RECONOZCO LAS EMOCIONES BSICASticay valores-primero-doralys
Chvez reconozco las emociones bsicas (alegra, tristeza rabia,
temor) en m y en las otras personas18 de junio del 2015
Competencias y logros de la clase
Aprender a interiorizar las formas de expresarse
emocionalmenteReconocer y valorar las situaciones positivas que
vayan viendoIdentificar las emociones que sienten cada daReconocer
sus propias emociones y la de los demsa travs del rostroIdentificar
las emociones asociadas a diferentes situaciones
Contenidos que se abordaran en la clase
El nio(a) conocer el valor de las situaciones positivas
reconociendo as las emociones que le causaEl nio(a) tomara
conciencia de sus emocionesreconociendo el significado de cada una
de estasEl nio(a) entender que distintas situaciones pueden
producir distintas emocionesEl nio(a) reconocer las emociones de
losdemspor medio de los gestos que estos manifiesten en sus
cara
Estrategias didcticas
Se realizaran distintas actividades con los nios los cuales
tienen el propsito de captar el mayor inters por parte de ellos
haciendo que se sientan atradosy a gusto con cada una de ellas para
as cumplir con cada uno de los logros propuestos para esta clase
para esto se usaran estrategias didcticas como lecturas de cuentos,
juegos, dibujos, etc.ActividadesActividad1:que sienten los
personajesLa profesora leer un cuento en la clase donde los
niosirnidentificando las emociones que sienten los personajes en
eltrascursode la lectura(Caperucita est asustada cuando ve al lobo,
Cenicienta est feliz cuando va al
baile,etc.)http://image.slidesharecdn.com/actividadesreconocimientoemocioneseducacioninfantil-130117015023-phpapp02/95/actividades-reconocimiento-emociones-educacion-infantil-16-1024.jpg?cb=1358409116Actividad
2: el dado de las emocionesSe construye un dado en el que cada cara
represente una emocin distinta, con los nios sentados en un crculo,
cada uno en orden va tirando el dado y va poniendo la cara que
aparece en l y dir que emocin
es.http://image.slidesharecdn.com/actividadesreconocimientoemocioneseducacioninfantil-130117015023-phpapp02/95/actividades-reconocimiento-emociones-educacion-infantil-14-1024.jpg?cb=1358409116Actividad
3: poniendo carasEn cartulina o fomi se hacen distintos tipos de
ojos cejas y bocas y sobre la base de una cara los nios tienen que
ir componiendo distintas emociones, el objetivo es que sean
conscientes que las diferencias demovimientosen esas tres reas de
la cara que se producen con las distintas
emocioneshttp://image.slidesharecdn.com/actividadesreconocimientoemocioneseducacioninfantil-130117015023-phpapp02/95/actividades-reconocimiento-emociones-educacion-infantil-15-1024.jpg?cb=1358409116
Actividad 4: dibujoEn una cartulina los nios tienen que poner en
grande el nombre de una emocin (tristeza, alegra, rabia, temor)
Luego harn un dibujo de lasituacinque les provoca ese sentimiento,
durante la actividad los nios debern ir hablando de sus emociones,
de las situaciones que la provocan.
RECURSOS
Colores, cartulina, fomi, libros de cuentos, imgenes de
emociones.
ESTIMACION DEL TIEMPO
Una hora y media
Evaluacin
Se evaluara la participacin de cada uno de los nios en las
distintas actividades propuestas.
Bibliografa
https://www.google.com.co/?gfe_rd=cr&ei=ExsBVYHkK9XCqAXOi4HwCw&gws_rd=ssl#q=activiades+para+ni%C3%B1os+acrca+de+las+emocioneshttps://www.google.com.co/?gfe_rd=cr&ei=ExsBVYHkK9XCqAXOi4HwCw&gws_rd=ssl#q=estandarez+basicos+de+competencias+ciudadanasTAREAS
Recortar caras con distintas tipos de emocionesTraer un listado
de situaciones que lo hacen poner feliz, triste, sentir rabia y
temor.
