Clase 1 - Plagio ddfdsf Tesis

7/24/2019 Clase 1 - Plagio ddfdsf Tesis

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PLAGIO DE

TESIS

Ing. Ulises Lapa Asto.

Lima - Per

Lo que no debes hacer en una Tesi


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Contenido:

1 Qu es el plagio?2 Defniciones

3 Como Evitar el plagio en mi tesis?

4 Que es para rasear?

5 Bi liogra !a


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"ara enten#er conte$tuali%ar el plagio&vamos a #iscutir primero lo siguiente' Qu es el plagio? Qu es re erirme al conte$to?

Qu es Plagio ?


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El trmino plagio proviene dellatn plagirius que signifca secuestrador )

"ara la *eal +ca#emia Espa,ola plagiar sereconoce comoLa accin y e ecto de plagiar; copiar enlo substancial obras ajenas d!ndolasco"o propias #$

Segn el Diccionario de La Real Academia


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-i copias total"ente o parcial"ente unconteni#o .ue est protegi#o por unos#erec/os #e autor sin /acer re erencia aeste o a la uente& se consi#erar0 plagio )

Qu es el Plagio?


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Qu pasa Si ?

%&i plagio una tesisapruebo o no' #igo seponen a investigar las

uentes o no?


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E itar copiar ! pegar

B s.ue#a

Copiar pegar Consulta con -

6esis +nula#a


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(regunta )* 78e gustar!a sa er& .u se#e e /acer o .u proce#e cuan#o #escu res.ue una persona plagi9 no s9lo ragmentos#e una tesis #e :& se atrevi9 a plagiarla ensu totali#a#& a .ue esta persona esta porpresentar su e$amen #e titulaci9n con #ic/atesis la pr9$ima semana& me enter /o .ueno es o ra #e l) ; > @

Caso " de Plagio


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El plagio se /a #efni#o como la pr0ctica #e"ostrar el trabajo de otra personaco"o su propia produccin )

Esto /a si#o titula#o como un crimen /aciala asociaci9n #e #erec/os #e autor es unaviolacin de los derechos .ue /an si#oela ora#as como importante para lapro#ucci9n #e te$tos ormatos)

De#inici$n del Plagio?


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tonces el plagio es un ,-


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(+,/0)* 12uiller"o 2iacosa & #el

2> #e octu re al 2 #enoviem re #e 2A13& nosenvi siete colu"nas

que reali3ado elcotejo respectivoresultaron plagiadas );

"or eso& "er 21 #eci#i9no contar m0s con su

cola oraci9n)

Cu%les son las consecuencias del plagio?


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+nnette -c/avan se convirti9este martes en la segun#aministra #e +ngela 8er el .ue /aper#i#o su t!tulo #e #octor)

+un.ue su caso tiene el

agravante #e ostentarprecisamente la titulari#a# #el8inisterio #e E#ucaci9n& la#emocristiana


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+l presidente de 4ungra(!l &ch"itt & /a anuncia#oeste lunes en el "arlamento.ue #imit!a #e su cargo#espus #e .ue se le /a a

retira#o su t!tulo #e #octor porplagio )

na revista #enunci9 en enero.ue gran parte #e su tesis/a !a si#o copia#a

Fa niversi#a# investig9 elcaso le quit el juevespasado su ttulo de doctor


5i"ite el presidente de 4ungra tras seracusado de plagiar su tesis doctoral

A2)A4)2


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El #iario +l 6o"erciodecidi no publicar "!slos artculos del cardenal

7uan Luis 6ipriani luegode que detectara plagios

co"etidos en varias desus publicaciones ) Fa noticia ue anuncia#a

por el mismo me#io #eprensa a travs #e un

mensa e en su p0gina e )

/ttps'GG) outu e)comG atc/?vHmaeiIrlFmJ

Cdigo P enal Art. 219: Los a utores d e plagio recibirn unacondena de cuatro a ocho aos de prisin y al pago d e u namulta de 90 a 180 das.
https://www.youtube.com/watch?v=maeiKrlLmY8https://www.youtube.com/watch?v=maeiKrlLmY8https://www.youtube.com/watch?v=maeiKrlLmY8https://www.youtube.com/watch?v=maeiKrlLmY8


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+l plagio es un proble"a serio porquedestruye toda la pr!ctica acad8"ica ) De que otra forma podran los profesores

medir el nivel de aprendizaje de unestudiante , reconocer la excelencia almomento de otorgar honores o unarecomendacin, si no es en base a lacreencia de que su trabajo escrito es enrealidad su propio trabajo?


