21

Cliqueu l’enllaç - Escoles FEDAC€¦ · El nen li va contestar: - Senyora, no plori més, ara que sé tantes coses d’aquest arbre sagrat, el portaré a la meva escola. Allà

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Cliqueu l’enllaç - Escoles FEDAC€¦ · El nen li va contestar: - Senyora, no plori més, ara que sé tantes coses d’aquest arbre sagrat, el portaré a la meva escola. Allà
Page 2: Cliqueu l’enllaç - Escoles FEDAC€¦ · El nen li va contestar: - Senyora, no plori més, ara que sé tantes coses d’aquest arbre sagrat, el portaré a la meva escola. Allà

Cliqueu l’enllaç per posar la música i fer silenci...

https://www.youtube.com/watch?v=19zzuqdbmh0

Penseu en els vostres amics i amigues i penseu quines paraules els diríeu...

Penseu en el company/a de la classe que no és gaire amic vostre, i penseu

què li podríeu dir que fos agradable…

QUAN OBRIU ELS ULLS, FEU UN SOMRIURE ALS VOSTRES COMPANYS i

COMPANYES i compartiu amb ells, el què heu pensat en aquesta estona de

silenci...

Page 3: Cliqueu l’enllaç - Escoles FEDAC€¦ · El nen li va contestar: - Senyora, no plori més, ara que sé tantes coses d’aquest arbre sagrat, el portaré a la meva escola. Allà

Reconeixeu algun d’aquests símbols? Quina relació

podem trobar entre la pau al món i la tolerància

entre les diferents creences?

Page 4: Cliqueu l’enllaç - Escoles FEDAC€¦ · El nen li va contestar: - Senyora, no plori més, ara que sé tantes coses d’aquest arbre sagrat, el portaré a la meva escola. Allà

Dia per a la prevenció de l’explotació del medi ambient

El món és a les teves mans!

https://www.youtube.com/watch?v=L-SAy2FA6bw

Page 5: Cliqueu l’enllaç - Escoles FEDAC€¦ · El nen li va contestar: - Senyora, no plori més, ara que sé tantes coses d’aquest arbre sagrat, el portaré a la meva escola. Allà

“Calla quan els altres parlen.

Parla quan els altres callen”.

Sant Francesc Coll

Alguns de vosaltres ja coneixeu els 7 hàbits treballats al

LEM. La resta ja els anireu coneixent. Us adoneu que

aquesta frase de fa tants anys, encaixa perfectement

amb l’hàbit 5 “Buscar primer entendre, després ser

entès”? Quins beneficis porta practicar-ho?

Page 6: Cliqueu l’enllaç - Escoles FEDAC€¦ · El nen li va contestar: - Senyora, no plori més, ara que sé tantes coses d’aquest arbre sagrat, el portaré a la meva escola. Allà

Beautiful (Cristina Aguilera)

https://www.youtube.com/watch?v=aoYEQgG4-JY

Page 7: Cliqueu l’enllaç - Escoles FEDAC€¦ · El nen li va contestar: - Senyora, no plori més, ara que sé tantes coses d’aquest arbre sagrat, el portaré a la meva escola. Allà

EL PLAT D’ARRÒS

Un home estava posant flors a la tomba d’un

parent i va veure un xinès posant un plat amb

arròs a la tomba veïna. L’home pensava que el

xinès estava mig boig. L’home anà cap al xinès

i li preguntà: “Perdoni senyor, però vostè creu

de veritat que el difunt vindrà a menjar

l’arròs?”. “Sí”, va respondre el xinès – “quan el

seu vingui a olorar les seves flors...”

Page 8: Cliqueu l’enllaç - Escoles FEDAC€¦ · El nen li va contestar: - Senyora, no plori més, ara que sé tantes coses d’aquest arbre sagrat, el portaré a la meva escola. Allà

Dia mundial de la infància

No judicar els altres (Mateu 7, 1-5)

No judiqueu, i no sereu judicats. Perquè tal com

judiqueu sereu judicats, i tal com mesureu sereu

mesurats. Com és que veus la brossa a l'ull del teu

germà i no t'adones de la biga que hi ha en el teu?

Com pots dir al teu germà: "Deixa'm que et tregui

la brossa de l'ull", si tu tens una biga en el teu?

