen la continuidad y sostenibilidad de los programas yesfuerzos de los Jvenes Lasalianos.46

44

41 Ibid. 5.7.3.42 Ibid. Propuestas 8, 30, 32.43 Ibid. Propuestas 24, 25, 27.44 Ibid. Propuestas 14, 19.45 Ibid. Propuestas 6, 20.46 Ibid. Propuestas 9, 10.

45

1. Vida del Hermano en el siglo XXI

Meta para el ao 2021

Atentos a los nuevos signos de los tiempos asumimos con au-dacia la llamada del Evangelio a renovar nuestras vidas. Estallamada nos impulsa a privilegiar creativamente nuestrocompromiso educativo con los ms vulnerables y los pobres.Dicha renovacin implica un proceso dinmico de conver-sin apoyado en el discernimiento y el dilogo. Necesitamosvolver a dar razn de nuestra fraternidad, asumiendo nues-tro itinerario desde la historia de la salvacin. Esta dinmicadebe permear la puesta en prctica de nuestros proyectospersonales, comunitarios y distritales, aun en los Distritosque envejecen, con ayuda de un adecuado acompaamientopastoral y administrativo.

Estrategias

V. Nuestra respuesta a las Propuestas del

45. Captulo General

1.1 Impulsar una renovacin espiritual delos Hermanos sustentada en la memoriaviva del Instituto a la luz del Evangelio.Responsable: Cada Hermano como responsable de la vi-talidad del Instituto, el Hermano Visitador, el Consejo deDistrito y los Hermanos Directores de comunidad; con elapoyo de las Regiones, del Secretariado de Formacin ydel Servicio de Investigacin y Recursos Lasalianos.

Circular 469, Propuestas 2, 3, 4

46

1.2 Promover un nuevo liderazgo, entre losHermanos y Lasalianos, capaz de discer-nir con creatividad y audacia las res-puestas del Instituto de cara a la socie-dad y a la Iglesia del siglo XXI.Responsable: Hermano Visitador, el Consejo de Distritoy el Consejo Distrital de la Misin Educativa Lasaliana;con el apoyo del CIAMEL y del Secretariado de Asocia-cin y Misin.

1.3 Incorporar activamente a los Hermanosjvenes en los procesos de discernimientoy decisin del Instituto a todos los niveles.Responsable: Hermano Visitador, el Consejo de Distritoy el Consejo de la Misin Educativa Lasaliana; con elapoyo del Consejo Internacional de Jvenes Lasalianos.

1.4 Acompaar a los Distritos que envejecena discernir con audacia la animacin desus obras educativas y su compromisocon la vocacin de los educadores y Jve-nes Lasalianos.Responsable: Hermano Consejero para la Regin y Con-ferencia de Hermanos Visitadores; con el apoyo del Con-sejo Econmico Internacional.

Circular 469, 1.18

Circular 469, Propuesta 52 9.2

Circular 469, Propuesta 2, 3, 48 1,23

2. Una Familia, una Misin: Lasalianos apasionados por el Servicio Educativo de los pobres


Abiertos a los desafos educativos y pastorales del siglo XXIafirmamos nuestro compromiso educativo como un signo deesperanza para los pobres. Asociados entre nosotros y conquienes compartimos la misin, deseamos responder concreatividad y audacia a las urgentes necesidades de los ms

vulnerables de la sociedad. Por eso, queremos asegurar la vi-talidad de una educacin transformadora que sea capaz deromper fronteras y de lanzar nuevos desafos. Este compro-miso se fortalece con la presencia de los Institutos Lasalianosde Educacin Superior y su aporte especfico en la ensean-za, la investigacin y el servicio a la sociedad.

Ponemos a disposicin los procesos de animacin de la MisinEducativa Lasaliana para consolidar an ms nuestro estilopedaggico: anunciar la Palabra en medio de la realidad edu-cativa. Desde esta sntesis lasaliana de fe-cultura deseamos se-guir promoviendo la defensa de los derechos de los nios y j-venes. Son ellos la razn de ser de nuestro aporte especficocomo comunidad de educadores asociados en una misincomn, ministros de la Palabra, catequistas por vocacin.