$


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Ka varias evaluaciones plata ormas#isponi les en me#ios electr9nicos .ueponen #e relieve el te$to copia#o #el gui9n)

Est0n especialmente #esigna#os para llevara ca o esta tarea eminente #e recoger elte$to copia#o #es#e la parte respectiva #e suescritura) El plagio se /a registra#o como elpeor crimen pue#e ser trata#o con unapena o sanci9n)

&edios Electr$nicos

l ( )) d l ( )


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Dupli C'ec(er : 'ttp:))***+duplic'ec(er+com) /ttp'GG )#uplic/ec er)

D li C' ( ' ))*** d li ' ( )
http://www.duplichecker.com/http://www.duplichecker.com/


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Dupli C'ec(er : 'ttp:))***+duplic'ec(er+com)

(9&-&*

)$ 6opiar y pegarlos p0rra os en elcua#ro #e s.ue#a)

0$ (ulse la opci9nBuscar

:$ +l &o t areverifcara losenlaces las uentes#el te$to copia#o)

D li C' ( ' ))*** d li ' ( )


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Dupli C'ec(er : 'ttp:))***+duplic'ec(er+com)

./&$ ,evisar sutrabajo si no /areali%a#o las citas&

#) esta cometien#o"lagio)

?$ ,eali3ar las citascon las uentesoriginales en su

D li C' ( P li d


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Dupli C'ec(er : Para reali,ar mas -s.uedas

6,+9, /@9

6/+@T9*)$ (ulsar &ign/p creara una nuevacuenta)

0$ Angresar sus

datos en elBor"ularioregistrarse& los #atosse verifcaran)

:$ Angresar a sue"ail verifcar en

su an#e a o -pampara activar lacuenta)

C$mo e itar el plagio en tu tesis?


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C9mo pue#es evitarlo) Fo primero #e to#o te aconse ar!a .uetuvieras claro cu0l es el estilo #e re erencias a utili%ar


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7 sar muc/a i liogra !a citar a muc/a gente ess!ntoma #e .ue /astra a a#o;&


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Citar signifca poner e$presamente& #entro #el te$to .ue uno est0escri ien#o& .ue est0 toman#o pala ras& i#eas o ci ras& #e otra parte

Qu se debe citar?a@ 6o#os los #atos& ci ras& esta#!sticas .ue no sean #e conocimiento com n)

@ Fas uentes #e #on#e proviene la in ormaci9n so re la cual se ela or9 una

ta la G cua#roc@ 6eor!as o i#eas espec!fcas .ue /an si#o propuestas por otra persona)#@ Cual.uier in ormaci9n espec!fca .ue PM sea #e conocimiento p lico

a mejor poltica para adoptar es! cuando ha"a duda de si algo es deconocimiento p#blico, citar la fuente$

Qu signi#ica Citar?



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6ras apren#er a citar es importante aprender apara rasear ) El primer caso viene generalmenteespecifca#o en las gu!as #e estilo i liogr0fcoN sinem argo& para el segun#o caso no suele ser as!)

9s que %


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(ara rasear es "!s que hacer un resu"en$ Es escri ir acerca #e lo .ue uste# /a le!#o&

estan#o mu cerca #e los conceptos&pregunt0n#ose por su signifca#o sus posi lessin9nimo) "ara rasear es un mto#o parapreguntarse por ello mismo se pue#e llegar a lainterpretaci9n mu 0cilmente)

El estar tan cerca #el te$to original permiteencontrar los lugares #e incerti#um re& #on#eca e el cuestionamiento se le interroga)

Qu es PARA/RASEAR?

Qu es PARA/RASEAR?


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"ara rasear /a ita en el #etalle mientras .ue resumir/a ita la generali#a# por esto mismo #e amiliari%a elte$to permitien#o .ue se le /agan preguntas al te$to)

(or qu8 para rasear es Ctil' 6iene .ue ver con las

pala ras) Cuan#o uste# lee asume .ue sa e lo .ue tal ocual pala ra signifca)

"ero cuan#o uste# para rasea se acerca a la pala ra #etal manera .ue uste# se pregunta por .u el autorescogi9 esa no otra& igualmente se pregunta por elc9mo se ormula tal o cual i#ea)

Qu es PARA/RASEAR?



