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La Independencia de Chile y de América

Clase 9 HISTORIA de CHILE

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Page 1: Clase  9 HISTORIA de CHILE

La Independencia de Chile y de América

Page 2: Clase  9 HISTORIA de CHILE

•Múltiples factores que precipitaron el proceso independentista en América.

• Visión global del proceso independentista en América.•Voluntad humana y azar.

•Comprender las principales características de la Independencia Americana.

Aprendizajes esperados

Contenidos

Page 3: Clase  9 HISTORIA de CHILE

“A paso lento atravesaba el cura la neblina de polvo de las calles de Dolores, siempre con algún libro francés tapándole la cara, uno de esos libros que hablan de contrato social, y

derechos del hombre y libertades del ciudadano. Miguel Hidalgo manda a retirar de las paredes

el retrato del rey Fernando, y responde a la Inquisición decretando la abolición de

la esclavitud, la confiscación de los bienes de los europeos, el fin de los tributos que

pagan los indios y la devolución de las tierras de cultivo que les han usurpado”.

Eduardo Galeano, Memoria del Fuego

Page 4: Clase  9 HISTORIA de CHILE

•España: La mayor parte de América.

La Independencia abarcó prácticamente

toda Latinoamérica

•Inglaterra: Bahamas.

•Francia: Haití.

•Portugal: Brasil.

Page 5: Clase  9 HISTORIA de CHILE

1.1. Antecedentes de la Independencia Antecedentes de la Independencia AmericanaAmericana

a. Antecedentes Externos•El movimiento intelectual de la

Ilustración•La Independencia de los Estados Unidos (1776).

•Decadencia colonial con Carlos IV y Fernando VII.

•Los ideales de Revolución

Francesa (1789).

Libertad, igualdad y fraternidad,ideales de la revolución.

Page 6: Clase  9 HISTORIA de CHILE

b. Antecedentes Internos

1. Antecedentes de la Independencia Americana

La toma de conciencia criolla, elemento clave en el

proceso independentista.

•La creciente conciencia nacional de las aristocracias

criollas y de una perspectiva crítica frente al gobierno central.

•Malestar criollo por la consolidación del monopolio

comercial.

•Malestar criollo por la provisión de cargos públicos.

Page 7: Clase  9 HISTORIA de CHILE

c. La causa directa: azar

Invasión Napoleónica

Napoleón Bonaparte, conquistador de Europa.

1. Antecedentes de la Independencia Americana

Page 8: Clase  9 HISTORIA de CHILE

1808 Motín de Aranjuez

Carlos IV

Destitución

Trastornos en España

Page 9: Clase  9 HISTORIA de CHILE

FERNANDO VII, NUEVO REY DE ESPAÑA

Page 10: Clase  9 HISTORIA de CHILE

Fernando VII

Prisión deFernando VII

Por imposición de su hermano Napoleón, José

Bonaparte("Pepe Botella“),

nuevo rey de España desde 1808 hasta 1813.

1808Encuentro de

Bayona

Page 11: Clase  9 HISTORIA de CHILE

Código de las “Siete Partidas”

Teoría Populista

1808 Junta Central de Cádiz

1810 Consejo de RegenciaEl pueblo español responde

organizando juntas de gobierno.

El pueblo español forma juntas; ¿cómo se justifica la formación de éstas?

Page 12: Clase  9 HISTORIA de CHILE

a. Elementos comunes de la independencia de América

La conciencia de la necesidad de la

Independencia fue gradual: avanzó desde la lealtad al

rey a la rebeldía independentista provocada por la resistencia española.

La Independencia implicóuna fuerte lucha militar.

La Independencia de América

Page 13: Clase  9 HISTORIA de CHILE

a.Elementos comunes de la Independencia de América

Todos los movimientos

independentistas vieron amenazados sus procesos con el

regreso de Fernando VII al trono español en

1814.Reconquista en México.

Page 14: Clase  9 HISTORIA de CHILE

•En general, el gasto de la Independencia

hispanoamericana lo hicieron las aristocracias

terratenientes criollas. Esto condicionó la naturaleza de los regímenes resultantes.

a.Elementos comunes de la Independencia de América

•Hubo coordinación militar entre los

movimientos patriotas, como fue el caso del cono

sur de Sudamérica (Argentina y Chile) o entre estos movimientos y el de Bolívar, para la liberación

del Perú.

