C U R R I C U L U M V I T A E

I - DATOS PERSONALES

Nombre y Apellido: Rodolfo Domingo Badín

Tipo y Nro. Documento: D.N.I. 16.160.272

Lugar de Nacimiento: Tandil

Fecha de Nacimiento: 5/5/63

Estado Civil: Soltero

Domicilio: Sarmiento 1228

Localidad: Tandil

Teléfono: 02293- 427186

II - TITULOS

1986 Profesor en Ciencias Naturales

ISFD Nº10

1988 Maestro Normal Superior

ISFD Nº10

1989 Capacitación para la Función Supervisora Docente

Nivel 1 Actualización Docente

ISFD Nº10

2001 Reconversión Docente para el 3er.Ciclo de la EGB RMNº11827/97

U.N.C.P.B.A.

2005 Licenciatura en Enseñanza de las Ciencias Naturales. Facultad de

Ingeniería. Departamento de Física y Química. Universidad

Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

2006-PLAN DE TESIS APROBADO.

2007 - (Elaboración de Tesis).

2008-LICENCIADO EN ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES MENCIÓN

BIOLOGÍA

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POR LOS TIEMPOS QUE FUERON Y LOS QUE VENDRAN

• la comunicación con medios digitales y en entornosConsiste en la descarga y guardado de un archivo que queremos compartir y analizar entre colegas. Lo encontre en la sección Archivos, se llama Educación y nuevas tecnologías: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital

•• Armamos una red de conceptos usando el CMAP• En la sección Archivos tenemos el documento base ,

• utilizamos un fragmento de ese documento largo llamado "Que todos los docentes incorporen TIC". Con ese fragmento vamos a trabajar, asi que descárguenlo a su computadora

• Lo abri usando el programa FOXIT READER y me asegure de que estén disponibles las herramientas para trabajar sobre el texto (resaltador, agregar comentario, agregar cuadro de texto, etc. "Trabajamos" sobre el texto: marcamos palabras, destacamos ideas, añadimos notitas o flechas... "Que todos los docentes incorporen TIC -

• Luego, sobre la base de los conceptos marcados en ese fragmento, armamos una red de conceptos usando el CMAP..

MAPA CONCEPTUAL UNA COSTUMBRE ARGENTINA.cmap

• Escritura Digital: la escritura usando y rehusando buena parte de la información que está disponible en formato digital: fotos, textos, videos, archivos de audio, y sus muchos derivados.

• C:\MIS DOCUMENTOS\CONFERENCIA EN ACTO PUBLICO\PRESENTACION- CONTEXTO-ENCIERRO.ppt

• HOY PUBLICAREMOS UN VIDEO. Un video de inexpertos, Capture_20110217.wmv

• Los jóvenes, la lectura, la alfabetización en medios, leer mas allá de los textos.

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• Un laboratorio es un lugar equipado con diversos instrumentos de medida o equipos donde se realizan experimentos o investigaciones diversas, según la rama de la ciencia a la que se dedique. También puede ser un aula o dependencia de cualquier centro docente acondicionada para el desarrollo de clases prácticas y otros trabajos relacionados con la enseñanza

REFLEXIÓN que dé cuenta de lo que creemos haber logrado y cómo lo hicimos, y de lo que aún nos falta, y cómo nos imaginamos que podríamos llegar allí. En mi experiencia personal considero que en este curso he aprendido diferentes herramientas para poder utilizarlas con mis alumnos en el uso de notebook, es un desafío constante ya que por mas que hoy aprendimos a utilizar los mecanismos informáticos, que fueron buenos y muchos y poder conectarnos al mundo digital, los adolescentes van mas rápido que nosotros y nos superan ampliamente en el uso de las nuevas tecnologías. No obstante considero que el curso me brindo los elementos necesarios par hacer frente a mi cátedra con las notebook, y seguiremos aprendiendo con la implementación y el uso cotidiano. Me hubiera gustado compartir con mas docentes sus experiencias y un trabajo mas colaborativo de opinión e intercambio, esto refleja que la capacitación nunca va acompañado de los cambios, si de la queja y la resistencia al cambio. Que hallamos quedado tan poquitos es una muestra del desinterés que a veces tenemos los docentes por interiorizarnos en las nuevas formas de enseñar, quedándonos

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enquistados en lo tradicional ya que es mas cómodo. En lo referente de lo que aun nos falta aprender, como construir una pagina y un BLok, haremos una segunda capacitación.

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