Estrategias

47

Pedagoga lasaliana y asociacin

2.1 Elaborar una declaracin de principios dela Pedagoga Lasaliana del siglo XXI. Seespera que esta declaracin fortalezca elgrado de pertenencia e identidad de lascomunidades de Lasalianos comprometi-dos en la misin educativa al servicio delos pobres, y sustente procesos de toma dedecisiones acerca de la vitalidad y el futu-ro de las obras educativas lasalianas. Estaestrategia supone una evaluacin formaldel compromiso corporativo de los Lasa-lianos para que la escuela vaya bien.Responsables: Consejo Internacional de la Asociacin yMisin Educativa Lasaliana (CIAMEL); con el apoyo delos Consejos Regionales y Distritales de la Misin y delServicio de Investigacin y Recursos Lasalianos.

AIMEL 2013; Circular 469, Propuestas 5, 8,12, 13, 17 y 3.3, 3.6, 3.18 y 3.19

48

Evangelizacin y catequesis

2.2 Revitalizar el ministerio pastoral en elconjunto de la red educativa lasaliana atravs de un proceso de evaluacin y depromocin de buenas prcticas, encami-nado a elaborar una palabra pblicasobre la contribucin de los Lasalianosen la accin e investigacin catequstica. Responsables: Consejo Internacional de la Asociacin yMisin Educativa Lasaliana (CIAMEL); con el apoyo delos Consejos Regionales y Distritales de la Misin y delServicio de Investigacin y Recursos Lasalianos.

Derechos de los nios y jvenes

2.3 Ofrecer nuevas perspectivas acerca delpapel de los lasalianos como promotoresy defensores de los derechos de los niosy jvenes.Responsables: Consejo Internacional de la Asociacin yMisin Educativa Lasaliana (CIAMEL); con el apoyo delos Consejos Regionales y Distritales de la Misin, del Se-cretariado de Solidaridad y Desarrollo y del Servicio deInvestigacin y Recursos Lasalianos.

Ms all de la frontera

2.4 Impulsar nuevas experiencias educati-vas que supongan un reto para los Her-manos y Colaboradores seglares a parti-cipar ms all de la frontera en com-promisos con los grupos ms vulnera-bles. Se espera que dichas experienciasofrezcan a los miembros de la comuni-dad un ambiente fraterno de discerni-miento vocacional.Responsables: Coordinador de iniciativas Ms all delas Fronteras y Coordinador de pastoral vocacional; conla colaboracin del Hermano Consejero General para la

AIMEL 2013; Circular 469, Propuestas 15 y16 3.12 y 3.16

Circular 469, Propuesta 14 y 3.10, 3.11

Circular 469, Propuestas 19, 27 3.26

49

Regin, la Conferencia Regional de Visitadores, el Secre-tariado de Solidaridad y Desarrollo y el Secretariado deFormacin.

2.5 Fortalecer el movimiento de los Jvenes ydel Voluntariado Lasalianos ofrecindo-les recursos de apoyo y comunicacin.Responsables: Secretariado de Asociacin y Misin; encooperacin con el Secretariado de Solidaridad y Desa-rrollo y con el Coordinador de los Jvenes Lasalianos.

Educacin Superior Lasaliana

2.6 Fortalecer procesos de investigacin yformacin profesional de Hermanos yLaicos a travs de la red de InstitucionesLasalianas de Educacin Superior con lafinalidad de colaborar en el desarrolloeducativo y la evangelizacin de los pa-ses emergentes.Responsables: Consejo Internacional de la Asociacin yMisin Educativa Lasaliana (CIAMEL); con el apoyo delos Consejos Regionales y Distritales de la Misin, del Se-cretariado de Solidaridad y Desarrollo y del Servicio deInvestigacin y Recursos Lasalianos.