Simón Bolívar y José de San Martín,

libertadores de América.

Page 15: Clase  9 HISTORIA de CHILE

No todos los procesos nacionales vivieron las mismas etapas.

Sólo Venezuela, Colombia y Chile tuvieron las tres etapas clásicas de

la Independencia.

En algunos casos, las fuerzas patriotas debieron bregar contra

otras fuerzas: en México hubo prácticamente una guerra civil; en

Uruguay, los patriotas debieron luchar primero en contra de los

argentinos y, después, en contra de los brasileños.

b. Elementos particulares de la Independencia de América

José Artigas, Libertador de Uruguay

Page 16: Clase  9 HISTORIA de CHILE

Cuba y Puerto Rico se independizaron en la segunda

mitad del siglo XIX; sus procesos fueron intervenidos por los

Estados Unidos.

b. Elementos particulares de la Independencia de América

Miguel Hidalgo, líder de la rebelión popular en México.

En México, el proceso comenzó como una

sublevación popular dirigida por un sacerdote, Miguel

Hidalgo.

Page 17: Clase  9 HISTORIA de CHILE

En Brasil, el proceso fue

pacífico.

b. Elementos particulares de la Independencia de América

Escuadra Libertadora del Perú.

En Perú, la Independencia se logró con el arribo

de fuerzas patriotas extranjeras.

Page 18: Clase  9 HISTORIA de CHILE

4. La Independencia de Chile

Permitió la toma de conciencia criolla

Favoreció eldescontento criollo

El acceso a la cultura y la educación

Labor de la Iglesia

Llegada restringidade obras

ilustradas

Surge un afán reformista

Page 19: Clase  9 HISTORIA de CHILE

•La imposibilidad de comercializar libremente.

1767, expulsión de los jesuitas.

¿Qué provocó el descontento criollo?

•Alzas de impuestos y el establecimiento del

estanco.

•La expulsión de los jesuitas en 1767.

•La imposibilidad que tenían los criollos de

ocupar los altos cargos del aparato burocrático

español.•El despotismo ilustrado de los

Borbones.

Page 20: Clase  9 HISTORIA de CHILE

Los Sucesos en Chile

Gobierno de Antonio García Carrasco

(1808 – 1810)

Agudiza el malestar criollo y provoca el descontento

español

Antonio García Carrasco

Page 21: Clase  9 HISTORIA de CHILE

Los Sucesos en Chile

Gobierno de Mateo de Toro y Zambrano (1810)

El 18 de Septiembre de 1810 convoca a un Cabildo Abierto

Mateo de Toro y ZambranoGobernador criollo

Page 22: Clase  9 HISTORIA de CHILE

Los Sucesos en Chile

El Cabildo decide laformación de

la Primera Junta de Gobierno

Page 23: Clase  9 HISTORIA de CHILE

Argumentos para la formación de una Junta propia

Page 24: Clase  9 HISTORIA de CHILE

Finalidad de la Junta

a.Finalidad declarada:defender los derechos de

Fernando VII

Primera Junta de Gobierno

Page 25: Clase  9 HISTORIA de CHILE

Finalidad de la Junta

b. Finalidad no declarada: llevar a cabo reformas

Juan Martínez de Rosas

Page 26: Clase  9 HISTORIA de CHILE

¿Qué aprendimos en esta clase?

En el proceso de independencia de América operaron factores asociados a la voluntad humana: toma de

conciencia criolla.

También operó el azar: invasión napoleónica y encarcelamiento de Fernando VII.

El pueblo español organizó Juntas de Gobierno para defender los derechos de Fernando VII.

El proceso tiene elementos comunes, por ejemplo, el avance de la rebeldía patriota.

El proceso tiene para cada lugar elementos originales, por ejemplo, la insurgencia popular en México.

El 18 de septiembre de 1810 se organiza en Chile una Junta de Gobierno, la que nace para defender los derechos

de Fernando VII y realizar reformas.

Page 27: Clase  9 HISTORIA de CHILE

La ilustración

Jean Jacques Rousseau

Rousseau fue uno de los pensadores ilustrados que

más influenciaejerció sobre la

elite aristocrática.

Especialmente, suobra “El Contrato Social”.