Claustre Setembre 08

• PRESENTACIÓ DEL PLA ANUAL DEL CENTRE

• LECTURA DE L’ACTA ANTERIOR.

ORDRE DEL DIA:

CLAUSTRE GENERAL SETEMBRE 08

• PROJECTE QUALITAT

• PRECS I PREGUNTES.

- PLA 2005-2010- Continuar portant a terme els diferents plans d’acció

iniciats.

- Incorporació de l’Escola al “Projecte Qualitat” de la FECC.

- LEMA DEL CURS:

“L’ESCOLA ÉS CASA TEVA, ESTIMA-LA”

OBJECTIUS D’INNOVACIÓ

GENERAL de CENTRE:

PLA ANUAL CURS 2008 - 09

OBJECTIUS D’INNOVACIÓ:1.1- GESTIÓ CURRICULAR: Educació Infantil

- Destinar un nou material a millorar la grafomotricitat dels alumnes.

- Introducció del llibre de música.

- Combinar el temps destinat a racó de treball amb el de racó de joc per tal d’afavorir el joc lliure i simbòlic dins l’aula.

- Seqüenciar les activitats TIC que formaran part del currículum.

- Seqüenciar activitats per estimular el llenguatge oral.


OBJECTIUS D’INNOVACIÓ:

1.2- GESTIÓ CURRICULAR: Educació Primària


- Aplicar la LOE al Cicle Mitjà:

- Canviar els llibres de text del Cicle Mitjà per adaptar-nos a les noves disposicions.

- Distribuir les hores que es poden destinar a ampliar l’horari de les àrees del cicle mitjà.

- Organitzar el temps lectiu per destinar hores a la lectura.

- Realització d’un projecte interdisciplinari per cicle.


1.2- GESTIÓ CURRICULAR: Educació Primària


-Impartir els continguts de l’àrea de plàstica en llengua castellana a tota l’Ed Primària.

-Destinar 1 h setmanal a impartir continguts de medi natural i social en anglès (AICLE).

-Reduir a 1 h setmanal el temps lectiu dedicat a l’educació artística al CS

-Reduir a 2 h setmanals el temps lectiu dedicat a l’educació física.

-Iniciar noves activitats per tal de potenciar el gust per la lectura.

OBJECTIUS D’INNOVACIÓ:1.2- GESTIÓ CURRICULAR: Educació Secundària

- Aplicar la LOE als cursos de 2n i 4t d’ESO.

- Canviar els llibres de text de 2n i 4t d’ESO per adaptar-nos a les noves disposicions, donant entrada a les competències bàsiques en els currículums.

- Modificar l’estructura del curs de 2n, ampliant una hora el currículum i l’estructura del curs de 4t d’ESO ( itineraris)

- Redactar criteris d’avaluació, superació de matèries, superació de curs, en funció de les noves disposicions.



1.2- GESTIÓ CURRICULAR: Educació Secundària

- Reorganitzar les hores lectives per tal de millorar l’atenció a la diversitat.

- Elaborar el Pla d’acció Tutorial i Pla de convivència seguint les orientacions que donen les instruccions d’inici de curs.

- Revisar i adequar el treball de recerca de 4t d’E.S.O. a la nova llei.

- Formalitzar les bases del premi que la Fundació Sant Feliu atorga als tres millors treballs de recerca.


TECNOLOGIA

FÍSICA/ QUÍMICA

BIOLOGIA/GEOLOGIA

ITINERARI A

INFORMÀTICA

LLATÍ

2ª LL.ESTRANGERA

ITINERARI B

INFORMÀTICA (bàsica)

BIOL/GEOL (bàsica)

ED. VISUAL

ITINERARI C

Optatives organitzades en itineraris (4t d’ESO)



3- ACTIVITATS DE FORMACIÓ:

Seran acreditats pel Titular de l’escola els següents cursos:

- Formació en PDI (Pissarres Digitals Interactives).

- Formació d’anglès.

- Formació inicial del “Programa d’escoles verdes”.

- Formació “Projecte Qualitat”.

- Formació externa.