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+s! .ue & C9mo pue#es /acer una uenapar0 rasis? Fo primero #e to#o& na#a #e cam iar nicamente

la posici9n #e la pala ras usar sin9nimos) -i lo

/aces #e orma tan 0sica& a pesar #e .ueaparentemente ests para rasean#ocorrectamente& lo nico .ue estar0s /acien#o esplagiar la orma #e representar una i#ea al ser tute$to estructuralmente mu pareci#o al original)




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*ecuer#a to#as las accionesque puedes reali3ar alpara rasear* 8o#ifcar pala ras concretas

por genricas viceversa +,a#ir in ormaci9n) Kacer cam ios estructurales) -inteti%ar o eliminar rases) Cam iar #e activa a pasiva

viceversa) tili%ar sin9nimos) Kacer comparaciones)




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En s!ntesis& to#as estastcnicas te #e er!an permitircrear una par0 rasiscualitativamente #i erente #elte$to original)

*ecuer#a siempre citar a la

uente original no usar las"is"as rases y lograr unaestructura distinta a la

uente; eso s vigila queno se "odifque el sentidodel teDto cuando lo hagas$

La "ejor par! rasisa#em0s #e lascaracter!sticasanteriormenteenuncia#as debeper"itir contrastarcrtica"ente lasideas de otro autorcon datos "!s

actuales$

$ p g ?

So#t*are anti plagio


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1) El so t are anti plagi9 tepermitir0 compro ar & trasfnali%ar la re#acci9n #e tutesis& si /as cita#o para rasea#ocorrectamente a lo largo#el te$to)

2) Po lo tomes como unme#io para elu#irlos sinopara me orar)

3) E$iste una ampliacanti#a# #e so t are anti

Fos m0s interesantes son'

6urnitin Liper =t/enticate Srammarl

C/ec Tor "lagiarism "lagscan 6inE e "lagium Dupli C/ec er Cop scape Doc CM"

p g

So#t*are anti plagio
http://turnitin.com/es/http://www.scanmyessay.com/features.phphttp://www.ithenticate.com/http://www.grammarly.com/http://www.checkforplagiarism.net/http://www.checkforplagiarism.net/http://www.checkforplagiarism.net/http://www.plagscan.com/es/https://www.tineye.com/http://www.plagium.com/http://www.duplichecker.com/http://www.duplichecker.com/http://www.copyscape.com/http://www.doccop.com/http://www.doccop.com/http://www.doccop.com/http://www.copyscape.com/http://www.duplichecker.com/http://www.duplichecker.com/http://www.duplichecker.com/http://www.plagium.com/https://www.tineye.com/http://www.plagscan.com/es/http://www.checkforplagiarism.net/http://www.checkforplagiarism.net/http://www.checkforplagiarism.net/http://www.checkforplagiarism.net/http://www.checkforplagiarism.net/http://www.grammarly.com/http://www.ithenticate.com/http://www.scanmyessay.com/features.phphttp://turnitin.com/es/


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p g



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+un.ue los programas a.u! presenta#os est0n astante ien& no#e an #e tener sus limitaciones)

Fa inteligencia artifcial no esta to#av!a tan avan%a#a tcnicascomo la reestructuraci9n #e rases o mo#ifcaci9n #e conceptos as!como las #i erencias i#iom0ticas no se #etectan a n con acili#a#)

Po #e es tomar el resulta#o #e estas aplicaciones al pie #e la letra&

sino como una gu!a) Como #ato& si el porcenta e #e similitu# entre te$tos es superior a

un 0EF podra tratarse de un plagio$ Po o stante& antes asegurarlo esto #e er0s compro ar si las citas

est0n correctamente enuncia#as a usta#as al estilo i liogr0fcocorrespon#iente) -i es as!& no se tratar!a #e un plagio& ser!a unconteni#o l!cito)

p g

0i-liogra#1a:


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/ttp'GG )neoscientia)comGplagio tesis G /ttp'GG

)me$icolegal) i%G oro verconsulta)p/p?i#H1132A>

/ttps'GGseminarioseptimo) or#press)comG.uees para rasear

G /ttp'GG#efnicion)#eGpara rasearG

g
http://www.neoscientia.com/plagio-tesis/http://www.neoscientia.com/plagio-tesis/http://www.mexicolegal.biz/foro-verconsulta.php?id=113209http://www.mexicolegal.biz/foro-verconsulta.php?id=113209http://www.mexicolegal.biz/foro-verconsulta.php?id=113209https://seminarioseptimo.wordpress.com/que-es-parafrasear/https://seminarioseptimo.wordpress.com/que-es-parafrasear/https://seminarioseptimo.wordpress.com/que-es-parafrasear/http://definicion.de/parafrasear/http://definicion.de/parafrasear/http://definicion.de/parafrasear/https://seminarioseptimo.wordpress.com/que-es-parafrasear/https://seminarioseptimo.wordpress.com/que-es-parafrasear/https://seminarioseptimo.wordpress.com/que-es-parafrasear/http://www.mexicolegal.biz/foro-verconsulta.php?id=113209http://www.mexicolegal.biz/foro-verconsulta.php?id=113209http://www.mexicolegal.biz/foro-verconsulta.php?id=113209http://www.neoscientia.com/plagio-tesis/http://www.neoscientia.com/plagio-tesis/


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