Clasificación de las rocas

Maestro: Jaime Rodríguez MaldonadoCapacitadores: Carlos Ricart, Jaime García

Escuela Intermedia Benjamín Franklin

Tema: Clasificación de las rocas

Materia: Ciencias TerrestresNivel: Intermedio (9no)

Objetivos:

• Los estudiantes:– Identificarán las características de las rocas.– Compararán y contrastarán los tipos de rocas.– Clasificarán las rocas como ígneas (I),

sedimentarias (S) o metamórficas (M)

Conceptos:

• Rocas ígneas• Rocas sedimentarias• Rocas metamórficas• Clasificación de las rocas

Estándares de contenido de ciencia y expectativas de aprendizaje por grado

• Naturaleza de la ciencia, tecnología y sociedad• NC.9.1 Aplica la metodología científica para la solución de problemas.

• NC.9.1.5 Analiza cómo el pensamiento científico se fundamenta en comunicar los hallazgos en forma oral y escrita.

• NC.9.1.6 Toma decisiones, acepta, respeta y reconoce los trabajos e ideas de otros.

• La estructura y los niveles de organización de la materia• EM.9.3 Describe los diferentes tipos de rocas según su estructura,

textura y su composición. • EM.9.3.1 Compara y contrasta los tres tipos de rocas:

sedimentarias, ígneas y metamórficas.

Destrezas de los procesos de la ciencia

• Clasificación– Desarrollar esquemas de clasificación para subconjuntos

que tengan categorías exclusivas. • Interpretación de datos

– Comparar conjuntos de datos que se relacionan entre sí para probar la confiabilidad en las inferencias y las generalizaciones.

• Experimentación– Mantener récord de los procedimientos experimentales y

de los datos obtenidos durante los experimentos.

Inicio:

• Se les mostró una lámina del libro con diferentes tipos de rocas, que tenían características distintas. Los estudiantes mencionaron diversas ideas que podrían explicar el por qué eran diferentes.

Desarrollo:

• Después de discutir el origen y las características de cada tipo de roca, se dividió la clase en subgrupos.

• Los estudiantes crearon una red conceptual representando las ideas aprendidas sobre rocas.

AssessmentRed conceptual - Rocas

Rocas

Metamórficas

Ígneas Sedimentarias

Algunas poseen

bandas y rayas

Se forman por la

alteración de otras

rocas

Poseen poros o apecto áspero

Se forman cuando el magma o la lava se

enfría

Poseen granos

visibles a simple vista

Tienen capas

Se forman de pedazos

de otras rocas

Se forman de la

arena

Algunas contienen restos de

organismos

Desarrollo (cont.)

• Se les entregó una muestra de diez (10) rocas a cada subgrupo, identificadas con diferentes números.

• Luego cada subgrupo identificó las características de cada roca y las clasificó como ígneas, sedimentarias o metamórficas.

CLASIFICACION DE LAS ROCAS

Roca # Ígnea (I) Sedimentaria (S) Metamórfica (M)

Nombre ____________________________ Fecha ________________________Salón Hogar ____________ Ciencias Terrestres—Sr. J. Rodríguez

Tabulación de resultados de la clasificación grupal

• Grupal (27 estudiantes) / Nueve grupos de tres• 3 grupos 7/10 21/30• 4 grupos 8/10 32/40• 2 grupos 9/10 18/20

Total 9 grupos 71/90 = 79%

Desarrollo (cont.):

• Al final, los estudiantes discutieron los resultados entre los diferentes subgrupos aclarando las dudas y corrigiendo las clasificaciones que estaban incorrectas.

Cierre:

• Se colocaron muestras de siete (7) rocas distintas en diferentes estaciones en el salón. Cada estudiante individualmente fue a una estación identificada con un número y procedió a clasificar cada roca.

• Se corrigieron y tabularon los resultados.

Tabulación de resultados de la clasificación individual

• Individual (27 estudiantes)

• 3 estudiantes 5/7 15/21• 6 estudiantes 6/7 36/42• 18 estudiantes 7/7 126/126

Total 27 estudiantes 177/189 = 94%

Gráfica de número de estudiantes por porciento de ejecución

3

6

18

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

71% 86% 100%

Porciento de ejecución

Núm

ero

de e

stud

iant

es