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7/25/2019 Clase 4 Comprendo Los Textos Que Entregan Informacin Discurso Expositivo 2016 CAC
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Comprendo los textos que entregan informacin
Discurso expositivo
ACOMPAAMIENTO
LC 21
Propiedad Intelectual CpechPPTC
AC031LC21-A16V1
7/25/2019 Clase 4 Comprendo Los Textos Que Entregan Informacin Discurso Expositivo 2016 CAC
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Los objetivos
para esta clase son
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Introducci!n
Qu significadiscurso?
Hablar en pblicoante muchas
personas?
Escribir un textode manera formal
para,
posteriormente,leerlo?
Qu quiere deciresto?
La respuesta es an ms simple
Un discurso es
cualquier uso lingsticocontextualizado.
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Introducci!n
oquesees
criba
enunasituaci!nconcreta
conunprop!
sito
deter"inado
seestante
undiscurso#
$ie"pre%uesehable
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"roducto textual #oral o escrito$ propio de la comunicaci!n entre
seres humanos% En este sentido, es una acti&idad social 'comunicati&a, pues supone la interacci!n entre personas%
(e esta forma, son discursos) con&ersaciones informales, textos literarios,ensa'os cient*ficos, publicaciones period*sticas, textos pronunciados porautoridades pol*ticas, etc%
(isc
urso
En
Introducci!n
+n discurso es todo lo que dice un emisora un receptor en una situaci!n espec*fica%
,ecu
erda
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Introducci!n
Los tipos de te&to o discurso se "e'clan en
diversa proporci!n#
En esta sesi!nestudiaremos el
Los te&tos puros no e&isten% -olo la predo"inanciadeuna forma por sobre otra permite caracteri.ar la totalidad
del discurso, lo cual es posible de distinguir segn elprop!sito u ob/eti&o del texto%
0extoargumentati&o
0extoexpositi&o
0extodial!gico
Te&to
e&positivo
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(iscurso e&positivo
"ara lograr este ob/eti&o, muchas &eces la exposici!n se me.cla con otrasformas discursi&as como la narraci!n o la descripci!n% Es por esto que lasdenominaciones texto expositivo-descriptivo o texto expositivo-narrativo
son frecuentes%
1ostrar
"resentar
Explicar
Qu significa e&poner?
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$ituaci!n de enunciaci!n
del discurso e&positivo
-abe ms que el receptor%Emisor
2nformar al receptor
sobre algn tema%
eceptor
3umenta su gradode conocimiento%
,elaci!nasimtrica
4inalidad
0emas
5ariados ' con di&ersosni&eles de comple/idad%
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)or"as b*sicas del discurso e&positivo
"ara cumplir con su prop!sito de informar, el texto expositi&o
adopta di&ersas formas bsicas, segn lo determine el emisor%
Planeta) 6uerpoceleste sin lu.
propia que gira enuna !rbita el*pticaalrededor de unaestrella, enparticular los quegiran alrededor del
-ol%777%rae%es
(e+inici!n
E8E1"L9
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)or"as b*sicas del discurso e&positivo
"ara cumplir con su prop!sito de informar, el texto expositi&o
adopta di&ersas formas bsicas, segn lo determine el emisor%
(escripci!n
E8E1"L9
:El 3pple i"hone ; pesa g ' tiene un grosor de;%> mm, mientras quemide
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)or"as b*sicas del discurso e&positivo
"ara cumplir con su prop!sito de informar, el texto expositi&o
adopta di&ersas formas bsicas, segn lo determine el emisor%
,arraci!n
E8E1"L9
:G lleg! la ru/a IruConamontada en su escoba%
Lle&aba seis pares de gafaspara &er me/or las motas depol&o ' empe.! aescoba.os con todos% Losgeniecillos aburridos detener que limpiar fueron a&er a un mago amigo paraque les transformase enp/aros% G as*, batiendo susalas, se fueron mu' le/osF
Los geniecillos holgazanes%
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)or"as b*sicas del discurso e&positivo
"ara cumplir con su prop!sito de informar, el texto expositi&o
adopta di&ersas formas bsicas, segn lo determine el emisor%
Co"entario
E8E1"L9
: La pel*cula Iran hoteludapest es una comple/aca/a de /uguetes, con un
aspecto tan delicioso quees posible que deseeslamer la pantalla% Esttambin, a la manera de
3nderson, atra&esada porel humor, el desamor ' unaromntica ' magullada&isi!n del pasado:%
"eter 0ra&ers, evista ollin.
