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1 CLASE Nº 4 LA CONQUISTA ESPAÑOLA y LAS RELACIONES HISPANO-INDÍGENAS

Clase 4 HISTORIA de CHILE

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CLASE Nº 4

LA CONQUISTA ESPAÑOLA y

LAS RELACIONES HISPANO-INDÍGENAS

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CONTENIDOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconocer los efectos que tuvo la Conquista Española en los pueblos indígenas y distinguir las distintas políticas que la Corona y la Iglesia mantuvieron en su relación con ellos.

Comprender la relación entre españoles e indígenas iniciada en la Colonia, y comprender que éste es un proceso que afecta diferentes pueblos indígenas del continente.

Los efectos que tuvo la Conquista Española en los pueblos indígenas.

La relación entre españoles e indígenas en América Latina: trabajo obligatorio y mestizaje.

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“ELLOS VINIERON, NOS ENCUBRIERON;AQUÍ ENCONTRARON, DIOSES QUE DANZAN,

Y NOS DIJERON, “CERRÁ LOS OJOS, DAME LA TIERRA, TOMA LA BIBLIA”

HUELGA DE AMORES, HUELGA DE AMORES,HUELGA DE AMORES, EN EL PASEO LAS FLORESPATRIOTAS IMPORTADOS, NATIVOS SIN OREJA.

LA MUERTE GRITA, TIERRA! Y EL CANTO CHACARERA.

Y NOS DIJERON “TIEMPO ES DINERO, Y EN ESTA TIERRA SOS EXTRANJERO”.

HUELGA DE AMORES, HUELGA DE AMORES, HUELGA DE AMORES EN EL PASEO LAS FLORES

LA HISTORIA ESCRITA POR VENCEDORES, NO PUDO HACER CALLAR A LOS TAMBORES”.

Divididos, Huelga de Amores.

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¿Qué efectos tuvo la Conquista ¿Qué efectos tuvo la Conquista sobre los pueblos sobre los pueblos precolombinos?precolombinos?

Crisis demográfica indígena.

Se les impusieron tradiciones, costumbres ajenas.

Perdieron sus riquezas y tierras.

Perdieron libertad de movimiento.

Se les impuso la fe cristiana.

Se crearon los “Pueblos de Indios”.

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¿Qué políticas adoptó la Corona Española ¿Qué políticas adoptó la Corona Española respecto de los indígenas?respecto de los indígenas?

Carlos V, rey de España en la primera mitad del siglo XVI.

Consideró a los indígenas como súbditos, pero incapaces relativos.

Elaboró leyes (tasas) para protegerlos.

Los utilizó como mano de obra.

Creó el sistema de encomiendas.

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LOS PRIMEROS CINCUENTA AÑOS DE LA CONQUISTA FUERON TIEMPOS DE GRAN

VIOLENCIA, INESTABILIDAD Y UNA MEZCLA DE TEMOR, INTOLERANCIA CULTURAL, GUERRA Y

ARDOR RELIGIOSO.

A MODO DE SÍNTESISA MODO DE SÍNTESIS

LOS ESPAÑOLES SE ENFRENTARON A UN MUNDO QUE DESCONOCÍAN, PERO MOTIVADOS POR EL AFÁN DE LUCRO CONVIRTIERON A LOS

NATIVOS EN UNA POBLACIÓN SOMETIDA. PARA ELLO USARON EL SISTEMA DE ENCOMIENDA,

QUE ASEGURABA EL CONTROL SOBRE LA MANO DE OBRA QUE LA ACTIVIDAD ECONÓMICA

REQUERÍA, ESPECIALMENTE LA VINCULADA AL TRABAJO EN LOS LAVADEROS DE ORO, BASE DE LA ECONOMÍA HASTA FINES DEL SIGLO XVI. EN TODO CASO, LO MENCIONADO NO PACIFICÓ EL

REINO.

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Lo anterior y los niveles de resistencia explican que el reino de Chile

fuese definido posteriormente como una Capitanía General, es

decir, una forma de administración utilizada

para ejercer dominio sobre zonas que tenían

una importancia militar o estratégica y donde la

guerra tendía a continuar.

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LAS RELACIONES HISPANO-INDÍGENAS

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Las relaciones de trabajo: la encomiendaLas relaciones de trabajo: la encomienda

Las relaciones de trabajo, especialmente durante el

siglo XVI, estuvieron asociadas a la encomienda,

que fue una institución creada por la Corona

española bajo el derecho indiano.

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Premiar el servicio de los conquistadores en las nuevas

colonias de América, a cambio de la protección y

evangelización de sus encomendados, es

decir, los indígenas.

¿Cuál fue el objetivo central ¿Cuál fue el objetivo central de la encomienda?de la encomienda?