PDI (PISSARRA DIGITAL INTERACTIVA)

Formadors: CTTEI Fundació Joan XXIII Durada: 30 h.Horari: dimecres de 18:00 a 20:00 h (veure calendari), 29 de juny de 15:00 a 18:00 h i 30 de juny de 9:30 a 12:30 h.Calendari: 28 de gener, 4, 11, 25 de febrer, 4, 11, 18 de març, 15, 22 d’abril, 13, 27 de maig, 10, 29 i 30 de juny.Lloc de realització: Col·legi Parroquial Sant Feliu.Participants: Mínim de 15 persones: Neus Busto, Judit Freixas, Bartomeu B, Mavi Puerta, Mercè Garcia, Marta Villanova, Emi Pujol, Montse Viñals, Pilar Serra, Alícia Foraster, Marisol Rivas, Lourdes Gassó, Lluís Pons, Joe Salas, Teresa Julià, Olga Arbós, Carme Espinar, Ma Josep Fernandez, Josep Ramon, Carme Serra, Cèlia Vergés, David Farell, Àlex Pola i Paqui Pallés.



COMUNICACIÓ ORAL EN ANGLÈS

Formadors: Empresa CETEMMSA.Durada: 30 h.Horari: dijous de 12:30 a 14:00 h.Calendari: 25 de setembre, 2, 9, 16, 23 d’octubre, 6, 13, 20, 27 de novembre,4 desembre, 15, 22, 29 de gener, 5, 12, 19 de febrer, 5, 12, 19 i 26 de març.Lloc de realització: Col·legi Parroquial Sant Feliu.Participants: Personal del centre amb nivell d’anglès mig-alt. Mínim de 15 persones: Lídia Gonzalo, Maite Garcia, Josep Joan, Ignasi Barba, Marisa Parente, Esther de Mier, Sònia Sànchez, Núria Tort, Esther Teixidó, Núria Teixidó, Maribel Paret, Emi Pujol, Jema Gardner, Cristina Infantes i Carme Fornells.



CURS PROJECTE ESCOLA VERDA

Formadors: Centre de Recursos Pedagògics.Durada: 20 h.Participants: Membres de la Comissió Escola Verda: Natàlia López, Pilar Serra, Alícia Foraster i David Farell.



PROJECTE QUALITATFormadors: Fundació Escola Cristiana de Catalunya.Lloc de realització: Instal·lacions FECC. c/Dels Àngels, 18 Barcelona. *Eines de Qualitat: La qualitat total i la gestió per processos Durada: 16 h presencials. Horari: dimarts de 15:30 a 19:30 h. *Eines de Qualitat: Gestió per processos i la norma ISO 9001:2000 Durada: 32 h presencials. Horari: dimarts de 15:30 a 19:30 h. Participants: Membres de la Comissió Projecte Qualitat: Carme Espinar, Ma Josep Fernández, Emi Pujol, Josep Ramon, Margarita Tuneu i Ivan Serrano.



FORMACIÓ EXTERNA AL CENTRE

Participants: Especialistes d’ed física, música, francès, plàstica, n.e.e. : Núria Ribas, Montse Boix , Roser Just, Marta Montero, Ruth Leal, Esther Martínez, Cristina López, Mar Muñoz, Toni Balada i Montse Bosch.



4- RELACIONS FAMÍLIA – CENTRE EDUCATIU:

- Participació de l’AMPA en la renovació de les instal·lacions de l’escola.

- Revisar l’informe trimestral d’avaluació d’Ed. Primària (L.O.E.)

- Actualitzar la documentació acadèmica de l’alumne (L.O.E.)

- Nova pàgina web de l’Escola.

- Valoració dels llibres de text, per part del claustre, per incloure en el projecte de reutilització de llibres.



5- SUPORT LÒGIC A L’APRENENTATGE:

- Actualitzar el Projecte Lingüístic.

- Assignar dins l’horari lectiu dels mestres elegits com a representants sindicals 2,5 hores setmanals de reunió del comitè d’empresa.

- Creació de la Comissió d’atenció a la diversitat.



