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Clase 5 modulo historia Tema 4: Configuración del territorio chileno y sus dinámicas geográficas en el siglo XIX Ejercito de Chile en la Ocupacion de Antofagasta. Guerra del Pacifico (1879-1884). 1 Subtema 1 La exploración y reconocimiento del territorio chileno durante el siglo XIX

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Page 1: Clase 5 modulo historia - U. Mayor

Clase 5modulo historia

Tema 4: Configuración del territorio chileno y sus dinámicas geográficas en el siglo XIX

Ejercito de Chile en la Ocupacion de Antofagasta. Guerra del Pacifico (1879-1884).

1

Subtema 1La exploración y reconocimiento del territorio chileno durante el siglo XIX

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Ejercito de Chile en la Ocupacion de la Araucania (1860-1883).

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Colonos alemanes incendiando Aysén (1920).

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Introducción - resumen de los cambios territoriales y la soberanía efectiva:

● 1818 Copiapo-Patagonia Argentina Copiapo-Biobio.

● 1820 (+) Valdivia - Osorno● 1826 (+) Chiloe

Copiapó-Biobío y Valdivia-Osorno.

● 1840 (+) Valdivia-Osorno.● 1843 (+) Estrecho de Magallanes.● 1960-1880 (+) Araucanía. (2)● 1879- 1883 (+) Antofagasta-Tacna. (1)● 1881 (-) Patagonia.● 1881 (+) Isla de Pascua.● 1889 (-) Atacama.● 1920 (+) Aysen. (3)● 1929 (-) Tacna.

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Page 5: Clase 5 modulo historia - U. Mayor

Primeras fronteras y la disputa de la Patagonia

Se mantienen las fronteras coloniales segun el derecho internacional ¨Uti possidetis iuris¨.

Tanto Chile como Argentina se adjudican la Patagonia basandose en documentos coloniales contradictorios.

La Patagonia nunca fue conquistada por los españoles.

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Page 6: Clase 5 modulo historia - U. Mayor

Fronteras chilenas coloniales - Territorio de la Capitania General de Chile.

Según documentos españoles

(Reales Cédulas de 1554, 1555 y

1558)

La capitanía General de Chile es

desde la mitad de Copiapó hacia

abajo, y la totalidad de la

Patagonia.

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Page 7: Clase 5 modulo historia - U. Mayor

Fronteras argentinas coloniales - Virreinato del Río de la Plata

Según un documento español

posterior que dejaria sin efecto el

anterior (Real Cédula de 1786)

El virreynato del Río de la Plata

incluye a la Patagonia

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Page 8: Clase 5 modulo historia - U. Mayor

La Patagonia colonial y su ocupación efectiva

Superposición de

jurisdicciones en la

Patagonia

Ambas reclamaciones

territoriales válidas

Sin ocupacion efectiva

¨Terra nullius¨

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Page 9: Clase 5 modulo historia - U. Mayor

1. El reconocimiento del territorio

SoberaníaEstado incentiva exploracion y ocupacionIdea de progreso, ciencia y colonización

El camino a un estado soberano1- Expulsar tropas reales2- Reconocer territorio, población y recursos

La consolidación de la soberanía internaFronteras en la constituciónRepresentación del EstadoUnificar territorio en torno a un sentimiento comun

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1818

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(1818)

Soberanía efectivaAproximadamente desde la mitad de Copiapó, hasta el río Biobío.

AraucanosDel otro lado del río Biobío hasta la zona de los Lagos

Tropas del imperio EspañolEn Valdivia, Osorno y Chiloé.

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1818

Page 11: Clase 5 modulo historia - U. Mayor

1.1 La necesidad de caracterizar la población y los recursos

Escasa y desigual distribución de la población.

Heterogeneidad étnica y cultural de los habitantes.

Economía basada en la explotación de recursos naturales.

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Page 12: Clase 5 modulo historia - U. Mayor

(Descubrimientos mineros)

● Carbón (1840) en Lirquén y en la zona de Lota (Concepción, región del Biobío). En territorio ocupado por araucanos.

● Plata (1848) en Chañarcillo (Copiapó, región de Atacama). En la frontera con Bolivia.

● Cobre (1852) en Tamaya (cerca de Ovalle, en la región de Coquimbo).

● Salitre (1866) en Salar del carmen (cerca de Antofagasta). En territorio de Bolivia.

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Page 13: Clase 5 modulo historia - U. Mayor

1.2 Delimitación de las fronteras y organización administrativa

La imprecisión de las fronteras iniciales.uti possidetis

Zonas no ocupadas efectivamente.-Osorno, Valdivia y Chiloé. (naranja)-Araucanía. (azul)-Patagonia. (verde)

La presencia de la administración en el territorio.

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1818

Page 14: Clase 5 modulo historia - U. Mayor

2. El aporte de las ciencias

2.1 El rol de los censos y de la Universidad de Chile

Los censos de población.

La Universidad de Chile.

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Page 15: Clase 5 modulo historia - U. Mayor

2.2 Las misiones científicas

El impulso estatal.

• Claudio Gay.• Ignacio Domeyko. • Rodulfo Philippi.

• Carlos Lambert. • Charles Darwin.

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Page 16: Clase 5 modulo historia - U. Mayor

Subtema 2: La ocupación ycolonización de los territorios de las zonas sur y austral de Chile

A. Enfrentamientos bélicos contra los vestigios del imperio español.-Toma de Valdivia (1820)-Toma de Osorno (1820)-Conquista de Chiloé (1826)

B. Toma de posesión y colonización de territorios que estaban prácticamente deshabitados -Toma del estrecho de Magallanes (1843) y fundación de Punta Arenas (1849).-Colonización alemana de Valdivia, Ranco, Osorno y Llanquihue (1846).-Colonización de Aysén (1859)

*Territorialización

*Desterritorialización 1818

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1826

19 20

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Toma de Valdivia (1820)

Toma de Osorno (1820)

Conquista de Chiloé (1826)Tratado de Tantauco

A. Enfrentamientos bélicos contra los vestigios del imperio español.

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B.Toma de posesión y colonización de territorios que estaban ¨prácticamente deshabitados¨

1849

Toma del estrecho de Magallanes (1843) y fundación de Punta Arenas (1849).

Colonización alemana de Valdivia, Ranco, Osorno y Llanquihue (1846).

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Inmigracion Europea y relación con los indígenas del sur

Comercio

Inquilinos

Asimilación, evangelización, aculturación

Despojo de tierras, persecución, deportación (1870)

Exterminio y extinción (entre fines del XIX y comienzos de XX)

Alemanes, Britanicos, Croatas e Italianos, etc.Cwilliche, aónikenk, selk’nam, cuncos, chonos, kawésqar y yaganes