Comunicacin en la red lasaliana

2.7 Integrar los esfuerzos de comunicacinen red, dentro del marco del proyecto dela misin, con el fin de asegurar la cohe-rencia y pertinencia de la comunicacinen el conjunto de las diversas entidadeslasalianas. Responsable: Servicio de Comunicacin y Tecnologa;con el apoyo de: Departamentos de Comunicacin de lasRegiones, Distritos, Centros Escolares y UniversidadesLasalianas.

Circular 469, Propuestas 4, 6, 9,10 y 20

AIMEL 2013; Circular 469, Propuesta 18 3.21 3.25

AIMEL 2013; Circular 469, Propuesta 20 3.28 3.30, 6.9

3. Nuestra vocacin lasaliana: un signo de esperanza para la Iglesia y lospobres


Queremos que todos los Lasalianos, desde nuestra vocacinespecfica, nos sintamos invitados a renovar nuestra vida ynuestra misin como una respuesta evanglica creble en laIglesia y en el mundo del siglo XXI, especialmente para lospobres.

Por ello, impulsaremos el desarrollo de una cultura vocacionaly de acompaamiento en la confianza de que Dios sigue ac-tuando en nuestro mundo a travs de mediaciones humanas.

Estrategias

50

3.1 Coordinar redes regionales de Herma-nos y Lasalianos responsables de la Pas-toral Vocacional, con nfasis especial enla vida del Hermano.Responsable: Secretariado de Formacin; con el apoyode: Consejero General para la Regin, Conferencia deHH. Visitadores, Consejos de Distrito, CoordinadorRegional de la pastoral vocacional.

3.2 Aprovechar la declaracin del ao 2019como ao de la Vocacin Lasaliana pararenovar regional, distrital y comunita-riamente el espritu, la cultura, las ex-pectativas y las estructuras vocacionales.Responsable: Coordinador de la pastoral vocacional anivel de Instituto; con el apoyo de: Responsables de laPastoral Vocacional de cada Distrito, Secretariado deFormacin, Servicio de Investigacin y Recursos lasa-lianos, Servicio de Comunicacin y Tecnologa.

Circular 469, Propuestas 21, 22,26

Circular 469, Propuestas 22, 23,25, 26

51

3.3 Generar estructuras y procesos de ani-macin de la Pastoral Vocacional en co-nexin con la Pastoral Juvenil.Responsable: Coordinador de la pastoral vocacional delInstituto; con el apoyo de: CIAMEL, Consejo Internacio-nal de jvenes lasalianos, Secretariado de Formacin yResponsables distritales de la Pastoral Vocacional.

Circular 469, Propuesta 24

4. Formacin y acompaamiento para ser discpulos y apstoles


Queremos poner los medios para que la formacin sea paratodos los Lasalianos, permanente y a lo largo de toda la vidaa fin de responder a nuestra vocacin comn de discpulos-apstoles. Queremos dar prioridad a la formacin lasaliana ypedaggica, especialmente de todos los seglares lasalianos anivel local. Sabemos que todo esto requiere que desarrolle-mos una cultura del acompaamiento, particularmenteentre los directivos de las instituciones y comunidades y,tambin, que impulsemos la formacin de una nueva gene-racin de investigadores lasalianos.

Estrategias

Formacin para todos los lasalianos

4.1 Impulsar en los distritos el fortaleci-miento y la creacin de programas parala formacin de formadores y acompa-antes, Hermanos y Seglares, a nivellocal, para la Misin Lasaliana.Responsable: Secretariado de Formacin; con el apoyode los Secretariados de Asociacin y Misin, y de Soli-

Circular 469 Propuestas 28 y30

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daridad y Desarrollo; el Servicio de Comunicacin yTecnologa, el Servicio de Investigacin y Recursos La-salianos, Responsable regional de Formacin y Res-ponsable distrital de Formacin.