5- SUPORT LÒGIC A L’APRENENTATGE:

- Renovació del material i mobiliari de l’aula de diversitat, de l’aula de P4 i les aules de la llar d’infants.

- Reestructuració de la sala de professors i despatxos.

- Incorporació de pissarres digitals interactives.

- Ampliació de les prestacions de la Plataforma a l’ESO, com a mitjà de comunicació amb famílies i alumnes.



6- PLA D’AVALUACIÓ INTERNA

- ÀMBIT ORGANITZATIU :

PLA 2005-2010: Pla de qualitat. Consell Escolar.

- ÀMBIT ENSENYAMENT-APRENENTATGE:

Informes a les famílies per adequar-los a la nova llei.

L’aplicació de les noves tecnologies per assolir els objectius de les diferents matèries que cursa l’alumne/a.


TUTORIES EDUCACIÓ PRIMÀRIA:

Llar d’infants:

L1 Sonia Sánchez

L2 Núria Tort

Educació Infantil:

P- 3 Esther Teixidó(A) Núria Teixidó(B)

P- 4 Alícia Foraster(A) Esther de Mier(B)

P- 5 Marisol Rivas (A) Lourdes Gassó(B)


TUTORIES EDUCACIÓ PRIMÀRIA:

* Cicle inicial:1r: Maribel Paret (A) Montse Viñals (B)2n: Mar Muñoz (A) Margarita Tuneu (B)

* Cicle Mitjà:3r: Montse Boix (A) Neus Busto (B) 4t: Mercè Garcia (A) Judit Freixas (B)

* Cicle Superior:5è: Natalia López (A) Carme Fornells (B)6è: Marta Villanova (A) Bartomeu B (B)


TUTORIES EDUCACIÓ SECUNDÀRIA:

* Primer cicle:

1r: Joe Salas (A) Olga Arbós (B)

2n: Maite Garcia (A) Carme Serra (B)

* Segon cicle:

3r: David Farell (A) Lídia Gonzalo (B)

4t: Josep Ramon (A) Cèlia Vergés (B)

PLA ANUAL CURS 2008 - 09COLÒNIES I CRÈDITS DE SÍNTESI:

Educació Infantil : P4-P5

Casa:“Casa Nova d’en Colomer” (Sta. Coloma de Farners)

Educació Primària:

Cicle Inicial: “Escola Monges” (Viladrau).

Cicle Mitjà: Granja Escola “Can Pau” (Peratallada).

Cicle Superior: “Mas Coromina” (La Vall de Bianya).

Educació Secundària:

1r E.S.O.: *Esquiada a l’alberg de la Molina “Mare de Déu de les Neus”

*Treball de Síntesi : “Burriac i el seu entorn”.

2n E.S.O: * Treball de Síntesi:”Delta de l’Ebre”.

3r E.S.O.: *Treball de Síntesi: “Estudi de la Catalunya Nord”.

4t E.S.O.: *Viatge fi d’etapa.

2323

“L’escola de qualitat és la que promou el progrés dels seus estudiants en una àmplia gamma d’assoliments intel·lectuals, socials,

morals i emocionals, tenint en compte el seu nivell econòmic, el seu medi familiar i el seu aprenentatge previ. Un sistema escolar eficaç és el que maximitza la capacitat de les escoles per assolir aquests resultats.”

(J. Mortimore)

2424

El Projecte Qualitat és la proposta pel El Projecte Qualitat és la proposta pel canvi en el context de l’escola vers una canvi en el context de l’escola vers una cultura de la qualitat que cerca la cultura de la qualitat que cerca la sistematizació com a procés per a la sistematizació com a procés per a la millora continuada.millora continuada.

2525

• Promoure l’orientació dels centres cap a la millora continuada del Promoure l’orientació dels centres cap a la millora continuada del servei educatiu.servei educatiu.

• Introduir la cultura de la Qualitat com estratègia educativa i de Introduir la cultura de la Qualitat com estratègia educativa i de gestió dels centres.gestió dels centres.