Hipòcrita, treu primer la biga del teu ull i llavors hi

veuràs prou clar per a treure la brossa de l'ull del

teu germà.

A què es refereix el text quan diu que veus brossa a l’ull del teu

germà i no t’adones de la biga que hi ha en el teu?

Fàcilment trobes defectes en els altres, els jutges, els critiques o

els dius el què han de fer? Reflexiona-hi!

Page 9: Cliqueu l’enllaç - Escoles FEDAC€¦ · El nen li va contestar: - Senyora, no plori més, ara que sé tantes coses d’aquest arbre sagrat, el portaré a la meva escola. Allà

Mireu-vos bé aquesta vinyeta: “O esteu amb

nosaltres, o sou enemics!”. On és la

tolerància?

Page 10: Cliqueu l’enllaç - Escoles FEDAC€¦ · El nen li va contestar: - Senyora, no plori més, ara que sé tantes coses d’aquest arbre sagrat, el portaré a la meva escola. Allà

Dia mundial de la diabetis

Concedeix al teu esperit l’hàbit del dubte, i

al teu cor el de la tolerància.

Georg Christoph Lichtenberg (1742-1799), científic alemany.

Page 11: Cliqueu l’enllaç - Escoles FEDAC€¦ · El nen li va contestar: - Senyora, no plori més, ara que sé tantes coses d’aquest arbre sagrat, el portaré a la meva escola. Allà

Beautiful (Cristina Aguilera)

https://www.youtube.com/watch?v=aoYEQgG4-JY

Page 12: Cliqueu l’enllaç - Escoles FEDAC€¦ · El nen li va contestar: - Senyora, no plori més, ara que sé tantes coses d’aquest arbre sagrat, el portaré a la meva escola. Allà

Senyor, il·lumina els nostres cors i ajuda’ns a ser

persones tolerants de debò.

Més enllà de les barreres que separen les

races.

Més enllà de les barreres que separen als

homes de creences diferents.

Més enllà de les barreres que separen l'home

de la dona i els joves dels vells.

Page 13: Cliqueu l’enllaç - Escoles FEDAC€¦ · El nen li va contestar: - Senyora, no plori més, ara que sé tantes coses d’aquest arbre sagrat, el portaré a la meva escola. Allà

L’olivera (Sandra Martínez)

Hi havia una vegada, una velleta que estava plorant asseguda a sota una olivera.

Va passar un nen i li va preguntar:

- Senyora, per què ploreu?

- La meva olivera s’està assecant i estic molt trista…

El nen li va contestar:

- Tens molt arbres en aquest camp, per què pateixes tant per aquest?

- L’olivera és un arbre molt important per a mi, té molts significats, t’ho explicaré des del principi:

L’olivera és un arbre que viu molts i molts anys, ja estava aquí quan el meu avi era un nen. És un arbre

molt FORT, i les seves fulles i el seus fruits són molt especials… Amb les branques de l’olivera es va rebre a

Jesús quan va entrar a Jerusalem, a més amb la seva fusta es va fer la CREU on va morir Jesús i com ja

saps, el colom de la PAU sempre porta una branqueta d’olivera al béc…

Amb el fruit de l’olivera, l’oliva, aconseguim l’oli, que serveix per a moltes coses: ens ALIMENTA, ens dóna

CALOR, ens dóna LLUM (abans no hi havia electricitat), ens IMPREGNA…

Les seves fulles sempre han tingut un significat molt especial… sabies que abans era el símbol dels

VALENTS i de l’ÈXIT? Als que guanyaven els jocs olímpics els feien una corona amb aquestes fulles i eren

molt respectats…

Em fa tanta llàstima perdre la meva olivera… però ja no tinc forces per cuidar-la.

El nen li va contestar:

- Senyora, no plori més, ara que sé tantes coses d’aquest arbre sagrat, el portaré a la meva escola.

Allà tinc molts amics i amigues i entre tots la cuidarem, així potser que la olivera faci que nosaltres

i la nostra escola tinguin alguns dels poders de l’olivera: Podrem ser FORTS I VALENTS per seguir

la LLUM de Jesús, per sentir la seva ESCALFOR, per tenir-lo present tots els dies… D’aquesta

manera segur que la PAU i l’ÈXIT viuran a la nostra escola, entre nosaltres… Serà un símbol

important per a tots i totes.

