“El valor de la amistad es incalculable. El que tiene la dicha de contar conamigos es mucho más rico que cualquier millonario solitario.”

Lynne Reid Banks

Tercer cicloEducación Primaria

Edad lectora recomendada:a partir de 10 años

EDITORIAL EVEREST COLECCIÓN MONTAÑA ENCANTADA

CLAVES PARA ANTES Y DESPUÉS DE LA

COLECCIÓN MONTAÑA ENCANTADA LA LLAVE MÁGICA

LA OBRA

TEMA: La llave mágica es algo más que un relato fantástico. Es un libro imaginativo que nos mues-tra el proceso de madurez personal de un niño que llega a comprender por sí mismo la gran-deza de la vida y el poder de la amistad. Nuestro protagonista, Omri, a través de una seriede situaciones límite, verá puesto a prueba su sentido de la responsabilidad y su lealtad ha-cia sus amigos. Éste es un libro para imaginar, aprender y disfrutar.

LA AUTORA: Lynne Reid Banks nació en Londres en 1929, siendo enviada de niña a Canadá durante laSegunda Guerra Mundial. A su regreso a Londres en 1945, comenzó trabajando como ac-triz, para después dedicarse al periodismo (llegando a ser la primera mujer periodista de latelevisión británica en 1955) y a la dramaturgia. Tras las primeras experiencias como escri-tora de obras dramáticas, empezó a hacer incursiones en la novela para adultos y en la lite-ratura infantil. En 1962, la autora emigró a Israel, donde se casó y vivió nueve años en un ki-butz con su marido. En 1971, regresó a Dorset (Inglaterra), donde continúa escribiendo. Entotal, cuenta con una treintena de libros escritos. La llave mágica es ya todo un clásico de laliteratura infantil anglosajona, habiéndose vendido hasta la fecha más de seis millones de co-pias en todo el mundo. Este mismo libro ha sido llevado al cine de la mano de la producto-ra de Steven Spielberg.

REFERENCIA CURRICULAR:CONCEPTO:• Conocer otros modos de vida y otras culturas • La amistad • La responsabilidad• El proceso de maduración • Los regalos de cumpleaños.

TÉRMINOS ASOCIADOS AL CONCEPTO: • Respeto, tolerancia, amistad, responsabilidad, lealtad.

PROCEDIMIENTOS: • Listado y valoración de los conocimientos que tienen los alumnos de una cultura enconcreto • Estímulo de creatividad • Análisis de las actitudes que reflejan los protago-nistas en comparación con las de los alumnos • Dramatización de episodios del libro.

ACTITUDES:

• Valorar positivamente la variedad cultural de los pueblos que habitan la Tierra • Va-lorar la amistad y el respeto entre las personas • Conocer que los problemas y situa-ciones extraordinarios pueden enriquecer y hacer madurar a las personas que los viven.

PISTAS PARA LA LECTURA

ARGUMENTO:Omri, el protagonista, recibe el día de su cumpleaños dos regalos aparentemente insignifi-cantes: un viejo y pequeño armario y un indio de plástico. El armario es regalo de su her-mano, que no tenía dinero para comprarle algo nuevo y sabía que a Omri siempre le habíagustado guardar cosas bajo llave. Precisamente al colocar el indio dentro del armario y ce-rrarlo con una llave muy especial que le había dado su madre, Omri no puede dar crédito asus ojos al comprobar que aquella figura de plástico ha cobrado vida. El indio, Toro Peque-ño, mide tan sólo 10 centímetros, pero muy pronto Omri aprenderá que no se trata de unjuguete, sino que es un ser vivo de carne y hueso al que le corresponde cuidar. El amigo deOmri, Patrick, descubrirá este fantástico secreto, que le será muy difícil guardar. Estos ami-gos representan el contraste entre la comprensión del significado de la responsabilidad quesupone el cuidado de Toro Pequeño (Omri) y la insconsciencia e irresponsabilidad frente ala situación (Patrick).