• Elaborar la documentació bàsica sobre la gestió de la qualitat i Elaborar la documentació bàsica sobre la gestió de la qualitat i guies orientadores per facilitar la seva implantació.guies orientadores per facilitar la seva implantació.

• Oferir formació als equips directius i a la resta de personal.Oferir formació als equips directius i a la resta de personal.

• Motivar els centres mitjançant el reconeixement públic de la tasca Motivar els centres mitjançant el reconeixement públic de la tasca realitzada.realitzada.

• Constituir una xarxa de centres i possibilitar l’intercanviConstituir una xarxa de centres i possibilitar l’intercanvi..

2626

• L’any 1998 la FECC va iniciar la definició del Projecte L’any 1998 la FECC va iniciar la definició del Projecte amb l’assessorament de l’empresa AUREN.amb l’assessorament de l’empresa AUREN.

• Actualment hi ha 67 centres adherits al Projecte.Actualment hi ha 67 centres adherits al Projecte.• 10 centres han obtingut la certificació en la norma 10 centres han obtingut la certificació en la norma

ISO 9001:2000ISO 9001:2000• El 2005 la nostra escola inicia un Pla de millora que El 2005 la nostra escola inicia un Pla de millora que

anomenem “Pla 2005-2010, CONSTRUINT JUNTS anomenem “Pla 2005-2010, CONSTRUINT JUNTS EL NOSTRE FUTUR” amb l’empresa ODE.EL NOSTRE FUTUR” amb l’empresa ODE.

• Al juny de 2008 ens adherim al Projecte Qualitat de Al juny de 2008 ens adherim al Projecte Qualitat de la Fundació Escola Cristiana de Catalunya, més la Fundació Escola Cristiana de Catalunya, més propera al món de l’educació. propera al món de l’educació.

2727

• Revisió i millora de totes les activitats que es duen a Revisió i millora de totes les activitats que es duen a terme en el centre.terme en el centre.

• Reflexió sobre els serveis, els processos i Reflexió sobre els serveis, els processos i l’organització.l’organització.

• Traslladar el coneixement als documents.Traslladar el coneixement als documents.• Proporcionar confiança.Proporcionar confiança.• Aconseguir resultats similars en processos que Aconseguir resultats similars en processos que

involucren persones diferents.involucren persones diferents.• Donar resposta àgil als factors externs (famílies, Donar resposta àgil als factors externs (famílies,

administració,...).administració,...).• La millora real del centre promou una imatge exterior La millora real del centre promou una imatge exterior

de Qualitat.de Qualitat.

2828

Per a les persones:Per a les persones:

• Participar activament en tot allò que Participar activament en tot allò que es fa a l’escola. No només es fa a l’escola. No només executar.executar.

• Treballar en equip i consensuar Treballar en equip i consensuar decisions.decisions.

• Tenir clars els objectius i les Tenir clars els objectius i les funcions que s’han de funcions que s’han de desenvolupar.desenvolupar.

• Aprofitar el coneixement (gestió del Aprofitar el coneixement (gestió del coneixement).coneixement).

• Ajuda a ser proactius en comptes Ajuda a ser proactius en comptes de reactius.de reactius.

Per a les organitzacions:Per a les organitzacions:

• Saber qui som com a organització , què volem Saber qui som com a organització , què volem ser i com arribar-hiser i com arribar-hi

• Fer-se present en totes i cadascuna de les Fer-se present en totes i cadascuna de les activitats que desenvolupa a través de les activitats que desenvolupa a través de les persones que en formen part.persones que en formen part.

• Tenir i donar a conèixer una personalitat pròpia Tenir i donar a conèixer una personalitat pròpia i singular.i singular.