A partir d’ara, l’olivera ocuparà un lloc especial a la nostra escola i als nostres cors! Gràcies!

Ja veieu que l’olivera té molts significats amagats! El nen va escoltar amb atenció a la velleta... Podia

no haver-la escoltat, passar d’ella, pensar que tot el què deia eren tonteries! El nen li diu que en té molts

d’arbres, però cap té un significat com l’olivera! Per a ser tolerant has de ser fort i valent, per entendre

l’altre i no voler-lo canviar, per ser acollidor i portador de pau. Per ser tolerant has de saber renunciar al

teu èxit personal i pensar en els altres... Sí que ens diu coses l’olivera!

Page 14: Cliqueu l’enllaç - Escoles FEDAC€¦ · El nen li va contestar: - Senyora, no plori més, ara que sé tantes coses d’aquest arbre sagrat, el portaré a la meva escola. Allà

Què ens vol dir aquesta imatge?

Creieu que a mesura que ens fem grans ens tornem

menys tolerants? De què depèn?

Page 15: Cliqueu l’enllaç - Escoles FEDAC€¦ · El nen li va contestar: - Senyora, no plori més, ara que sé tantes coses d’aquest arbre sagrat, el portaré a la meva escola. Allà

Pot ser que a vegades siguem poc tolerants

amb les persones, amb les seves opinions,

amb certes actituds...

Pensa en allò que et costa més de tolerar de

les altres persones.

Creus que s’ha de tolerar tot?

Què no es pot tolerar?

Feu un petit debat a classe i parleu-ne!

Page 16: Cliqueu l’enllaç - Escoles FEDAC€¦ · El nen li va contestar: - Senyora, no plori més, ara que sé tantes coses d’aquest arbre sagrat, el portaré a la meva escola. Allà

Dia de la música

Beautiful (Cristina Aguilera)

https://www.youtube.com/watch?v=aoYEQgG4-JY

Page 17: Cliqueu l’enllaç - Escoles FEDAC€¦ · El nen li va contestar: - Senyora, no plori més, ara que sé tantes coses d’aquest arbre sagrat, el portaré a la meva escola. Allà

Dia Internacional de l’Eliminació de la Violència Contra la Dona

Avui és la data elegida per les Nacions Unides per a commemorar el Dia

Internacional de l’Eliminació de la Violència Contra la Dona.

La violència de gènere és la manifestació més extrema de la desigualtat

entre homes i dones. No desapareixerà mentre no s’aconsegueixi la

igualtat real i efectiva entre ambdós sexes.

Creus que aquesta conversa es pot considerar violència masclista? Per

què?

Page 18: Cliqueu l’enllaç - Escoles FEDAC€¦ · El nen li va contestar: - Senyora, no plori més, ara que sé tantes coses d’aquest arbre sagrat, el portaré a la meva escola. Allà

“Resolve to be tender with the young,

compassionate with the aged, sympathetic

with the striving, and tolerant of the weak and

the wrong. Sometime in life you will have been

all of these.”

George Washington Carver

Page 19: Cliqueu l’enllaç - Escoles FEDAC€¦ · El nen li va contestar: - Senyora, no plori més, ara que sé tantes coses d’aquest arbre sagrat, el portaré a la meva escola. Allà

Creus que aquest noi és especial? Creus que el

que li pasa afecta a les relacions amb les

persones? Potser és diferent i no té les mateixes

capacitats que nosaltres, però com el tractaries si

vingués a la teva classe?

Page 20: Cliqueu l’enllaç - Escoles FEDAC€¦ · El nen li va contestar: - Senyora, no plori més, ara que sé tantes coses d’aquest arbre sagrat, el portaré a la meva escola. Allà

Quan conec algú no m’importa si és

blanc, negre, jueu o musulmà. En tinc

prou de saber que és un ésser humà.

Walt Whitman

Page 21: Cliqueu l’enllaç - Escoles FEDAC€¦ · El nen li va contestar: - Senyora, no plori més, ara que sé tantes coses d’aquest arbre sagrat, el portaré a la meva escola. Allà

Dia de la solidaritat amb el poble palestí

Beautiful (Cristina Aguilera)

https://www.youtube.com/watch?v=aoYEQgG4-JY