$tone%
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/odelos de or.ani'aci!n
0ntre los "*s recurrentes se encuentran los si.uientes1
0n un te&to e&positivo2 las ideas e&puestas pueden
adoptar variados
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/odelos de or.ani'aci!n .lobal
:La obesidad afecta a su/etos de todaslas edades ' sexos, presentando en6hile una pre&alencia ele&ada,estimada en adultos de un
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:-i algn estudiante manifiesta unaactitud deshonesta durante unexamen, este deber ser anulado%El alumno#a$ deber presentarseen el establecimiento con suapoderado al d*a siguiente% -olocumplida esa condici!n, podrrendir una e&aluaci!n con una notamxima de D% en una fecha que el
profesor de la asignaturaestable.ca%F
6ausa
6onsecuencia
:En un accidente en que unapersona resulte con lesiones, si el
conductor no se detiene ' no a&isaa la autoridad, recibir una sanci!nde presidio menor en su gradomedio #D< d*as a tres aCos depresidio$, inhabilidad perpetua paraconducir &eh*culos de tracci!n
mecnica ' multa de siete a die.unidades tributarias mensuales:%777%bcn%cl #fragmento$%
:En un accidente en que unapersona resulte con lesiones, si el
conductor no se detiene ' no a&isaa la autoridad, recibir una sanci!nde presidio menor en su gradomedio #D< d*as a tres aCos depresidio$, inhabilidad perpetua paraconducir &eh*culos de tracci!n
mecnica ' multa de siete a die.unidades tributarias mensuales:%777%bcn%cl #fragmento$%
/odelos de or.ani'aci!n .lobal
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:Los monitores LE( ' L6( poseen lamisma tecnolog*a para la &isuali.aci!n
de imgenes, pero la diferencia esten el tipo de iluminaci!n que utili.acada uno% Los monitores L6( utili.anlmparas fluorescentes de ctodo fr*opara la iluminaci!n de fondo, mientrasque los monitores LE( usan diodosemisores de lu.% Esta es la principal
diferencia entre las dos tecnolog*as de&isuali.aci!nF%777%informaticaKho'%com%ar #fragmento$%
6omparaci!n
6ontraste
:Los monitores LE( ' L6( poseen lamisma tecnolog*a para la &isuali.aci!n
de imgenes, pero la diferencia esten el tipo de iluminaci!n que utili.acada uno% Los monitores L6( utili.anlmparas fluorescentes de ctodo fr*opara la iluminaci!n de fondo, mientrasque los monitores LE( usan diodosemisores de lu.% Esta es la principaldiferencia entre las dos tecnolog*as de&isuali.aci!nF%
777%informaticaKho'%com%ar #fragmento$%
/odelos de or.ani'aci!n .lobal
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:"ara cocinar panqueques, primero ponemoslos hue&os en el bol ' batimos hasta quequeden completamente disueltos% 3continuaci!nse agrega la leche, harina ' sal alos hue&os ' batimos todo /unto hasta formaruna me.cla homognea% (espus de que estlista la me.cla, agregamos la esencia de &ainilla' unas gotas de aceite% Luego &ol&emos a batirpara incorporar todo% 3hora ponemos nuestrasartn a precalentar a fuego medio% +na &e.que est bien caliente &ertemos la me.cla en la
sartn de manera que se distribu'ahomogneamente por toda la superficie, hastaformar un c*rculo% "osteriormente, lo de/amoscocinar unos minutos ms ' retiramos del fuegouna &e. que se torne de color caf% 4inalmentes!lo nos queda ponerle el relleno a nuestropanqueque ' enrollarlo o doblarlo, segn seanuestra preferenciaF%777%cocinarKbien%blogspot%cl
