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clases y temas revisados

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clases y temas revisados. Conceptos: - Cultura - Cultura juvenil - Transformación de la cultura juvenil en la globalización - Espacios y participación de los jóvenes - Jóvenes y representación política. La situación de la juventud en Chile. - PowerPoint PPT Presentation

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clases y temas revisados

Conceptos:

- Cultura- Cultura juvenil- Transformación de la cultura juvenil en la globalización- Espacios y participación de los jóvenes- Jóvenes y representación política

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La situación de la juventud en Chile

Caracterizar la situación de los jóvenes en la sociedad chilena

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La juventud chilena

- (proyección a junio de 2012), las personas jóvenes en Chile son 4.272.767.

- 1 millón 400 mil jóvenes en cada rango de edad

- la juventud es mayoritariamente urbana: el 87%

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Juventud, período de…

Transiciones:

- completar la educación formal- insertarse en el mundo del trabajo- formar una familia propia- adquirir hábitos saludables y hacer frente a riesgos sanitarios- integrarse a la ciudadanía

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Hitos de la juventud chilena

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Abandono del hogar de origen: Sólo el 25% de la población joven declara no vivir con ninguno

de sus padres.

A los 27 años de edad, el 50% de la juventud ya no vive con sus padres y a los 29 años este porcentaje aumenta a 59%.

Esta situación se puede comprender dentro del proceso de juventud tardía, donde las y los jóvenes atrasan ciertos procesos como la autonomía residencial y el establecimiento de su propio hogar.

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Transiciones de la juventud

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Etapas en la juventud

15 a 19 años características similaresen cuanto a nivel educacional,situación laboral, independenciaresidencial y paternidad/maternidad.

Una gran proporción de la poblaciónde ese rango etario se encuentreestudiando (81%), sin buscar empleo(75%), viviendo en su hogar de origen(94%) y se encuentra sin tener hijos(92%).

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Etapas en la juventud

20 a 24 años de edad la similitudcomienza a desvanecerse

Los estudios superiores se concentranen jóvenes de mayores recursos (73%en el nivel alto), mientras que laproporción de quienes trabajan (44%)y se dedica a labores domésticasaumenta a medida que disminuye elnivel socioeconómico.

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Etapas en la juventudDe 25 a 29 años se acentúan las

diferencias encontradas en el grupo de edad anterior.

De este modo, las y los jóvenes denivel socioeconómico bajo llegan a laetapa final de la juventud endesventaja con respecto a la inserciónen la sociedad de sus pares de estratos

más acomodados.

Los jóvenes de nivel socioeconómicobajo presenta menor inserción laboral,principalmente por su bajo niveleducacional (el 43% no ha terminado laenseñanza media), buscando empleo(18%) o en una situación en la que niestudian ni buscan trabajar (14%).

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La juventud y el sistema político

16% de la población joven estásatisfecha con la democracia enChile, un mayoritario 55% declaraque la democracia es preferible acualquier otra forma de gobierno.

45% de las y los jóvenes ha participadoen los últimos 12 meses en algunaorganización y 35% ha realizado algunaactividad de ayuda a la comunidaddurante el mismo periodo.

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La juventud y el sistema político

Creciente desinterés ydesconfianza por la política y lossectores políticos tradicionales, demodo tal que la identificación conéstos ha disminuido 23 puntosporcentuales, pasando de 56% enel año 2006 a 33% en 2012.

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Jóvenes e internet

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Jóvenes y estado civil

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Jóvenes y valores

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Drogas lícitas e ilícitas

64% de los jóvenes chilenos ha consumido drogas, sean estas lícitas o ilícitas, durante el último año.

El 68% ha consumido drogas legales, el 18% drogas ilegales, mientras que el 28% de los jóvenes señala no haber consumido drogas de ningún tipo en los últimos 12 meses.

Las drogas más utilizadas son el alcohol (62%), el tabaco (49%), y la marihuana (17%).

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Juventud y trabajo

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Jóvenes y estudios

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ACTIVIDAD DE CIERRE

¿Cuál es la situación de la juventud en Chile?

Responde en una hoja incorporando, como mínimo cinco indicadores con sus correspondientes expresiones revisados en la clase.

Tu informe deberá incorporar el concepto de cultura juvenil revisado en sesiones

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46IN580 Investigación de Mercados

Cómo aplicar Esomar

• El NSE Esomar se basa en sólo dos variables:

– El nivel de educación alcanzado por el principal sostenedor del hogar.

– La categoría ocupacional del principal sostenedor del hogar.

• Ambas variables se combinan en una “Matriz de Clasificación Socio-Económica”, según modelo adjunto, la que determina el NSE de cada familia de acuerdo a las combinaciones entre ambas variables. Se generan 6 grupos:

A = Muy AltoB = AltoCa = Medio-AltoCb = MedioD = Medio-BajoE = Bajo

ABC1

C2

C3

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Categoría educacional

¿Cuál es el nivel educacional del jefe (principal sostenedor) de su hogar?

1)___ Educación básica incompleta 2) ___ Básica completa 3) ___ Media incompleta 4) ___ Media completa o técnica completa5) ___ Universitaria incompleta o técnica completa6) ___ Universitaria completa7) ___ Postgrado

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Categoría ocupacional¿Cuál es la profesión o trabajo del jefe (principal sostenedor) de su hogar?

1) ___ Trabajos menores ocasionales e informales (lavado, aseo, servicio doméstico ocasional, “pololos”, cuidador de autos, limosna)

2) ___ Oficio menor, obrero no calificado, jornalero, servicio doméstico con contrato

3) ___ Obrero calificado, capataz, junior, micro empresario (kiosko, taxi, comercio menor, ambulante)

4) ___ Empleado administrativo medio y bajo, vendedor, secretaria, jefe de sección. Técnico especializado. Profesional independiente de carreras técnicas (contador, analista de sistemas, diseñador, músico)

Profesor primario o secundario

5) ___ Ejecutivo medio, ejecutivo medio-alto, gerentes, subgerentes, gerente general de empresa media o pequeña. Profesional independiente de carreras tradicionales (abogado, médico, arquitecto, ingeniero, agrónomo)

6) ___ Alto ejecutivo (gerente general) de empresa grande. Directores de grandes empresas. Empresarios propietarios de empresas medianas y grandes. Profesionales independientes de gran prestigio

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La batería de bienes• Existen algunos casos en los cuales no es posible aplicar la matriz (ejemplo:

jubilados, cesantes).

• En estos casos, para determinar el NSE se ocupa una batería de bienes en vez de la ocupación. Los bienes seleccionados actualmente son:– Automóvil– Computador– Horno microondas– TV Color– Refrigerador– Lavadora automática– Ducha– TV Cable o satelital– Cámara de video filmadora– Califont u otro sistema de agua caliente– Internet