LOS PERSONAJES:• Omri: Es un niño sensible e imaginativo, especialmente unido a su madre. Tiene un gransentido de la lealtad hacia sus amigos y de la responsabilidad. Los hechos que va a protago-nizar le harán tomar serias decisiones. Madurará mucho a lo largo de este libro y aprenderáel valor de la amistad.• Patrick: El mejor amigo de Omri. Testarudo e inconsciente, representa, en cuanto a carac-terísticas, el opuesto de Omri. Acabará compartiendo el secreto de la llave mágica con Om-ri y aprenderá el valor de la responsabilidad frente a otros seres vivos.• Toro Pequeño: Es el jefe de una tribu de indios iroqueses que cobra vida cuando Omri lecoloca en su armario especial y cierra con llave. Es complicado y muy exigente de carácter,así como muy orgulloso y tozudo. Valeroso guerrero, también aprende a respetar a otros queno tengan su misma categoría.• Boone: Es el vaquero de plástico que Patrick transforma en ser vivo. Se enfrentará con To-ro Pequeño para acabar hermanándose con él a pesar de sus diferencias. Igual que Patrickcon Omri, Boone representa el opuesto, en cuanto a personalidad, de Toro Pequeño.• Gillon y Adiel: Los hermanos mayores de Omri, quienes disfrutan haciéndole la vida im-posible. Sin saberlo, pondrán a Omri y a sus amigos en una situación extrema.• Los padres de Omri: Nunca sabrán las dificultades por las que pasa su hijo pequeño.

VALORES:• Este libro es un canto a la amistad y a la vida. Pleno de valores positivos, como la lealtad,el respeto, la tolerancia y la responsabilidad. También habla de la valentía, de la confianzamutua, de la solidaridad.

TEMAS TRANSVERSALES:• Como ya se ha comentado, uno de los temas que trata este libro es el de la tolerancia y elrespeto hacia los demás (Educación para la Paz).• Los ecosistemas, la visión ofrecida de las grande praderas americanas, también son unaparte interesante de este libro (Educación Ambiental).

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PROPUESTAS DE ACTIVIDADES

IDEAS PREVIAS: • El libro que estamos a punto de leer trata en parte del eterno conflicto entre los vaqueros y los indios.Hablemos de la vida de los indios: ¿sabíais que hay muchas tribus diferentes de indios? ¿Y que el “hom-bre blanco” ha sido el causante de su práctica extinción? ¿Sabíais que no todos los indios vivían en tien-das? ¿Qué otros detalles podéis señalar de la vida de los nativos norteamericanos y de su forma de vivir? • ¿Conocéis la historia de Los viajes de Gulliver? En el libro que vamos a leer, el protagonista se en-cuentra responsable del cuidado de personas de mucho menor tamaño y diferente cultura, pero tan-to Gulliver como el protagonista de La llave mágica no abusan de su privilegiado tamaño. Pedir a losalumnos/as que reflexionen sobre este punto y que nos relaten situaciones en las que ellos hayan si-do superiores (en tamaño, o incluso en edad) a los demás. ¿Cuál fue su comportamiento? ¿Qué sin-tieron siendo los más grandes del grupo?(Actividades para el Área de Lengua castellana y Literatura.)

