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INSTITUCIÓN EDUCATIVA LEÓN XIII. EL PEÑOL CONVENIO SEDUCA TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA - I.E.LEÓN XIII EL PEÑOL ESTRUCTURA DE PLAN DE ÁREA POR GRADOS FECHA DE ACTUALIZACIÓN______________ GRADO: DECIMO ASIGNATURA: CIVISMOS Y URBANIDAD DOCENTE (S) RESPONSABLE (S): ______________________________
UNIDAD 1: CIUDADANIA PERIODO: PRIMERO
CONTENIDO TEMÁTICO LOGRO ESTÁNDAR
Autonomía del ciudadano. Contrapoder ciudadano.
Identifica los valores integradores de ser un ciudadano del mundo.
Convivencia y paz
COMPETENCIA INDICADOR DE DESEMPEÑO
META DE CALIDAD
Contribuyo de manera conozco proceso autónomos en lo que el ciudadano es el actor principal.
Preveo las consecuencias que puede tener sobre sí mismo y sobre los demás mis decisiones autónomas.
El 100% de los estudiantes alcanzan los logros propuestos.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
MATERIAL DIDÁCTICO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Dialogo de saberes Cine foro Juego de roles Lluvia de ideas Mapas mentales, conceptuales y mente factos talleres etc.
Revistas Dibujos Videos Juegos Textos Carteleras Carruseles Laminas Proyector Computador. Etc.
La evaluación será una herramienta de retroalimentación permanente para la toma de decisiones, permitiendo al estudiante y al docente analizar los avances de cada estudiante.
PLANES ESPECIALES PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES
BIBLIOGRAFÍA
Con estos estudiantes se contara mucho con la ayuda del aula de apoyo, al igual que se tendrán metodologías que permitan su acercamiento y comprensión del tema propuesto.
UNIDAD 2: CONSTITUCION PERIODO: DOS
CONTENIDO TEMÁTICO LOGRO ESTÁNDAR
Los derechos de la mujer en la constitución de 1991.
Reconoce la importancia que tienen los derechos de la mujer en todos los ámbitos sociales.
Participación y responsabilidad democrática.
COMPETENCIA INDICADOR DE DESEMPEÑO
META DE CALIDAD
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LEÓN XIII. EL PEÑOL Manifiesta indignación cuando se vulneran los derechos de la mujer y acude a las autoridades apropiadas.
Identifico y rechazo situaciones en que se vulneran los derechos de la mujer.
El 100% de los estudiantes alcanzan los logros propuestos
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
MATERIAL DIDÁCTICO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Dialogo de saberes Cine foro Juego de roles Lluvia de ideas Mapas mentales, conceptuales y mente factos talleres etc.
Revistas Dibujos Videos Juegos Textos Carteleras Carruseles Laminas Proyector Computador. Etc.
La evaluación será una herramienta de retroalimentación permanente para la toma de decisiones, permitiendo al estudiante y al docente analizar los avances de cada estudiante.
PLANES ESPECIALES PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES
BIBLIOGRAFÍA
Con estos estudiantes se contara mucho con la ayuda del aula de apoyo, al igual que se tendrán metodologías que permitan su acercamiento y comprensión del tema propuesto.
UNIDAD 3:VALORES CIVICOS PERIODO: TERCERO
CONTENIDO TEMÁTICO LOGRO ESTÁNDAR
La reconciliación en sociedades altamente fragmentadas
Articula conceptos y teorías acerca de la reparación de las víctimas.
Me comprometo con la conservación del medio ambiente.
COMPETENCIA INDICADOR DE DESEMPEÑO
META DE CALIDAD
Identifica y valora con argumentos el sentimiento que lleva a la reconciliación.
Reconoce elementos reconciliadores en sociedades altamente fragmentadas.
El 100% de los estudiantes alcanzan los logros propuestos
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
MATERIAL DIDÁCTICO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Dialogo de saberes Cine foro Juego de roles Lluvia de ideas Mapas mentales, conceptuales y mente factos talleres etc.
Revistas Dibujos Videos Juegos Textos Carteleras Carruseles Laminas Proyector Computador. Etc.
La evaluación será una herramienta de retroalimentación permanente para la toma de decisiones, permitiendo al estudiante y al docente analizar los avances de cada estudiante.
PLANES ESPECIALES PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES
BIBLIOGRAFÍA
Con estos estudiantes se contara mucho con la ayuda del aula
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LEÓN XIII. EL PEÑOL de apoyo, al igual que se tendrán metodologías que permitan su acercamiento y comprensión del tema propuesto.
UNIDAD 4: PLURALIDAD E IDENTIDAD PERIODO: CUARTO
CONTENIDO TEMÁTICO LOGRO ESTÁNDAR
Investigación sobre los valores cívicos imperantes tanto positivos como negativos en mi comunidad.
Identifico y analizo valores cívicos en mi localidad.
Pluralidad, identidad y valoración de las diferencias
COMPETENCIA INDICADOR DE DESEMPEÑO
META DE CALIDAD
Compara las realidades cívicas en cuanto a valores en su comunidad.
Explica, analiza y debate sobre los principales problemas discriminatorios en la sociedad de hoy.
El 100% de los estudiantes alcanzan los logros propuestos
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
MATERIAL DIDÁCTICO CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Dialogo de saberes Cine foro Juego de roles Lluvia de ideas Mapas mentales, conceptuales y mente factos talleres etc.
Revistas Dibujos Videos Juegos Textos Carteleras Carruseles Laminas Proyector Computador. Etc.
La evaluación será una herramienta de retroalimentación permanente para la toma de decisiones, permitiendo al estudiante y al docente analizar los avances de cada estudiante.
PLANES ESPECIALES PARA ESTUDIANTES CON DIFICULTADES
BIBLIOGRAFÍA
Con estos estudiantes se contara mucho con la ayuda del aula de apoyo, al igual que se tendrán metodologías que permitan su acercamiento y comprensión del tema propuesto.
