P O R :

G L O R I A N A R E Y E S R O J A S

T E C N O L O G Í A E D U C A T I V A , U N E D

D I C I E M B R E , 2 0 1 1 .

¿¿Cómo hacer las clases más dinámicas de estudios sociales??

Cambio de estudio

Para mayor aprendizaje en las pruebas trimestrales, se puede cambiar elmétodo de estudio:

Hacer un resumen de la lectura tradicional y hacer una presentación enformato Powerpoint o MovieMaker.

Agregarle a la presentación imágenes.

Agregarle a la presentación sonidos.

Imágenes

Las ilustraciones atraen el funcionamiento sensorial de los estudiantes, losatractivos visuales hacen que cuando el alumno estudie recordará las imágenesy le ayudará para hacer exámenes e implementar la memoria fotográfica.

En el caso de la historia del país, se pueden hacer presentaciones conilustraciones como:

Sonidos

El sistema auditivo se ve también influenciado, los sonidos ymúsica instrumental agregada a una presentación hacen que losalumnos se concentren.

La relajación de los sentidos y eliminar el estrés son factores quefavorecen el estudio de las personas y la música es el métodopara conseguir la atención a la materia de estudio.

Un ejemplo que se puede agregar con respecto a la historia deCosta Rica es en la página web youtube:

En el link: http://youtu.be/_kAJJwdCmvo

Juegos

Como docentes y padres de familia otro método que aplica la tecnología educativa es aprender jugando.

Herramientas como “Edlim” o “Jclic” fortalecen el estudio de los niños y jóvenes. Éstos programas tienen estrategias de juegos educativos.

Ejemplos:

Sopas de letras, crucigramas, rompecabezas, juegos de localización, test, entre otros.

Estrategias de evaluación

El estudiante se motiva por ser tomados en cuenta de maneradiferente, es decir, el docente está preparando al estudiante paracrear un criterio propio de un tema.

Con toda la tecnología aplicada por el docente, el alumnodesarrolla más sus sentidos, es decir, no se da la típica clasemagistral de lectura y escritura, sino que el estudiante presta másatención por la información auditiva y visual que trasmite elexpositor.

El docente debe adquirir postura, modelar su voz y gestos paraatraer a los alumnos porque si el docente cree que solo con lasnuevas dinámicas tecnológicas hace que el tema no sea tedioso,el docente cometerá un error.

Estrategias de evaluación

La educación es un como un ciclo, el educador enseña al alumnopara que éste aprenda para un futuro, pero, también elestudiante llega de cierto punto a enseñarle al docente. Laconfianza va a ser la palabra clave para que el niño o jovenaprenda con la ayuda del docente.

La tecnología educativa está creada para aportar de maneradinámica los temas fundamentales impartidos desde muchotiempo atrás, formadores de hombres y mujeres educados.Solamente hay que saberlos aplicar para “aprender-jugando”.