• Ser eficaços i eficients:Ser eficaços i eficients:– Treball per objectiusTreball per objectius– Suposen la revisió i millora de totes les activitats del Suposen la revisió i millora de totes les activitats del

centrecentre

– Sistematització: Consecució de resultats similars en Sistematització: Consecució de resultats similars en processos que involucren a persones diferentsprocessos que involucren a persones diferents

– Respostes àgils als factors externsRespostes àgils als factors externs

2929

PROJECTE QUALITATPROJECTE QUALITAT

NIVELLS DEL PROJECTENIVELLS DEL PROJECTE NIVELL 0NIVELL 0PRIMER PRIMER NIVELLNIVELL

SEGON NIVELLSEGON NIVELLTERCER TERCER NIVELLNIVELL

QUART QUART NIVELLNIVELL

Incorporació del centre al ProjecteIncorporació del centre al ProjecteJuny Juny 20082008

Anàlisi de la realitat, disseny i planificació Anàlisi de la realitat, disseny i planificació del Sistema de Gestió de la Qualitatdel Sistema de Gestió de la Qualitat

Curs 08-09: Curs 08-09: PlanificacióPlanificació..

Implantació del Sistema de Gestió de la Implantació del Sistema de Gestió de la QualitatQualitat

Cursos 09-11: Cursos 09-11:

DesenvolupamentDesenvolupament

Avaluació i revisió del Sistema de Gestió Avaluació i revisió del Sistema de Gestió de la Qualitatde la Qualitat

Curs 11-12:Curs 11-12:

Revisió.Revisió.

Millora continuadaMillora continuada PDCAPDCA

3030

El coordinador de Qualitat:El coordinador de Qualitat: Carme Espinar. Carme Espinar.

Responsabilitats del coordinadorResponsabilitats del coordinador

• Liderar el projecte.Liderar el projecte.• Fer un seguiment de les tasques que s’han delegat.Fer un seguiment de les tasques que s’han delegat.• Verificar periòdicament si s’assoleixen els compromisos adquirits.Verificar periòdicament si s’assoleixen els compromisos adquirits.• Motivar la resta de l’equip.Motivar la resta de l’equip.• Aportar solucions si algun grup està aturat.Aportar solucions si algun grup està aturat.• Informar a la direcció sobre el funcionament del sistema de gestió de Qualitat i de Informar a la direcció sobre el funcionament del sistema de gestió de Qualitat i de

qualsevol necessitat de millora.qualsevol necessitat de millora.• Informar a la resta de l’organització sobre l’evolució del sistema de Qualitat.Informar a la resta de l’organització sobre l’evolució del sistema de Qualitat.

Haurà de tenir assignades un mínim de 4 hores setmanals per exercir les seves funcions.

3131

Ha de ser un equip de entre 3 i 8 persones, amb 50% membres de l’equip directiu.Ha de ser un equip de entre 3 i 8 persones, amb 50% membres de l’equip directiu.

La comissió de qualitat de la nostra escola la formen: Ma Josep Fernández, Emi La comissió de qualitat de la nostra escola la formen: Ma Josep Fernández, Emi Pujol, Josep Ramon, Margarita Tuneu i Ivan Serrano i la coordinadora.Pujol, Josep Ramon, Margarita Tuneu i Ivan Serrano i la coordinadora.

Tindran una dedicació de 2,5 hores setmanals.Tindran una dedicació de 2,5 hores setmanals.

Responsabilitats de la Comissió de QualitatResponsabilitats de la Comissió de Qualitat• Definir el model i el pla de treball a seguir en qualitat.Definir el model i el pla de treball a seguir en qualitat.• Aprovar objectius de qualitat de l’organització.Aprovar objectius de qualitat de l’organització.• Avaluar l’organització.Avaluar l’organització.• Planificar la qualitat.Planificar la qualitat.• Revisar periòdicament l’estat del sistema de qualitat i els principals Revisar periòdicament l’estat del sistema de qualitat i els principals

indicadors.indicadors.• Fomentar la innovació.Fomentar la innovació.• Reconèixer els èxits de les persones.Reconèixer els èxits de les persones.• Comunicar els èxits del sistema de qualitat.Comunicar els èxits del sistema de qualitat.• Fomentar la formació i el coneixement d’experiències en altres Fomentar la formació i el coneixement d’experiències en altres

organitzacions.organitzacions.

La Comissió de QualitatLa Comissió de Qualitat

Documents

Claustre Setembre 08