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¿Qué características tuvo la encomienda?¿Qué características tuvo la encomienda?

Los conquistadores deseaban convertirse en grandes señores. De ahí que el botín de la conquista consistiera principalmente en el repartimiento de indios, denominado encomienda.

La encomienda era concedida por merced real a los beneméritos de Indias.

Los encomenderos tenían la obligación de habitar y defender las provincias donde fuesen encomenderos.

Otras obligaciones del encomendero eran alimentar, educar y evangelizar al indígena.

La encomienda legalmente era entregada para el usufructúo de “dos vidas”, situación que pocas veces ocurría. La encomienda fue una institución inestable.

A partir de la posesión de encomiendas nace un grupo social privilegiado, dueño de la riqueza, que constituyó una aristocracia militar.

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¿Cómo se aplicó la encomienda en Chile?¿Cómo se aplicó la encomienda en Chile?

Fue un sistema de trabajo abusivo y se

aplicó como encomienda de

“Servicio Personal”, bajo formas que

estaban más cerca de la esclavitud.

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¿Qué efectos tuvo la encomienda sobre ¿Qué efectos tuvo la encomienda sobre los indígenas?los indígenas?

Generó rechazo y rebeldía en el pueblo indígena.

Originó abusos que derivaronen una enorme mortandad.

Para limitar el abuso se dictan las tasas que reglamentan el trabajo indígena.

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1635, Tasa de Laso de la Vega

.

¿Cuáles fueron las tasas que se ¿Cuáles fueron las tasas que se dictaron en Chile?dictaron en Chile?

En Chile, con el fin de regular el En Chile, con el fin de regular el trabajo indígena, se aplicaron trabajo indígena, se aplicaron

cuatro Tasas:cuatro Tasas:1558,

Tasa de Santillán

. 1580, Tasa de Gamboa

. 1621, Tasa de Esquilache

.

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¿Cómo evolucionó la encomienda?¿Cómo evolucionó la encomienda?

Las prácticas abusivas de la encomienda generaron la resistencia

indígena.

A partir del siglo XVII, la encomienda entra en crisis.

Aparecen otras formas de apropiación de mano de obra. En 1608 se dicta la esclavitud indígena.

La economía se ruraliza y los mestizos se transforman en la mano de obra predominante.

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Bajo la gobernación

de Ambrosio O´Higgins, en

1791,se abolió la

encomienda.

¿Cómo evolucionó la encomienda?¿Cómo evolucionó la encomienda?

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Las relaciones biológicas: el mestizaje étnicoLas relaciones biológicas: el mestizaje étnico

Las relaciones de trabajo a través de la encomienda

fueron un espacio

propicio para el mestizaje.

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¿Qué factores propiciaron ¿Qué factores propiciaron el mestizaje étnico?el mestizaje étnico?

La relativa escasez de mujeres blancas.

La atracción física que los españoles sentían por las nativas.

El permanente contacto que se dio entre españoles e indígenas, producto de la encomienda y la Guerra de Arauco y, en especial, en las malocas y malones.

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¿Qué tipos de relaciones ¿Qué tipos de relaciones generó el mestizaje?generó el mestizaje?

Las relaciones voluntarias dieron origen a vínculos rechazados por la Iglesia conocidas como

Amancebamiento. Barraganía.

Por otra parte, el mestizo fue rechazado por ambas culturas.

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¿Qué otras consecuencias ¿Qué otras consecuencias originó el mestizaje?originó el mestizaje?

El mestizaje fue intenso e involucró a otras razas, como la negra, lo que dio como resultado una serie de mezclas raciales.

Tente en el aire con mulata

Indio con mulata

Albarazado con negra

Lobo con mulata

Salta atrás con india

Mulato con española

Mezcla

No te entiendo

Calpamulato

Cambujo

Jíbaro

Chino

Cuarterón

Resultado

No te entiendo con india

Calpamulato con Sambaiga

Cambujo con india

Jíbaro con india

Chino con mulata

Cuarterón con española

Mezcla

Ahí estas

Tente en el aire

Sambaigo

Albarazado

Lobo

Salta-atrás

Resultado

Fuente: Historia y Ciencias Sociales. 2º Medio. Editorial Mare Nostrum

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La Conquista generó profundos efectos culturales, económicos y demográficos sobre los pueblos precolombinos chilenos.

Las relaciones hispano- indígenas se dieron en diversos ámbitos.

Las relaciones laborales estuvieron marcadas por el sistema de la encomienda.

La encomienda fue un sistema compulsivo de mano de obra.

La encomienda se reglamentó a través de las tasas.

El mestizaje surgió del intenso contacto indígena español.

Los mestizos constituyen la base étnica de Chile.

¿Qué hemos aprendido en esta ¿Qué hemos aprendido en esta clase?clase?