Lengua y Literatura UNIDAD Nº 1:

“Comparando lecturas literarias”

En esta unidad, se propone que los estudiantes

comparen interpretaciones de obras literarias de

distintos géneros y épocas que muestran conflictos

humanos, a partir de criterios contextuales,

temáticos y estéticos.

Docente: Ignacio González Valenzuela- Daniela Moreno

CLASE

N° 1 4º Medio

3º Semana de Mayo

Concepto de Comparación

Co

nte

nid

os Objetivo de la clase:

Introducir el concepto y habilidad de “comparar”.

Haber la igualdad y proporción

correspondiente entre las cosas que se comparan.

Desc

rip

ció

n d

el

Co

nte

nid

o

Definiciones de la “comparación”

Es una destreza del pensamiento que consiste en identificar y

articular semejanzas y diferencias esenciales entre dos o más entidades para alcanzar un propósito específico.

Identificar las semejanzas, permite organizar y relacionar el nuevo concepto con conocimientos existentes.

Desc

rip

ció

n d

el

Co

nte

nid

o

Ejemplos

Acti

vid

ad

Una vez que hayas tomado apuntes en tu cuaderno sobre la comparación, te invito a realizar la siguiente actividad:

1. Selecciona dos elementos de tu casa que tengan semejanza de categoría (muebles – flora –

fauna – cítricos – frutas – etc.), describe la categoría y las semejanzas que tienen.

2. Selecciona dos elementos de categorías diferentes y describe sus semejanzas.

3. En la siguiente página se encuentra una actividad donde deberás completar un organizador gráfico. Guíate por ejemplo.

Actividad

Alu

mn

o e

valu

ad

or

La comparación: organizador gráfico.

Propósito: Identificar los parecidos según elementos de la categoría: Fauna.

Explicar el análisis comparativo

Ejemplo

Alu

mn

o e

valu

ad

or

La comparación: organizador gráfico.

Propósito: Identificar los parecidos según elementos de la categoría (nombre o imagen): Flora.

Explicar el análisis comparativo

Primeramente existe una comparación entre las categorías ya que ambos son nombrados como “árbol”, también se comparan los colores semejantes que tienen

y la altura. Solo los diferencia el tipo (pino – araucaria heterophylla).

Alu

mn

o e

valu

ad

or

Autoevaluación

La jornada de autoevaluación consiste en evaluar o valorar los propios conocimientos, aptitudes y habilidades que puedo aprender en una clase. Para eso responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

1. ¿Qué aprendí hoy?

2. ¿Qué fue lo que más me costó?

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