4.2 Desarrollar a nivel internacional sesionesde formacin para investigadores lasalia-nos y acrecentar la red de Hermanos yLaicos comprometidos en esta tarea.Responsable: Servicio de Investigacin y Recursos La-salianos; con el apoyo del Secretariado de Formacin.

Formacin especfica de los Hermanos

4.3 Fortalecer la responsabilidad de las Re-giones para preparar los formadores,presentes y futuros, Hermanos y Segla-res, para la vida de Hermano.Responsable: Secretariado de Formacin; con el apoyodel Secretariado de Solidaridad y Desarrollo, el Serviciode Investigacin y Recursos lasalianos, el Servicio deComunicacin y Tecnologa, y el Responsable regionalde Formacin.

4.4 Actualizar la Gua de Formacin de losHermanos y definir un programa parasu divulgacin y aplicacin.Responsable: Secretariado de Formacin; con el apoyodel Secretariado de Asociacin y Misin, del Servicio deInvestigacin y Recursos Lasalianos y Responsable re-gional de Formacin.

4.5 Dar prioridad a la formacin inicial ypermanente de los Hermanos como ca-tequistas.Responsable: Secretariado de Formacin; con el apoyodel Secretariado de Asociacin y Misin, y del Serviciode Investigacin y Recursos Lasalianos y Responsableregional de Formacin.

AIMEL 2013

Circular 469 Propuesta 29



53

5. El Gobierno al servicio de la vitalidad del Instituto


Caminamos hacia un nuevo modelo de gobierno que permi-ta, en espritu de servicio, dar una mejor respuesta a los desa-fos actuales y futuros.

En este nuevo modelo se privilegiar la flexibilidad y la agili-dad en la toma de decisiones, la optimizacin de los recursostanto humanos como financieros y la sinergia entre el Con-sejo General, el CIAMEL y los Secretariados y Servicios delInstituto.

Uno de los pilares de este liderazgo ser la comunicacin di-recta y regular, con mensajes clave que ayuden a priorizar lasacciones en cada momento.

Estrategias

5.1 Crear y hacer efectivo el liderazgo delConsejo Internacional de la Asociacin yMisin Educativa Lasaliana (CIAMEL). Responsable: Consejero General coordinador del CIA-MEL; con el apoyo de Secretariados y Servicios.

5.2 Renovar la estructura y funciones de losSecretariados y Servicios para que seadapten realmente a las necesidades dela Misin.Responsable: Hermano Vicario General y SecretarioGeneral; con el apoyo del Consejero General coordina-dor del CIAMEL.

AIMEL 2013; Circular 469, Propuestas 11 y12 3.3, 3.4

Circular 469 Propuestas 35, 36,37 6.16

6. Administracin de recursos en la vida de lamisin y de los Hermanos


Lograr un alto nivel de buena administracin de los recursoshumanos y financieros actuales y futuros para cumplir con lafinalidad del Instituto y proporcionar una educacin huma-na y cristiana, sobre todo a los pobres. Fomentar el espritude solidaridad dentro del Instituto as como la cooperacinintercongregacional con el fin de mejorar la capacidad de for-macin e impulsar nuevas iniciativas que nos lleven ms allde las fronteras.47

Estrategias

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Recursos Humanos y Financieros

6.1 Crear la Junta Internacional de Aseso-res (IBC) como un organismo externoque brinde asesora al Consejo Econmi-co Internacional en la gestin del Fondodel Patrimonio Estable del Instituto.Responsable: Hermano Superior General y su Consejo

6.2 Administrar los fondos internos dispo-nibles (Fondo de Solidaridad, Fondopara la Formacin, el Fondo de Desarro-llo), y continuar la bsqueda de recursosfinancieros externos para apoyar los es-fuerzos de los Distritos frgiles hacia laautosuficiencia y la formacin.Responsable: Equipo de Gestin para el Desarrollo

Circular 469, Propuesta 44

Circular 469, Propuestas 33, 45,46 y 47, 3.26

47 cf. Circular 469 7.2.

