Clase bloque ii

Profesora:

• Deysy Carolina Ramírez Conde

Material elaborado por : Deysy Carolina Ramírez Conde. Noviembre de 2011. Material elaborado por las profesoras: Rosalba Chacón y Deysy Carolina Ramírez . Mayo de 2011.

Material elaborado por : Deysy Carolina Ramírez Conde. Noviembre de 2011.

• Las tecnologías generan nuevos lenguajes, formas de representación y escenarios de aprendizaje.

• Para la institución esto implica que deben dotarse de recursos, y dar una formación en el uso de medios a los profesores.

• En cuanto al estudiante las condiciones de acceso son distintas, incluso su disposición psicológica y cultural para utilizarlas, comprenderlas y darles sentido.

• Al integrar las tecnologías en la educación resulta necesario relacionar el uso de los nuevos medios y la innovación educativa.


Es necesarios utilizar herramientas especificas tales como:

• Editores: Procesadores de texto, editores de imágenes, editores de audio, editores de

vídeo, editores de página web.

• Lenguajes de programación: Basic, C, C++.

• Editores multimedia: Usados para:

– Crear materiales con diversos niveles de interactividad.

– El producto final puede ser utilizado por cualquier usuario.

– Integran diversos formatos.

– Reconocen eventos de acción por medio del teclado o ratón.

– Suelen disponer de una interfaz WYSIWYG (What You See Is What You Get).


1. Presentaciones: Presenta una estructura lineal fundamentalmente, aunque pueden incorporar hiperenlaces y botones de navegación (Microsoft PowerPoint, OpenOffice Impress).

2. Hipertextos e Hìpermedias: Información de forma ramificada, es decir edicion de paginas web. La forma mas sencilla procesadores de texto o editores de algunos navegadores (Mozilla Componer), la forma mas compleja editores profesionales (Microsoft FrontPage, DreamWeaver y Adobe Golive).

3. Animaciones: Ofrecen representaciones animadas, el mas comun Macromedia Flash.

4. Tutoriales: Materiales diseñados para que el alumno interactúe con ellos.


Hot Potatoes Programa de uso gratuito para educación, aunque hay que registrar el programa para poder usar todas las herramientas. Es un programa fácil de usar, requiere de pocos conocimientos y se puede crear ejercicios en actividades interactivas con autocorrección. Se puede crear cuestionarios interactivos

http://www.halfbakedsoftware.com/hot_pot.php




JClic Herramienta de creación de actividades didácticas multimedia gratuita. Permite exportar las actividades a páginas web. En el rincón del Clic existen materiales preparados por docentes.

http://clic.xtec.cat/es/index.htm




Squeak Herramienta que permite tanto el desarrollo de contenidos de forma multimedia como la creación de ejercicios para noveles como avanzados.

http://www.squeak.org/




ATNAG Aplicación desarrollada para el sistema Linux, permite crear cuadernos de actividades multimedia. Dirigido fundamentalmente a educación inicial y básica. http://sourceforge.net/projects/atnag/




TexToys Aplicación que consta de dos herramientas de autor: WebRhubarb y Websequitur. Permiten crear paginas web con ejercicios interactivos en el ámbito de la lengua.

http://www.cict.co.uk/textoys/index.php

Macromedia Authorware Herramienta de autor permite crear aplicaciones mutimedia interactivas de forma sencilla utilizando plantillas, permite navegacion, feedback, evaluar y registrar el trabajo del alumno.

http://www.adobe.com/products/authorware/

Macromedia Flash Programa basado en vectores, orientado a aplicaciones animadas o paginas web con animaciones.

http://www.adobe.com/es/products/flash.html








Las herramientas son importantes para crear materiales, pero mucho mas importante es como integramos las TIC en el aula. Algunas de las metodologías mas utilizadas e incorporadas en el aula son:

• Correo electrónico.

• Mensajería SMS. Mensajes cortos a móviles: se está utilizando actualmente para la comunicación con alumnos o padres.

• Listas de distribución: Todas las personas suscritas a una lista reciben mensajes sobre una temática.

• Comunidades de aprendizaje: Grupos de trabajo con un interés común sobre una temática, ejemplo: Yahoo!, Hotmail!, MSN-Groups, Gmail!.


• Los Weblog o cuadernos de bitácora: Consisten en espacios abiertos en la red donde se permite el debate, la discusión, argumentación sobre distintos temas, y por lo tanto susceptibles de incorporarse en el ámbito escolar. Permite el trabajo colaborativo. Posibles usos educativos: – Uso a modo de web docente (incorporar calendario de actividades,

recursos, espacio de comunicación)

– Weblog del profesor expone temas, comentarios.

– Weblog de clase, elaborado por el estudiante que recoja el trabajo diario de la clase.

– Weblog expositivo de trabajos, trabajos realizados en clase y comentarios.

– Weblog de padres y representantes, noticias de interes, tareas del alumno, acontecimientos en la casa de estudios.


• Wikis: Entornos web organizados en una estructura hipertextual, pueden ser paginas editadas por cualquier usuario. Ejemplo Wikipedia, enciclopedia online gratuita.

• Plataformas colaborativas: Espacio con herramientas de comunicación, interacción y evaluación.

• Herramientas de comunicación síncrona: Espacios de comunicación en tiempo real, ejemplo: Messenger, Skype.

• WebQuest: Búsqueda en internet, búsquedas guiadas y asistidas. Partes de la WebQuest. – Título

– Introducción

– Actividad/ tarea

– Proceso

– Recursos

– Evaluación

– Conclusión

•


• Video Educativo: Es aquel vídeo que cumple un

objetivo didáctico previamente formulado.

• Tipos de vídeos: – Curriculares

– Divulgación cultural

– Cientifico – tecnico

– Educativos


Pizarra Digital: Consta de una computador multimedia, conectado a un video Beam. Uso didáctico: • Apoyo a las explicaciones del

profesorado. • Exposición de trabajo de alumnos. • Recuperación de las explicaciones,

exposiciones, actividades.


• Pizarra Digital Interactiva: Además de ordenador y proyector se incorpora un tablero interactivo, puede ser móvil o fijo. Permite: • La escritura directa en la pizarra. • Posibilita la interacción con la mano o

dedos. • Dispone de un software especial para

pentagrama, cuadriculas, • Facilita el trabajo con estudiantes con

necesidades formativas especiales. • Se puede manejar como un pc.


• Tablet PC: Es un ordenador portátil cuya pantalla es táctil puede utilizarse como un cuaderno • Se puede usar para manuscritos,

gráficos, trabajo con imágenes. • Se puede utilizar con una pizarra digital

o con acceso a internet wireless. • Ideal para estudiantes con necesidades

especiales de formación.


• PDA’s en Educación: Llamados ordenadores de mano o asistentes digitales personales. • Facilita portabilidad de los

dispositivos. • Hoy día se manejan los

smartphone.

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