ANÁLISIS:• Cuando Omri recibe los regalos de cumpleaños, el indio de plástico no le parece un regalo dema-siado importante. Después, como ya habéis comprobado, ese indio, y el armario, cambiarán su vidapara siempre. ¿Os han hecho un regalo alguna vez que no os haya gustado mucho? ¿Qué habéis di-cho a la persona que os lo regaló? ¿Qué debemos hacer si nos hacen un regalo que no nos gusta?Después, ¿pudisteis encontrar algún uso para ese regalo?• Al principio, cuando Toro Pequeño cobra vida por primera vez, Omri no sabe bien qué hacer o có-mo tratar a personas en miniatura. Piensa que el indio puede ser como un juguete, pero muy pron-to se dará cuenta de que se trata de un ser vivo. ¿Habéis tenido alguna la responsabilidad de tenerque cuidar de un hermano o una hermana más pequeño/a, quizás mientras vuestros padres han es-tado ocupados con otra cosa? ¿Cómo reaccionasteis ante esa responsabilidad? ¿Creéis que la reac-ción de Omri es normal?• En algún momento del libro, tanto Omri como Patrick sienten un irresistible deseo de contar el “se-creto” sobre la existencia de las dos diminutas personas a sus amigos y familiares. ¿Qué pensáis quehabría pasado si otras personas hubiesen descubierto a Toro Pequeño y a Boone? Si vosotros tuvieraisen vuestras manos a un ser extraordinario, ¿lo delataríais? ¿Qué opináis sobre los secretos en general?¿Es bueno tener secretos con los mayores?• Omri y Patrick son muy buenos amigos. Sin embargo, vemos cómo a veces incluso los mejores ami-gos pueden enfadarse por diferencias de opinión. No obstante, al final, se demuestra que la amistad esde lo más importante. Incluso en La llave mágica, vemos cómo dos personas, en principio totalmenteopuestas (un indio y un vaquero), pueden llegar a ser buenos amigos. Y vuestros amigos…, ¿cómo son?¿Les gusta lo mismo que a vosotros? ¿En qué sois diferentes? ¿Es importante tener amigos? ¿Por qué?(Actividades para el Área de Lengua castellana y Literatura.)

SÍNTESIS FINAL:• Como algunos de vosotros ya sabréis, se ha realizado una película basada en este libro. ¿Os habéisdado cuenta de que hay partes del mismo que, al llegar a la gran pantalla, han sido modificadas? Setrata de una “adaptación”. Esto se hace cuando determinadas partes del libro que se quieren repre-sentar en pantalla no resultan tan interesantes. Se divide la clase en grupos de cuatro o cinco alum-nos. Cada grupo va a escoger un episodio corto del libro, el que más guste a todos, y escribirá un diá-logo para ese episodio. El profesor/a puede ayudar a dar una estructura adecuada al diálogo. Inclusodespués de escribir el diálogo del episodio, cada grupo puede representar ante la clase su “adapta-ción”. (Actividades para el Área de Lengua castellana y Literatura y para el Área de Educación Artísti-ca: Dramatización)

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AHORA TE TOCA A TI – 1 (antes de leer…)

En el libro que vas a leer, toda una aventura tiene su origen en unos re-galos de cumpleaños que el protagonista, en principio, no valora mucho.Cuando nosotros queremos hacer regalos a nuestros amigos o familiares, so-lemos pensar en qué les gustaría recibir. Haz aquí una lista de algunos ami-gos y familiares, y escribe al lado el regalo que tú crees que más les gustaría.

Nombre Regalo

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AHORA TE TOCA A TI – 2 (después de leer…)

En el libro que acabas de leer, en un punto, Patrick revela el secreto de laexistencia de Toro Pequeño y Boone al director del colegio. ¡Éste, sin embar-go, no se lo puede creer! ¿Qué hubiera pasado si el director hubiera hecho ca-so a lo que oyó y vio? Probablemente la historia habría cambiado. Describe acontinuación cómo crees que la historia habría cambiado y qué les habría pa-sado a Toro Pequeño y Boone.

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AHORA TE TOCA A TI – 3 (después de leer…)

En la cubierta de La llave mágica, hemos puesto una fotografía de la pelí-cula que se realizó basada en este libro. Intenta dibujar tu propia cubierta, tra-tando de escoger otra escena que no sea la de la fotografía.

EVEREST

RECUERDOS DE MI LIBRO

Título: ___________________________________

Autor/a: __________________________________

Ilustrador/a:_______________________________

Colección: ________________________________

Editorial: _________________________________

Lo que me gustó y no me gustó: _____________________________

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PARA MAYOR INFORMACIÓN…

Otros títulos recomendados para este ciclo:

• EL REGRESO DEL INDIO; Lynne Reid Banks(Col. Montaña Encantada – Editorial Everest)

• SADAKO Y LAS MIL GRULLAS DE PAPEL; Eleanor Coerr(Col. Montaña Encantada – Editorial Everest)

• PALABRAS DE PIEDRA; Kevin Henkes(Col. Montaña Encantada – Editorial Everest)

• LA MARIPOSA TRANSPARENTE; Seve Calleja(Col. Gaviota Junior – Ediciones Gaviota)

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