55

(Consejo Econmico Internacional); en coordinacincon el Secretariado de Solidaridad y el Desarrollo.

6.3 Facilitar la formacin de lderes del Dis-trito, religiosos y laicos, en la adminis-tracin de los recursos financieros. Responsable: Ecnomo General; en cooperacin con elSecretariado de Formacin, Secretariado de Solidari-dad y Desarrollo.

6.4 Diversificar y optimizar los recursos hu-manos y financieros que aseguren elxito de los diferentes programas deformacin para la Misin Lasaliana. Responsable: Consejo Econmico Internacional; conel apoyo de: Secretariado de Formacin, Secretariadode Solidaridad y Desarrollo, Responsable regional deFormacin y Visitadores.

Responsabilidad financiera y Transparencia

6.5 Promover normas financieras profesio-nales y prcticas en todos los Distritos yen todas las actividades educativas me-diante la introduccin de la certificacinexterna de los balances financieros (au-ditora) y proporcionando un informeanual auditado al centro del Instituto.Responsable: Ecnomo General; en cooperacin conlos Hermanos Visitadores y sus Consejos Econmicosdistritales.

Circular 469, Propuestas 28, 46y 48; 5.7, 6.8

AIMEL 2013; Circular 469, Propuestas 7, 32,33, 39, 43-48 1.7, 3.4, 3.22,5.18-5.22, 7.2

Circular 469, 7.6

Noviembre 2014 Octubre 2015 Mayo 24 Junio 27, 2015: Sesin plenaria del Consejo General. Septiembre 1 Octubre 10, 2015: Sesin plenaria del Consejo General. Septiembre 14 23, 2015: Encuentro de Nuevos Visitadores. Octubre 12 Noviembre 6, 2015: Sesin SIEL.

Noviembre 2015 Octubre 2016 Publicacin de la Regla revisada. Visita Pastoral a la PARC. Enero 11 Mayo 15, 2016: CIL Programa de renovacin espiritual para

Hermanos de mediana edad. Enero 24 Marzo 5, 2016: Sesin plenaria del Consejo General. Mayo 22 Junio 25, 2016: Sesin plenaria del Consejo General. Agosto 14 18, 2016: Encuentro de los Visitadores de la PARC

con el Consejo General. Septiembre 1 Octubre 8, 2016: Sesin plenaria del Consejo General. Octubre 17 Noviembre 4, 2016: CIL Programa de formacin de equipos

para la Misin Lasaliana.

Noviembre 2016 Octubre 2017 Visita Pastoral a la RELAF Enero 16 Mayo 19, 2017: CIL Programa para lderes Lasalianos. Enero 29 Marzo 11, 2017: Sesin plenaria del Consejo General. Mayo 21 Junio 24, 2017: Sesin plenaria del Consejo General. Septiembre 1 Octubre 14, 2017: Sesin plenaria del Consejo General. Septiembre 18 Octubre 13, 2017: Sesin SIEL. Octubre 30 Nov 25, 2017 CIL Programa de formacin y

acompaamiento para la vida de Hermanos.

56

VI. Calendario

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Noviembre 2017 Octubre 2018 Visita Pastoral a la RELEM. Noviembre 6 8, 2017: Encuentro de los Visitadores de la RELAF

con el Consejo General. Enero 8 Febrero 23, 2018: CIL Programa sobre evangelizacin y

catequesis. Febrero 4 Marzo 3, 2018: Sesin plenaria del Consejo General. Marzo 4 17, 2018: Asamblea Intercapitular. Mayo 27- Junio 23, 2018: Sesin plenaria del Consejo General. Julio 2 4, 2018: Encuentro de los Visitadores de la RELEM con el Consejo

General. Septiembre 1 Octubre 13, 2018: Sesin plenaria del Consejo General.