:"ara cocinar panqueques, primero ponemoslos hue&os en el bol ' batimos hasta quequeden completamente disueltos% 3continuaci!n se agrega la leche, harina ' sal alos hue&os ' batimos todo /unto hasta formaruna me.cla homognea% (espus de que estlista la me.cla, agregamos la esencia de &ainilla' unas gotas de aceite%Luego &ol&emos a batirpara incorporar todo% 3hora ponemos nuestrasartn a precalentar a fuego medio% +na &e.queest bien caliente &ertemos la me.cla en la
sartn de manera que se distribu'ahomogneamente por toda la superficie, hastaformar un c*rculo% "osteriormente, lo de/amoscocinar unos minutos ms ' retiramos del fuegouna &e. que se torne de color caf% 4inalmentes!lo nos queda ponerle el relleno a nuestropanqueque ' enrollarlo o doblarlo, segn seanuestra preferenciaF%
777%cocinarKbien%blogspot%cl
-ecuencia temporal
/odelos de or.ani'aci!n .lobal
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:Los peces &i&en en aguas dulces '
saladas, pero pocos pueden &i&ir en losdos medios% 0ienen cuerpo fusiforme, pielcon escamas o dent*culos drmicos,extremidades en forma de aletas,esqueleto interno formado por huesos dete/ido !seo o cartilaginoso, respiraci!nbranquial ' reproducci!n sexual% -ono&*paros u o&o&i&*paros ' sonectotrmicosF% http)recursostic%educacion%es
:Los peces &i&en en aguas dulces '
saladas, pero pocos pueden &i&ir en losdos medios% 0ienen cuerpo fusiforme, pielcon escamas o dent*culos drmicos,extremidades en forma de aletas,esqueleto interno formado por huesos dete/ido !seo o cartilaginoso, respiraci!nbranquial ' reproducci!n sexual% -ono&*paros u o&o&i&*paros ' sonectotrmicosF% http)recursostic%educacion%es
Enumeraci!ndescripti&a
/odelos de or.ani'aci!n .lobal
3hora,tein&itamosaeje
rcitarconpr
eguntas
"-+entugu
*a%"osteriormente,/unto
atu
profesor#a$r
e&isarnalg
unasdelasr
espuestas'
podrsres
olvertusdu
das%
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3 continuaci!n, presentamos algunos trminos que aparecen entu gu*a de traba/o que pueden ser desconocidos para ti% (e estaforma, se contribu'e a que tu lectura sea ms fluida ' eficiente%
Incre"ento "i vocabulario
Vi.encia 6ualidad de &igente, esto es, dicho de una ordenan.a, de un estilo o deuna costumbre) que est en &igor ' obser&ancia #adaptaci!n (3E$%
0ucarist3a-acramento que, por medio de las palabras que el sacerdote pronuncia,transustancia el pan ' el &ino en el cuerpo ' la sangre de 6risto #adap% (3E$%
0"bria.adoraQue atonta, perturba o adormece a alguienM que ena/ena o transporta aalguien #adaptaci!n (3E$%
0&oneraci!n3cci!n ' efecto de exonerar, es decir, ali&iar, descargar de peso u obligaci!n#adaptaci!n (3E$%
4esta Hecho o con/unto de hechos memorables #(3E$%
5el6nico "erteneciente o relati&o a Irecia o a los griegos #(3E$%
7rbe 6iudad, especialmente la mu' populosa #(3E$%
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etroali"entaci!n de la ejercitaci!n
e&isen /unto a su profesor#a$ la $ecci!n II1 eviso 8 re+le&iono de lagu*a% 3nalicen los e/ercicios que ha'an presentado dificultades en su
resoluci!n%
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presenta una
presenta 4ormas
bsicas
0EN09
EN"9-20259
Oarraci!n
6omentario
(efinici!n
(escripci!n
-ituaci!n
comunicati&a
9ral
0scrito
0ipos
Esquema pre&io
Plan de redacci!n
A8uda-"e"oria
puedeser
o
segn un
se clasifica en lossiguientes
(educti&o
iograf*a6ronol!gico
Emisor
6ausaKefecto
e/emplo
elaci!nemisorKreceptor
Lengua/e0ema"rop!sito
eceptor
6onoce sobre
el tema
3umenta su grado
de conocimiento asimtrica
2nformar K 5ariadoK -imple o
comple/o
3decuado alreceptor
compuesta por
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P i d d I l l C h
E-0E 130E23L -E EO6+EO03 "90EI2(9 "9 EL
EI2-09 (E "9"2E(3( 2O0ELE60+3L%
Equipo Editorial) Prea Lengua/e ' 6omunicaci!n