Noviembre 2018 Octubre 2019 Visita Pastoral a la RELAL. Octubre 29 Diciembre 14, 2018: CIL Programa sobre la pastoral juvenil y

vocacional. Enero 14 Febrero 7; Marzo 4 29; Abril 22 Mayo 17, 2019:

CIL - Programas de renovacin espiritual para Lasalianos de la 3 edad. Enero 27- Marzo 9, 2019: Sesin plenaria del Consejo General. Mayo 6 9, 2019: Encuentro de los Visitadores de la RELAL con el Consejo

General. Mayo 19- Junio 22, 2019: Sesin plenaria del Consejo General. Septiembre 1- Octubre 12, 2019: Sesin plenaria del Consejo General. Octubre 21 Diciembre 6, 2019: CIL Programa sobre Asociacin para

la Misin.

Noviembre 2019 Octubre 2020 Ao de las vocaciones lasalianas. Visita Pastoral a la RELAN. Enero 26 Febrero 29, 2020: Sesin plenaria del Consejo General. Mayo 3 16, 2020: Asamblea Internacional para la Misin (III AIMEL). Mayo 17 Junio 13, 2020: Sesin plenaria del Consejo General. Junio 17 19, 2020: Encuentro de los Visitadores de la RELEM

con el Consejo General.

Julio 13 Agosto 29, 2020: CIL Programa sobre el liderazgo lasaliano. Septiembre 1 - Octubre 10, 2020: Sesin plenaria del Consejo General.

Noviembre 2020 Octubre 2021 Noviembre 2 6, 2020: 4. Simposio Internacional de los Jvenes

Lasalianos. Noviembre 2 14, 2020: Asamblea de Hermanos Jvenes. Enero 11 Febrero 26, 2021: CIL - Programa sobre evangelizacin y

catequesis. Enero 24 - Marzo 6, 2021: Sesin plenaria del Consejo General. Mayo 2 29, 2021: 46. Captulo General. Noviembre 1 26, 2021: CIL Programa sobre vivir nuestra visin,

nuestra pasin y nuestro futuro (aplicacin del 46. Captulo General).

58

59

Combatiendo las vulnerabilidades, todas las personas pue-den participar en los avances del desarrollo, y as el desa-rrollo humano ser cada vez ms equitativo y sostenible.(Helen Clark Administradora del Programa de las Nacio-nes Unidas para el Desarrollo [PNUD])

Como comunidad internacional de Lasalianos, nos enfrenta-mos a los retos mundiales y las mega-tendencias que sontransfronterizas y transculturales en su naturaleza. Hoy enda, un nmero creciente de inseguridades y vulnerabilidadeshan hecho que una actuacin colectiva global y regional re-sulte algo ms desafiante. Reconocemos tambin que paraatender este tipo de inseguridades y vulnerabilidades pre-sentes de manera ms agresiva en las fronteras, necesitamosun liderazgo ms activo y una mayor cooperacin entre nues-tras comunidades, Distritos, Regiones, el Centro del Institu-to, y toda la Red de la Familia Lasaliana. Tambin resulta ne-cesario un enfoque ms coherente que establezca prioridadesclaramente y una participacin ms sistemtica con la socie-dad civil, el gobierno y el sector privado.

Para la Familia Lasaliana, la necesidad de trabajar juntos ypor asociacin es grande. Sabemos que tendremos dificulta-des y desafos frente a nosotros, pero tambin somos cons-cientes de la fidelidad de Dios y que l no abandona "su

Conclusin

obra, sino que se complace en hacerla fructificar da trasda. (RR 152). Al final del da, cada uno de nosotros Lasalia-nos oye el llamado a participar en la obra de Dios, y a poner-nos al servicio de la Misin Lasaliana que el Fundador viocomo la obra de Dios. Esto es lo que hace de la obra de Diosuna misin gozosa: la promesa de vitalidad. Dicho esto, im-ploremos a la Santsima Trinidad y pidamos por intercesinde Mara y de nuestro Santo Fundador, al rezar juntos estaoracin:

Oracin Lasaliana

Por la fe, Seor, creemos que:Tu obra es nuestra obra y que somos parte vital de la misma.Nos has concedido el don de la difusin del Evangelio a todos pero sobre todo a los pobres y a los jvenes.Una aventura evanglica experimentada de forma nica por cada persona.Una peregrinacin evanglica abierta y receptiva a los diferentes credos y culturas de nuestro mundo.Queremos ser Lasalianos sin lmites.

Nos enfrentamos con dificultades y desafos al igual que en tiempos de nuestro Fundador.Como los discpulos en el camino a Emas, somos tardos de corazn para creer.Sin embargo, t Seor, todava crees en nosotros, nos cuestionas, nos desafas y nos envas, haciendo arder nuestro corazn dentro de nosotros.

60

61

Nosotros los Lasalianos, independientemente de nuestra edad, nos sentimos llenos de esperanza y alegra para la misin.Nos alegramos cuando la misin se expande en el ambiente cada vez ms amplio de los Lasalianos.Celebramos las nuevas iniciativas educativas y los ministerios destinados a los pobres.

S, Seor, hemos sido testigos de tu gran amor desde la poca de nuestra carismtica fundacin.Ese evento nos ha convencido de que grandes cosas son todava posibles.Te damos gracias por habernos llamado y enviado una y otra vez, para regresar a Jerusaln, para vivir la promesa de vitalidad, vivir nuestra visin,nuestra pasin y nuestro futuro en favor de la misinque nos has confiado. Amn.

Introduccin

I. La Misin del Hermano Superior General y su ConsejoA. Al servicio del InstitutoB. La Misin global del Consejo General C. El gobierno del Instituto segn el

45. Captulo General:1. Composicin del Consejo General 2. Composicin de los Secretariados y Servicios3. Funcin del Hermano Superior General

a. Su presencia en las Conferencias de los Visitadores

b. Sus visitas pastorales los Distritos4. Funcin del Hermano Vicario General5. Funcin del Consejo General

D. Esquema Organizativo

II. Identidad y MisinA. Nuestra Visin B. Nuestra Misin C. Valores fundamentalesD. Tema general E. Subtemas

ndice de materias

62

3

9

99

10

11121212

12131313

161616161617

63

III. El Consejo Internacional para la Asociacin yMisin Educativa Lasalianas (CIAMEL)IntroduccinA. Definicin y finalidadB. Objetivos estratgicosC. Objetivos operativosD. MiembrosE. Funcionamiento del ConsejoF. Evaluacin del Consejo

IV. Secretariados, Servicios, Consejos y ComisionesIntroduccin

Secretariados y ServiciosConsejos Internacionales de asesores y comisiones ad hoc.

A. Secretariado de Asociacin y Misin: Trabajando por un futuro esperanzador

Introduccin y objetivos

B. Secretariado de FormacinIntroduccin y objetivos

C. Secretariado de Solidaridad y DesarrolloIntroduccin y objetivos

D. Servicio de Investigacin y Recursos LasalianosIntroduccin y objetivos

E. Servicio de Comunicaciones y TecnologaIntroduccin y objetivos

F. Consejo Econmico Internacional (IEC)Introduccin y objetivos

20

20212122232325

26262627

28

30

3233

3435

3738

3940

4142

G. Consejo Internacional de los Jvenes Lasalianos (ICYL)Introduccin y objetivos

V. Nuestra Respuesta a las Propuestas del 45. Captulo General1. Vida del Hermano en el siglo XXI

Meta para el ao 2021Estrategias

2. Una familia, una misin: Lasalianos apasionadospor el Servicio Educativo de los pobres


3. Nuestra vocacin lasaliana: un signo de esperanza para la Iglesia y los pobres


4. Formacin y acompaamiento para ser discpulos y apstoles


5. El Gobierno al servicio de la vitalidad del el Instituto


6. Administracin de recursos en la vida de la misin y de los Hermanos


VI. Calendario

Conclusin

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45

45454546

464750

505051

515153

535354

5454

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Documents

Circ470 Esp